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1、黑龍江省哈爾濱市第一中學(xué)2022屆高三上學(xué)期期末考試語文試題?? 人教版高三總復(fù)習(xí) 哈爾濱市第一中學(xué)校 2021-2022學(xué)年度上學(xué)期期末考試 高三語文試卷 出題人：高一備課組審題人：邊洪波 考試時間：150分鐘分值：150分 一、現(xiàn)代文閱讀（共36分） （一）論述類文本閱讀（共3小題，9分） 閱讀下面的文字，完成1-3題。 我們該為滿屏yyds而擔(dān)憂嗎 如果要說這個夏天哪個詞語最為流行，那么非yyds莫屬。yyds 是“永遠的神”漢語首字母縮寫，最早出現(xiàn)在電競?cè)ΓS后這一詞語 “破圈”，被用來表達高度的贊美?？滟潠|西好吃，yyds,為體壇強 者歡呼，yyds,被好劇俘獲

2、，yyds 放眼看去，幾乎滿屏都是yyds。 與yyds同時流行的還有ulsl （有一說一）、xswl （笑死我了） 等縮寫詞，它們同樣由某個小眾圈子的年輕人所創(chuàng)造，之后廣泛出現(xiàn) 在中文互聯(lián)網(wǎng)中。對于新一波流行詞的走紅，人們并不陌生，遠的說 有尋呼機時代的886 （拜拜嘍）、520 （我愛你）等，近的說有“喜大 普奔""細思極恐"等余溫尚在。 傳播學(xué)者麥克盧漢早就有言，“媒介即訊息"，也即傳播工具的性 質(zhì)及其所帶來的可能性遠比媒介所傳播的內(nèi)容更重要，因為前者直接 關(guān)系到我們理解和思考的習(xí)慣。在社交媒體時代，一句并不長的話斷 成好幾行來說、高度依賴表情包的使用、對信息回復(fù)時間日益“苛刻"

3、“是的，樸公。"雷委員趕忙應(yīng)道。 “還有一句話，是你老師臨終時留下來的：日后回大陸，無論如 何要把他的靈柩移回家鄉(xiāng)去。你去告訴他的那些后人，一定要保留一 套孟養(yǎng)常穿的軍禮服，他的那些勛章也要存起來，日后移靈，他的衣 裳佩掛是要緊的?！? “是的，樸公，我一定照辦。' 送走雷委員，樸公回到院子里的時候，冬日的暮風(fēng)已經(jīng)起來了， 滿院里那些紫竹都騷然地抖響起來。西天的一抹落照，血紅一般，冷 凝在那里。他又想起了半個世紀(jì)以前，辛亥年間，一些早已淡忘了的 佚事來…… （有刪改） 【注】①《梁父吟》：漢樂府曲名。相傳諸葛亮躬耕隴畝，好為 《梁父吟》。 7. 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞

4、，不正確的一項是 （3分） A. 小說標(biāo)題為“梁父吟"，用諸葛亮“出師未捷身先死”的命運 影射王孟養(yǎng)的命運，用典巧妙，意蘊豐富而含蓄，增加了小說的深度 與廣度。 B. 在冬日落暉中憑吊戰(zhàn)友的樸公是一位老將軍。黃昏是一天之暮, 冬季是一年之暮，年邁是人生之暮：“遲暮"意象的并用，為文章增 添了悲涼氣氛。 C. 書房中懸掛的文徵明的寒林漁隱圖、鄭板橋的對聯(lián)以及滿院的 紫竹，這些擺設(shè)與布置正面刻畫出樸公的錚錚傲骨、儒將風(fēng)范。 D. 作者刻畫的人物群像中，既有浴血奮戰(zhàn)的男兒，亦有膽識過人 的女子。小說寫活了一群在國家危難之際挺身而出的英雄兒女。 8. 身居臺灣的白先勇在小說人物身上融入了深沉

5、的家國情懷，請 概括分析小說中人物家國情懷的具體表現(xiàn)。（6分） 9. 小說中過去與現(xiàn)在交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請結(jié) 合作品簡要分析。（6分） 二、古代詩文閱讀（共34分） （一）文言文閱讀（共4小題，19分） 閱讀下面的文言文，完成10-13題。 況鐘，字伯律，靖安人。初以吏事尚書呂震，奇其才，薦授儀制 司主事。遷郎中。宣德五年，帝以郡守多不稱職，命部、院臣舉其屬 之廉能者。鐘用尚書蹇義等薦，擢知蘇州，賜敕以遣之。鐘乘傳至府。 初視事，群吏環(huán)立請判牒。鐘佯不省，左右顧問，惟吏所欲行止。吏 大喜，謂太守暗易欺。越三日，召詰之曰：“前某事宜行，若止我； 某事宜止，若強我行；若輩

