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1、語文必修m蘇教版版專題二板塊一《致西伯利亞的囚徒》全方位精練（書稿卷） 課前預習念. ^KEOIANYIXI 1. 給下列加點的字注音。 時辰（）酉徒（）洞原（） 城妹（）皆藏（） 2. 找出下列詞語中的錯別字并予以改正。 徵然（）枷鎖（） 傍樣（） 銷亡（） 3. 文學常識填空。 普希金（1799?1837）,是俄羅斯偉大的詩人，是俄羅斯的奠基人，是俄羅斯的創(chuàng)造者。主要作品有、、和 等。 4. 自讀感知。 《致兩伯利亞的囚徒》是一首熱情鼓勵服苦役的十二月黨人的政治抒情詩。詩歌充分發(fā) 揮豐富的聯(lián)想和想像，借助夸張、比喻、等手法，表達對美好理想的追求，其抒情特點是O

2、答案：1. chen qiu ku zi qian 2. 彷徒辛加枷傍榜銷消 3. 民族現(xiàn)實主義文學文學語言《自由頌》《致恰達耶夫》《葉甫蓋尼?奧涅金》 《上尉的女兒》 4. 象征直抒胸臆 課堂鞏固 閱讀下面的文字，完成5?7題。 災難的忠實的姊妹一一希望，正在陰暗的地底潛藏， 她會喚起你們的勇氣和歡樂， 大家期望的時辰不久將會臨降。 愛情和友誼會穿過陰暗的牢門 來到你們的身旁， 正像我的自由的歌聲 會傳進你們苦役的洞窟一樣。 沉重的枷鎖會掉下， 黑暗的牢獄會覆亡一一 自由會在門口歡欣地迎接你們， 弟兄們會把利劍送到你們手上o 5. 詩人把希望稱作“災難的忠實

3、的姊妹”，用自己的話說出其中的含義。 6. “枷鎖”“利劍"分別象征什么？ 7. 這首詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？請同學們用自己的語言概括出來。 答案:5. （1）要革命就會有流血犧牲，就會有災難。而在斗爭中才會有勝利的希望。 （2）把“希望”說成是“災難的姊妹”，表現(xiàn)出革命者的不屈精神和樂觀態(tài)度。 6. （1） “枷鎖”象征沙皇專制制度的束縛。 （2） “利劍”象征革命者繼續(xù)戰(zhàn)斗的精神。普希金的這首詩歌本身就好似自由的歌和一 把利劍。 7. 這首詩歌表達了詩人對未來革命的勝利充滿必勝的信念，對未來充滿著希望，同時 用希望、愛情和友誼去鼓舞戰(zhàn)友的頑強斗志，只要愛情和友誼仍在，戰(zhàn)

4、友們就能實現(xiàn)理想， 也以此來激勵自己。 2/課后檢測。. HOI IIANCF： 一、基礎積累 1. 下列詞語加點字的注音完全相同的一項是（） A. 處理 處境 處死 處所 B. 傳記 傳布 傳訊 傳聞 C. 率胞 率友 率處 難事 D. 降落 降臨 降生 降息 答案：1. D D項都讀jiang； A項前三個都讀chU,最后一個讀chti； B項第一個讀zhu dn,其余三個都讀chudn； C項前兩個讀ndn,后兩個讀ndn。 2. 下列詞語書寫無誤的一項是（） A. 傍樣 徒然 消亡 忍耐 B.娣妹 潛藏 臨降 喚起 C.陰暗洞窟期

5、望枷鎖 D.覆亡利劍時晨歡欣 答案：2. C A項“傍”應為“榜”；B項“娣”應為“姊，'；D項“晨”應為“辰二 3. 下列各句中加點成語使用正確的一項是（） A. 蛇不險四述，爬行速度非常之快，是非常成功的捕食者。 B. 他順方城旗，整個假期每天沉浸在上網(wǎng)、看電視以及購物中。 C. 這所金校經(jīng)幾任校長的哄修尊后，才有了今天。 D. 普希金是俄國最偉大的詩人：浪漫主義文學的杰出代表，他的作品對后世的影響警 笆季節(jié)。 答案：3. C A項“不脛而走”指沒有腿卻能跑，形容（消息等）傳播迅速。B項“胸無 城府”形容待人接物坦率真誠，心口如一。D項“罄竹難書”比喻事實（多指罪惡）很多，難

