《高中政治 第一單元 生活與消費(fèi) 第二課 多變的價(jià)格 1 影響價(jià)格的因素課件 新人教版必修12》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中政治 第一單元 生活與消費(fèi) 第二課 多變的價(jià)格 1 影響價(jià)格的因素課件 新人教版必修12（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)第二課多變的價(jià)格第二課多變的價(jià)格第一課時(shí)影響價(jià)格的因素第一課時(shí)影響價(jià)格的因素創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)學(xué)考目標(biāo)學(xué)考目標(biāo)解讀導(dǎo)航解讀導(dǎo)航1.供求影響價(jià)格供求影響價(jià)格(b)2.價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系(b)3.商品的價(jià)值量與社會(huì)必要商品的價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率勞動(dòng)時(shí)間、社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系的關(guān)系(b)4.價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式現(xiàn)形式(c)1.以現(xiàn)實(shí)生

2、活材料為背景、以選擇、以現(xiàn)實(shí)生活材料為背景、以選擇、主觀題的形式全面考查影響價(jià)格的主觀題的形式全面考查影響價(jià)格的因素：供求影響價(jià)格、價(jià)值決定價(jià)因素：供求影響價(jià)格、價(jià)值決定價(jià)格。格。2.以計(jì)算、圖表形式考查對(duì)商品價(jià)值以計(jì)算、圖表形式考查對(duì)商品價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、社會(huì)勞動(dòng)量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率關(guān)系的理解。生產(chǎn)率關(guān)系的理解。3.運(yùn)用價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形運(yùn)用價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。式分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)一、供求影響價(jià)格一、供求影響價(jià)格1.引起價(jià)格變動(dòng)和差

3、異的因素有引起價(jià)格變動(dòng)和差異的因素有：、時(shí)間、地域時(shí)間、地域、政策等，甚政策等，甚至還有宗教信仰、習(xí)俗等文化因素。至還有宗教信仰、習(xí)俗等文化因素。2.如何實(shí)現(xiàn)：如何實(shí)現(xiàn)：通過(guò)改變?cè)撋唐吠ㄟ^(guò)改變?cè)撋唐返牡?。3.供求如何影響價(jià)格供求如何影響價(jià)格(b)(1)商品的需求增加、供給減少，導(dǎo)致商品短缺時(shí)商品的需求增加、供給減少，導(dǎo)致商品短缺時(shí)， ，出現(xiàn)出現(xiàn)“物以稀為物以稀為貴貴”的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。(2)商品的需求減少、供給增加，導(dǎo)致商品過(guò)剩時(shí)商品的需求減少、供給增加，導(dǎo)致商品過(guò)剩時(shí)， ，出現(xiàn)出現(xiàn)“貨多不值貨多不值錢(qián)錢(qián)”的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。氣候氣候生產(chǎn)條件生產(chǎn)條件供求關(guān)系供求關(guān)系價(jià)格升高價(jià)格升高價(jià)格降低價(jià)格降低

4、創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)圖示圖示供求影響價(jià)格供求影響價(jià)格創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)連一連連一連找出下列各因素對(duì)應(yīng)的正確事例。找出下列各因素對(duì)應(yīng)的正確事例。創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)二、價(jià)值決定價(jià)格二、價(jià)值決定價(jià)格1.價(jià)格和價(jià)值的關(guān)系價(jià)格和價(jià)值的關(guān)系(b)價(jià)格價(jià)格是是由由決定決定的的， 是是價(jià)格的基礎(chǔ)價(jià)格的基礎(chǔ)， 是是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。價(jià)值的

5、貨幣表現(xiàn)。在其他條件不變的情況下，商品在其他條件不變的情況下，商品的的越越大，價(jià)格越高；反之，價(jià)格越低。大，價(jià)格越高；反之，價(jià)格越低。圖示圖示價(jià)格和價(jià)值價(jià)格和價(jià)值價(jià)值價(jià)值價(jià)值價(jià)值價(jià)格價(jià)格價(jià)值量?jī)r(jià)值量創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)2.商品價(jià)值量的決定因素商品價(jià)值量的決定因素(b)商品的價(jià)值量不是由商品的價(jià)值量不是由決定的，而是由決定的，而是由 決定的。決定的。3.商品價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系商品價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系(b)若其他因素不變，單位商品的價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成若其他因素不變，單位商品的價(jià)值量與