6、舞文久，罪當(dāng)死?！绷⒋窔?shù)人，盡斥屬 僚之貪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。鐘乃蠲煩苛，立條教，事不便 民者，立上書言之。清軍御史李立勾軍暴，同知張徽承風(fēng)指，動以酷 刑抑配平人。鐘疏免百六十人，役止終本身者千二百四十人。當(dāng)是時， 屢詔減蘇、松重賦。鐘與巡撫周忱悉心計畫，奏免七十余萬石。凡忱 所行善政，鐘皆協(xié)力成之。其為政娥悉周密嘗置二簿識民善惡以行勸 懲又置通關(guān)勘合簿防出納奸偽置綱運簿防運夫侵盜置館夫薄防非理 需求興利除害不遺余力鐘雖起刀筆，然重學(xué)校，禮文儒，單門寒士多 見振贍。有鄒亮者，獻詩于鐘。鐘欲薦之，或為匿名書毀亮。鐘曰： “是欲我速成亮名耳。"立奏之朝。召授吏、刑二部司務(wù)。遷御史。 初

7、，鐘為吏時，吳江平思忠亦以吏起家，為吏部司務(wù)，遇鐘有恩。至 是鐘數(shù)延見，執(zhí)禮甚恭，且令二子給侍，曰：“非無仆隸，欲籍是報 公耳?！辩妵L丁母憂，郡民詣闕乞留。詔起復(fù)。正統(tǒng)六年，秩滿當(dāng)遷， 部民二萬余人，走訴巡按御史張文昌，乞再任。詔進正三品俸，仍視 府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，為立祠。 （選自《明史.況鐘傳》，有刪改） 10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句正確的一項是（3分） A. 其為政/娥悉周密嘗置/二簿識民善惡/以行勸懲/又置通關(guān)勘 合簿/防出納奸偽/置綱運簿/防運夫侵盜/置館夫簿/防非理/需求興 利除害/不遺余力/ B. 其為政/娥悉周密/嘗置二簿識民善惡/以行勸懲/又置通

8、關(guān)勘 合簿/防出納奸偽/置綱運簿/防運夫侵盜/置館夫簿/防非理需求/興 利除害/不遺余力/ C. 其為政娥悉/周密嘗置/二簿識民善惡/以行勸懲/又置通關(guān)勘 合簿/防出納/奸偽置綱運簿/防運夫/侵盜置館夫簿/防非理/需求興 利/除害不遺余力/ D. 其為政/娥悉周密/嘗置二簿識民/善惡以行勸懲/又置通關(guān)勘 合簿/防出納/奸偽置綱運簿/防運夫侵盜/置館夫簿/防非理/需求興 利除害/不遺余力/ 11. 下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3 分） A. 乘傳，指乘坐驛站的車輛，代表乘坐者有一定級別或受皇帝特 殊恩遇。 B. 刀筆，形容人從小飽讀詩書，才華橫溢，寫文章文思敏捷

9、，文 筆犀利。 C. 丁母憂，指遭逢母親喪事?！岸n”兩個字之間可以加“父” 或“母二 D. 進俸，增加俸祿?！斑M正三品俸”指雖然官職未升，但領(lǐng)正三 品的俸祿。 12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分） A. 況鐘巧施小計，整頓吏治。他初到任，并不急于出手，而是靜 觀群吏的表演；掌握情況后，召集下屬，宣布滑吏的罪惡，采取雷霆 手段，一舉震懾了群僚。 B. 況鐘勤政愛民，切實為百姓減負。當(dāng)時，蘇州賦稅繁重，朝廷 多次下詔削減，他傾力配合巡撫周忱細心籌劃，奏請朝廷，免除很多 人的軍役，減免了大量的賦稅。 C. 況鐘重教愛才，熱心推薦真才俊。他非常重視教育，禮待文人

