天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試題 含答案.doc
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試題 含答案 題 號(hào) 知識(shí)基礎(chǔ) 積累運(yùn)用 口語(yǔ)交際 閱讀 習(xí)作 總分 得 分 考試須知: 1、 考試時(shí)間:90分鐘,本卷滿(mǎn)分為100分。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。 3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔穑谠嚲砻芊饩€外作答無(wú)效,不予評(píng)分。 一、基礎(chǔ)知識(shí)(共5小題,每題4分,本題共計(jì)20分) 1、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,然后按要求寫(xiě)成語(yǔ)。 (1)寫(xiě)與這些成語(yǔ)相關(guān)的人物。 臥薪嘗膽( ) 破釜沉舟( ) 紙上談兵( ) 指鹿為馬( ) (2)與“小心翼翼”結(jié)構(gòu)相同的:___________ ___________ (3)與孔子教育思想有關(guān)的:___________ ___________ 2、下列表述正確的一項(xiàng)是( )。 A、“滿(mǎn)招損,謙受益”這句格言,流傳至今至少有兩千年了。畫(huà)線句子中引號(hào)的作用是表示直接引用。 B、《煙臺(tái)的海》一課是按春夏秋冬的季節(jié)順序描寫(xiě)海上景觀的。 C、“春種一粒粟”中的“種”與農(nóng)具“耙”有關(guān)。 D、《夾竹桃》的作者是著名學(xué)者季羨林,題目中的“夾”應(yīng)該讀成“ji”。 3、正確、勻稱(chēng)地書(shū)寫(xiě)下面的語(yǔ)句。 從那以后,漫長(zhǎng)的歲月過(guò)去了,經(jīng)歷的事情許多也已淡忘,而少年時(shí)代生活的情景,啟蒙老師們的音容笑貌,還不時(shí)地在我的記憶中浮現(xiàn),引起我的思念和遐想。 4、將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處,正確的順序是( )。 在生命的旅程中,能擁有那來(lái)自四面八方的種種提醒,該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒,可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨,也可以是( );可以是寥寥的片言只語(yǔ),也可以是( );可以直對(duì)相知的友人,也可以是朝向( );可以是面對(duì)的激烈爭(zhēng)辯,也可以只是( )。 A、素不相識(shí)的陌生人 B、走了火的雷霆霹靂 C、悄無(wú)聲息的一個(gè)暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨 5、龍,是中華民族的象征,每一個(gè)炎黃子孫都是“龍的傳人”,龍成為了一種文化。在中華兒女的心中,占有不可取代的地位。像________、________、________等帶有“龍”字的成語(yǔ),都表示贊頌和祝福。 二、積累與運(yùn)用(共4小題,每題5分,本題共計(jì)20分) 1、趣味標(biāo)點(diǎn)。 桌子上放著一盤(pán)梨,旁邊有一張紙條,上寫(xiě):“這梨不大好吃”幾個(gè)字。小云、哥哥、姐姐看了后別說(shuō)出了一種看法,這三種看法都言之有理又各不相同。請(qǐng)你給句子加上標(biāo)點(diǎn),代他們說(shuō)出各自的意思。 (1)小云:這梨不大好吃 意思是:________________________________ (2)哥哥:這梨不大好吃 意思是:________________________________ (3)姐姐:這梨不大好吃 意思是:________________________________ 2、辨析選擇。 1.《新華字典》中,“筷”、“狂”兩個(gè)字都在第260頁(yè),根據(jù)音序排列規(guī)律,推斷出“寬”、“款”、“筐”三個(gè)字所在的頁(yè)碼。它們分別在( )頁(yè)。 A.258、259、261 B.260、260、260 C. 260、261、261 D.259、260、261 2.根據(jù)語(yǔ)境依次填寫(xiě)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。 (1)服藥不當(dāng),往往會(huì)引起不良________。 (2)孟夫子就是《孔乙己》中的孔乙己的________。 (3)老舍成功的________了駱駝祥子這個(gè)典型形象。 (4)他多次到三峽一帶________,研究那里的地形地貌。 A. 反映 原形 刻畫(huà)考察 B. 反應(yīng) 原形刻劃 考查 C. 反應(yīng) 原型 刻畫(huà)考察 D. 反映 原型刻劃 考查 3.結(jié)合語(yǔ)境,選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)。( )。 A.為了滿(mǎn)足人們健康的需要,廠家紛紛推出了綠色食品。(指綠色的蔬菜果品) B.為將物資及時(shí)送到災(zāi)區(qū),政府開(kāi)辟了綠色通道。(指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等) C.教育廳要求各高校實(shí)行陽(yáng)光招生。(指公開(kāi)、公平、公正的招生) D.“明星學(xué)院”吸引了不少陽(yáng)光少年。(指活潑、富有生氣的少年) 3、某空調(diào)的廣告語(yǔ)僅用了三個(gè)字“凈、勁、靜”,請(qǐng)說(shuō)明該廣告詞所包含的具體含義。 _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 4、先補(bǔ)充詞語(yǔ),再根據(jù)要求選一選。 ( )( )畫(huà)棟 萬(wàn)( )( )新 張燈( )( ) 百( )成( ) ( )( )共賞 ( )( )繞梁 見(jiàn)( )知( ) ( )空見(jiàn)( ) 上述成語(yǔ)中,我們可以用________、_________來(lái)贊美俞伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》;我們可以用_________、_________來(lái)贊美老舍筆下的老北京的春節(jié)。 三、口語(yǔ)交際(共1小題,每,題6分,本題共計(jì)6分) 1、展開(kāi)想像寫(xiě)一寫(xiě)。這是一枚特種郵票,從郵票圖案中,我讀出了很多: 四、閱讀短文,回答問(wèn)題(共3小題,每,題8分,本題共計(jì)24分) 1、閱讀下面文言文,回答問(wèn)題。 木蘭者,古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎,長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵,其父名在軍書(shū),與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝,市鞍馬,代父從軍,溯黃河,度黑山,轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年,數(shù)建奇功。嘻!男子可為之事女子未必不可為,余觀夫木蘭從軍之事因益信。 1、下列各句中劃分節(jié)奏不正確的一項(xiàng)是( )。 A、長(zhǎng)而/益精 B、其父名/在軍書(shū) C、與同里諸少年/皆次當(dāng)行 D、轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳/凡十有二年 2、解釋文中加點(diǎn)的詞。 (1)少( ) (2)市( ) (3)數(shù) ( ) 3、翻譯下列句子。