《高中生物 第3章 基因的本質(zhì) 第3節(jié) DNA的復(fù)制課件 新人教版必修21》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 第3章 基因的本質(zhì) 第3節(jié) DNA的復(fù)制課件 新人教版必修21（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3節(jié)DNA的復(fù)制第3章基因的本質(zhì)學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1.了解沃森和克里克對DNA分子復(fù)制方式的早期推測。2.理解DNA分子的復(fù)制。3.了解DNA半保留復(fù)制的實驗證據(jù)。核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)1.生命觀念結(jié)構(gòu)與功能觀：DNA結(jié)構(gòu)特點與自我復(fù)制相統(tǒng)一。2.科學(xué)探究分析與討論：DNA復(fù)制的機制半保留復(fù)制。新知導(dǎo)學(xué)達標檢測內(nèi)容索引新知導(dǎo)學(xué)1.對對DNA分子復(fù)制的推測分子復(fù)制的推測(1)提出者： 。(2)假說解旋：DNA分子復(fù)制時，DNA分子的雙螺旋將解開，互補的堿基之間的 斷裂。復(fù)制：解開的 作為復(fù)制的模板，游離的脫氧核苷酸依據(jù)原則，通過形成 ，結(jié)合到作為模板的單鏈上。(3)特點：新合成的每個DNA分子中，都保

2、留了原來DNA分子中的一條鏈，這種復(fù)制方式被稱做 。一、DNA分子復(fù)制方式的推測和實驗證據(jù)沃森和克里克氫鍵兩條單鏈堿基互補配對氫鍵半保留復(fù)制2.DNA分子復(fù)制的實驗證據(jù)分子復(fù)制的實驗證據(jù)(選學(xué)選學(xué))(1)實驗方法： 法和密度梯度離心技術(shù)。(2)實驗原理DNA的兩條鏈都用15N標記，那么這樣的DNA分子密度最大，離心時應(yīng)該在試管的 部。兩條鏈中都含有14N，那么這樣的DNA分子密度最小，離心時應(yīng)該在試管的 部。兩條鏈中一條含有15N，一條含有14N，那么這樣的DNA分子離心時應(yīng)該在試管的 部。放射性同位素標記底上中(3)實驗過程(4)實驗結(jié)果立即取出，提取DNA離心 帶。繁殖一代后取出，提取DN

3、A離心帶。繁殖兩代后取出，提取DNA離心 輕帶、 中帶。(5)實驗結(jié)果和預(yù)期的一致，說明DNA的復(fù)制是以 的方式進行的。全部重全部中半保留例例1沃森和克里克在發(fā)表了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的論文后，又提出了DNA自我復(fù)制的假說。下列有關(guān)假說內(nèi)容的敘述不正確的是A.DNA復(fù)制時，雙螺旋將解開，互補的堿基之間的氫鍵斷裂B.以解開的兩條單鏈為模板，以游離的脫氧核苷酸為原料，依據(jù)堿基互補 配對原則，通過氫鍵結(jié)合到作為模板的單鏈上C.形成的DNA分子包括一條模板單鏈和一條新鏈D.形成的兩個DNA分子是由兩條母鏈、兩條子鏈分別結(jié)合而成答案解析解析解析沃森和克里克提出的DNA自我復(fù)制的假說為半保留復(fù)制，即形成的

4、DNA分子包括一條母鏈和一條子鏈。例例2在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子分別為14NDNA(相對分子質(zhì)量為a)和15NDNA(相對分子質(zhì)量為b)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代(和)，用某種離心方法分離得到的結(jié)果如下圖所示。下列對此實驗的敘述不正確的是A.代細菌DNA分子中一條鏈是14N，另一條鏈是15NB.代細菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的C.預(yù)計代細菌DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為D.上述實驗結(jié)果證明DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制答案解析解析解析15NDNA在14N的培養(yǎng)基上進行第一次復(fù)制后，產(chǎn)生的兩個子代DNA分子均含有一條

5、15N的DNA鏈和一條14N的DNA鏈。這樣的DNA用離心法分離后，應(yīng)該全部處在試管的中部。代的兩個DNA分子再分別進行復(fù)制，它們所產(chǎn)生的兩個子代DNA分別為全14NDNA分子和14N、15NDNA分子。此時，將該DNA作離心處理，產(chǎn)生的DNA沉淀應(yīng)該分別位于試管的上部和中部。含15N的DNA分子占全部DNA分子的 。代細菌DNA分子共有8個，各條單鏈的相對分子質(zhì)量之和為(7ab)，則代細菌DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為 。二、DNA分子復(fù)制的過程1.DNA復(fù)制的概念：復(fù)制的概念：以 為模板合成 的過程。2.時間：時間：細胞有絲分裂的 期和減數(shù) 期。親代DNA子代DNA第一次分裂前的間間3.過