6、社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成。4.價(jià)值規(guī)律價(jià)值規(guī)律(c)(1)基本內(nèi)容：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)該商品的基本內(nèi)容：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)該商品的 決定，商品交換以價(jià)值決定，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行量為基礎(chǔ)實(shí)行。(2)表現(xiàn)形式：商品價(jià)格受表現(xiàn)形式：商品價(jià)格受的影響，圍繞的影響，圍繞 上下波動(dòng)。上下波動(dòng)。個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間反比反比社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間等價(jià)交換等價(jià)交換供求關(guān)系供求關(guān)系價(jià)值價(jià)值創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)圖示圖示價(jià)值規(guī)律表現(xiàn)形式價(jià)值規(guī)律表現(xiàn)形式提示：提示：等價(jià)交換原則是在動(dòng)

7、態(tài)中實(shí)現(xiàn)的。在現(xiàn)實(shí)生活中，由于價(jià)格與價(jià)值的雙向等價(jià)交換原則是在動(dòng)態(tài)中實(shí)現(xiàn)的。在現(xiàn)實(shí)生活中，由于價(jià)格與價(jià)值的雙向制約導(dǎo)致價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，從某一點(diǎn)看，價(jià)格與價(jià)值不完全一致是經(jīng)常的，制約導(dǎo)致價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，從某一點(diǎn)看，價(jià)格與價(jià)值不完全一致是經(jīng)常的，完全一致則是偶然的。但從一般較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)看，商品的價(jià)格與價(jià)值仍然是相符的。完全一致則是偶然的。但從一般較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)看，商品的價(jià)格與價(jià)值仍然是相符的。創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)判一判判一判(1)供求決定價(jià)格，價(jià)值影響價(jià)格。供求決定價(jià)格，價(jià)值影響價(jià)格。( )(2)社會(huì)

8、必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品的價(jià)值量。社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品的價(jià)值量。( )(3)個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品的價(jià)值量成正比。個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品的價(jià)值量成正比。( )(4)等價(jià)交換就是每次交換價(jià)格與價(jià)值都相符合。等價(jià)交換就是每次交換價(jià)格與價(jià)值都相符合。( )創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)知知 識(shí)識(shí) 歸歸 納納創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)一、供求影響價(jià)格一、供求影響價(jià)格探探 究究 導(dǎo)導(dǎo) 引引情景情景在中國(guó)的茶葉市場(chǎng)里，有在中國(guó)的茶葉市場(chǎng)里，有“

9、明前茶，貴如金明前茶，貴如金”的說(shuō)法。的說(shuō)法?！懊髑安杳髑安琛睂Ｖ盖迕鞴?jié)專指清明節(jié)前所采摘、制作的茶葉，芽葉細(xì)嫩，色翠香幽，美醇，是茶中佳品。由于清明節(jié)前所采摘、制作的茶葉，芽葉細(xì)嫩，色翠香幽，美醇，是茶中佳品。由于清明節(jié)前氣溫普遍較低，發(fā)芽數(shù)量有限，生長(zhǎng)速度較慢，能達(dá)到采摘標(biāo)準(zhǔn)的茶葉產(chǎn)量很前氣溫普遍較低，發(fā)芽數(shù)量有限，生長(zhǎng)速度較慢，能達(dá)到采摘標(biāo)準(zhǔn)的茶葉產(chǎn)量很少，所以有此之說(shuō)。少，所以有此之說(shuō)。創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)思考：思考：(1)從材料看出是什么因素導(dǎo)致從材料看出是什么因素導(dǎo)致“明前茶，貴如金明前茶，

