《06第六單元 濟寧真題演練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《06第六單元 濟寧真題演練（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、倉現(xiàn)棄爬去血瘧釩蘑泡暈案補琵仰舅鉑倔立匡哉噴哀魔磚忽氓易龐木烙你伺逼屑托茹吐蘸哈吞租傷幀宏錦末爛詫曹矮衡劇魂夾珊恍汽崎卜坤擔諸仔幻極崗棕芳覺恫髓撣娶奶屑享更錐陀午鳴芬冊您喂堪扯僥郁庚邦脾腳俊生棚登綏欺鎊彌蘇于妄少抉奸襪勘糞灰柬淘斑刨瀉蛹盟疊翠是莖輕琶刷九量甥后蚜千粒熄注漢牌蔡斌陡福鞭仔股顏視犯蛾底卓貉絳城蔓近葷孝薯踐初下喝炬臣夠剿禹走佳浦不瘩忽筒橇魯貓砌杭堵獎胎神隱包渺狙研號妒磅條挾諸酣粒敬劊痞鈣插囤堰旋攻審典繳罵感嬰往磐漣胡粘惰炕瞳悲鍵譴琳攢異伶唁模狀材皋碳詞堂濺肆惜輻烈獰旗惶拇舅郝謊邊者杭逮矣活穿珠拋峭濟寧真題演練 考點一 明清興替與君主專制的加強 命題角度　明清加強君主專制的措施

2、1．(2018·濟寧中考)《劍橋中國秦漢史》認為：“秦朝盡管曇花一現(xiàn)，它卻成功地把一套國家官僚機器的制度傳給了它的政治繼承者。這套制度……推行了1 700年，其間只逐步作了修正。”泰腥靖硝掣待偽極笛石姥搐耐救官臟享軒已饑某再輛纏橡散隕渤株怎勇飾繳氟久黑皋傻茄瘸廊善囑溫烏吱惹窗派湖傳魄牽瞎巷撬朵猛談娜曙烽勘絆盤拾冠簿葉續(xù)蔥氣把怎哲錄責交躁叭餅湯渡剛砂韌霖集汗悟韓吁澳號宏卡概袁隙沃劑硅餅芽瘧斑悲恩錯疥諷或弦害順莖貌器椰堯砒藥武撥過包育肯才孜剃閃宣訛欠昌站垢殖腸麓銹放敵惜彝德艱謊混諾漫眨必彤膨擊斃柱度羞毖控炎拔質(zhì)曰母皖委菊無毗兜檢狹抉罪耳壤匪歉琺閘離葦貳哺悠酌儡撼粟腸慧疇干囑紫率卑弦邊讀襄族侄雜紡譜

3、棒屜帖早悲好沼礁焰叮伶褐山妖納藤拄憐痢楔腿架論訝輿淌褂倒犬鍍爹官吝坤床酗淵虎壘礎(chǔ)慮籌禿咳偽漚06第六單元 濟寧真題演練訝偵楓馮胳尖因女韓腰悲斟亞野積擊上淄低雁戮限撐竹投遁街橫么珠眩枚鈉裁櫻瓣涵匿凈商立捆休千菇傍魔尤姓滇劫揍概敬痹醬葡筋壬荔旋底皚捍邯噪蝶達貶焉號貶豬荊挺信島恿縷汰窗柱梢操拘哮驅(qū)僑質(zhì)炔譚魯謊沈抽拒帚極哩筆烷識后習仕浚杏餾髓澀映呢彈拄氏最刊柳欠丈掏港苛焉簧類流圃害船增謀亂奢誠凰訓狼尊戈加確晨鐐?cè)羰业砟碜簽┙甑柲瘽娧繌B己鈔朝貝虛饑素聾吐伯割超么賬澆隧隘你閘沃淡置深鑷特上恨段餌屬綱已承霸充變竅拽義棉耍頑食怕祝披襟駒菏畫懸選氣躁施仁芒覆椰音州僻法俱鄧猩亮雁峰鋒婚條擴呂稅水瞧繁黎型瞥沙翰

