《高考語文一輪復習 第一章 語言文字的運用 專題二 標點與詞語 核心突破二 Ⅰ標點符號課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考語文一輪復習 第一章 語言文字的運用 專題二 標點與詞語 核心突破二 Ⅰ標點符號課件（40頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第一章專題二標點符號核心突破二理解必備知識，掌握關鍵能力常見常用的標點符號的用法在具體語境中正確使用標點符號內容索引常見常用的標點符號的用法理解必備知識理解必備知識標點符號是一套輔助文字記錄語言的符號，是書面語言的有機組成部分。標點符號有助于我們分清句子結構，辨明不同語氣，準確理解詞語的性質和文章的意義。標點符號包括兩大類：點號和標號。常見的點號有7種，標號有8種。見下表：點號句號問號嘆號逗號頓號分號冒號。？！，、；：標號引號括號破折號 省略號 著重號 書名號 間隔號 連接號().“”點號作用是點斷，表明語句間的停頓、結構關系和語氣。標號作用是標明，標明語句的性質和作用，其中著重號、間隔號、連

2、接號不大常用，不在考試范圍之內。一、頓號、逗號、分號一、頓號、逗號、分號頓號、逗號、分號表示了句子內部大小、性質不同的由短到長的停頓。(一一)頓號用法頓號用法其用法可用下面的歌訣來概括：大并套小并，大并逗，小并頓。(并列結構內部又包含并列詞語，為區(qū)分層次，大的并列結構之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。如：過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，都是相互聯(lián)系、相互影響的。)并列謂語和并列補語，中間不用去打頓。(并列性的謂語之間和并列性的補語之間打逗號，而不打頓號。如：你要不斷進步，識字，生產。/這個故事講得真實，動人。)集合詞語連得緊，中間不要插進頓。(集合詞語結構緊密，不能用頓號隔開來。如“中小學”“

3、師生員工”中間就不能用頓號。)概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。(概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能用頓號。如：他看上去十七八歲。)多個(三個及以上)引號書名號并用，中間不能用頓號。(如：“大宅子”“魚翅”“鴉片”分別比喻什么？)連詞前不帶頓。(并列詞語中“和”“及”“或”等連詞前不帶頓號。)并列詞語帶語氣詞，不打頓打逗。(如：房間里真亂呀，書呀，紙呀，椅子呀，衣服呀亂七八糟。)下列各句中，頓號使用正確的一項是 A.大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、蘋果啊、香梨啊B.這次海外追逃行動的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和廣大公安干、警家屬的支持是分不開的。C.在這次會演中，上海的越劇

4、、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇都會帶來新劇目。D.那時候，他們還都只是一些七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。E.退居二三線的老干部都來了。F.亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、和長江是世界四大河流。知識運用1 答案解析解析解析A項頓號全都改為逗號，并列的詞語后有“啊”“呀”“哇”“啦”等語氣助詞時，應用逗號。B項固定的集合性并列詞語間，尤其是一些約定俗成的詞語間，不停頓也不會產生歧義，則不用頓號，“公安干警”是集合詞語，“干”指干部，“警”指警察，集合詞語是緊密結構，不能用頓號分開。C項句子內部的并列成分不屬于同一層次，則小的并列成分之間用頓號，大的并列成分之間用逗號，“淮劇”后的頓號、

5、“安徽的黃梅戲、河南的豫劇”之間的頓號應改為逗號。D項用相鄰的數(shù)字表示概數(shù)時，中間不能加頓號，“七八歲”之間沒加頓號是正確的。E項不表示概數(shù)的相鄰數(shù)之間應該使用頓號，“二三線”是指“二線”“三線”，不表概數(shù)，要使用頓號，應為“二、三線”。F項并列詞語之間如果有了“和”“與”“及”等連詞，則連詞前不再用頓號。(二二)逗號、分號用法逗號、分號用法1.逗號使用時要注意：逗號使用時要注意：逗號表示一句話中間的停頓，這包括：主謂之間、動賓之間、倒裝成分與其他成分之間、分句與分句之間、連詞與分句之間等?！暗恰薄八浴币活惖年P聯(lián)詞，表示句內關系時，其前用逗號；表示句間關系時，其前用句號。行文中一個完整的意

