《《學(xué)習(xí)講方法》課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《學(xué)習(xí)講方法》課件.ppt（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法 古人說(shuō)過(guò)這樣的話 得其法者事半功倍 不得法者事倍功半 法國(guó)生理學(xué)家貝爾納曾經(jīng)說(shuō)過(guò) 良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能 而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮 大科學(xué)家愛(ài)因斯坦還有一個(gè)著名公式 叫做 w 成功 X 刻苦努力 Y 方法正確 Z 不說(shuō)空話 未來(lái)的文盲就是那些沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人 今天教育的內(nèi)容80 以上都應(yīng)該是方法 方法比事實(shí)更重要 聯(lián)合國(guó)教科文組織 名言哲理 授人以魚(yú)不如授人以漁 你怎么理解 同學(xué)們 上述名言告訴我們什么道理 掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法 誰(shuí)的學(xué)習(xí)方法更科學(xué) 為什么 同學(xué)1 我這次考試考得相當(dāng)不錯(cuò) 我的經(jīng)驗(yàn)是 做題 做題 再做題 同學(xué)2 我這次考試很不理想 但這是偶然的 我一貫應(yīng)付考試的策略是 臨陣磨槍 同學(xué)3 我的秘訣是 考試前猜題 同學(xué)4 我的心得是 復(fù)習(xí)要抓住重點(diǎn) 基礎(chǔ)部分一定不能放伀 同學(xué)5 考試前 我總要把所有的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類 整理 探究園 學(xué)習(xí)規(guī)律 有哪些內(nèi)容 學(xué)習(xí)方法自助餐 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 主題詞 學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)效果 1 正確的學(xué)習(xí)方法 對(duì)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)很重要 2 正確的學(xué)習(xí)方法 可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率3 要培養(yǎng)學(xué)習(xí)專注力 做到學(xué)習(xí)時(shí)不分心 不想別的事 排除與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事 4 及時(shí)復(fù)習(xí) 鞏固所學(xué)內(nèi)容 強(qiáng)化記憶 5 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 借鑒他人的正確學(xué)習(xí)方法 認(rèn)真總結(jié)自己在學(xué)習(xí)方法上存在的問(wèn)題 找到適合自己的學(xué)習(xí)方法 啟示 心靈導(dǎo)航 一 學(xué)習(xí)方法的重要性1 學(xué)習(xí)效果的差異與學(xué)習(xí)方法有關(guān)2 科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可使學(xué)習(xí)事半功倍 1 不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法使人多走彎路 浪費(fèi)時(shí)間 降低興趣 削弱信心 效果不佳 2 科學(xué)的方法則使人得心應(yīng)手 運(yùn)籌帷幄 效率高 收獲大 興趣上升 信心增強(qiáng) 心靈導(dǎo)航 一 學(xué)習(xí)方法的重要性1 正確的學(xué)習(xí)方法是打開(kāi)成功之門的鑰匙2 掌握學(xué)習(xí)方法 可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率3 掌握學(xué)習(xí)方法 可以提升自信心4 學(xué)習(xí)方法不管是現(xiàn)在還是在未來(lái)都很重要 我們要不斷探索中學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 勤學(xué)和巧學(xué)相結(jié)合 結(jié)論 沈輝 我背課文時(shí)總是一字一句往下背 