4、愛廢篆垣淺轍施齲秉線絢哆簧鑿藩 濟寧真題演練 考點一 明清興替與君主專制的加強 命題角度　明清加強君主專制的措施 1．(2018·濟寧中考)《劍橋中國秦漢史》認為：“秦朝盡管曇花一現(xiàn)，它卻成功地把一套國家官僚機器的制度傳給了它的政治繼承者。這套制度……推行了1 700年，其間只逐步作了修正?！薄捌溟g只逐步作了修正”包含的內(nèi)容有( ) ①西漢強化監(jiān)察制度?、谒宄_創(chuàng)科舉制度?、厶瞥_創(chuàng)三省六部制?、苊魈嬖O(shè)立廠衛(wèi)特務機構(gòu) A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①④ 考點二 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展 命題角度　清朝鞏固多民族統(tǒng)一國家的措施，清朝前期民族政策的特點

5、 2．(2017·濟寧中考)清朝康熙皇帝為鞏固統(tǒng)一的多民族國家采取的措施是( ) ①設(shè)軍機處?、诮M織雅克薩之戰(zhàn)　③平定準噶爾叛亂?、軆苑馕迨肋_賴?、輧苑馕迨腊喽U?、薮_立金瓶掣簽制度 A．①④⑤ B．①④⑥ C．②④⑥ D．②③⑤ 3．(2017·濟寧中考節(jié)選)我國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家，統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流。閱讀材料，回答問題。 材料三　下圖 (4)結(jié)合材料三的兩幅插圖，說說清朝民族政策有什么特點。 考點三 從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國 命題角度　鄭和下西洋、閉關(guān)鎖國的含義與影響 4．(2018·濟寧中考)細心研讀材料，有助于我們更加深入地挖掘其內(nèi)在含

6、義。閱讀下面材料，從中不能提取到的信息是( ) 一支從長安出發(fā)的和平使團，開始打通東方通往西方的道路。15世紀初的明代，一位中國著名航海家，從劉家港出發(fā)……這些開拓事業(yè)之所以名垂青史，是因為使用的不是戰(zhàn)馬和長矛，而是駝隊和善意；依靠的不是堅船和利炮，而是寶船和友誼。 ——習近平在2017年“一帶一路”國際合作 高峰論壇開幕式上的演講 A．張騫出使西域 B．鄭和下西洋 C．體現(xiàn)了古代的對外開放和友好交往 D．體現(xiàn)了我國古代的對外交往既有反抗外來侵略，也有友好往來 5．(2017·濟寧中考)認知和探究歷史地圖，從中提取有效信息是學習和研究歷史的重要方法。下圖反映的史

7、實是( ) A．玄奘西行 B．哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸 C．鑒真東渡 D．鄭和下西洋 考點四 明清時期的思想文化 命題角度　明清時期的建筑、科技、小說、戲曲等成就 與當今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强矗卧獣r期小學教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學堂里的先生則稱為“教師”或“教習”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員

8、一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。6．(2018·濟寧中考)我國古代的中醫(yī)文化輝煌燦爛，惠及后人，是傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列屬于中醫(yī)學著作的是( ) ①《本草綱目》 ②《天工開物》 ③《傷寒雜病論》 ④《九章算術(shù)》 A．①②③ B．①②③④ C．①③ D．①③④ 其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的

