《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 第4課《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》課件1 魯教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 第4課《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》課件1 魯教版五四制（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)要點(diǎn)和步驟學(xué)習(xí)要點(diǎn)和步驟 1 理解詩(shī)歌中新穎的意象的含義理解詩(shī)歌中新穎的意象的含義 及其所表現(xiàn)出的凝重的情感。及其所表現(xiàn)出的凝重的情感。2 品味詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。品味詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。3 感情誦讀并背誦全詩(shī)。感情誦讀并背誦全詩(shī)。4 朗讀朗讀-理解理解-比較比較討論討論練練筆筆作者簡(jiǎn)介舒婷原名龔佩瑜福建泉州人當(dāng)代著名女詩(shī)人走近詩(shī)人 舒婷，1952年生于福建廈門(mén)。70年代末，她的詩(shī)作受到人們的關(guān)注，不久即成為朦朧詩(shī)的代表詩(shī)人而聞名。結(jié)集出版的詩(shī)集有雙桅船等。她的詩(shī)歌創(chuàng)作主要關(guān)注人的價(jià)值和尊嚴(yán)，構(gòu)思獨(dú)特，情調(diào)婉約，具有典型的浪漫主義風(fēng)格。她的詩(shī)不側(cè)重客觀生活的描摹，而是注重表現(xiàn)自己真實(shí)的

2、內(nèi)心世界。她從關(guān)系個(gè)人的命運(yùn)和價(jià)值出發(fā)，上升到對(duì)他人對(duì)民族命運(yùn)的關(guān)切。舒婷的詩(shī)具有一種嶄新的審美視野，能夠超越以往新詩(shī)的陳舊觀念，突破生活的客觀規(guī)定性和邏輯性的限制，達(dá)到較高的藝術(shù)新水平。她的詩(shī)既有著鮮明的時(shí)代的叛逆精神，又有著執(zhí)著而深切的熱愛(ài)之情，發(fā)自內(nèi)心而真實(shí)優(yōu)美，被人譽(yù)為“心靈世界的歌”。了解風(fēng)格 70年代后期，一批年輕的詩(shī)人以新穎獨(dú)特的表達(dá)方式引起了詩(shī)壇的矚目。他們大膽開(kāi)拓詩(shī)歌的藝術(shù)領(lǐng)域，用非傳統(tǒng)的新的審美觀念和表現(xiàn)手法來(lái)抒發(fā)感情。他們強(qiáng)調(diào)詩(shī)人主觀的感覺(jué)世界，大量采用虛寫(xiě)法，使詩(shī)由具體變得抽象，追求詩(shī)的內(nèi)在旋律；他們的一些詩(shī)作選擇奇特的形象，打破時(shí)空秩序，捕捉瞬間感受，運(yùn)用跳躍性的結(jié)構(gòu)

3、，用象征和隱喻的手法，使人們讀起來(lái)不再像過(guò)去那樣明晰易懂。這種詩(shī)被稱為“朦朧詩(shī)”，并在詩(shī)歌界引起爭(zhēng)論。朦朧詩(shī)的產(chǎn)生，是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)文化背景的產(chǎn)物，也是外來(lái)詩(shī)歌影響的結(jié)果。 關(guān)于朦朧詩(shī) 朦朧詩(shī)，曾盛行于“文革”之后，是備受生活的冷落與嘲弄的青年詩(shī)人創(chuàng)作的詩(shī)歌。他們多強(qiáng)調(diào)主體的真實(shí)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)在的思維，追求象征和意象化，往往象征、暗示、通感等并用，將生活扭曲變形，蘊(yùn)含著傷感情調(diào)和反叛精神。 代表人物:北島/舒婷/顧城/楊煉/江河 今天學(xué)習(xí)舒婷的朦朧詩(shī)祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)朗讀理解讀準(zhǔn)下列字音：讀準(zhǔn)下列字音：干干癟癟 駁駁船船 蝸蝸行行 胚胚芽芽 迷迷惘惘 隧隧洞洞緋緋紅紅 淤淤灘灘 纖纖繩繩bi bwp

