《化學(xué)十四 常見氣體的制取與凈化（試卷部分）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《化學(xué)十四 常見氣體的制取與凈化（試卷部分）（117頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題十四常見氣體的制取與凈化中考化學(xué)中考化學(xué) (河南專用)A A組組2014201820142018年河南中考題組年河南中考題組五年中考1.(2018河南,23,3分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。(1)寫出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式。(2)B和C裝置均可制取CO2,與B相比較,C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么?(3)用試管采用排空氣法收集H2,請(qǐng)?jiān)贒處方框中畫出裝置圖(只畫試管和導(dǎo)氣管)。答案答案(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2(或2KClO3 2KCl+3O2)(1分)(2)可通過(guò)分液漏斗的活塞開關(guān)控制液體的滴加,從而控制反應(yīng)。(1分)(3)(1分)解析解析(1)A裝置是固體加熱

2、型氣體發(fā)生裝置,可用氯酸鉀和二氧化錳的混合物或高錳酸鉀制取氧氣,書寫化學(xué)方程式時(shí)注意反應(yīng)條件和氣體符號(hào)的標(biāo)注以及配平;(2)C裝置中有分液漏斗,通過(guò)分液漏斗的活塞開關(guān)可以控制液體的滴加,從而控制化學(xué)反應(yīng);(3)氫氣的密度比空氣小,應(yīng)該用向下排空氣法收集,畫圖時(shí)注意試管口向下,并將導(dǎo)管伸入到試管的底部。失分警示失分警示 第(2)問(wèn)中C裝置的優(yōu)點(diǎn)不能寫成控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;第(3)問(wèn)畫圖時(shí)不能將試管畫成集氣瓶。2.(2017河南,22節(jié)選,1分)2017年5月,我國(guó)宣布首次海域“可燃冰”試采成功?！翱扇急敝饕屑淄樗衔?。(2)實(shí)驗(yàn)室里加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物可制取甲烷,請(qǐng)將下圖方框中

3、該氣體的發(fā)生裝置圖補(bǔ)畫完整。 答案答案 (2)見下圖。(只要畫出試管,且試管口向下傾斜即可)(1分) 解析解析(2)制取甲烷的原料是醋酸鈉和堿石灰的固體混合物,反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選用固體加熱型氣體發(fā)生裝置。圖中缺少大試管和固定試管的鐵夾等。易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示 加熱固體時(shí),試管口不能向上傾斜;鐵夾不能夾持在試管中部或底部;試管底部距酒精燈燈帽頂端的距離要合適。3.(2016河南,21,4分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的一套裝置為 (填字母代號(hào));該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(2)B或C裝置均可作制取CO2的發(fā)生裝置,B的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,請(qǐng)簡(jiǎn)述使

4、B裝置中反應(yīng)停止的原理。(3)若用如圖裝置采用排水法收集H2,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟。答案答案(1)A、D(或A、E)(1分)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2(1分)(2)當(dāng)用彈簧夾夾緊膠皮管時(shí),產(chǎn)生的氣體使裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大,液體被壓回到長(zhǎng)頸漏斗中,與固體反應(yīng)物脫離,反應(yīng)即停止。(1分)(3)先將集氣瓶盛滿水,然后從a口通入H2。(1分)解析解析(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,需要選擇固體加熱型氣體發(fā)生裝置A和向上排空氣法收集裝置D或排水法收集裝置E,故實(shí)驗(yàn)裝置為A、D或A、E;(2)裝置B與C均可制取二氧化碳,但B裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,其停止原理是關(guān)閉彈簧夾,產(chǎn)生的氣體使裝置內(nèi)壓強(qiáng)增

5、大,把液體壓回長(zhǎng)頸漏斗,固體和液體脫離,反應(yīng)停止;(3)當(dāng)用排水法收集氫氣時(shí),首先將集氣瓶裝滿水,然后把氫氣從短管通入。解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;選擇氣體收集裝置的依據(jù)是氣體的密度和溶解性。易錯(cuò)分析易錯(cuò)分析(2)不能準(zhǔn)確描述B裝置使反應(yīng)停止的原理;(3)不理解多功能瓶用于收集氣體時(shí)的使用方法。4.(2014河南,23節(jié)選,3分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。(2)某化學(xué)小組選用以下裝置和藥品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若將A、B連接,A中產(chǎn)生的氣體并不能使B中的溶液變渾濁,這是為什么?若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2,所選用裝置的導(dǎo)管接口