6、思說完，要用句號，切忌一“逗”到底。2.分號使用時要注意：分號使用時要注意：(1)并列復句中，如果分句內已用了逗號，分句間則使用分號。(2)單句排比，要求氣勢貫通，一般用逗號，不用分號。2.下列各句中，逗號使用不正確的一項是 A.怎么了，你？B.清華大學，中國最高學府，是學子們向往的地方。C.原子彈，氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射，回收，標志著我國科學技術的發(fā)展達到了新的水平。D.這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。知識運用 答案解析解析解析A項倒裝句成分之間的停頓，用逗號，正確。B項同位語之間的停頓，用逗號，正確。C項有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗

7、號，小的并列詞語之間用頓號。第一個和第三個逗號應改為頓號。D項句中雖是并列詞語，但第一個和第二個逗號使用正確。如變換為“這翻滾的麥浪、清清的河水、大雁的歌唱”，則第一個和第二個逗號變?yōu)轭D號也正確。3.下列各句中，分號使用不正確的一項是 A.他的神色，還是那么的安詳；他的舉止，還是那么的凝重。B.做要靠想來指導；想要靠做來證明。C.經驗告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。D.我國公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。答案解析解析解析A項并列分句

8、內部有了逗號，所以并列分句間可以用分號。B項并列分句內部沒有逗號不能直接用分號，應把分號改為逗號。C項如果是以復句形式充當句子的賓語，而賓語前面又用了冒號，那么分句內部也可用分號。D項非并列關系(如轉折關系、因果關系等)的多重復句，第一層的分界處也用分號。二、句號、問號、嘆號二、句號、問號、嘆號句號表示陳述語氣，問號表示疑問語氣，嘆號表示感嘆語氣。其中，問號使用要特別注意：(1)問號是句終點號，對先說謂語、后說主語的倒裝疑問句等中間有停頓的句子，只在末尾用問號，不要在句子中間用問號，中間只能用逗號。(2)由兩個或兩個以上的分句組成的選擇關系的問句，一般只在最后一個分句末尾用問號。第一個分句后面

9、用逗號，不用問號，因為復句只能有一個句終點號。(3)有疑問詞語的陳述句不能用問號。句子中有疑問詞語，有表示疑問的形式，又有疑問的語氣，是很明顯的疑問句，句末應該用問號。但有的句子用了表示疑問的詞語或者疑問的形式，卻并不要求回答問題，這只是陳述一種情況的陳述句，不是反問句，不用問號。下列各句中，問號使用正確的一項是 A.景區(qū)內票價由誰定、如何定、定多少？都需要充分論證。B.這到底是什么原因？是他的體型？他的親切？還是他的什么？C.除了你能去，誰還能去呢？他嗎？他能去嗎？我看他不行吧？D.到底要怎樣呢？你。知識運用4答案解析解析解析A項句中的問號應改為逗號。在一個句子中雖用了疑問代詞但全句是陳述語

10、氣的，句中不用問號。B項第二、第三個問號應改為逗號。選擇問句中不管有幾個分句，只在最后一個分句末用問號，中間各分句間用逗號；但如果是連續(xù)發(fā)問，每一問都要用問號(如C項)。D項應把問號改為逗號，末尾句號改為問號。問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號都用在句末；成分前后倒置形式的問句，問號不能跟著倒置到句中，而仍然用在全句末尾。三、冒號、引號三、冒號、引號(一一)冒號用法冒號用法1.分項或從幾個方面分述之后，冒號可以引出總括上文的話。2.沒有提示的意思，沒有較大的停頓，即使出現(xiàn)“想”“說”“認為”等詞語，也不用冒號。3.“說”之類放在引用語前頭，用冒號；放在引用語中間，不用冒號。“說

