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觀點(diǎn)要明確 1 了解議論文的基本知識(shí) 2 學(xué)習(xí)提煉中心論點(diǎn)的方法 3 學(xué)會(huì)在寫(xiě)作中運(yùn)用寫(xiě)作議論文的相關(guān)技巧 學(xué)習(xí)目標(biāo) 九年級(jí)的學(xué)生生活也已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間 相信你對(duì)九年級(jí)的學(xué)生生活有了自己的感受 如果用一個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括九年級(jí)的生活主旋律 你覺(jué)得哪一個(gè)最合適 導(dǎo)入寫(xiě)作 全班同學(xué)從這些關(guān)鍵詞里挑選出兩個(gè)關(guān)鍵詞 以這兩個(gè)關(guān)鍵詞生發(fā)出中心論點(diǎn) 學(xué)習(xí)p38 導(dǎo)入寫(xiě)作 中心論點(diǎn)是作者對(duì)議論的問(wèn)題所持的見(jiàn)解和主張 是議論文的靈魂 且中心論點(diǎn)必須是一個(gè)明確的判斷 必須要用一個(gè)明確的句子將觀點(diǎn)表述出來(lái) 是 誠(chéng)實(shí)是做人的基本品格 青少年愛(ài)玩電子游戲是 要 應(yīng)人應(yīng)當(dāng)敬業(yè) 樂(lè)業(yè)當(dāng) 必須 人在困難面前必須 能夠 將臉上常帶微笑 能夠讓你更美麗 會(huì) 勇敢面對(duì)困難 將會(huì) 表達(dá)觀點(diǎn)常見(jiàn)句式 導(dǎo)入寫(xiě)作 從兩個(gè)中心論點(diǎn)中選擇一個(gè) 選擇恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)證明自己的觀點(diǎn) 寫(xiě)作形成 一 了解議論文對(duì)中心論點(diǎn)的要求分小組討論 根據(jù)學(xué)過(guò)的議論文的相關(guān)知識(shí) 探討寫(xiě)作議論文時(shí)對(duì)中心論點(diǎn)有哪些要求 1 正確 寫(xiě)議論文的目的是為了宣傳真理 明辨是非 分清正誤 區(qū)別美丑 所以 思想觀點(diǎn)正確是首要的 2 鮮明 作者在文中必須旗幟鮮明地表明自己的觀點(diǎn) 毫不含糊地說(shuō)出自己的見(jiàn)解 使讀者一目了然 3 嚴(yán)密 論點(diǎn)的表達(dá)必須周密?chē)?yán)謹(jǐn) 無(wú)懈可擊 不給持有異議的人以可乘之機(jī) 寫(xiě)作形成 4 集中 在一篇議論文中 只能提出一個(gè)中心論點(diǎn) 全篇文章始終圍繞一個(gè)論點(diǎn)展開(kāi)論述 把道理說(shuō)深說(shuō)透 達(dá)到解決問(wèn)題的目的 5 深刻 文中提出的論點(diǎn) 應(yīng)該是作者對(duì)于事物新鮮 獨(dú)到的見(jiàn)解 能夠深入地揭示事物的本質(zhì) 而不是一般化的老生長(zhǎng)談 6 新穎 對(duì)同一事件或事物 要有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)與看法 要能發(fā)掘其中最新 最有特色的內(nèi)涵 要能挖掘出問(wèn)題中隱含的更新 更有現(xiàn)實(shí)意義的觀點(diǎn) 二 議論文提煉論點(diǎn)的注意事項(xiàng)1 抓主要信息 2 角度多元化 3 立意要新穎 4 語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔 例1 法國(guó)科學(xué)幻想大師凡爾納 出師 不利 處女作接連被15家出版商退回來(lái) 他想一把火燒掉它們 多虧妻子勸說(shuō) 鼓勵(lì) 才把稿子送給第16家出版商 他的作品也終于得到了發(fā)表 從此 凡爾納的名聲越來(lái)越大 受到的贊揚(yáng)與恭維越來(lái)越多 但是他說(shuō) 使我感激的并非是成功后的恭維 而是失敗時(shí)妻子對(duì)我的鼓勵(lì) 