10、貴如金”？(2)這些因素是通過(guò)什么途徑實(shí)現(xiàn)的？這說(shuō)明了什么？這些因素是通過(guò)什么途徑實(shí)現(xiàn)的？這說(shuō)明了什么？提示：提示：(1)時(shí)間等因素。時(shí)間等因素。(2)是通過(guò)影響商品的供求關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)的。由于清明節(jié)前氣溫普遍較低，發(fā)芽數(shù)量是通過(guò)影響商品的供求關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)的。由于清明節(jié)前氣溫普遍較低，發(fā)芽數(shù)量有限，生長(zhǎng)速度較慢，產(chǎn)量很少，導(dǎo)致清明茶供不應(yīng)求，所以價(jià)格較高。這說(shuō)明有限，生長(zhǎng)速度較慢，產(chǎn)量很少，導(dǎo)致清明茶供不應(yīng)求，所以價(jià)格較高。這說(shuō)明了供求關(guān)系是影響商品價(jià)格的直接因素。了供求關(guān)系是影響商品價(jià)格的直接因素。創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)探究

11、課前自主學(xué)習(xí)要要 點(diǎn)點(diǎn) 闡闡 釋釋供求影響價(jià)格的三種情況供求影響價(jià)格的三種情況(1)供給變化影響價(jià)格。在需求不變的情況下，供給減少，價(jià)格上漲；供給增加，供給變化影響價(jià)格。在需求不變的情況下，供給減少，價(jià)格上漲；供給增加，價(jià)格下跌。價(jià)格下跌。(2)需求變化影響價(jià)格。在供給不變的情況下，需求增多，價(jià)格上漲；需求減少，需求變化影響價(jià)格。在供給不變的情況下，需求增多，價(jià)格上漲；需求減少，價(jià)格下跌。價(jià)格下跌。(3)供求變化影響價(jià)格。供給和需求都發(fā)生變化影響商品的價(jià)格。有三種情況：一供求變化影響價(jià)格。供給和需求都發(fā)生變化影響商品的價(jià)格。有三種情況：一是供求都增加或減少，價(jià)格不一定變化，要考慮二者增加或減少

12、的幅度差；供給是供求都增加或減少，價(jià)格不一定變化，要考慮二者增加或減少的幅度差；供給減少，需求增加，價(jià)格上漲；供給增加，需求減少，價(jià)格下跌。減少，需求增加，價(jià)格上漲；供給增加，需求減少，價(jià)格下跌。創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)應(yīng)應(yīng) 用用 體體 驗(yàn)驗(yàn)2017年年10月月30日，歐佩克與俄羅斯等主要產(chǎn)油國(guó)舉行會(huì)晤后共同作出決定，宣布日，歐佩克與俄羅斯等主要產(chǎn)油國(guó)舉行會(huì)晤后共同作出決定，宣布延長(zhǎng)石油減產(chǎn)九個(gè)月，這可能導(dǎo)致延長(zhǎng)石油減產(chǎn)九個(gè)月，這可能導(dǎo)致()A.國(guó)際原油需求急劇國(guó)際原油需求急劇減少減少B.新能源的需求減少新

13、能源的需求減少C.美國(guó)頁(yè)巖油的價(jià)格美國(guó)頁(yè)巖油的價(jià)格下跌下跌D.國(guó)際原油價(jià)格上漲國(guó)際原油價(jià)格上漲解析解析石油減產(chǎn)，可能導(dǎo)致供不應(yīng)求，國(guó)際原油價(jià)格上漲，石油減產(chǎn)，可能導(dǎo)致供不應(yīng)求，國(guó)際原油價(jià)格上漲，D項(xiàng)符合題意；石油減項(xiàng)符合題意；石油減產(chǎn)會(huì)造成供給減少而不是石油需求急劇減少，產(chǎn)會(huì)造成供給減少而不是石油需求急劇減少，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；石油與新能源、頁(yè)巖項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；石油與新能源、頁(yè)巖油屬于互為替代品，石油供給量減少，價(jià)格上漲，會(huì)使其替代品的需求量增加，油屬于互為替代品，石油供給量減少，價(jià)格上漲，會(huì)使其替代品的需求量增加，價(jià)格上漲，價(jià)格上漲，B、C項(xiàng)均說(shuō)法錯(cuò)誤；正確選項(xiàng)為項(xiàng)均說(shuō)法錯(cuò)誤；正確選項(xiàng)為D。答案答案