4、iwngsufiyqin累累 掙脫朗讀注意節(jié)奏粗體重讀我是你河邊上破舊破舊的老水車?yán)纤嚁?shù)百年來(lái)紡著疲憊疲憊的歌我是你額上熏黑熏黑的礦燈礦燈照你在歷史的隧洞里蝸蝸行摸索行摸索我是干癟干癟的稻穗；是失修失修的路基是淤灘淤灘上的駁船把纖繩深深深深勒勒進(jìn)你的肩膊 祖國(guó)??！w感情？感情？語(yǔ)氣？語(yǔ)氣？深沉深沉 悲痛悲痛舒緩舒緩 低沉低沉朗讀注意節(jié)奏粗體重讀我是貧困我是悲哀我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊是“飛天”袖間千百年來(lái)未落到地面的花朵 祖國(guó)啊感情？感情？語(yǔ)氣？語(yǔ)氣？悲哀悲哀 向往向往舒緩舒緩 朗讀注意節(jié)奏粗體重讀我是你簇新的理想剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫我是你雪被下古蓮的胚芽我是你掛著眼淚的笑窩我是新刷出的雪

5、白的起跑線是緋紅的黎明正在噴薄 祖國(guó)啊c粉紅粉紅感情？感情？語(yǔ)氣？語(yǔ)氣？悲哀悲哀 向往向往舒緩舒緩 朗讀注意節(jié)奏粗體重讀我是你十億分之一是你九百六十萬(wàn)平方的總和你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我，深思的我，沸騰的我那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒，你的榮光，你的自由 祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)wngwng注釋注釋感情？感情？語(yǔ)氣？語(yǔ)氣？凝重凝重激動(dòng)激動(dòng)漸快漸快高昂高昂 深情深情 強(qiáng)烈強(qiáng)烈慢慢快快慢慢 祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó) 舒婷（當(dāng)代女詩(shī)人）舒婷（當(dāng)代女詩(shī)人） 內(nèi)容內(nèi)容 情感情感 語(yǔ)調(diào)語(yǔ)調(diào)一：苦難、頑強(qiáng)一：苦難、頑強(qiáng)深沉、悲哀深沉、悲哀低沉低沉 二：痛苦、追求二：痛苦、追求悲愴、祈愿

6、悲愴、祈愿舒緩舒緩 三：新生、希望三：新生、希望欣喜、亢奮欣喜、亢奮高亢高亢 四：養(yǎng)育、奉獻(xiàn)四：養(yǎng)育、奉獻(xiàn)深情、自豪深情、自豪激昂激昂 我我 祖國(guó)祖國(guó)（對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)及歷史責(zé)任感）（對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)及歷史責(zé)任感）開(kāi)始播放結(jié)合背景談?wù)勀愕睦斫夂涂捶?請(qǐng)你小試身手?水車、礦燈、稻穗、路基、駁船的前面，都有或長(zhǎng)或短的修飾語(yǔ)，這些修飾語(yǔ)可以去掉嗎？“破舊”“熏黑”“干癟”“失修”等，顯示出它們所受的苦難，給人貧困、落后的感覺(jué)；“數(shù)百年來(lái)”“歷史的隧洞”表明經(jīng)歷過(guò)漫長(zhǎng)歲月?！榜g船” 在“淤灘上”，纖繩“深深勒進(jìn)你的肩膊”，顯示前行之艱難。詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí),常常用物承載自己的感常常用物承載自己的感情情,這個(gè)

7、承載了感情的這個(gè)承載了感情的物物就是意象。就是意象。 是“飛天”袖間千百年來(lái)未落到地面的花朵這句是什么意思？“飛天”袖間的“花朵”，代表著過(guò)美好生活的愿望；“落到地面”，代表著希望變成現(xiàn)實(shí)?！吧裨挼闹刖W(wǎng)里掙脫”的“理想”“古蓮的胚芽”“掛著眼淚的笑渦”“新刷出的雪白的起跑線”“緋紅的黎明正在噴薄”這些意象有什么共同的意思？代表祖國(guó)擺脫束縛、蒸蒸日上的狀態(tài)?！笆畠|分之一”，為什么又是“九百六十萬(wàn)平方的總和”？我是祖國(guó)的“十億分之一”，但是 “我”要承擔(dān)起振興中華的重任，要與祖國(guó)融為一體，因而是“九百六十萬(wàn)平方的總和”?！澳阋詡劾劾鄣娜榉课桂B(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我”“傷痕累累的”可以刪除

