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1、第第4 4講語言表達連貫講語言表達連貫-2-語言連貫類試題是語言表達考點中的熱點,主要有三種題型。一是客觀排序型連貫題,一般是給出已經(jīng)打亂的六個句子,并編為四組,讓考生根據(jù)句子之間的提示信息,選擇排列準確的一組。二是選句填空型連貫題,要求為一段文字選填一個恰當?shù)木渥?。三是補充嵌入型連貫題,它以主觀題的形式考查語言連貫、簡明、句式選用等方面的能力。一般在給出的一段材料里設(shè)三處橫線,要求考生根據(jù)上下文的語意關(guān)系、結(jié)構(gòu)關(guān)系等在橫線上補寫相關(guān)語句,使上下文語意連貫,文脈貫通。-3-12341.(2017全國卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過1

2、5字。藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病,但若使用不當,。以口服藥為例,藥物進入胃腸道后逐漸被吸收進血液,隨著時間推移,當藥物濃度高于某一數(shù)值時就開始發(fā)揮療效。然而,超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性,危害身體健康。參考答案: 也可能對身體產(chǎn)生損害血液中藥物濃度會逐漸升高藥物濃度并不是越高越好-4-1234解析: 本題考查語言表達的簡明、連貫。第空要緊扣前文的“若”和文段結(jié)尾處的“危害身體健康”,恰當使用連詞“也”。第空要填入一個展開句,上承“被吸收進血液”,下聯(lián)“藥物濃度”,要注意陳述對象的一致性;第空注意前文的轉(zhuǎn)折關(guān)系和整個語段談?wù)摰闹行摹?5-12342.(2016全國卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當

3、的語句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15字。氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象,不僅決定著土壤、植被類型的形成,改變著地表形態(tài),。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源,供人類充分利用,為人類造福。但是,有時會帶來某些災(zāi)害。所以,人們會利用一些方法,在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況,。答案示例: 而且還影響著人類的活動氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻媸顾蛑欣谌祟惖姆较虬l(fā)展-6-1234解析: 縱觀整個語段,把握所給文字的核心話題,依據(jù)內(nèi)在邏輯及相關(guān)提示,進行準確補寫,使整段文字語意連貫。第處,前面說“不僅”,后面自然是“而且”,具體的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合橫線后面的句子

4、內(nèi)容填寫;第處,“但是”表示轉(zhuǎn)折,前面是說為人類造福,后面自然是說利用不當給人類帶來的影響;第處,是橫線前面這樣做的目的。-7-12343.(2016全國卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15字?；ㄇ嗨厥且环N水溶性的植物色素,分布在液泡內(nèi)的細胞液中,能夠決定花的紅色、藍色、紫色等顏色的差別。這是因為花青素:在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色,在堿性溶液中變?yōu)樗{色,處于中性環(huán)境時則是紫色。更令人稱奇的是,比如有一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色,之后變成紫紅色,最后變成藍色。究其原因,就是花瓣表皮細胞的液泡內(nèi)pH值發(fā)生了變化,從而形成花的顏色的變化。-8-123

5、4答案示例: 在不同環(huán)境中會形成不同顏色有些花的顏色可以一日數(shù)變花青素也就隨之發(fā)生變化解析: 第處,既表明花青素能決定花的顏色差異的原因,又有領(lǐng)起作用,因此要結(jié)合橫線后面的內(nèi)容填寫;第處,后面說“比如”,是舉例說明橫線上的內(nèi)容,所填句子要能概括“比如”的內(nèi)容;第處,由“pH值發(fā)生了變化”可知,應(yīng)填“花青素也隨之變化”之類的句子。-9-12344.(2015全國卷)填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當?shù)囊痪涫?)辣,我們都不陌生,很多人無辣不歡甚至吃辣上癮。這是因為辣椒素等辣味物質(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時,會在大腦中形成類似灼燒的感覺,機體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象,內(nèi)啡