6、從左到右的正確連接順序?yàn)?a接 、 接 、 接 。答案答案(2)CaCO3+2HCl CaCl2+CO2+H2O(1分)濃鹽酸易揮發(fā),使CO2中混有HCl,不能生成CaCO3沉淀。(1分)gfedh(1分)解析解析(2)A中的藥品是石灰石和濃鹽酸,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl CaCl2+CO2+H2O。濃鹽酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體隨著二氧化碳進(jìn)入B裝置,氯化氫溶于水成為鹽酸,鹽酸與石灰水反應(yīng)生成氯化鈣和水,從而不能生成CaCO3沉淀,因此B中的溶液不變渾濁。若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2,要先除雜后干燥。首先將氣體通過(guò)D裝置除去氯化氫氣體,然后通過(guò)C裝置除去水蒸氣(

7、干燥),最后用向上排空氣法收集,因此所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序?yàn)?a-g-f-e-d-h。B B組組2014201820142018年全國(guó)中考題組年全國(guó)中考題組考點(diǎn)一氣體的制取與檢驗(yàn)考點(diǎn)一氣體的制取與檢驗(yàn)1.(2017吉林,4,1分)下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是() 答案答案A向試管中加入固體顆粒時(shí)應(yīng)把試管放平,將藥品放在試管口,再將試管慢慢豎起來(lái),使固體顆粒緩緩滑到試管底部,故A不正確;氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,可以用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣,故B正確;檢驗(yàn)H2純度時(shí),用拇指堵住集滿氫氣的試管口,管口向下移近酒精燈火焰,移開拇指點(diǎn)火,如果聽到尖銳的爆鳴聲,表明氫氣不純,如果聽到輕微的

8、響聲,表明氫氣較純凈,故C正確;二氧化碳通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,故D正確。解題關(guān)鍵解題關(guān)鍵 了解常見氣體(O2、CO2)的檢驗(yàn)方法、H2驗(yàn)純方法和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是解答本題的關(guān)鍵。2.(2017江蘇南京,10,2分)實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如圖。下列說(shuō)法正確的是()A.裝置和組合可以用來(lái)制取氧氣B.裝置和組合可以用來(lái)制取氫氣C.裝置和組合可以用來(lái)制取二氧化碳D.裝置可以較好地控制反應(yīng)速率答案答案A實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法,可選用的發(fā)生裝置是;氧氣不易溶于水,可用排水法收集,故A項(xiàng)正確。氫氣的密度比空氣小,應(yīng)用向下排空氣法收集,故

9、B項(xiàng)錯(cuò)誤。二氧化碳的密度比空氣大,應(yīng)用向上排空氣法收集,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。裝置中使用的是長(zhǎng)頸漏斗,不能控制反應(yīng)速率,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.(2015山東威海,9,2分)如圖所示,實(shí)驗(yàn)室里有一套用來(lái)制取氣體的裝置。下列有關(guān)敘述正確的是()A.錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放過(guò)氧化氫溶液,可以制取氧氣B.錐形瓶里加入大理石,分液漏斗里盛放稀硫酸,可以制取二氧化碳C.當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體混合產(chǎn)生了氣泡,立即開始收集氣體D.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上答案答案A實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置屬于固液常溫型,氧氣不易溶于水,可用排水法收集,故A正確;不能用大理石和稀

10、硫酸制取二氧化碳,也不能用排水法收集二氧化碳,故B錯(cuò)誤;當(dāng)導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集,故C錯(cuò)誤;收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上,故D錯(cuò)誤。4.(2015上海,42,1分)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡难b置是() 答案答案BNaOH溶液可吸收CO2但不吸收CO,故A項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?H2難溶于水,可用排水法收集,但氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,故B項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?氧氣的密度比空氣大,收集氧氣時(shí),應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣,故C項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?氯化氫氣體溶于水形成鹽酸,鹽酸與AgNO3溶液反應(yīng)生成白色沉淀,故可通過(guò)AgNO3溶液檢驗(yàn)氫氣中是否混有氯化氫,故D項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?.(2018湖北黃岡,30,3分)下圖

11、是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)用裝置B和E制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。(2)現(xiàn)需要制取并收集一瓶氫氣,在裝置A、B、C、D、E中,應(yīng)選擇的裝置組合是 。(3)C、D、E、F都是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的收集裝置,其中裝置C和裝置E不能用來(lái)收集二氧化碳,則不能用裝置E的原因是 。答案答案(每空1分,共3分)(1)2KClO3 2KCl+3O2(或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2)(2)AC或AE(只答AC或只答AE也給滿分)(3)二氧化碳能溶于水且可與水反應(yīng)解析解析(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取,故發(fā)生裝置選用A,氫氣的密度比空氣小,難溶

12、于水,可用向下排空氣法或排水法收集,故收集裝置選用C或E;(3)二氧化碳能溶于水且可與水反應(yīng),故不能用裝置E收集。6.(2018云南昆明,26,9分)如圖為實(shí)驗(yàn)室常用裝置。(1)儀器a的名稱是 。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管中棉花的作用是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若用排水集氣法收集,當(dāng)氣泡 時(shí)開始收集。(3)已知濃氨水和生石灰在常溫下反應(yīng),可制得易溶于水的NH3。用該法制NH3時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填標(biāo)號(hào)),收集裝置是 (填標(biāo)號(hào))。(4)如圖所示,將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是:不支持燃燒; ; 。答案答案(9分)(1)集氣瓶(2