8、嗎？不可。顯示出祖國(guó)母親所受的苦難。那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒，你的榮光，你的自由這句該怎樣理解？你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了我，那么，我要報(bào)答祖國(guó)母親的養(yǎng)育之恩承擔(dān)起振興中華的重任。比較閱讀祖國(guó)啊,親愛(ài)的祖國(guó)和我愛(ài)這土地我愛(ài)這土地 我愛(ài)這土地 假如我是一只鳥(niǎo)， 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地， 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流， 這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)， 和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明 然后我死了， 連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水？ 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉 1938年11月17日 = 我是一只鳥(niǎo)我是一只鳥(niǎo) “為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得

9、深沉為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉” 這著名的詩(shī)句，從它誕生的那天起，就像長(zhǎng)了翅膀，飛進(jìn)了千千萬(wàn)萬(wàn)讀者這著名的詩(shī)句，從它誕生的那天起，就像長(zhǎng)了翅膀，飛進(jìn)了千千萬(wàn)萬(wàn)讀者的心里，猛烈地撞擊著他們的心靈，掀動(dòng)著他們的感情。凡是讀過(guò)這詩(shī)句的心里，猛烈地撞擊著他們的心靈，掀動(dòng)著他們的感情。凡是讀過(guò)這詩(shī)句的人，無(wú)不為詩(shī)人那真誠(chéng)的深厚的感情所感染。他們也像詩(shī)人那樣，眼睛的人，無(wú)不為詩(shī)人那真誠(chéng)的深厚的感情所感染。他們也像詩(shī)人那樣，眼睛里含上了淚水里含上了淚水 這首詩(shī)以它巨大的藝術(shù)魅力震撼著詩(shī)壇。這首詩(shī)以它巨大的藝術(shù)魅力震撼著詩(shī)壇。 這首詩(shī)寫(xiě)于這首詩(shī)寫(xiě)于19381938年的武漢。年的武漢。 此時(shí)

10、的詩(shī)人，已經(jīng)有了比較豐富的閱歷。無(wú)論是社會(huì)的動(dòng)蕩，民族的危機(jī)，此時(shí)的詩(shī)人，已經(jīng)有了比較豐富的閱歷。無(wú)論是社會(huì)的動(dòng)蕩，民族的危機(jī)，還是民眾的苦難，都給過(guò)或正在給著詩(shī)人以強(qiáng)烈的震撼。而這一切，都是還是民眾的苦難，都給過(guò)或正在給著詩(shī)人以強(qiáng)烈的震撼。而這一切，都是在中國(guó)這塊土地上發(fā)生的。一直關(guān)懷著、思考著這片國(guó)土的詩(shī)人，此時(shí)對(duì)在中國(guó)這塊土地上發(fā)生的。一直關(guān)懷著、思考著這片國(guó)土的詩(shī)人，此時(shí)對(duì)土地的理解更深刻了，對(duì)土地的感情更濃烈了。詩(shī)人出生在金華農(nóng)村，從土地的理解更深刻了，對(duì)土地的感情更濃烈了。詩(shī)人出生在金華農(nóng)村，從小就對(duì)南方的土地有著血肉一般的情感。而后，隨著生活的顛簸，詩(shī)人到小就對(duì)南方的土地有著血肉

