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1、
單元考點(diǎn)鏈接
文言文——篩選文中的信息
1.何為“篩選文中的信息”
篩選文中的信息涉及提取的信息內(nèi)容一般是:
2.了解命題形式
(1)客觀選擇題。
這種對(duì)信息的篩選和提取,最常見的是定向考查,即挑選若干文句分編為四組,要求找出全都說明某個(gè)問題的一組。
(2)主觀表述題。
以主觀簡述題的形式設(shè)定某一問題(信息篩選區(qū)域),通過對(duì)文章內(nèi)容的把握理解回答或者直接用原文的語句進(jìn)行回答,如2014年江蘇卷文言文閱讀考查“篩選文中的信息”即采用了這種主觀題型。
“篩選文中的信息”題的答題“4步驟”
1.總體把握,明晰文意
答題前必須對(duì)文章有一
2、個(gè)整體的把握,明晰文章不同人物的言行、不同事件的前因后果,了解文章所表現(xiàn)的主旨。只有從總體上把握文章,明晰文章的思想、內(nèi)容、材料,才能為篩選準(zhǔn)確信息打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.審清題干,明確要求
審清題干是解題的重要環(huán)節(jié),題干的要求就是解題方向。明確要求則是要明確題干要求中的重要環(huán)節(jié)或隱含信息,然后找出對(duì)應(yīng)的閱讀區(qū)間,再結(jié)合上下文理解意思,并對(duì)照比較,做出準(zhǔn)確的判斷。
3.比較遴選,去偽存真
客觀選擇題,選項(xiàng)中總會(huì)摻雜一些迷惑性很強(qiáng)的錯(cuò)誤信息,要想篩選出正確的就必須對(duì)所給信息進(jìn)行認(rèn)真比較,仔細(xì)遴選,依據(jù)試題指向去偽存真,從而得出答案。
如:下面句子能直接體現(xiàn)藺相如沉著機(jī)智的一項(xiàng)是(
3、)
①璧有瑕,請(qǐng)指示王
②相如因持璧卻立,倚柱,怒發(fā)上沖冠
③大王必欲急臣,臣頭今與璧俱碎于柱矣
④今大王亦宜齋戒五日,設(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧
⑤今以秦之強(qiáng)而先割十五都予趙,趙豈敢留璧而得罪于大王乎
⑥卒廷見相如,畢禮而歸之
A.①②④ B.①④⑤
C.②③⑥ D.③⑤⑥
分析:此題的題干問的是藺相如“沉著機(jī)智”的一面,而第②③句表現(xiàn)的是藺相如的勇氣,不是其沉著機(jī)智的一面;第⑥句不是藺相如所做的事,是秦王所做的事,陳述的主體不一致。故應(yīng)排除第②③⑥句,選B。
4.把握規(guī)律,識(shí)別干擾
熟知信息篩選題干擾項(xiàng)的常見錯(cuò)誤類型,把握命題規(guī)律,有利于快速準(zhǔn)確地排除錯(cuò)
4、誤,選出正確答案。考題中常見的干擾錯(cuò)誤類型主要有以下幾種:主體混淆、答非所問、角度錯(cuò)誤、事件雜糅、品德不清、直接間接描寫混淆等。
如:選出“十思”中關(guān)于個(gè)人品德修養(yǎng)的一組( )
①見欲思戒?、谟凶魉贾埂、鄹呶K寄痢、軡M溢思下?、荼P游思度?、迲n懈思終 ⑦慮蔽思虛心?、嘞胱嬎颊怼、岫骷铀贾嚒、饬P及思濫
A.①⑤⑥ B.①③④
C.②⑦⑧ D.③⑥⑨
分析:此題中,②指節(jié)儉;⑤指戒淫逸;⑥指要長遠(yuǎn)考慮,目光遠(yuǎn)大;⑦指要虛心納諫;⑧指正身黜惡;⑨指要賞罰公平;⑩指不要濫施刑罰。所以應(yīng)選B項(xiàng)。
閱讀下面的文言文,完成后面的問題。
昔者楚欲攻宋,墨子聞而悼之。自魯趍(同“趨”
5、)而十日十夜,足重繭而不休息,裂衣裳裹足,至于郢。見楚王,曰:“臣聞大王舉兵將攻宋,計(jì)必得宋而后攻之乎?亡其苦眾勞民,頓兵挫銳,負(fù)天下以不義之名,而不得咫尺之地,猶且攻之乎?”王曰:“必不得宋,又且為不義,曷為攻之?”墨子曰:“臣見大王之必傷義而不得宋。”王曰:“公輸,天下之巧士,作云梯之械,設(shè)以攻宋,曷為弗???”墨子曰:“令公輸設(shè)攻,臣請(qǐng)守之。”于是公輸般設(shè)攻宋之械,墨子設(shè)守宋之備。九攻而墨子九卻之,弗能入。于是乃偃兵,輟不攻宋。
(《淮南子·修務(wù)訓(xùn)》)
儒書稱:“魯般【注】、墨子之巧,刻木為鳶,飛之三日而不集?!狈蜓云湟阅緸轼S飛之,可也;言其三日不集,增之也。夫刻木為鳶,以象鳶形,安能
6、飛而不集乎?既能飛翔,安能至于三日? 如審有機(jī)關(guān),一飛遂翔,不可復(fù)下,則當(dāng)言遂飛,不當(dāng)言三日。猶世傳言曰:“魯般巧,亡其母也?!毖郧晒槟缸髂拒囻R、木人御者,機(jī)關(guān)備具,載母其上,一驅(qū)不還,遂失其母。如木鳶機(jī)關(guān)備具,與木車馬等,則遂飛不集。機(jī)關(guān)為須臾間,不能遠(yuǎn)過三日,則木車等亦宜三日止于道路,無為徑去以失其母。二者必失實(shí)者矣!