6、肽又促進多巴胺的分泌,多巴胺能在短時間內(nèi)令人高度興奮,帶來“辣椒素快感”,慢慢地我們吃辣就上癮了。A.大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來B.內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來C.這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽D.這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來 答案解析解析關(guān)閉本題要求從四個語意相近的句子中選擇一個填入橫線處,涉及語言連貫、選用句式等方面的能力。“在大腦中形成類似灼燒的感覺,機體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象”這些都是辣椒刺激后產(chǎn)生的興奮感覺,所以下一句應(yīng)承接這些內(nèi)容,用“這些興奮性的刺激”來概括;橫線后面以“內(nèi)啡肽”做主語,承接上文的賓語,所以上一句的

7、賓語應(yīng)該是“內(nèi)啡肽”。 答案解析關(guān)閉C-10-命題熱點一命題熱點二命題熱點三客觀排序型連貫題熱點突破典例1(2014全國卷)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是()(3分)中國珠算是以算盤為工具進行數(shù)字計算的一種方法。借助算盤和口訣,通過人手指撥動算珠,就可以完成高難度計算。,。2013年12月4日,“中國珠算”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。-11-命題熱點一命題熱點二命題熱點三即便是不識字的人也能熟練掌握珠算算盤結(jié)構(gòu)簡單,操作方便包含了珠算的所有秘密蘊含了坐標幾何的原理用珠算運算,無論速度還是準確率都可以跟電子計算器媲美珠算口訣則是一套完整的韻味詩歌A.

8、B.C.D. 答案解析解析關(guān)閉本題考查語言連貫的能力,側(cè)重于客觀辨析。一是先確認語段的表達方式是“說明”;二是確認“說明”的思路,從上文看,主要談“算盤”“口訣”兩個方面;三看選項,排次序,主要說明算盤的結(jié)構(gòu)及原理,則說明“口訣”的特點,寫珠算運算的優(yōu)點。故答案選B項。 答案解析關(guān)閉B-12-命題熱點一命題熱點二命題熱點三怎樣得滿分1.抓中心。一個句群,雖然由若干句子組成,但表述同一個中心。一個句群的中心,大多用一個關(guān)鍵句(或詞語)表達。這一關(guān)鍵句,往往放在句群開頭或結(jié)尾。上題的中心就是“中國珠算”。2.抓標志。(1)關(guān)聯(lián)詞語的前后呼應(yīng)。(2)暗示性詞語的使用,“首先”“其次”“再次”表示主次

9、輕重順序,“先前”“后來”“過去”“現(xiàn)在”“將來”等表示時間先后順序,“總之”“由此看來”表示要得出結(jié)論,“例如”表示舉例。(3)關(guān)鍵詞語的重復(fù)出現(xiàn),相同句式的重復(fù)出現(xiàn)。(4)句子之間的對應(yīng)關(guān)系,往往體現(xiàn)語言順序的一致性,肯定、否定的一致性。-13-命題熱點一命題熱點二命題熱點三(5)陳述對象前后一致,議論角度一致。3.抓思路。順序通常有時間順序、空間順序和邏輯順序。從總體上看,有并列、層進、總分等關(guān)系;從局部看,句與句之間往往呈現(xiàn)并列、順承、對比、遞進、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。上題,從前文的句子“借助算盤和口訣”可看出,下文應(yīng)是對“算盤”和“口訣”的對應(yīng)解釋,主要說明算盤的結(jié)構(gòu)及原理,是