6、程過程能量解旋兩條螺旋的雙鏈脫氧核苷酸DNA聚合酶雙螺旋結(jié)構(gòu)4.結(jié)果：結(jié)果：形成兩個 的DNA分子。5.特點特點(1) 。(2) 復(fù)制。6.意義：意義：將 從親代傳給子代，保持了 的連續(xù)性。完全相同邊解旋邊復(fù)制半保留遺傳信息遺傳信息例例3下圖表示DNA分子復(fù)制的過程，結(jié)合圖示，下列有關(guān)敘述不正確的是答案解析A.DNA復(fù)制過程中首先需要解旋酶破壞DNA雙鏈之間的氫鍵，使兩條鏈解開B.DNA分子的復(fù)制具有雙向復(fù)制的特點，生成的兩條子鏈的方向相反C.從圖示可知，DNA分子具有多起點復(fù)制的特點，縮短了復(fù)制所需的時間D.DNA分子的復(fù)制需要DNA聚合酶將單個脫氧核苷酸連接成DNA片段解析解析DNA復(fù)制需

7、要以DNA的兩條鏈為模板，因此DNA分子復(fù)制過程中首先需要解旋酶破壞DNA雙鏈之間的氫鍵，使兩條鏈解開；由圖可知，DNA分子的復(fù)制具有雙向復(fù)制的特點，生成的兩條子鏈方向相反；圖示中復(fù)制的起點只有1個，不能體現(xiàn)DNA分子具有多起點復(fù)制的特點；DNA聚合酶的作用是將單個游離的脫氧核苷酸連接成DNA片段。解析解析DNA復(fù)制發(fā)生在細胞有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期，是以親代DNA的兩條鏈為模板，合成兩個子代DNA的過程；真核生物DNA復(fù)制的主要場所是細胞核，線粒體、葉綠體內(nèi)也可進行；DNA復(fù)制過程需要解旋酶和DNA聚合酶，不需要DNA(水解)酶。例例4下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是A.在細

8、胞有絲分裂間期，發(fā)生DNA復(fù)制B.DNA通過一次復(fù)制后產(chǎn)生四個子代DNA分子C.真核生物DNA復(fù)制的場所只有細胞核D.單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈答案解析學(xué)習(xí)小結(jié)學(xué)習(xí)小結(jié)邊解旋邊復(fù)制半保留復(fù)制一間間達標檢測1.判斷正誤(1)所有的細胞都能進行DNA復(fù)制()(2)DNA解旋后的每一條脫氧核苷酸鏈都可以作為DNA復(fù)制的模板()(3)DNA雙螺旋全部解開后，再開始進行DNA復(fù)制()(4)DNA解旋酶破壞的是氫鍵，不能將DNA分解成脫氧核苷酸()答案123452.下列關(guān)于DNA復(fù)制過程的順序，正確的是互補堿基對之間氫鍵斷裂互補堿基對之間氫鍵合成DNA分子在解旋酶的作用下解旋以解旋后

9、的母鏈為模板進行堿基互補配對子鏈與母鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)A. B.C. D.答案12345解析解析DNA復(fù)制的基本過程是：解旋合成子鏈雙鏈螺旋化，在解旋時互補堿基對之間的氫鍵斷裂，在合成子鏈時重新形成新的氫鍵。解析3.DNA的復(fù)制保持了親子代間遺傳信息的連續(xù)性，DNA的復(fù)制不可能發(fā)生在A.細胞核 B.葉綠體C.線粒體 D.核糖體答案123454.下列有關(guān)探究DNA復(fù)制過程的說法，不正確的是A.本實驗利用了同位素示蹤法B.細胞有絲分裂一次意味著DNA復(fù)制一次C.密度梯度超速離心后，DNA在試管中的位置與相對分子質(zhì)量無關(guān)D.本實驗結(jié)果說明了DNA具有半保留復(fù)制的特點解析答案12345解析解析探究DNA復(fù)制的實驗是利用15N標記親代細胞的DNA，在含14N的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂兩次(在分裂的間期DNA都復(fù)制一次)，分別取分裂一次和分裂兩次的細胞DNA，進行密度梯度超速離心，DNA在試管中的位置取決于DNA分子所含同位素的情況，即相對分子質(zhì)量的大??；實驗結(jié)果說明了DNA具有半保留復(fù)制的特點。123455.如圖為DNA復(fù)制的圖解，請據(jù)圖回答下列問題：(1)DNA復(fù)制發(fā)生在_期。(2)過程稱為_。(3)中的子鏈是_。(4)過程必須遵循_原則。(5)子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子，由此說明DNA復(fù)制具有_的特點。有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間答案解旋、堿基互補配對半保留復(fù)制