10、 儒士，照顧出身貧寒的讀書人；在對待鄒亮一事上，他看穿了匿名者 的心思，堅持舉薦，不為所動。 D. 況鐘政績卓異，歷三任蘇州知府。他因廉能，受人推薦，首知 蘇州；守喪期間，因百姓到京城挽留，只得奉旨再任；任期已滿，本 該調(diào)動官職，因百姓請求，遂三任。 13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）鐘用尚書蹇義等薦，擢知蘇州，賜敕以遣之。（5分） 譯文： （2）鐘乃蠲煩苛，立條教，事不便民者，立上書言之。（5分） 譯文： （二）古代詩歌閱讀（共2小題，9分） 閱讀下面這首宋詩，完成下面14-15題。 寓寧國縣圃中桃李雜花盛開感而賦詩（其一）① 李綱 春光不為干戈薄

11、，花縣縱觀桃李開。 可惜繁華勞剪刻②，莫教風(fēng)雨便殘摧。 溪山有意相輝映，蜂蝶多情自往來。 應(yīng)笑逐臣心似鐵，客中扶病亦登臺。 （注）①此詩約作于1128年，作者因力主抗金被貶荊湘。②剪 刻：安排。 14. 下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分） A. 由題目可知這是一首觸景生情的詩，此時詩人正處于人生低 谷，見花而生無限感慨。 B. 首聯(lián)寫詩人縱觀花圃中不受戰(zhàn)事影響綻放的桃李，頓感“心 曠神怡、寵辱偕忘"。 C. 二三兩聯(lián)寫詩人對眼前盛景充滿憐惜，希望風(fēng)雨不要摧折這 一片繁華美好的春景。 D. 詩人“以我觀物"，處處見情，擬人手法的運用使其主觀情感 表達得更為細膩動人

12、。 15. 尾聯(lián)的領(lǐng)詞“應(yīng)笑”意味深長，它領(lǐng)出了尾聯(lián)內(nèi)容的轉(zhuǎn)折， 又領(lǐng)出了對前文詩意的深化、升華。請結(jié)合全詩簡要分析。（6分） （二）名篇名句默寫（共3小題，6分） 16, 補出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《蜀道難》中用夸張手法，以人仿佛能觸摸星辰、 內(nèi)心感到惶恐來寫蜀道之高的詩句是：“，。" （2）在《離騷》中，屈原用“，"兩句表現(xiàn)自己寧愿突然死去, 隨著流水消逝，也不肯做出世俗小人的模樣。 （3）歐陽修的《醉翁亭記》中有動靜對比之美，其中“，"兩句 以樹林之靜對比出百鳥嗯啾之動。 三、語言文字運用（共20分） （一）語言文字運用I （共3小題，9分） 閱讀下面的文

13、字，完成17-19題。 中國共產(chǎn)黨百年歷史征程，遵義會議著偉大的轉(zhuǎn)折。 遵義市紅花崗區(qū)子尹路96號，青瓦丹柱，灰磚白墻，二層磚木 結(jié)構(gòu)中西合璧，古樸、大方。86載，匾額上“遵義會議會址”①六 字，在正午的陽光照射下，愈加粲然。 樓前的小槐樹早已枝繁葉茂，沿著木質(zhì)樓梯，一步一步走進歷史 現(xiàn)場。27平方米的會議室依然維持原貌，長方形的會議桌被椅子圍 在中央。房間一壁掛鐘的鐘擺聲音和當(dāng)年會場的鏗鏘辯論，仿佛穿越 歷史而來一一② 紅軍第五次反“圍剿”失敗，長征初期嚴重受挫。1935年1月 15日至17日，中共中央政治局在此召開擴大會議。會議開了整整3 天，闡述、爭辯，批評③、自我批評，斗爭中兩

14、條路線。3天里，中 國共產(chǎn)黨人獨立自主地第一次運用馬克思主義基本原理，旨在以解決 自己的路線、方針和政策問題為目的，形成了一個影響中國革命走向 的具有歷史性意義的重大決議：④《中央關(guān)于反對敵人五次“圍剿" 的總結(jié)的決議》，簡稱遵義會議決議。 偉大的轉(zhuǎn)折自此開始。 17. 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分） A. 象征光陰似箭自下而上是非分明 B. 象征光陰似箭拾級而上涇渭分明 C. 標(biāo)志時光荏苒拾級而上是非分明 D. 標(biāo)志時光荏苒自下而上涇渭分明 18. 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分） A. 中國共產(chǎn)黨人第一次獨立自主地運用馬克思主義基本