10、對“珠算口訣”的解釋。中的“即便”表示對前面情況的假設(shè)。在之后。4.抓標點。橫線處逗號、句號等不同的標點,暗示不同的語意關(guān)系。讀語段明確中心,利用關(guān)鍵詞語尋找突破口,確定前后句的關(guān)系,局部組合,排除選項,連讀語句并確認。-14-命題熱點一命題熱點二命題熱點三對點訓(xùn)練1.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是()魏晉時期的門閥士族的政治制度和取才標準,使門閥士族內(nèi)在的思辨風神和精神狀態(tài)受到了尊敬和頂禮。自曹丕確定九品中正制度以來,。,?？傊?。不是外在的、表面的、一般的、世俗的它不再停留在東漢時代的道德、操守、儒學(xué)、氣節(jié)的品評對人的評議正式成為社會、政治、文化談?wù)摰闹行挠谑侨说牟徘?/p>

11、、氣質(zhì)、格調(diào)、風貌、能力便成了重點所在才成為人們所欣賞、所評價、所依賴、所鼓吹的對象而是表達出某種內(nèi)在的、本質(zhì)的、特殊的、超脫的風貌-15-命題熱點一命題熱點二命題熱點三A. B.C.D. 答案解析解析關(guān)閉從內(nèi)容看,在一起;從“不是”“而是”看,在一起;放在第一句,放在最后一句。 答案解析關(guān)閉C-16-命題熱點一命題熱點二命題熱點三2.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是()武隆因境內(nèi)的武龍山而得名,。至今青龍橋頭還住著兩戶農(nóng)民,代替老虎守護“天坑”“天橋”,被稱作“虎民”。因與廣西一地同名,于明朝1380年改“龍”為“隆”,寓意興隆,但當?shù)厝藸钗锶∶€是多喜歡用“龍”字正如長

12、白山上的老山參旁邊,總會有蟒蛇盤踞一樣,在“大煉鋼鐵”之前,武隆被茂密的原始森林覆蓋,在天生三橋上終年有老虎守護-17-命題熱點一命題熱點二命題熱點三因此武隆人尊老虎為“山王菩薩”,禮敬有加,感謝它們千百年來很好地為武隆護衛(wèi)住了大自然的饋贈其山“逶迤如龍,下有空洞”天龍橋、青龍橋、黑龍橋蜿蜒排開,遮空蔽日,龍氣森然每到夜色降臨,老虎對著“天坑”方向的萬丈深洞嘶聲吼叫,山林震蕩,百獸變色A. B.C.D. 答案解析解析關(guān)閉做題時需先看備選項,或為第一句,比較,“其山”無疑是指武龍山,與文段第一句承接緊密,故排除A、B兩項,余下C、D兩項,句是對的具體描寫和說明,應(yīng)跟在后。答案為D項。 答案解析關(guān)

13、閉D-18-命題熱點一命題熱點二命題熱點三選句填空型連貫題熱點突破典例2(2015全國卷)填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當?shù)囊痪涫?)(3分)隨著霧霾頻發(fā),油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關(guān)注。有測試表明,一些城市空氣中PM2.5的20%左右來自機動車尾氣,而只要使用符合新標準的汽油和柴油,。有鑒于此,我國將加快推進成品油質(zhì)量升級國家專項行動。A.即使現(xiàn)有汽車不做任何改造,其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%B.汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%,現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的-19-命題熱點一命題熱點二命題熱點三C.再加上對現(xiàn)有汽車進行改造,其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少1

14、0%以上D.不管是否改造現(xiàn)有汽車,其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10% 答案解析解析關(guān)閉本題考查語言連貫的能力。解題時要根據(jù)語境要求識別選項,全句意在強調(diào)“油品質(zhì)量對環(huán)境的影響”,“只要使用符合新標準的汽油和柴油”,那么“即使現(xiàn)有汽車不做任何改造,其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%”,這種邏輯關(guān)系最為合理。 答案解析關(guān)閉A-20-命題熱點一命題熱點二命題熱點三怎樣得滿分1.看陳述對象。主語是句子的發(fā)端和陳述對象,它要求后面連帶的一些句子必須兼顧上下文,與陳述對象保持一致,防止出現(xiàn)暗換主語現(xiàn)象。2.看觀點和材料。有的議論語段開頭提出問題或論點,接著舉事例,擺材料,進行分析。有的在結(jié)尾歸納或