(《論衡·儒增》)
魯般者,肅州燉煌人,莫詳年代,巧侔造化。于涼州造浮圖,作木鳶,每擊楔三下,乘之以歸。無何,其妻有妊,父母詰之,妻具說其故。父后伺得鳶,擊楔十余下,乘之遂至吳會(huì)。吳人以為妖,遂殺之。般又為木鳶乘之,遂獲父尸。怨吳人殺其父,于肅州城南作一木仙人,舉手指
7、東南,吳地大旱三年。 卜曰:“般所為也?!标逦锞咔?shù)謝之。般為斷一手,其日吳中大雨。國初,土人尚祈禱其木仙。
(《酉陽雜俎·貶誤》)
【注】 魯般,姓公輸,名般,又作“班”,今常稱其“魯班”。
下列句子分編四組,全都能夠體現(xiàn)魯般技藝高超的一組是( )
①公輸,天下之巧士,作云梯之械,設(shè)以攻宋,曷為弗取
②九攻而墨子九卻之,弗能入
③刻木為鳶,飛之三日而不集
④巧工為母作木車馬、木人御者,機(jī)關(guān)備具
⑤機(jī)關(guān)為須臾間,不能遠(yuǎn)過三日
⑥作木鳶,每擊楔三下,乘之以歸
A.①②③ B.①④⑥
C.②⑤⑥ D.③④⑤
【解析】 此題可用排除法。第②句是說,魯般用自己造的云
8、梯連攻九次城,被墨子打退九次,排除A、C。第⑤句是說,機(jī)關(guān)只能在很短時(shí)間內(nèi)起作用,不會(huì)超過三天,而不是夸贊魯般的技藝高超。故排除⑤。
【答案】 B
【參考譯文】
過去楚國想要攻打宋國,墨子聽說以后很擔(dān)心這件事。他從魯國出發(fā)趕了十天十夜的路,腳上長了一層層的老繭也不肯休息,撕下衣衫包裹雙腳向前趕路,終于到達(dá)楚都郢城。拜見楚王,說:“我聽說大王您要發(fā)兵攻打宋國,您是估計(jì)一定能攻占宋國,然后才攻打它的嗎?使勞苦大眾逃亡,損兵折將,蒙受被天下指責(zé)為不義的名聲,卻得不到尺寸之地,還要進(jìn)攻它嗎?”楚王說:“果真得不到宋國,而且做不道義的事情,為什么還要攻打它呢?”墨子說:“我看大王您一定有損道義卻又
9、得不到宋國。”楚王說:“公輸般是天下有名的工匠,制造了云梯這種器械,假設(shè)用云梯來攻宋,怎么能不取勝?”墨子回答說:“讓公輸般設(shè)置云梯來攻城,請(qǐng)?jiān)试S我來防守?!庇谑枪敯阍O(shè)置攻城的器械,墨子設(shè)置守城的裝備。公輸般多次攻城,墨子多次打退他,始終攻不進(jìn)城內(nèi)。于是楚王只得收兵,停止對(duì)宋的進(jìn)攻。
《淮南子·修務(wù)訓(xùn)》
儒者的書上稱贊:“魯般和墨子技藝高超,用木頭雕刻成鳶,飛翔三日不會(huì)落下來。”說他們用木頭做成木鳶使它飛,是可能的;說它飛了三日不落下來,就是夸大。用木頭雕刻成木鳶,來效法鳶的外形,怎么能飛上天就落不下來了呢?既然能夠飛翔,怎么能達(dá)到三日之久呢?如果確實(shí)有機(jī)關(guān),飛上天就一直翱翔,不會(huì)再落下
10、來,那么該說能一直翱翔,不該說三日不落下來。像社會(huì)上流傳的話說:“魯般技藝高超,卻丟失了他的母親?!边@是說巧工魯般為他的母親做木車馬、木車夫,機(jī)關(guān)完全齊備,那上面坐著他的母親,車一跑就不回來了,魯般于是失去了他的母親。如果木鳶機(jī)件、樞紐完全具備,和木車馬相同,就一直飛翔不會(huì)落下來。但機(jī)關(guān)只能在很短時(shí)間內(nèi)起作用,不能夠超過三天,那么木車馬一樣也應(yīng)該三天內(nèi)在路上停下來,不會(huì)一去不回而因此丟失魯般的母親。看來這兩件事一定都不符合真實(shí)情況!
《論衡·儒增》
魯般,肅州燉煌人,生卒年月不詳,他心思精巧,善于創(chuàng)造。他在涼州建造佛塔時(shí),造了一只木鳶,敲擊機(jī)關(guān)三下,木鳶就可以飛,他就乘著木鳶飛回家。不久,他的妻子懷孕,父母再三追問,他的妻子才說出了這一切。后來,他的父親伺機(jī)得到木鳶,敲擊機(jī)關(guān)十多下,乘上它,一直飛到了吳會(huì)。吳人以為魯般的父親是妖怪,就殺了他。魯般又造了一只木鳶,乘上它飛到吳國都會(huì),找到了父親的尸體。魯般怨恨吳人殺了他的父親,回來后在肅州城南,造了一個(gè)木仙人,讓他的手指向東南吳地方向,吳地大旱三年。占卜術(shù)士說:“吳地大旱,是魯般干的?!眳侨藥еS許多多的物品來向魯般謝罪。魯般為他們砍斷(木人)一只手,那天吳中就下了大雨。大唐初年,當(dāng)?shù)厝诉€祈禱過這個(gè)木仙人。
《酉陽雜俎·貶誤》
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