11、”前面引號里面的內容末尾一般不能用句號，可用逗號、問號、嘆號、省略號、破折號。4.一個句子中不宜套用兩個冒號。5.冒號后面提示的內容可以是一句話，也可以是幾句話，但范圍必須清楚，否則就會造成誤解。下列各句中，冒號使用正確的一項是 A.教師，愛護學生；學生，尊敬老師：師生關系非常融洽。B.讓子彈飛中的三大牌：姜文、葛優(yōu)、周潤發(fā)一齊出席了電影首發(fā)式。C.張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產培訓。D.“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說：“請大家咬緊牙關，作最后沖刺?！敝R運用5答案解析解析解析A項冒號用在提示語的后面或前面，表示提示下文或總括上文。B項“三大牌”和“姜文、葛

12、優(yōu)、周潤發(fā)”是同位成分，不能用冒號，應去掉冒號或把冒號改為破折號。C項一個句子中不能連續(xù)使用兩個冒號，應將其中一個改為逗號。D項將說話人的話分為兩部分，“某某說”后面只能用逗號，不能用冒號，應把冒號改為逗號。(二二)引號用法引號用法1.引號的具體用法引號的具體用法表示直接引用的話。表示突出強調。表示諷刺或否定。表示特定稱謂。有時用來引用成語、諺語、歇后語等。2.使用引號應注意三點：使用引號應注意三點：(1)引文之內又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面的一層用單引號；倘若單引號之內又有引文，那又要用雙引號，依此類推。(2)如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。(3)引文不完整或者說

13、引文作為自己話的一部分，這時，句末點號(問號、感嘆號除外)放在后引號的外面。下列各句中，引號使用正確的一項是 A.我倒是欣賞他那樣比較放任演員發(fā)揮的導演，如果有導演告訴我“你這個動作拿起水杯，下個動作轉過頭來，”我會不知道怎么拍戲的。B.“我悄悄擠進了電影的陣容，只是小打小鬧，”趙本山謙虛地說：“我跟別人沒法比，包括我的學生小沈陽，我們一直是在學習?！盋.魯迅記念劉和珍君一文中“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿”四句詩，引自陶淵明所作的挽歌。D.法國著名軍事家拿破侖曾經說過，“不想當元帥的士兵不是好士兵?！?因此，一個人應該早立志，立大志。知識運用6答案解析解析解析A項引文內的第

14、二個逗號應放到引號外，因為引號中的句子是“告訴”的賓語，做了句中的成分，不獨立。引用只是作為整個句子的一部分，即使前面有“說”之類的詞語，其間也不能用冒號，且引文末尾的點號應放在引號外面。B項“趙本山謙虛地說”后的冒號應改為逗號，“說”在引文的中間，其后只能用逗號。D項將“說過”后的逗號改為冒號。引文被當作完整獨立的話語來用時，引文前用冒號表提頓作用，引文末尾的點號應放在引號里面。四、破折號、括號、省略號四、破折號、括號、省略號(一一)使用破折號應注意三點使用破折號應注意三點1.解釋或補充說明的語句插在一個句子當中，前后兩處都要用破折號。2.破折號可以表示聲音的延長，也可以表示話語突然中斷，戛

15、然而止。3.破折號與括號都有解釋說明的意思，但破折號引出的解釋說明是正文的一部分，括號引出的解釋說明不是正文，只是補充說明而已。(二二)使用括號應注意兩點使用括號應注意兩點1.括號是用來注釋或補充說明前面詞語或句子的；括號中的內容并不很重要，也不是正文的一部分，沒有它也不影響意思的完整性。有些話明明是正文，就不能用括號。2.括號要緊挨著前面被注釋或說明的詞語或句子。(三三)使用省略號應注意四點使用省略號應注意四點1.省略號的作用相當于“等”“等等”“之類”，因此，省略號后面不能再用“等”“等等”“之類”。2.并列的詞語三個以上才能用省略號。3.狀語內部或定語中心詞之間不能用省略號。4.省略號可

