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畢業(yè)設計 論文 任務書 學生姓名 系部 專業(yè) 班級 指導教師姓名 職稱 從事專業(yè) 是否外聘 是 否 題目名稱 一 設計 論文 目的 意義 二 設計 論文 內容 技術要求 研究方法 SY 025 BY 2 三 設計 論文 完成后應提交的成果 四 設計 論文 進度安排 五 主要參考資料 六 備注 指導教師簽字 年 月 日 教研室主任簽字 年 月 日 畢業(yè)設計 論文 開題報告 學生姓名 系部 專業(yè) 班級 指導教師姓名 職稱 從事專業(yè) 是否外聘 是 否 題目名稱 一 課題研究現(xiàn)狀 選題目的和意義 二 設計 論文 的基本內容 擬解決的主要問題 SY 025 BY 3 三 技術路線 研究方法 四 進度安排 五 參考文獻 六 備注 指導教師意見 簽字 年 月 日 畢業(yè)設計 論文 題目審定表 指導教師姓名 鮑宇 職稱 高級實 驗師 從事專業(yè) 汽車運用 是否外聘 是 否 題目名稱 花冠汽車電器實驗臺的設計 課題適用專業(yè) 車輛工程 課題類型 Y 課題簡介 主要內容 意義 現(xiàn)有條件 預期成果及表現(xiàn)形式 主要內容 1 電器實驗臺總體設計 2 臺架及面板的設計 3 元件布局 4 實驗臺電器元件接線 5 充 電系統(tǒng)動力源設計 意義 先進的汽車實驗 實訓臺設計與制作可以培養(yǎng)學生實踐動手能力 分析處理問題的能力 與實 踐相結合 提高學生的實際操作能力 伴隨汽車電器技術的進步 實驗臺還可以進行更新?lián)Q代 節(jié)約 研制經費 現(xiàn)有條件 依據(jù)設計規(guī)范 模擬實物 預期成果 掌握實驗臺設計的全過程 表現(xiàn)形式 根據(jù)對題目的了解 通過設計說明書 圖紙的表達出實驗臺設計的全過程 指導教師簽字 年 月 日 1 選題與專業(yè)培養(yǎng)目標的符合度 好 較好 一般 較差 2 對學生能力培養(yǎng)及全面訓練的程度 好 較好 一般 較差 3 選題與生產 科研 實驗室建設等實際的結合程度 好 較好 一般 較差 4 論文選題的理論意義或實際價值 好 較好 一般 較差 5 課題預計工作量 較大 適中 較小 6 課題預計難易程度 較難 一般 較易 教 研 室 意 見 教研室主任簽字 年 月 日 系 部 教學指導委員會意見 負責人簽字 年 月 日 注 課題類型填寫 W 科研項目 X 生產 社會 實際 Y 實驗室建設 Z 其它 SY 025 BY 1 畢業(yè)設計 論文 指導記錄 日期 地點 指導方式 指導記錄 指導內容 存在問題及 解決思路 學生 記錄人 簽名 指導教師簽名 日期 地點 指導方式 指導記錄 指導內容 存在問題及 解決思路 學生 記錄人 簽名 指導教師簽名 日期 地點 指導方式 指導記錄 指導內容 存在問題及 解決思路 學生 記錄人 簽名 指導教師簽名 SY 025 BY 4