結(jié)果背了上句忘了下句 老記不住一篇完整的課文 原因 她讀書(shū)死記硬背 沒(méi)有找到科學(xué) 合理有效的學(xué)習(xí)方法 解決辦法 掌握合適的學(xué)習(xí)方法 如背書(shū)可以 分析 精讀 理解 整體記憶 交流 李勇 我對(duì)老師講過(guò)的題目比較有把握 但它稍微有些變化我就傻眼了 特別是好幾個(gè)公式湊在一起時(shí) 我怎么也算不過(guò)來(lái) 原因 不能活學(xué)活用 融會(huì)貫通 解決辦法 要注意知識(shí)的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系 訓(xùn)練自己思維的靈活性 提高整理 運(yùn)用知識(shí)的能力 交流 陳雨 中學(xué)那么多的功課 我經(jīng)常是做著之科作業(yè)又想到別的科目 結(jié)果哪一科都沒(méi)做好 我真不知該怎么辦 原因 不會(huì)做計(jì)劃 不能集中精神 沒(méi)耐心 急躁 解決辦法 要科學(xué)安排時(shí)間 要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃 集中精力做好每一件事 鍛煉自己的意志力 交流 王茜 我平時(shí)的作業(yè)和學(xué)習(xí)成績(jī)并不比其他同學(xué)差 可一到考試就緊張 所以成績(jī)總是不理想 為此 我很苦惱 原因 信心不足 壓力過(guò)大 考試緊張焦慮 解決辦法 牢固掌握知識(shí) 增強(qiáng)自信 提高自己的心理素質(zhì) 以平常心對(duì)待考試 從而克服緊張焦慮的心理 交流 黃培養(yǎng) 我對(duì)像數(shù)學(xué)這樣的科目很感興趣 花很多時(shí)間做題都覺(jué)得不累 可是對(duì)語(yǔ)文 歷史之樣的學(xué)科卻不愿意花時(shí)間去學(xué) 原因 存在偏科 學(xué)習(xí)興趣不廣泛 解決辦法 樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念 注意培養(yǎng)自己各學(xué)科的興趣 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容 要做到全面發(fā)展 交流 心靈導(dǎo)航 二 正確的學(xué)習(xí)方法 1 做好學(xué)習(xí)計(jì)劃 科學(xué)安排時(shí)間2 集中注意力 提高學(xué)習(xí)效率3 培養(yǎng)記憶力4 學(xué)會(huì)收集 整理 運(yùn)用信息5 善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí) 心靈導(dǎo)航 二 正確的學(xué)習(xí)方法 1 做好學(xué)習(xí)計(jì)劃 科學(xué)安排時(shí)間2 集中注意力 提高學(xué)習(xí)效率3 培養(yǎng)記憶力4 學(xué)會(huì)收集 整理 運(yùn)用信息5 善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí) 心靈導(dǎo)航 三 探索適合自己的學(xué)習(xí)方法 1 不能照搬別人的方法 而應(yīng)根據(jù)自己的性格特征 思維特點(diǎn)去探索適合自己的學(xué)習(xí)方法2 適合自己的學(xué)習(xí)方法 要靠我們?cè)诓粩嗵剿?不斷思考 苦苦尋找解決方法的過(guò)程中成型 測(cè)一測(cè) 學(xué)習(xí)技能測(cè)驗(yàn) 我們現(xiàn)在來(lái)花幾分鐘時(shí)間做個(gè)自我測(cè)評(píng) 下面是36個(gè)問(wèn)題 你是怎樣做 怎樣想的 就怎樣回答 目的是了解自己的學(xué)習(xí)方法狀況 測(cè)一測(cè) 我們現(xiàn)在來(lái)花幾分鐘時(shí)間做個(gè)自我測(cè)評(píng) 下面是36個(gè)問(wèn)題 你是怎樣做 怎樣想的 就怎樣回答 目的是了解自己的學(xué)習(xí)方法狀況 計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià) 1 計(jì)分 正向選A得1分 選B得0分 選C得 1分 反向選A得 1分 選B得0分 選C得1分 請(qǐng)算出你的總分 2 評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)方法狀況 得分高的同學(xué) 請(qǐng)繼續(xù)努力 得分稍低的同學(xué) 請(qǐng)不要太在意 只要你認(rèn)真找出了自己學(xué)習(xí)方法上的欠缺 并認(rèn)真改正 那么成功將屬于我們每一位同學(xué) 老師寄語(yǔ) 教師寄語(yǔ) 學(xué)習(xí)有法學(xué)無(wú)定法貴在得法 謝謝