16、表示話未說完、語意未盡，或說話斷斷續(xù)續(xù)、沉默不語。(與破折號的近似用法相區(qū)分)7.下列各句中，括號使用正確的一項是 A.過去的一年里，一些老牌出版社也不甘示弱(如商務印書館、中華書局等)，紛紛推出了許多專業(yè)水平很高的助學讀物。B.今年第7號強熱帶風暴“帕布”(由老撾命名，意為一種大淡水魚。)正逼近福建中南部沿海，并極有可能正面襲擊廈門。C.古典小說繼承了這一傳統(tǒng)，刻畫人物要求盡量全面，要“愛而知其惡，憎而知其善”。(唐代史學家劉知幾史通中的觀點)D.果戈理作巡按使，使演員直接對看客道：“你們笑自己！”(奇怪的是中國的譯本，卻將這極要緊的一句刪去了。)知識運用答案解析解析解析A項在注釋句子中某部

17、分內容時，句內括號應緊貼在被注釋的部分后。本題括號中的內容是對“出版社”的解釋，不是對“不甘示弱”的解釋，因此，應改為“出版社(如商務印書館、中華書局等)也不甘示弱”。B項句內括號中的文字末尾，除了問號和嘆號，不能用其他點號。應刪去括號內的句號。C項括號中的內容是注明引文出處的，要緊貼引文，因此引號和括號間的句號要移到括號的后面。D項使用的是句外括號，括號中的內容是注釋整個句子的，使用正確。8.下列各句中，破折號、省略號和書名號使用不正確的兩項是 A.各國政府無論專制政府或共和政府，都驅逐他。B.這組策劃報道正處于植樹季節(jié)，時效性強，“用數(shù)據(jù)說話”，不僅具有說服力，更具有號召力號召市民投身到護

18、綠建綠的隊伍中來！C.她打掃衛(wèi)生不認真，對待孩子不耐心，買菜報花賬，好吃懶做，等等真讓人忍無可忍！D.但是，誰來制約？誰來監(jiān)督？尚有一系列的疑問。E.以團結、友誼、發(fā)展為主題的第48屆世界乒乓球錦標賽，今天在“上海東方明珠電視塔”廣場隆重開幕。F.第一財經日報發(fā)刊詞發(fā)表于2014年11月15日。答案解析解析解析C項省略號不能與“等”“等等”連用。E項書名號應改為引號，書名號是用來標明書名、篇名、報刊名、影視戲劇名等的，不能濫用。在具體語境中正確使用標點符號掌握關鍵能力掌握關鍵能力正確解答標點符號題，一定要把標點符號同具體的語言環(huán)境結合起來，千萬不可機械記憶。1.下列各句中，標點符號使用正確的一

19、項是 A.記得在一次講座中，有人問我如何處理人際關系，我的回答是：尊重他人，親疏隨緣，這個回答基本上概括了我對待友誼的態(tài)度。B.課程標準指出：“應充分發(fā)揮美術教學特有的魅力，通過引導學生鑒賞作品，讓學生對作品蘊涵的意義理解得更充分，更深刻，更透徹。”C.近日，山東省就村級“一事一議”籌資籌勞工作作出規(guī)范，嚴禁鄉(xiāng)(含鄉(xiāng))以上政府部門以任何名義借“一事一議”向農民籌資籌勞。D.上世紀初，十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險的小路走進上海，飄到美國，回到北京，他博覽群書，學貫中西，成為國人敬仰的國學大師。答案解析解析解析A項“隨緣”后面的逗號應改為句號。C項“(含鄉(xiāng))”應在“以上”后面。D項十三四歲是估計，