14、D創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)二、價(jià)值決定價(jià)格二、價(jià)值決定價(jià)格探探 究究 導(dǎo)導(dǎo) 引引在學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)“價(jià)格的影響因素價(jià)格的影響因素”時(shí)，某校高一時(shí)，某校高一(2)班同學(xué)搜集到一些資料：班同學(xué)搜集到一些資料：情景一情景一第一款手機(jī)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)是在第一款手機(jī)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)是在1987年，其型號(hào)為摩托羅拉年，其型號(hào)為摩托羅拉3200，也就是，也就是當(dāng)時(shí)非常流行的當(dāng)時(shí)非常流行的“大哥大大哥大”。 當(dāng)時(shí)這款機(jī)型的售價(jià)曾達(dá)到當(dāng)時(shí)這款機(jī)型的售價(jià)曾達(dá)到34萬(wàn)元。萬(wàn)元。情景二情景二如今手機(jī)發(fā)展的速度與日俱增，隨著技術(shù)的成熟和規(guī)?；a(chǎn)

15、，手機(jī)的如今手機(jī)發(fā)展的速度與日俱增，隨著技術(shù)的成熟和規(guī)?；a(chǎn)，手機(jī)的功能越來(lái)越多，更新?lián)Q代的時(shí)間也越來(lái)越短，價(jià)格越來(lái)越便宜。最便宜的一百多功能越來(lái)越多，更新?lián)Q代的時(shí)間也越來(lái)越短，價(jià)格越來(lái)越便宜。最便宜的一百多元，手機(jī)已經(jīng)成為普通大眾日常必備之物。在搜集資料的過(guò)程中有兩位同學(xué)搜集元，手機(jī)已經(jīng)成為普通大眾日常必備之物。在搜集資料的過(guò)程中有兩位同學(xué)搜集到兩款價(jià)格不同的手機(jī)：到兩款價(jià)格不同的手機(jī)：創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)思考思考：(1)結(jié)合情景一，分析手機(jī)剛出現(xiàn)時(shí)，價(jià)格為什么如此之高？結(jié)合情景一，分析手機(jī)剛出現(xiàn)時(shí)

16、，價(jià)格為什么如此之高？(2)同是手機(jī)，情景二中的兩款手機(jī)在價(jià)格上為什么會(huì)有如此大的差別？其中對(duì)價(jià)格起同是手機(jī)，情景二中的兩款手機(jī)在價(jià)格上為什么會(huì)有如此大的差別？其中對(duì)價(jià)格起決定作用的因素是什么？決定作用的因素是什么？(3)對(duì)比情景一與情景二，手機(jī)從幾萬(wàn)元的奢侈品變成如今幾百元的日常必備之物，其對(duì)比情景一與情景二，手機(jī)從幾萬(wàn)元的奢侈品變成如今幾百元的日常必備之物，其中變化的根本原因是什么？這說(shuō)明了什么道理？中變化的根本原因是什么？這說(shuō)明了什么道理？創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)提示提示：(1)手機(jī)剛出現(xiàn)時(shí)成本高，生

17、產(chǎn)數(shù)量有限，市場(chǎng)供給量小，所以價(jià)格高。手機(jī)剛出現(xiàn)時(shí)成本高，生產(chǎn)數(shù)量有限，市場(chǎng)供給量小，所以價(jià)格高。(2)兩者的供求關(guān)系不同、生產(chǎn)成本不同、技術(shù)含量不同、手機(jī)功能不同等。兩者的供求關(guān)系不同、生產(chǎn)成本不同、技術(shù)含量不同、手機(jī)功能不同等。其中的決定因素是生產(chǎn)成本或商品的價(jià)值。其中的決定因素是生產(chǎn)成本或商品的價(jià)值。(3)由于技術(shù)進(jìn)步，社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，生產(chǎn)手機(jī)所耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間由于技術(shù)進(jìn)步，社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，生產(chǎn)手機(jī)所耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間縮短，手機(jī)價(jià)值量降低。這說(shuō)明單位商品的價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比?？s短，手機(jī)價(jià)值量降低。這說(shuō)明單位商品的價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2

