請充值后下載本設計，，資源目錄下的文件，都可以點開預覽到，，資料完整，充值下載就能得到。。。【注】：dwg后綴為CAD圖，doc,docx為WORD文檔，有不明白之處，可咨詢QQ:1304139763
畢業(yè)設計 論文 題目審定表 指導教師姓名 石美玉 職稱 副教授 從事專業(yè) 車輛工程 是否外聘 是 否 題目名稱 紅旗轎車二軸變速器設計 課題適用專業(yè) 車輛工程 課題類型 設計 課題簡介 主要內容 意義 現(xiàn)有條件 預期成果及表現(xiàn)形式 主要內容 1 二軸變速器目前發(fā)展狀況 設計目的及意義 2 以紅旗轎車整車及發(fā)動機參數(shù)為依據(jù) 進行變速器設計方案確定 各檔傳動比等參數(shù)確定 3 各檔齒輪的設計及校核 4 傳動軸的設計及校核 軸承的選擇及校核 5 同步器和操縱機構的設計選用 6 變速器箱體設計 7 CAD 繪制裝配圖 零件圖等 意義 現(xiàn)狀 預期結果 表現(xiàn)形式 變速器的設計可以充分利用發(fā)動機的轉矩功率 一臺優(yōu)秀的變速器可以提高汽車的操縱穩(wěn)定性 和提高駕駛員的安全性 目前國內外二軸變速器研究工作已經(jīng)很又成果 很多轎車都采用這種布置 通過這次設計是根據(jù)紅旗轎車的一些參數(shù)進行的 完成整體變速器的設計 通過說明書和 3 張 A0 圖紙進行表現(xiàn) 指導教師簽字 年 月 日 1 選題與專業(yè)培養(yǎng)目標的符合度 好 較好 一般 較差 2 對學生能力培養(yǎng)及全面訓練的程度 好 較好 一般 較差 3 選題與生產 科研 實驗室建設等實際的結合程度 好 較好 一般 較差 4 論文選題的理論意義或實際價值 好 較好 一般 較差 5 課題預計工作量 較大 適中 較小 6 課題預計難易程度 較難 一般 較易 教 研 室 意 見 教研室主任簽字 年 月 日 系 部 教學指導委員會意見 負責人簽字 年 月 日 注 課題類型填寫 W 科研項目 X 生產 社會 實際 Y 實驗室建設 Z 其它 SY 025 BY 1 畢業(yè)設計 論文 指導記錄 日期 地點 指導方式 指導記錄 指導內容 存在問題及 解決思路 學生 記錄人 簽名 指導教師簽名 日期 地點 指導方式 指導記錄 指導內容 存在問題及 解決思路 學生 記錄人 簽名 指導教師簽名 日期 地點 指導方式 指導記錄 指導內容 存在問題及 解決思路 學生 記錄人 簽名 指導教師簽名 SY 025 BY 4 畢業(yè)設計 論文 中期檢查表 填表日期 2009 年 4 月 20 日 迄今已進行 8 周剩余 8 周 學生姓名 張鐵男 系部 汽車工程 專業(yè) 班級 車輛工程 B05 18 指導教師姓名 石美玉 職稱 副教授 從事專業(yè) 車輛工程 是否外聘 是 否 題目名稱 紅旗轎車二軸變速器設計 已完成主要內容 待完成主要內容 畢業(yè)設 計 論 文 工 作進度 1 二軸變速器目前發(fā)展狀況 設計 目的及意義 2 以紅旗轎車整車及發(fā)動機參數(shù)為依 據(jù) 進行變速器設計方案確定 各檔 傳動比等參數(shù)確定 3 各檔齒輪的設計及校核 4 傳動軸的設計及校核 軸承的選擇 及校核 5 同步器和操縱機構的設計選用 6 變速器箱體設計 7 CAD 繪制裝配圖 零件圖等 2 解決的主要問題 1 根據(jù)參數(shù)進行變速器的設計 2 掌握變速器的相關參數(shù)確定以及 