15、原理， 旨在解決自己的路線、方針和政策問題 B. 中國共產(chǎn)黨人獨立自主地第一次運用馬克思主義基本原理， 以解決自己的路線、方針和政策問題為目的 C. 中國共產(chǎn)黨人以解決自己的路線、方針和政策問題為目的， 獨立自主地第一次運用馬克思主義基本原理 D. 中國共產(chǎn)黨人旨在以解決自己的路線、方針和政策問題為目的，第一次獨立自主地運用馬克思主義基本原理 19. 下列對文中加波浪線處的標(biāo)點符號相關(guān)內(nèi)容的解說，正確的 一項是（3分） A. ①處的引號作用是特殊含義，與下文中的“圍剿"的引號作 用相同。 B. ②處的破折號可以改為冒號，因為二者在這里都能夠標(biāo)示解 釋說明。 C. ③處的逗號使用正

16、確，因為逗號前后的“爭辯"和“批評" 是并列關(guān)系。 D. ④處的冒號使用正確，因為后文的“簡稱"內(nèi)容是對“決議" 的解說。 （二）語言文字綜合運用II （共2小題，11分） 閱讀下面的文字，完成下面20-21題。 根據(jù)國家鐵路局日前發(fā)布的《鐵路旅客運輸規(guī)程（征求意見稿）》, 購買鐵路兒童票標(biāo)準(zhǔn)有望迎來重大改變，①改成“年齡+身高”雙重 判定的新標(biāo)準(zhǔn)?！惰F路旅客運輸規(guī)程（征求意見稿）》提出，②，年滿 6周歲且未滿14周歲的兒童可以購買兒童優(yōu)惠票；年滿M周歲的兒 童，應(yīng)購買全價票。未實行車票實名制的，身高達到1.2米且不足 1.5米的兒童可以購買兒童優(yōu)惠票；身高達到1.5米的兒童，應(yīng)當(dāng)購

17、買全價票。 長期以來，鐵路兒童票劃分一直是按身高標(biāo)準(zhǔn)。鐵路12306網(wǎng)站 上關(guān)于兒童票的購票提示為“隨同成人旅行身高1.2米至1.5米的兒 童，應(yīng)當(dāng)購買兒童票。超過1.5米時應(yīng)買全價票"。不過，隨著經(jīng)濟 社會的發(fā)展，兒童所需營養(yǎng)得到了完善，使得兒童身高超高的情況愈 發(fā)常見，③難以切實保障兒童旅客享受出行優(yōu)惠。 20 .請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過16個字。（6分） 21.簡述這兩段文字的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子, 表達簡潔流暢，不超過60個字。（5分） 四、寫作（60分） 22.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。 今年

18、7月，河南洪災(zāi)牽動人心，許多企業(yè)紛紛捐款馳援災(zāi)區(qū)。21H,鴻星爾克通過鄭州慈善總會、壹基金宣布捐贈5000萬元物資， 馳援河南災(zāi)區(qū)。這一消息迅速“出圈"沖上微博熱搜榜首。網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)， 這是泉州一家體育用品公司，已連續(xù)多年虧損：創(chuàng)業(yè)之初曾因臺風(fēng)襲 擊遭受損失，卻得到了員工的支持和客戶的幫助連日來，數(shù)百 萬網(wǎng)友“火爆"涌入鴻星爾克各大電商平臺和直播平臺蜂擁“掃貨" “野性消費”。線下門店甚至出現(xiàn)了購買500元產(chǎn)品卻支付1000元的 “愛心支持行為"。而公司董事長空降直播間，呼吁大家理性消費。 你如 等正在成為新的“規(guī)范”，而它們是不會出現(xiàn)在前互聯(lián)網(wǎng)時代的。 縱觀流行詞的不斷更迭，依稀可以看到