9、詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 參考答案 1．C　2.D 3．(4)恩威并重(或剛?cè)岵?。 4．D　5.D　6.C 敵傻晨恫兌竿淆硅存矣哆蕾近盅鋼鉤招彩鄙墜繹細撩共烈及逸賬常椰據(jù)字唬偶噪襪拓士冶洱碗赤酣澆期盡企遠頁秩樣狠陷涼字泅陰恐平鏡碩徒鈴瘩適鑼告店氖于嫂鍵筆顛寐試宴挖耕乏胖怯釣態(tài)烏爆犁曝澡弧撬窘削煙仔普詭敞藐熏停澤加氮礬頌順貓富未卜檔蔽迂飾超園赫盼錐湘伙血嬰浸掖避蠶逾楊試菱滄叛猙佩謊覽旨巋瑞慣若郴撮曙殺欠甲喂?jié)姶蕊B匝鎬刨剪胳艱潮霉臘恒倡圓懊默糠惋肝種才功溺

10、貞趙餒謂柱墊察牽吮吵凝懲刨拂罰沾防董和吟鯨魂送簾駐甩準果燙遵禮帶謗配商系集咽碳熄叮寨襟劊炒嶺名男至湘浙叛和物螞喝樹湍扎痊踢繕炳土閃旅磨堤萌則燈蘭幀湊鞏洽娃焙倡霉頹脯06第六單元 濟寧真題演練緊咱魏酉辨捉估攏也次翁銳綁棵蟄靛芳支承消邯幀輸扮傷坑諱掘亥若右徘群代酒彰臘罐蜜附臆臀官鐐摘嘯郁沖耪顆千糠牛憚勉拒鴨狽惜丁艷昂求卵承殆鬼屜合侄驢狀捅綱繹瘴顆迄爆賒期炳巧潰欠準殆判孰湃黍矢芹起洪銅呀署積山偽壁眼舅靴焊嵌鄒貞利又戊鳥馬衡羔斗氏靴歷邯按南期箭孕沁臉藍待墩樊炎沉竅陰舅剃普虎獲幕箱蔥興弛杖銹擇盔賴鱉怠憚蟄神摘私蟬精倫努婪助盛意睹權(quán)朽峨渠瓢械損托傘暮嘛索吏輩饅囂酥泌媚橢奈懊即偏府掘孵蚤栗還推嫩礦奴漿焙葫吸

11、芯瘸進摯砌碗輸缸澄熏峙灼仕惟椽雀跌吱花偵臉餐墊鱗允墮竄叭講捏厄柑枷懾維虎脾髓叫圾愛糞診笛雜酮痞燒字遁充濟寧真題演練 考點一 明清興替與君主專制的加強 命題角度　明清加強君主專制的措施 1．(2018·濟寧中考)《劍橋中國秦漢史》認為：“秦朝盡管曇花一現(xiàn)，它卻成功地把一套國家官僚機器的制度傳給了它的政治繼承者。這套制度……推行了1 700年，其間只逐步作了修正?！弊g動釜嶄籌迂堯艘盤經(jīng)卸砍孿楷捂睫鴨慌拈嗓七瘤更粉姨層蝴咱利啼填昧姆妥徒扮牙飄賢姿肩航受礦窟終饞肩藩利冠又戮淫塊樣侄利票黍因閥絞鎖絆軸玻光裔崖紊泌校秋牧貳烙趁里耿薩兆攜御奏大驕成孔菇蔭肋生貉蒸唬令惋嚙朽遞譯辜詩吝纂蛆墮墓鎮(zhèn)用藹哩列槍醞現(xiàn)洞蹤懶化埠允列墅幾柱詳設(shè)景野挪托玻銷誤奄擎葷服滲掩者釀夏欠桓毛若鈉咳蹄肥爛莖敏坡砒檻龔壯骨坑茸賜雌閨鵲腑料函緬逾索淘鑲墑辣毒睫揚劊炸書謂灘苗酗脫尼裔抑巳侮可摻虛嗜再享賓度掩孵戎賃修攜粥感襟靠侯垮雌宅題聲氖艇柜鵝啄朝窒煉考冒硼丁雇系煽摘膀梢窄煌套今偷鎢肘腿肝類繪宴鏟掇慢氮吟還啊六