11、一般的情感。而后，隨著生活的顛簸，詩(shī)人到過(guò)上海、常州，又到過(guò)山西、陜西，深深地為北方的土地所感動(dòng)。對(duì)于這過(guò)上海、常州，又到過(guò)山西、陜西，深深地為北方的土地所感動(dòng)。對(duì)于這片生育、養(yǎng)育自己的土地，對(duì)于這片歷史悠久的土地，對(duì)于這片災(zāi)難深重片生育、養(yǎng)育自己的土地，對(duì)于這片歷史悠久的土地，對(duì)于這片災(zāi)難深重的土地，對(duì)于這片正在燃燒著抗戰(zhàn)烽火的土地，詩(shī)人作為一個(gè)時(shí)代的歌手，的土地，對(duì)于這片正在燃燒著抗戰(zhàn)烽火的土地，詩(shī)人作為一個(gè)時(shí)代的歌手，該如何對(duì)待這片土地呢？詩(shī)人再也按捺不住自己內(nèi)心火焰般的情感了，他該如何對(duì)待這片土地呢？詩(shī)人再也按捺不住自己內(nèi)心火焰般的情感了，他要表達(dá)出自己對(duì)這片土地的強(qiáng)烈的愛(ài)要表達(dá)出自己

12、對(duì)這片土地的強(qiáng)烈的愛(ài) 這濃烈的情感，凝聚成了詩(shī)這濃烈的情感，凝聚成了詩(shī)我愛(ài)這土地我愛(ài)這土地。 從這首詩(shī)的題從這首詩(shī)的題目看，詩(shī)人的意圖很明顯，就是突出這一個(gè)目看，詩(shī)人的意圖很明顯，就是突出這一個(gè)“愛(ài)愛(ài)”字，斬釘字，斬釘截鐵，毫不含混。而詩(shī)人是怎樣寫(xiě)出自己對(duì)這土地之愛(ài)呢？截鐵，毫不含混。而詩(shī)人是怎樣寫(xiě)出自己對(duì)這土地之愛(ài)呢？讀了詩(shī)，使我們對(duì)它五體投地。讀了詩(shī)，使我們對(duì)它五體投地。 詩(shī)人對(duì)于土地之愛(ài)，在他的許多詩(shī)篇中都表達(dá)過(guò)。而像這首詩(shī)人對(duì)于土地之愛(ài)，在他的許多詩(shī)篇中都表達(dá)過(guò)。而像這首詩(shī)寫(xiě)得這樣集中，這樣濃烈，這樣撼動(dòng)人心，還是不多見(jiàn)的。詩(shī)寫(xiě)得這樣集中，這樣濃烈，這樣撼動(dòng)人心，還是不多見(jiàn)的。 對(duì)于土

13、地的感情如何，這首詩(shī)可以說(shuō)是詩(shī)人的自白。詩(shī)人采對(duì)于土地的感情如何，這首詩(shī)可以說(shuō)是詩(shī)人的自白。詩(shī)人采用了用了“直接直接”的抒情方式，來(lái)表達(dá)自己對(duì)土地的感情。它像的抒情方式，來(lái)表達(dá)自己對(duì)土地的感情。它像“誓詞誓詞”一樣嚴(yán)肅，又像一樣嚴(yán)肅，又像“血血”一樣莊嚴(yán)。一樣莊嚴(yán)。 詩(shī)人把自己詩(shī)人把自己比作了一只鳥(niǎo)：比作了一只鳥(niǎo)： 討論或辯論 一提起祖國(guó)，人們往往會(huì)想起長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河，四大發(fā)明、地大物博以此歌頌祖國(guó)的強(qiáng)盛偉大。而舒婷此詩(shī)卻寫(xiě)祖國(guó)的災(zāi)難深重、落后貧困，曾有人說(shuō)，她這是“攻擊社會(huì)主義”，“暴露陰暗面”。 對(duì)此你怎樣看待？（此題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案）課后練習(xí)三：詩(shī)中所描寫(xiě)的對(duì)象，有的有下句承接（如“老水車”在“紡著疲憊的歌”），有些則沒(méi)有下句承接（如“干癟的稻穗”）。仿照課文，在下面的詩(shī)句后添加一句詩(shī)，并盡可能與原詩(shī)和諧一致。1我是干癟的稻穗，2我是失修的路基，3我是你掛著眼淚的笑渦，4我是你雪被下古蓮的胚芽，5我是新刷出的雪白的起跑線，