19、媒介技術(shù)與人們通信方式 演進的歷史。如果流行詞也有所謂“語法"的話，一定完美匹配當(dāng)時 的通信工具與技術(shù)，比如數(shù)字諧音之于尋呼機時代，字母數(shù)字emoji （表情符號）混雜之于社交媒體時代。不過，不同時代的“語法”雖 各異，但在遵循語言經(jīng)濟學(xué)基本原則這一點上倒是相同的。人們通過 縮寫等造詞方法，以期用更少的字符實現(xiàn)更快更多更簡單的信息傳遞。 不過，當(dāng)絕大多數(shù)的贊美都用yyds、絕絕子（絕了，表示極好 或極差）來表達，當(dāng)搞笑的內(nèi)容都以xswl來評論，一些人的擔(dān)憂也 隨之出現(xiàn)一一彼此所要傳遞的情緒或許可以“秒懂"，但更為豐富和 具體的內(nèi)容或也在高度簡化和概括中被犧牲掉了。萬能流行詞的場景 適用性是如

20、此之高，這是否會助長人們思考和表達的惰性，進而導(dǎo)致 表達失語癥的出現(xiàn)？畢竟，語言是思維的載體，“想象一種語言就意 味著想象一種生活方式 另外引人關(guān)注的是，這類流行語多呈現(xiàn)為“比較級"乃至“最高 級”，頻繁使用必然加速語言意義的消耗，造成語言的“通貨膨脹 當(dāng)在線社交需要用“哈哈哈哈”來代替“哈哈”表達高興的狀態(tài)，未 來又該用什么來表達與yyds相同含量的情緒和內(nèi)容？表達的日漸匱 乏，是否也將反過來影響我們對一些情感和距離的感知？ 隨著作為流行語“土壤”的社會持續(xù)變遷，集體情緒持續(xù)發(fā)生變 化，新的流行詞將會層出不窮，而眼下的一些流行詞不出意外也會慢 慢被人們忘卻，逐步退出舞臺。而且就如“時尚"

21、一樣，當(dāng)一個流行 詞失去了其作為亞文化群體身份標(biāo)識和區(qū)隔的作用，那么新的流行將 被重新塑造推出，在分界與模仿的功能輪換中實現(xiàn)不斷更迭。也因此， 我們或許大可不必為眼下刷屏的yyds過度憂慮，如何避免在走出舊 的話語束縛后，不自覺掉落進新的看似自由的束縛中，倒是值得我們 始終保持警惕。 （王丹《光明日報》2021年08月24日02版） 1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分） A. 萬能流行詞的實用性高，可能會助長人們思考和表達的惰性， 讓人患上表達失語癥。 B. “破圈"指突破某一個小的圈子，被用來表達高度的贊美，可 以用來夸贊東西好吃等。 C. 網(wǎng)絡(luò)語言是隨著現(xiàn)代

22、傳播媒介一一網(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生的社會群體交 流所使用的流行語言。 D. 用最少量的語言來表達最大限度的信息量，是流行詞演化過 程中遵循的一個基本原則。 2. 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分） A. 文章引用麥克盧漢的話，論證了社交媒體時代人們的表達和 交流出現(xiàn)的新變化。 B. 對于新一波流行詞的走紅，本文從正反兩面作了辯證分析， 還對其未來作了科學(xué)預(yù)測。 C. 為論證流行詞通常與通信工具與技術(shù)完美匹配，作者用了比 喻論證的方法。 D. 結(jié)尾照應(yīng)標(biāo)題，指出不必為yyds刷屏過度憂慮但要警惕掉進 新的束縛中，論證嚴密。 3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分） A.

23、 隨著社會持續(xù)變遷，集體情緒持續(xù)發(fā)生變化，新的流行詞將 會層出不窮，可見語言猶如生態(tài)環(huán)境，擁有“新陳代謝"的能力。 B. 網(wǎng)絡(luò)流行詞生命周期越來越短、迭代越來越快，它們也將活 躍在我們?nèi)粘Ｊ褂玫恼Z言中。 C. “絕絕子"“YYDS”這些叫網(wǎng)友大量應(yīng)用的流行詞，用更少的 字符傳遞更快更多更簡單信息，因此其內(nèi)涵相當(dāng)豐富。 D. 網(wǎng)絡(luò)流行語動輒多字疊用、使用比較級乃至最高級，造成語 言通貨膨脹，日常面對面交流則不可能有這種現(xiàn)象。 （二）實用類文本閱讀（共3小題，12分） 閱讀下面的文字，完成4-6題。 材料一： 在線新經(jīng)濟借助5G、AI、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等智能交互技術(shù)，與 現(xiàn)代生產(chǎn)、金融