觀點(diǎn) a 對(duì)失敗者的鼓勵(lì) 是成功的動(dòng)力 b 真正的愛(ài) 應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)方失敗時(shí)給他的鼓勵(lì) 失敗時(shí)的鼓勵(lì)比成功后的恭維更可貴 例2 仔細(xì)閱讀以下材料 從不同角度提煉觀點(diǎn) 有一個(gè)人 在每年十月間都要和家人跋涉上百里 去看野鴨南飛 有一次出發(fā)前 他五歲的兒子吵著要帶飼料去喂野鴨 他聽(tīng)了很高興 就這樣 以后的每一年 一家人都不辭勞苦地帶著飼料去喂野鴨 十年后 當(dāng)這家人再去時(shí) 卻發(fā)現(xiàn)這里的野鴨只是高興地圍在他們身邊亂叫 根本不再南飛 1 站在人的角度來(lái)思考 2 站在野鴨的角度來(lái)思考 溺愛(ài)使人喪失本能 我們對(duì)自然不能橫加干預(yù) c 愛(ài)也會(huì)錯(cuò) 愛(ài)也要講究方式 1 站在人的角度來(lái)思考 生于憂(yōu)患 死于安樂(lè) 依賴(lài)只會(huì)葬送自己的生命 面對(duì)困難 我們不能一味尋求幫助 拒絕誘惑 才能保證自身的發(fā)展 2 站在野鴨的角度來(lái)思考 2 有了明確的觀點(diǎn) 還要在文章中把它凸顯出來(lái) 有的文章 題目就直接表明了觀點(diǎn) 如 應(yīng)有格物致知精神 有的文章 則在開(kāi)篇處亮明觀點(diǎn) 緊接著進(jìn)行闡釋 論證 如 敬業(yè)與樂(lè)業(yè) 還有的 是在結(jié)尾處總結(jié)觀點(diǎn) 在文章的什么地方提出觀點(diǎn) 要視具體情況而定 沒(méi)有一成不變的法則 讀下面的材料 請(qǐng)判斷下面提煉的觀點(diǎn)是否正確 寓言 小馬要過(guò)河 先問(wèn)牛大伯 問(wèn)是否可以蹚過(guò)去 牛大伯說(shuō)水很淺 能蹚過(guò) 小馬正準(zhǔn)備過(guò) 忽然松鼠告訴它 水很深 不能過(guò) 前天還淹死了它的一個(gè)同伴 小馬沒(méi)主意了 回去問(wèn)媽媽 媽媽叫它自己多想想 試一試 結(jié)果小馬順利地過(guò)了河 水不深也不淺 剛好沒(méi)過(guò)膝蓋 第一組 1 善于聽(tīng)取他人意見(jiàn) 2 沒(méi)有個(gè)人主見(jiàn) 3 我們應(yīng)當(dāng)相信誰(shuí)呢 可作如下修改 1 要善于聽(tīng)取他人意見(jiàn) 2 沒(méi)有個(gè)人主見(jiàn)是可悲的 或 不要做沒(méi)有個(gè)人主見(jiàn)的人 3 疑問(wèn)句不能表達(dá)觀點(diǎn) 第二組 1 在困難面前不要屈服 2 不要過(guò)分迷信經(jīng)驗(yàn) 要敢于嘗試 第三組 1 正確的行為或許來(lái)源于獨(dú)立思考 2 真知也許從實(shí)踐出 第四組 以下面的這句話(huà)作為論點(diǎn)行嗎 要學(xué)會(huì)觀察事物 別人給的意見(jiàn) 自己要懂得判斷 發(fā)揮主觀能動(dòng)性 總結(jié)提高 觀點(diǎn)不明確有幾種情況 一是態(tài)度不明確 以 公說(shuō)公有理 婆說(shuō)婆有理 的騎墻態(tài)度 和稀泥 沒(méi)有鮮明的立場(chǎng) 二是論說(shuō)范圍過(guò)寬 面面俱到 泛泛而談 缺乏針對(duì)性 三是語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔 拖泥帶水 啰里啰唆 避免這些毛病 需要提高思辨能力 善于從現(xiàn)象中提煉觀點(diǎn) 還要提高語(yǔ)言表達(dá)能力 力求說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)明扼要 一語(yǔ)中的 論點(diǎn)參考 角度小馬做出過(guò)河的決定小馬不知相信誰(shuí)小馬如何鑒別是非小馬不知真知從哪里來(lái)小馬嘗試過(guò)河小馬一味討主意 論點(diǎn)1 獨(dú)立思考是可貴的精神素質(zhì) 2 相信自己 才能走出迷谷 3 多分析 方能鑒別是非 4 真知從實(shí)踐出 5 敢試才會(huì)有成功 6 做事要有主見(jiàn)