6、 以說完。C項“慘淡經(jīng)營”原指動筆之前的精心構(gòu)思，現(xiàn)多形容苦心籌劃、營謀某事，與語 境相符。 4. 依次填入下面一段文字橫線姓的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（） 節(jié)日文化是一個民族精神和情感傳承的重要載體之一。傳統(tǒng)節(jié)日傳承了很多文化、歷史 和傳說，充分體現(xiàn)了中國“天人合一”的博大哲學思想。如,,;, _，;……這些節(jié)日均體現(xiàn)了人與自然的親和，其中蘊含很深的中國文化傳統(tǒng)。 ① 人們登高望遠 ② 感受大自然朝氣蓬勃的生命力 ③ 清明節(jié)正值萬物復蘇時期 ④ 可在大自然里直打胸臆 ⑤ 重陽節(jié)適逢秋高氣爽時節(jié) ⑥ 人們可到戶外踏青 A.①② B.⑥② C.D. @（6X4X3）??

7、答案：4. C注意節(jié)日先后及前后句的照應。 二、閱讀鑒賞 閱讀下面的文字，完成5?7題。 致恰達耶夫囹 普希金 愛情、希望泰平靜的光榮 并不能長久地把我們欺誑， 就是青春的歡樂， 也已經(jīng)像夢、像朝霞一樣地消亡； 但我們的內(nèi)心還燃燒著愿望， 在殘暴的政權(quán)的重壓之下， 我們正懷著焦慮的心情 在傾聽祖國的召I喚。 我們?nèi)淌苤谕恼勰? 等候那神圣的自由時光， 正像一個年青的戀人 在等待那真誠的約會一樣。 現(xiàn)在我們的內(nèi)心還燃燒著自由之火， 現(xiàn)在我們?yōu)闃s譽獻身的心還沒有死亡， 我的朋友，我們要把我們心靈的 美好的激情，都呈現(xiàn)給我們的祖國！ 同志，相信吧：迷人的幸

8、福的星辰 就要上升，射出光芒， 俄羅斯要從睡夢中蘇醒， 在專制暴政的廢墟上， 將會寫上我們姓名的字樣！ 注：恰達耶夫(1794?1856),俄國唯心主義哲學家和政論家，他的自由思想對普希金有 很深的影響。本詩寫成后，因得不到正式刊登而被人手抄傳誦。 5. “愛情、希望和平靜的光榮/并不能長久地把我們欺誑” 一句表達了詩人怎樣的理 想？ 6. “我們?nèi)淌苤谕恼勰?等候那神圣的自由時光，/正像一個年青的戀人/在等待那 真誠的約會一樣。”這句話表達了詩人怎樣的思想感情？ 7. “在專制暴政的廢墟上，/將會寫上我們姓名的字樣！”請結(jié)合全文分析該句所表達 的作者對革命的愿望。 答

9、案：5.我們并沒有把追求“愛情、希望和平靜的光榮”放在第一位。我們的理想是把 寶貴的生命全都獻給祖國，為建設祖國而奮斗。 6. 用青年戀人等待真誠約會的急切心情，比喻對自由的殷切渴望。 7. 表示自己愿為推翻沙皇暴政而犧牲，與專制政權(quán)同歸于盡，化為廢墟，表達對革命 必勝的信念。 三、語言表達 8. 用直抒胸臆的手法，寫一段文字，送給在2008年北京奧運會上沒有奪得金牌的那些 失意的英雄們。(不少于80字) 答案：8.金牌不是全部，要贏得起，更要輸?shù)闷稹哪撤N意義上說，輸比贏更能見證一 個運動員的氣度，也更能彰顯奧林匹克精神的要義。如果陷入金牌崇拜的迷亂之中，就難免 氣短，反之則氣度雍容。笑看風云，笑對遺憾，同樣能贏得奧運金牌一一奧林匹克精神的金 牌。 9. 提取下列材料的要點，整合成一個單句，給“生態(tài)文明"下個定義o （50字以內(nèi)） ① 生態(tài)文明是以人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展、人與社會環(huán)境和諧統(tǒng)一作為行為準則。 ② 生態(tài)文明是人類在物質(zhì)、精神、政治等各個領域所取得的文化成果的總和。 ③ 生態(tài)文明是在人類歷史發(fā)展過程中形成的。 ④ 生態(tài)文明以可持續(xù)發(fā)展為依托。 答案：9.生態(tài)文明是在人類歷史發(fā)展過程中形成的人與自然、人與社會環(huán)境和諧統(tǒng)一, 可持續(xù)發(fā)展的文化成果的總和。