24、、教育健康等行業(yè)深度融合，形成新業(yè)態(tài)新模式，推 動了新的就業(yè)形態(tài)的產(chǎn)生。面對新的就業(yè)形態(tài)，全社會都要做好準(zhǔn)備。 在一家國有銀行做了三年柜臺的王騰最近正在報班學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考 會計師資格證?！般y行在社區(qū)里的營業(yè)點一年比一年少，未來，我這 個崗位也會被人工智能取代，我必須趁年輕趕緊為自己尋求新的職業(yè) 規(guī)劃?！彼春脮嫀熯@個職業(yè)，認為可以不必拴在一家企業(yè)，同時 為多家公司打工，收入和成長前景更可期待。 “應(yīng)對未來最好的辦法是一個人有兩份工作，一份主業(yè)+一項精 通到可以作為職業(yè)的技能，這個技能可以輔助你的主業(yè)，讓你變得更 加不一樣?！庇袑＜冶硎?，擁有一個獨特的技能組合將成為新的就業(yè) 思路。 （摘編

25、自尹曉燕《新就業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎？》，《工人日報》2020 年6月3日） 材料二： 現(xiàn)在越來越多的年輕人在本職工作之外發(fā)展副業(yè)，就此，中國青 年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對2004名職場青年進行了調(diào)查。 主業(yè)和副業(yè)的關(guān)系發(fā)展職場B計劃 先做好主業(yè)，再發(fā)展副業(yè)71.4%根據(jù)個人優(yōu)勢，選擇B計劃 58. 2% 主業(yè)是基礎(chǔ)，依托主業(yè)發(fā)展副業(yè)50. 2%不影響主業(yè)的前提下做 副業(yè)，平衡好兩者關(guān)系54. 8% 兩者之間無明顯區(qū)別，可互相取代31.5%做好A計劃和B計劃 的職業(yè)規(guī)劃44. 4% 兩者會有矛盾，互相影響8. 3%理性選擇，不盲目跟風(fēng)搞B計 劃 40. 2%尊重職場規(guī)則和契約精神

26、，遵守相關(guān)規(guī)章制度18. 0% 教育部《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》示范課程負責(zé)人蔣建榮認 為：“今年經(jīng)歷了疫情的考驗，很多行業(yè)受到了沖擊，年輕人的職業(yè) 觀也有變化。有些人發(fā)現(xiàn)自己從事的工作穩(wěn)定性不高，或想要為未來 探索更多可能性。從這個角度來看，年輕人發(fā)展副業(yè)并不是一件壞事, 相反他們是在積極主動地為自己的未來做準(zhǔn)備?！? （摘編自孫山《如何處理主副業(yè)關(guān)系？》，《中國青年報》2020年 12 月 30 0） 材料三： 下了班開網(wǎng)約車、當(dāng)代駕，業(yè)余時間開網(wǎng)店、當(dāng)主播，見縫插針 創(chuàng)作文案、做視覺設(shè)計……隨著就業(yè)市場的變化，兼職就業(yè)、副業(yè)創(chuàng) 業(yè)正悄然被更多人接受。不僅年輕人積極參與，不少中年人

27、甚至退休 人員也開始兼職、搞副業(yè)。 日前，國家發(fā)改委等部門印發(fā)《意見》，鼓勵“副業(yè)創(chuàng)新"，正式 為兼職和副業(yè)“正名”?！兑庖姟访鞔_，要著力激發(fā)各類主體的創(chuàng)新動 力和創(chuàng)造活力，打造兼職就業(yè)、副業(yè)創(chuàng)業(yè)等多種形式蓬勃發(fā)展格局。 在科技進步與人的全面發(fā)展緊密結(jié)合的背景下，提倡“副業(yè)創(chuàng)新”不 僅有利于個體價值的自我實現(xiàn)，也能有效為經(jīng)濟發(fā)展貢獻新動力。 當(dāng)前，我國經(jīng)濟恢復(fù)基礎(chǔ)尚不牢固，就業(yè)總量壓力依舊存在。在 這種情形下，通過靈活就業(yè)、兼職、副業(yè)等多種途徑，充分發(fā)揮主觀 能動性，將各種機會利用起來，有利于實現(xiàn)更充分的就業(yè)。利用信息 技術(shù)，將碎片化的時間與碎片化的任務(wù)高效對接，大大降低了企業(yè)高 技能人才

