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1、《小動物搬新家》說課稿 說課稿《小動物搬新家》 【設計意圖】 大家好，今天我要說的課題是《小動物搬新家》，本課是在認識數(shù)字的基礎上，進一步學習數(shù)的序數(shù)。中班孩子對數(shù)已經(jīng)有了初步的了解，為了進一步提高他們對自然序數(shù)的認識，并能正確運用序數(shù)詞，根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗序數(shù)的排列關系。我在設計學習序數(shù)時，注重從幼兒自己動手操作入手，通過直觀教具激發(fā)孩子的學習興趣，達到培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的操作習慣，能注意傾聽同伴的講述等目的。 【教學目標】 1認識目標：認識序數(shù)，能排出6以內(nèi)的自然數(shù)列，并能正確運用序數(shù)詞。 2能力目標：根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗序數(shù)的排列關系。 3情感與價值目標：通過本課內(nèi)容，學習培養(yǎng)

2、幼兒養(yǎng)成良好的操作習慣，能注意傾聽同伴的講述。 【教學重點】 本課重點是通過學習，使幼兒掌握6以內(nèi)數(shù)的自然數(shù)列；難點是使幼兒能正確運用序數(shù)詞。 【教學準備】 1手工制作：火車模型，動物卡片若干，1—6的數(shù)字卡片若干。 2學具：《小動物搬新家》的操作卡片若干，樓房模型 3在活動前請家長利用散步的時候帶領幼兒到小區(qū)看房子的幢數(shù)和門牌號，為活動做準備。 【教學過程】 1談話導入： 小朋友，動物新村的房子已經(jīng)選好，小動物們可高興了，因為他們要搬新家了，他們還邀請我們?nèi)⒂^呢，你們高興嗎？ 2認識序數(shù)，并能正確運用序數(shù)詞。 （1）編號：和幼兒一起給火車車廂，按順序貼數(shù)字卡。 （2

3、） 坐火車：小動物姚搬新家了，小朋友根據(jù)要求把小動物送到相應的車廂里。 （3） 根據(jù)生活經(jīng)驗，體驗數(shù)字的排列關系，看看小動物們分別坐在第幾節(jié)車廂，依次排數(shù)字卡。 3下火車，鞏固序數(shù)。 （1）小動物住在哪里？根據(jù)實際生活經(jīng)驗，看一看，說一說，小動物住在幾樓。 （2）幼兒操作：教師巡回指導，把小動物送到相應的樓房里。 （3）活動講評：幼兒互相講講操作結(jié)果，然后請個別幼兒講述操作結(jié)果。 4游戲：“誰不見了” 請6名幼兒排成一橫隊，請下面的幼兒看一看，說一說誰排在第幾。 游戲方法：請坐著的幼兒把眼睛閉起來，老師藏起一個幼兒，請小朋友說一說，排在第幾的誰不見了。游戲反復進行，加深孩子的記憶。 【活動延伸】課間可以讓幼兒繼續(xù)玩此游戲，鞏固對序數(shù)詞的熟練掌握。 我深知要使一個活動獲得成功，需要不斷地嘗試和探索，我會在以后的教學實踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長！請大家批評指正！ 謝謝大家！