(4分) (1)木蘭者,古時(shí)一民間女子也。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ (2)男子可為之事女子未必不可為。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2、課內(nèi)閱讀。 《賣(mài)火柴的小女孩》 她的一雙小手幾乎凍僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,對(duì)她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來(lái)暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來(lái)了,冒出火焰來(lái)了!她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊,簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面,火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手,燒得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服?。“?,這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去,想讓腳也暖和一下,火柴滅了,火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒,手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。 1、本文段的作者是_____________,他被人們譽(yù)為“ ____________ ”。你還讀過(guò)他______________和_____________這兩部作品。 2、通過(guò)閱讀和理解,你發(fā)現(xiàn),本文段中,小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化:起初,為檫不檫火柴而( ),隨后,為火柴帶來(lái)的溫暖而( ),后來(lái),又為火柴的熄滅而( )。 3、“她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來(lái)暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根?!边@句話讓你體會(huì)到______________。 3、先閱讀,再回答問(wèn)題。 選自《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》 無(wú)獨(dú)有偶。17世紀(jì)的一個(gè)夏天,英國(guó)著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去,剛要跨入實(shí)驗(yàn)室大門(mén),陣陣醉人的香味撲鼻而來(lái),他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的玫瑰花開(kāi)了。他本想好好欣賞一下迷人的花朵,但想到一天的實(shí)驗(yàn)安排,便摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中,然后開(kāi)始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是,一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上,愛(ài)花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭用水沖洗了一下,重新插入花瓶中。誰(shuí)知當(dāng)水落到花瓣上后,濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了,波義耳立即敏感地意識(shí)到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會(huì)變紅。那么,這種物質(zhì)到底是什么?別的植物會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)?別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)?這對(duì)化學(xué)研究有什么樣的意義?這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問(wèn)題,促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn),大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯,它遇酸變成紅色,遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn),波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙--石蕊試紙。在以后的三百多年間,這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。 1、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 匆匆忙( ) 觀賞( ) 敏銳( ) 2、按“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→研究問(wèn)題→解決問(wèn)題”用“∥”給段落分為三層。 3、“無(wú)獨(dú)有偶”這是( )句,在文中起到( )作用? 4、用一句話概括波義耳所進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。 _______________________________________________________ 5、這個(gè)故事告訴我們什么? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 五、習(xí)作(本題共計(jì)30分) 1、寫(xiě)作文。 父母不僅給了我們生命,更精心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng).你難道不應(yīng)該感謝他們,并為他們寫(xiě)下一點(diǎn)什么來(lái)表達(dá)你的感激之情嗎? 自擬題目,寫(xiě)一篇不少于500字的文章,講述一下你與父親(母親)的故事,或表達(dá)你對(duì)他們的感情吧! 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)(共5小題,每題4分,本題共計(jì)20分) 1、勾踐 項(xiàng)羽 趙括 趙高 逃之夭夭、言之鑿鑿、神采奕奕等 學(xué)而不厭、有教無(wú)類(lèi)、不偏不倚等 2、A 3、根據(jù)書(shū)寫(xiě)好差給分 4、BDAC 5、 龍騰虎躍 龍鳳呈祥 生龍活虎 二、積累與運(yùn)用(共4小題,每題5分,本題共計(jì)20分) 1、這梨,不大好吃 這梨不大,好吃 這梨不大好吃 2、1.B 2.C 3.A 3、凈:凈化室內(nèi)空氣;勁:制熱、制冷強(qiáng)勁;靜:噪音很小,十分安靜。 4、略 三、口語(yǔ)交際(共1小題,每,題6分,本題共計(jì)6分) 1、略。 四、閱讀短文,回答問(wèn)題(共3小題,每,題8分,本題共計(jì)24分) 1、A (1)年少時(shí)(2)買(mǎi)(3)多次 (1)花木蘭是古代一個(gè)民間女子。(2)男子可以做的事,女子不一定不能做。 2、略 3、略 五、習(xí)作(本題共計(jì)30分) 1、略- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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