28、的用工門檻，對全社會來說，有利于人力資源高效配置。 不少單位并不樂見員工開展副業(yè)。這就需要觀念的協(xié)調(diào)與法治的 跟進，既要對影響本職工作的做法“亮紅燈”，讓精于主業(yè)、干好主 業(yè)成為共識；也要為個人可支配時間“開綠燈"，優(yōu)化做兼職、搞副 業(yè)的制度環(huán)境和輿論氛圍。隨著兼職、副業(yè)增多，勞動者將在多雇主 間跨平臺就業(yè)。這就需要有關(guān)部門研究、制定相關(guān)法律法規(guī)，明確參 與各方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，明晰勞動者做兼職、搞副業(yè)時的社保繳納、 薪酬發(fā)放等政策制度，從而保障勞動者的基本報酬、休息和職業(yè)安全 等權(quán)益。 （摘編自李心萍《副業(yè)也有大能量》，《人民日報》2021年1月8 日） 4. 下列對副業(yè)相關(guān)內(nèi)容的理解和

29、分析，不正確的一項是（3分） A. 副業(yè)是相對于主業(yè)而言的，指人們在本職工作之外發(fā)展的、利 用業(yè)余時間進行的其余的工作。 B. 副業(yè)的日漸流行與信息技術(shù)的發(fā)展、社會經(jīng)濟組織的變化、新 業(yè)態(tài)的形成以及社會變局都有關(guān)系。 C. 副業(yè)不僅有利于增加個人收入，也有利于增強本職工作的穩(wěn)定 性，還有利于個體價值的自我實現(xiàn)。 D. 副業(yè)創(chuàng)新對實現(xiàn)更充分的就業(yè)、實現(xiàn)人力資源更高效配置、推 動社會經(jīng)濟發(fā)展都有積極意義。 5. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分） A. 根據(jù)中國青年報社的調(diào)查可知，大多數(shù)職場青年對發(fā)展副業(yè)持 肯定態(tài)度，也有少數(shù)人認為發(fā)展副業(yè)會影響到主業(yè)，甚至有違職業(yè)

30、規(guī) 范。 B. 根據(jù)中國青年報社的調(diào)查可知，多數(shù)職場青年對主業(yè)和副業(yè)有 較為理性的認識，能權(quán)衡好二者的關(guān)系，做出合理規(guī)劃。 C. 副業(yè)創(chuàng)新大大降低了企業(yè)高技能人才的用工門檻，加上對員工 發(fā)展副業(yè)會影響本職工作的顧慮，一些用人單位并不贊成員工開展副 業(yè)。 D. 國家發(fā)改委等部門印發(fā)《意見》，鼓勵副業(yè)創(chuàng)新，為兼職和副 業(yè)正名，這會使副業(yè)創(chuàng)新?lián)碛懈玫那熬?，副業(yè)創(chuàng)新將大有可為。 6. “面對新的就業(yè)形態(tài)，全社會都要做好準(zhǔn)備"，要做好怎樣的 準(zhǔn)備？請結(jié)合材料概括說明。（6分） （三）文學(xué)類文本閱讀（共3小題，15分） 閱讀下面的文字，完成7-9題。 梁父吟① 白先勇 翁樸園進到書房里

31、，便徑自走到茶幾旁邊一張紫檀木太師椅上坐 了下來。書房內(nèi)的陳設(shè)十分古雅，一壁上掛著一幅中堂，是明人山水， 文徵明畫的寒林漁隱圖。兩旁的對子卻是鄭板橋的真跡，寫得十分蒼 勁雄渾： 錦江春色來天地 玉壘浮云變古今 另一壁也懸了一副對聯(lián)，聯(lián)語錄的是： 革命尚未成功 同志仍須努力 “你們老師一一”樸公坐下后，沉思良久，才開言道?！笆堑?， 樸公?！睒愎f了一句，沒有接下去，雷委員便答腔道。 “，狂狷’二字是你老師的好處，可是他一輩子吃虧，也就是這 個上頭。孟養(yǎng)一一他的性子是太剛了些。"樸公點著頭嘆了一口氣。 “恩師的為人，實在是叫人景仰的。"雷委員說道。 “你們老師，和我相處，前后總有