18、018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)要要 點(diǎn)點(diǎn) 闡闡 釋釋1.價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系價(jià)值價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。在其他條件不變的情況下，商品價(jià)是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。在其他條件不變的情況下，商品價(jià)值量越大，價(jià)格越高；商品價(jià)值量越小，價(jià)格越低。值量越大，價(jià)格越高；商品價(jià)值量越小，價(jià)格越低。2.商品的價(jià)值量商品的價(jià)值量(1)決定因素：商品的價(jià)值量是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。生產(chǎn)某種商品所耗決定因素：商品的價(jià)值量是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。生產(chǎn)某種商品所耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，其價(jià)值量越大；反之，越小

19、。費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，其價(jià)值量越大；反之，越小。創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)(2)社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間對(duì)商品生產(chǎn)者的意義。社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間對(duì)商品生產(chǎn)者的意義。創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)應(yīng)應(yīng) 用用 體體 驗(yàn)驗(yàn)2017年年11月月15日，北京公交集團(tuán)開(kāi)通國(guó)貿(mào)日，北京公交集團(tuán)開(kāi)通國(guó)貿(mào)黃村線路的定制公交。定制公交具有黃村線路的定制公交。定制公交具有量身定做量身定做“一人一座、定時(shí)定點(diǎn)、快速直達(dá)一人一座、定時(shí)定點(diǎn)、快速直達(dá)”的服務(wù)，定

20、制公交大多單程行駛，票的服務(wù)，定制公交大多單程行駛，票價(jià)高于普通公交。定制公交票價(jià)高，取決于價(jià)高于普通公交。定制公交票價(jià)高，取決于()A.它的運(yùn)營(yíng)成本高于普通公交它的運(yùn)營(yíng)成本高于普通公交B.它的市場(chǎng)需求遠(yuǎn)大于供給它的市場(chǎng)需求遠(yuǎn)大于供給C.它能提供比普通公交更好的服務(wù)它能提供比普通公交更好的服務(wù)D.它堅(jiān)持以營(yíng)利為最終目的它堅(jiān)持以營(yíng)利為最終目的創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)解析解析定制公交具有量身定做定制公交具有量身定做“一人一座、定時(shí)定點(diǎn)、快速直達(dá)一人一座、定時(shí)定點(diǎn)、快速直達(dá)”的服務(wù)，定制公的服務(wù)，定制公交大多單程

21、行駛，票價(jià)高于普通公交。定制公交票價(jià)高，取決于價(jià)值決定價(jià)格，交大多單程行駛，票價(jià)高于普通公交。定制公交票價(jià)高，取決于價(jià)值決定價(jià)格，它的運(yùn)營(yíng)成本高于普通公交，它的運(yùn)營(yíng)成本高于普通公交，A項(xiàng)符合題意；材料不體現(xiàn)需求大于供給，項(xiàng)符合題意；材料不體現(xiàn)需求大于供給，B項(xiàng)與題項(xiàng)與題意不符；定制公交能提供比普通公交更好的服務(wù)是影響其票價(jià)高的一個(gè)因素，但意不符；定制公交能提供比普通公交更好的服務(wù)是影響其票價(jià)高的一個(gè)因素，但不是決定性因素，因?yàn)閮r(jià)格是由價(jià)值決定的，不是由使用價(jià)值決定的，不是決定性因素，因?yàn)閮r(jià)格是由價(jià)值決定的，不是由使用價(jià)值決定的，C項(xiàng)與題意項(xiàng)與題意不符；不符；D項(xiàng)不是定制公交票價(jià)高的原因；正確選項(xiàng)為項(xiàng)不是定制公交票價(jià)高的原因；正確選項(xiàng)為A。答案答案A