15、總結(jié)出論點、觀點。這里的“觀點”“問題”也可以說是話題,話題必須統(tǒng)領(lǐng)后面的事例、材料;反過來說,事例、材料、語言表達要符合前面的話題,與其相一致。3.看句意重點。每個選項句的句意重點都不同,找出其側(cè)重點。4.看前后照應(yīng)。句子與句子間要相互照應(yīng),語句不矛盾不脫節(jié)。把選項帶入語段,看上下句的銜接是否緊密、恰當。-21-命題熱點一命題熱點二命題熱點三整體把握語段,認真分析選項句意重點,尋找上下語句間的緊密聯(lián)系,排除選項,進一步確認。-22-命題熱點一命題熱點二命題熱點三對點訓(xùn)練1.(2016浙江卷)填入下面空缺處的語句,最恰當?shù)囊豁検?)賈母因要帶著劉姥姥散悶,遂攜了劉姥姥至山前樹下盤桓了半晌,又說

16、與他這是什么樹,這是什么石,這是什么花。劉姥姥一一的領(lǐng)會,又向賈母道:“誰知城里不但人尊貴,連雀兒也是尊貴的?！北娙瞬唤鈩⒗牙训?“那廊上金架子上站的綠毛紅嘴是鸚哥兒,我是認得的。那籠子里黑老鴰子,怎么又長出鳳頭來,也會說話呢?！北娙寺犃?又都笑將起來。A.這雀兒到了你們這里,變得既俊又會說話了B.偏這雀兒到了你們這里,他會說話了,也變俊了C.偏這雀兒到了你們這里,他也變俊了,也會說話了D.這雀兒到了你們這里,變得既會說話又俊了 答案解析解析關(guān)閉根據(jù)后文“又長出鳳頭來,也會說話”,確定在A、C兩項間選擇,C項中的“偏”是“偏偏”的意思,強調(diào)城里不同于鄉(xiāng)下,據(jù)此可確定選C項。 答案解析關(guān)閉C-2

17、3-命題熱點一命題熱點二命題熱點三2.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當?shù)囊痪涫?()我們的時代,是百花齊放的時代,我們不但要盈畝滿畦的牡丹和菊花,我們也要樹下的紫羅蘭,草地邊的蒲公英。我們的責任是讓讀者既可以兼收并蓄,也可以各取所需。A.世界上沒有不愛花卉的人,但是每人的愛好不盡相同B.世界上沒有不愛花卉的人,但是每人的愛好又是多種多樣的C.因為每種花都有生存的權(quán)利,那么每位讀者也有選擇的權(quán)利D.因為每種花都有生存的權(quán)利,人們既愛牡丹、菊花,又愛紫羅蘭、蒲公英 答案解析解析關(guān)閉這是一個議論語段,議論的中心是對文化消費的“各取所需”,由此出發(fā),就要確定表示中心論點的A項。 答案解析關(guān)閉A-2

18、4-命題熱點一命題熱點二命題熱點三補充嵌入型連貫題熱點突破典例3(2017全國卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過10字。(6分)為了保護自己,變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對此有一種根深蒂固的看法,以為變色龍,就可以變成什么顏色。其實,。蜥蜴類動物的皮膚變色,溫度和光線是其決定因素,而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的。-25-命題熱點一命題熱點二命題熱點三答案示例: 想變成什么顏色事實并非如此是需要外在條件的解析: 本題考查語言表達簡明、連貫的能力。題型沿襲近年來的語境填句,所選文段為自然科學(xué)類說明文字。通過處后一句“就可以變成