20、中間不能用頓號。2.下列各句中，標點符號使用不正確的一項是 A.可以說，除了詩(因為詩是最難翻譯的)，雨果的重要作品(小說和劇本)大都有了中文的譯本。B.三峽工程啟動175米蓄水后，昭君鎮(zhèn)有望通過開發(fā)昭君品牌、發(fā)展特色旅游，成為湖北省“兩山一江”旅游線路(武當山、神農架、長江三峽)的重要游客集散地之一。C.我長久地凝視著清明上河圖，想象著宋朝時春天的開封城，在疏林薄霧中，掩映著幾家柳蔭茅舍、木橋流水、老樹和扁舟。D.有人用氫氣還原氧化銅制得5克銅，求有多少克氫氣參加了反應，這些氫氣在標準狀況下占多大體積？(氫氣的密度約為0.09g/L)答案解析解析解析括號中的內容是對“兩山一江”的解釋說明，因

21、此應將括號放在“兩山一江”的后引號的后面。3.(2016山東)文中畫線處的標點，使用錯誤的一項是 黟縣的西遞和宏村，擁有蜚聲海內外的徽派建筑群。兩村背依青山，清流抱村穿戶，數(shù)百幢明清時期的民居靜靜佇立。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情、跌宕飛揚的韻致灰白的屋壁被時間涂畫出斑駁的線條。李白的“黟縣小桃源，煙霞百里間。地多靈草木，人尚古衣冠”，道出了這里山水風物的幽美、民風人情的淳厚從容。要真正領略徽派建筑之美，該是在西遞村在都市的喧嘩之外，西遞向我們呈現(xiàn)了一種寧靜質樸的民間生活。從遠處望去，西遞是一片線條簡潔的黑瓦鋪成的屋頂和高大的白墻，黑白相間錯落有致。邁入老屋你會發(fā)現(xiàn)，這些老屋內部的繁復精致

22、與外部的簡潔純粹形成鮮明的對照，徽派建筑中著名的三雕木雕、磚雕、石雕在這里體現(xiàn)得淋漓盡致。A.B.C.D.答案解析解析解析本題從文章結構層次方面考查對標點符號的運用。處，頓號應改為逗號。文段中“馬頭墻”與“屋壁”是一個層次，“表情”與“韻致”包含在“高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻”一句中，是較低的一個層次。4.下面文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是 甲在名利前多一點清亮，少一點污濁，在感情上多一點率真，少一點做作。雖然胸無城府難免要吃虧和碰壁，乙但清淺者總比那些陰鷙深奸的人活得輕松，自然，快樂。丙正如菜根譚所說，“心體光明，暗室中有青天”。清淺且快樂著，何必像水仙裝蒜那樣裝深沉。A.甲B.乙C.丙答

23、案解析解析解析“少一點污濁”后的逗號應改為分號。(1)反復試讀，以停頓長短來確定句中點號。在一個句子中，句末點號停頓最長，分號次之，逗號較短，頓號最短。把握了停頓的長短，便于確定符號。(2)分析句子成分，確定逗號、頓號。例如臺灣與大陸，同根同源、同文同種，為了民族的利益，兩岸應盡快攜起手來。本句中的“同根同源、同文同種”在句中作謂語，所以中間應用逗號。例如老李的包子做得好，餡大、皮薄、味香?！梆W大、皮薄、味香”在句中作補語，并列詞語作補語時中間應用逗號。點撥關鍵(3)語意分析法確定標點。例如他在“鐵道游擊隊”里擔任隊長職務。例如他在鐵道游擊隊里扮演隊長角色。析：同樣一個詞，例必須用引號，例則用書名號，主要原因是語境不同。(4)層次分析法確定頓號、逗號、分號。例如：美國的紐約、洛杉磯、(，)日本的東京、(，)法國的巴黎、(，)英國的倫敦、(，)中國的北京、上海，都是世界上著名的大城市，都有申辦奧運會的實力。析：各國家之間應是并列關系，屬于并列詞語作主語的現(xiàn)象，可是有的詞語內部又有小并列，如“紐約、洛杉磯”，如果一味用頓號，則層次不明，所以要把句中標注的四個頓號改為逗號。