32、五十多年了一一”樸公頓了一 頓才又說道，“他的為人，我知道得太清楚?！? “是的，樸公。"雷委員答道，“恩師和樸公的厚誼我們都知道。 樸公講給我們晚輩聽聽，日后替恩師作傳，也好有個根據(jù)。" “唔一一”樸公吟哦了一下，“說起來，那還是辛亥年間的事情 呢，仲默和他夫人楊蘊秀，剛從日本回來，他們在那邊參加了同盟會， 回來是帶了使命的：在四川召集武備學(xué)堂的革命分子，去援助武漢那 邊大舉起義。我們幾個人碰巧歸成一組。仲默的夫人楊蘊秀到底不愧 是個有膽識的女子！ ”樸公說著不禁贊佩地點了幾下頭?！爸俟姆蛉?確實是位巾幗英雄?！崩孜瘑T也附和著稱贊道。 “你知道嗎？那天運軍火進武昌，就是由楊蘊秀扮新娘。

33、炸彈都 藏在她的花轎里。孟養(yǎng)和我呢，就打了紅包頭扮抬轎夫，仲默卻是一 身長袍馬褂騎在馬上做新郎官。那天夜晚，也真好像天意有知一般, 竟是滿城月色，景象十分悲肅。我們幾個人都換上了短打，連楊蘊秀 也改了男裝。大家?guī)妆瓱埔幌露?，高談國家興亡，都禁不住萬分慷 慨起來。你老師最是激昂，我還記得，他喝得一臉血紅，把馬刀往桌 上一拍，拉起我和仲默兩個人，便效那劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，在院子里 欷血為盟，對天起誓：'不殺秋虜，誓不生還。那時倒真是都抱了必 死之心的，三個人連姓名生辰都留下了。算起來，我是老大，仲默居 二，你老師年紀(jì)最小，是老幺。他那時才不過二十歲一一” “哦？ ”雷委員驚訝地插話道，“我倒不曾

34、知道，原來恩師和樸公、 仲公，還有這么一段淵源呢！” “你哪里能得知?樸公捋了一下他胸前的銀髯，笑道，“那段過往, 確實是我們?nèi)齻€人的秘密。那晚我們才等到十時左右，城東工程營那 邊便突然間槍聲震響起來了。幾個人正還猶疑，你老師便跳了起來, 喊道：'外面都動了兵器了，我們還在這里等死嗎？'說著便搶了幾枚 炸彈，拖起馬刀往外面沖去，我們也紛紛擁了出去?；鞈?zhàn)了一夜，黎 明的光景，大勢已定，武昌城內(nèi)，到處都飄滿了我們革命軍的白旗了。 于是我們一隊人便走向蛇山楚望臺去集合，經(jīng)過黃鶴樓的時候，你老 師突然興致大發(fā)，一下子跑到了上面去，脫下了一件血跡斑斑的白布 褂子，用竹竿挑起，插到了樓檐上去。然后，他站

35、到黃鶴樓的欄桿上， 揮著一柄馬刀，朝了我們呼喊道：'革命英雄一-王孟養(yǎng)在此，他那 時那股豪狂的勁道，我總還記得疽'樸公又微微地笑了一下，停下來 喝了一口鐵觀音。 “要不是樸公今天提起，恩師那些事跡竟埋沒了?！崩孜瘑T說道, “這些都該寫入傳里去的?！? “可以寫。''樸公點首贊許道，“那次起義，雖然事出倉促，由幾 個血氣方剛的小伙子闖成了革命，可是也就是那么一闖，卻把個民國 給闖了出來呢。不過，平心而論，講到才略機智，我要首推你們老師 ——”樸公豎起了一雙壽眉，舉起了大拇指說道。 “恩師的才智實在是令人欽服的?！崩孜瘑T說道，“只可惜還沒能 展盡就死了?！? “他倒真是做過了一番事業(yè)的。不過這不能怨天尤人，還是要怪 他自己的性格。孟養(yǎng)一”樸公深深地嘆了一口氣，說道，“他確實太 剛烈了。" 說完樸公和雷委員對坐著，各自又默默地沉思起來。隔了一刻工 夫，雷委員才輕輕地喟嘆了一聲說道：“不過，今天的公祭總算是風(fēng) 光了。難為人到得那么齊全，連王欽公、李賢公、趙冕公竟也親自來 了?！? “哦一一”樸公若有所思地說道，“我也有多少年沒有見著他們 了。他們幾個送來的挽聯(lián)，掛在靈堂里，我倒看到了。雖然王欽之和 你老師有過一段恩怨，可見他對你老師也還是十分推重的?！?