19、什么顏色”和處前一句“人們對此有一種根深蒂固的看法”,可推出處應(yīng)填“想變成什么顏色”。處前有“其實”一詞,通過前后句的語境可知,下文應(yīng)填一個表轉(zhuǎn)折意思的句子,據(jù)此可推出,處可填“事實并非如此”。處需填寫一句總括性的話,結(jié)合下文“是其決定因素”,這里應(yīng)該填“是需要外在條件的”或“會受多種因素影響”等類似的句子。-26-命題熱點一命題熱點二命題熱點三怎樣得滿分1.把握表達方式。不同的表達方式組成的語段,在銜接上有著不同的特點。敘事類,主要通過事件的發(fā)展過程銜接;議論類,主要通過觀點、論據(jù)銜接;描寫類,主要通過時間、空間等銜接;說明類,主要通過說明對象的特征等銜接。最近幾年的高考,語言材料多為說明類

20、和議論類。上題材料就是一則說明性語段。2.把握語段整體。了解整個語段的內(nèi)容和中心,確定語境。上題主要介紹人以及土壤的呼吸。3.把握橫線前后的相關(guān)內(nèi)容。銜接包括兩部分:一是與前文的,要延續(xù)前文的內(nèi)容進行解讀;一是與后文的,要概括引出下文的內(nèi)容。-27-命題熱點一命題熱點二命題熱點三1.分清材料的表達方式,把握整體內(nèi)容。2.分析橫線前后的相關(guān)內(nèi)容。3.填寫的語句要簡潔、準確,注意字數(shù)。把握要填寫的具體內(nèi)容后,還要斟酌填寫的語句的準確性等,要盡可能接近規(guī)定的字數(shù)。-28-命題熱點一命題熱點二命題熱點三對點訓(xùn)練1.(2016全國卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,

21、邏輯嚴密。每處不超過10字。自第一顆人造地球衛(wèi)星進入太空以來,除了載人航天飛行器會回收之外,其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中,。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個月,就與太空中的火箭殘骸相撞而報廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空,甚至地球上的人類生活也會。因此,應(yīng)是人類接下來要解決的一個重要課題。-29-命題熱點一命題熱點二命題熱點三答案示例: 都變成了太空垃圾受到太空垃圾的影響如何清理太空垃圾解析: 第處,根據(jù)前后文“人造物體陸續(xù)被遺棄在太空”“太空垃圾已經(jīng)”,可知垃圾自然是遺棄物變成的。第處,“甚至”表示遞進關(guān)系,承接上文的“威脅”,表明地球上的人類生活也

22、會受到影響。第處,前面提出了問題,太空遺棄物變成了垃圾,太空垃圾影響了人類的生活,后面自然是要解決這一問題,“如何清理太空垃圾”便呼之欲出了。-30-命題熱點一命題熱點二命題熱點三2.(2017全國卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過16字。太陽能與風能。通常白天陽光強而風小,夜晚光照變得很弱而風力加強;夏季陽光強度大而風小,。這種互補性使風光互補發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。常見的風光互補發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設(shè)備,夜間和陰天由風力發(fā)電裝置發(fā)電,在既有風又有太陽的情況下,二者同時發(fā)揮作用,比單用風力或太陽能發(fā)電更經(jīng)濟。-31-命題熱點一命題熱點二命題熱點三參考答案: 在時間上有很強的互補性冬季陽光強度小而風大晴朗的白天由太陽能發(fā)電裝置發(fā)電解析: 解答此題時,首先要把握語段的整體意思,其次分析前后語境,再次根據(jù)相關(guān)科學(xué)常識作答。處根據(jù)“白天”“夜晚”“夏季”可分析出太陽能與風能在時間與季節(jié)上的關(guān)系,根據(jù)后文可以看出二者的互補性;處根據(jù)“夏季陽光強度大而風小”可分析出與它相對的“冬季陽光強度小而風大”;處根據(jù)“夜間和陰天由風力發(fā)電裝置發(fā)電”可分析出此處要填晴天的情況;將分析出的信息按照字數(shù)要求整合成句。