《高中數(shù)學 第一章 不等關系與基本不等式 1.5 不等式的應用課件 北師大版選修4-5.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中數(shù)學 第一章 不等關系與基本不等式 1.5 不等式的應用課件 北師大版選修4-5.ppt（44頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

5不等式的應用 會用重要不等式解決一些數(shù)學問題及生產(chǎn)生活中的實際問題 學習目標 1 能夠應用不等式的性質(zhì) 方法去分析解決涉及不等式的問題以及能轉(zhuǎn)化為不等問題的其他數(shù)學問題 重點 2 熟練運用函數(shù)與方程 數(shù)形結(jié)合 分類討論 轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想與方法 難點 學法指要 預習學案 1 應用不等式解決數(shù)學問題時 關鍵在于要把等量關系轉(zhuǎn)化為 以及不等關系的轉(zhuǎn)化等 把問題轉(zhuǎn)化為 求解 不等量關系 不等式問題 2 解答不等式的實際應用問題 一般可分為三個步驟 1 應用題所用語言多為 文字語言 符號語言 圖形語言 并用 而且文字敘述篇幅較長 閱讀理解材料要達到的目的是將實際問題抽象成數(shù)學模型 這就要求解題者領悟問題的實際背景 確定問題中量與量之間的關系 初步形成用怎樣的模型能夠解決問題的思路 明確解題方向 2 即根據(jù)題意找出常量與變量的不等關系 3 即將數(shù)學模型轉(zhuǎn)化為數(shù)學符號或圖形符號 閱讀理解材料 建立數(shù)學題型 利用不等式的有關知識解題 答案 B 答案 B 答案 1 課堂講義 某游泳館出售冬季游泳卡 每張240元 其使用規(guī)定 不記名 每卡每次只限一人 每天只限一次 某班有48名同學 老師打算組織同學們集體去游泳 除需購買若干張游泳卡外 每次游泳還需包一輛汽車 無論乘坐多少名同學 每次的包車費均為40元 1 若使每個同學游8次 每人最少應交多少元錢 2 若使每個同學游4次 每人最少應交多少元錢 利用基本不等式解應用題 思路點撥 解答本題可分別列出兩種情況的總費用 再用基本不等式求得每人應交錢數(shù) 1 求n的值 2 要求剎車距離不超過18 4km 則行駛的最大速度應為多少 思路點撥 在實際應用問題中常有求最值的問題 解法通常是先將要求最值的量表示為某個變量的函數(shù) 利用不等式知識和方法求該函數(shù)的最值 如下圖所示 要設計一張矩形廣告 該廣告含有大小相等的左右兩個矩形欄目 即圖中陰影部分 這兩欄的面積之和為18000cm2 四周空白的寬度為10cm 兩欄之間的中縫空白的寬度為5cm 怎樣確定廣告的高與寬的尺寸 單位 cm 能使矩形廣告面積最小 不等式在實際問題中的應用 思路點撥 應用不等式解決問題時 關鍵是如何把等量關系 不等量關系轉(zhuǎn)化為不等式的問題來解決 也就是建立數(shù)學模型是解應用題的關鍵 最后利用不等式的知識來解 解題過程 方法一 設矩形欄目的高為acm 寬為bcm 則ab 9000 廣告的高為a 20 寬為2b 25 其中a 0 b 0 2 某房地產(chǎn)公司要在ABCDE 如圖所示 上列一塊長方形地面修建一幢公寓樓 問如何設計才能使公寓的面積最大 求出最大面積 思路點撥 顯然修房的矩形地面的兩邊必須在BC DE上 關鍵在于如何尋找矩形的第四個頂點才能使建房面積最大 而第四個頂點G一定在AB邊上 不等式在其他數(shù)學知識方面的應用 思路點撥 本題考查綜合應用所學數(shù)學知識 思想和方法解決實際問題的能力 考查函數(shù)關系 不等式性質(zhì) 最值等基礎知識 主要考查利用平均值不等式求最值的方法 閱讀能力 建模能力 3 如圖 平面直角坐標系中 在y軸正半軸 坐標原點除外 上給定兩點A B 試在x軸的正半軸 坐標原點除外 上求一點C 使得 ACB取得最大值 思路點撥 本題綜合考查應用所學數(shù)學知識 主要利用兩角差的正切公式 平均值不等式求最值 要注意等號成立的條件 1 應用基本不等式解決實際問題的步驟是 1 認真閱讀題目 透徹理解題意 2 分析實際問題中的數(shù)量關系 引入未知數(shù) 并用它來表示其他的變量 進而把目標表示成它的函數(shù) 3 應用基本不等式求出目標函數(shù)的最值 4 還原實際問題 利用不等式解決實際問題 1 利用平均值不等式求最值時應注意 1 和定積最大 積定和最小 即兩個正數(shù)的和為定值 則可求其積的最大值 反過來 若積為定值 則可求其和的最小值 幾點說明 2 當多次使用平均值不等式時 一定要注意每次是否能保證等號成立 并且要注意取等號的條件的一致性 否則會出錯 因此在利用平均值不等式處理問題時 列出等號成立的條件不僅是解題的必要步驟 而且也是檢驗轉(zhuǎn)換是否有誤的一種方法 3 合理拆分項或配湊因式是常用的技巧 而拆與湊的目標在于使等號成立 且每項為正值 必要時出現(xiàn)和為定值或積為定值 2 解不等式實際應用問題的思想方法