校核方法 3 繪制 CAD 圖紙 學生 填 寫 存在問 題及努 力方向 學生簽字 指導教師 意 見 指導教師簽字 年 月 日 教研室 意 見 教研室主任簽字 年 月 日 SY 025 BY 5 畢業(yè)設計指導教師評分表 學生姓名 張鐵男 系部 汽車工程系 專業(yè) 班級 車輛工程 B05 18 指導教師姓名 石美玉 職稱 副教授 從事專業(yè) 車輛工程 是否外聘 是 否 題目名稱 紅旗轎車二軸變速器設計 序號 評 價 項 目 滿分 得分 1 選題與專業(yè)培養(yǎng)目標的符合程度 綜合訓練情況 題目難易度 10 2 題目工作量 題目與生產 科研 實驗室建設等實際的結合程度 10 3 綜合運用知識能力 設計涉及學科范圍 內容深廣度及問題難易度 應用文獻資料能力 15 4 設計 實驗 能力 計算能力 數(shù)據(jù)運算與處理能力 外文應用能力 20 5 計算機應用能力 對實驗結果的分析能力 或綜合分析能力 技術經(jīng)濟分析能力 10 6 插圖 圖紙 質量 設計說明書撰寫水平 設計的實用性與科學性 創(chuàng)新性 20 7 設計規(guī)范化程度 設計欄目齊全合理 SI 制的使用等 5 8 科學素養(yǎng) 學習態(tài)度 紀律表現(xiàn) 畢業(yè)論文進度 10 得 分 X 評 語 參照上述評價項目給出評語 注意反映該論文的特點 指導教師簽字 年 月 日 SY 025 BY 6 畢業(yè)設計評閱人評分表 學生 姓名 張鐵男 專業(yè) 班級 車輛工程 指導教 師姓名 石美玉 職稱 副教授 題目 紅旗轎車二軸變速器設計 序號 評 價 項 目 滿分 得分 1 選題與專業(yè)培養(yǎng)目標的符合程度 綜合訓練情況 題目難易度 10 2 題目工作量 題目與生產 科研 實驗室建設等實際的結合程度 10 3 綜合運用知識能力 設計涉及學科范圍 內容深廣度及問題難易度 應用文獻資料能力 15 4 設計 實驗 能力 計算能力 數(shù)據(jù)運算與處理能力 外文應用能力 25 5 計算機應用能力 對實驗結果的分析能力 或綜合分析能力 技術經(jīng)濟分析能力 15 6 插圖 圖紙 質量 設計說明書撰寫水平 設計的實用性與科學性 創(chuàng)新性 20 7 設計規(guī)范化程度 設計欄目齊全合理 SI 制的使用等 5 得 分 Y 評 語 參照上述評價項目給出評語 注意反映該論文的特點 評閱人簽字 年 月 日 SY 025 BY 7 畢業(yè)設計答辯評分表 學生 姓名 張鐵男 專業(yè) 班級 車輛工程 B05 18 指導 教師 石美玉 職 稱 副教授 題目 紅旗轎車二軸變速器設計 答辯時間 月 日 時 答辯組 成員姓名 出席 人數(shù) 序 號 評 審 指 標 滿 分 得 分 1 選題與專業(yè)培養(yǎng)目標的符合程度 綜合訓練情況 題目難易度 工作量 與實際的結合程度 10 2 設計 實驗 能力 對實驗結果的分析能力 計算能力 綜合運用知識能力 10 3 應用文獻資料 計算機 外文的能力 10 4 設計說明書撰寫水平 圖紙質量 設計的規(guī)范化程度 設計欄目齊全合理 SI制的使用等 實用性 科學性和創(chuàng)新性 15 5 畢業(yè)設計答辯準備情況 5 6 畢業(yè)設計自述情況 20 7 畢業(yè)設計答辯回答問題情況 30 總 分 Z 答辯過程記錄 評語 答辯組長簽字 年 月 日 SY 025 BY 8