13、)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2連續(xù)均勻冒出(3)CB(4)不能燃燒密度比空氣大解析解析(1)儀器a是集氣瓶。(2)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,以防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管;若用排水法收集氧氣,待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集,若有氣泡冒出就立即收集,會(huì)使收集的氧氣不純。(3)濃氨水和生石灰分別是液體和固體,反應(yīng)在常溫下進(jìn)行,故應(yīng)采用固液常溫型發(fā)生裝置C;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,氨氣密度比空氣小,應(yīng)采用向下排空氣法收集,故選擇收集裝置B。(4)蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大。7.(2017安徽,12,6分

14、)實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示發(fā)生裝置制備氫氣。(1)寫出試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。(2)儀器a的名稱是 。實(shí)驗(yàn)室可用 方法收集氫氣。(3)氫氣作為新能源的優(yōu)點(diǎn)是 (寫出1點(diǎn)即可,下同)。目前氫能源的大量使用仍存在一定困難,你認(rèn)為針對(duì)氫能源的研究方向是 。答案答案(6分)(1)Zn+H2SO4ZnSO4+H2(2分)(2)鐵架臺(tái)(1分)向下排空氣(或排水)(1分)(3)氫氣是一種清潔能源,對(duì)環(huán)境無(wú)污染(其他合理答案均可)(1分)尋找新型催化劑,利用太陽(yáng)光分解水制氫氣(其他合理答案均可)(1分)解析解析(1)實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+ZnZnSO4+H2。(2)儀器a

15、為鐵架臺(tái)。氫氣難溶于水,可以用排水法收集;氫氣的密度比空氣小,也可以用向下排空氣法收集。(3)氫氣作為新能源有三大優(yōu)點(diǎn):燃燒產(chǎn)物無(wú)污染、來(lái)源廣泛、熱值高。8.(2016遼寧沈陽(yáng),16,9分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱: ; 。(2)實(shí)驗(yàn)室可加熱KMnO4固體制取O2,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 (填字母),氣體收集裝置是 (填字母,寫出一種即可)。(3)實(shí)驗(yàn)室可用Zn粒與稀硫酸反應(yīng)制取H2。若選用C裝置,其優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,此時(shí)Zn粒應(yīng)放置于 。(4)實(shí)驗(yàn)室可用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,請(qǐng)

16、寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。若選用C裝置,能否體現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)并說(shuō)明具體理由: 。答案答案(1)分液漏斗集氣瓶(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2A D(或F)(3)多孔塑料板上(4)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2能,因?yàn)槭沂菈K狀固體且難溶于水,可以實(shí)現(xiàn)固液分離(其他合理答案均可)解析解析(1)是分液漏斗,是集氣瓶。(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)物為固體,反應(yīng)條件為加熱,故選A作為發(fā)生裝置。氧氣密度比空氣大,可選用向上排空氣法收集;氧氣不與水反應(yīng)也不易溶于水,也可用排水法收集,故可選D或F。(3)用C作為制取氫氣的發(fā)生裝置

17、,應(yīng)把Zn粒放在多孔塑料板上,通過(guò)控制止水夾實(shí)現(xiàn)反應(yīng)物的接觸和分離,從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。(4)石灰石的主要成分是碳酸鈣,與稀鹽酸反應(yīng)生成水、氯化鈣和二氧化碳;因?yàn)槭沂菈K狀固體且難溶于水,使用C裝置可以實(shí)現(xiàn)反應(yīng)物的分離。9.(2014安徽,13,7分)某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn),三套裝置如下圖:(1)甲裝置:儀器a的名稱為 。向a中加水會(huì)看到氣球脹大,一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒(méi)有變化,說(shuō)明該裝置氣密性 。(2)乙裝置:若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是 。若生成H2使氣球脹大,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若錐形瓶中裝有NaOH固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的

18、主要原因是 。(3)丙裝置:若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是 。答案答案(1)長(zhǎng)頸漏斗良好(2)MnO2(其他合理答案均給分)Zn+H2SO4 ZnSO4+H2(其他合理答案均給分)NaOH溶于水放熱,空氣受熱膨脹(3)NaOH溶液(其他合理答案均給分)解析解析(1)儀器a是長(zhǎng)頸漏斗;通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向裝置內(nèi)加水,如果裝置氣密性良好,則會(huì)觀察到氣球膨脹且一段時(shí)間內(nèi)大小不變。(2)利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣一般情況下加入二氧化錳作催化劑;制取氫氣一般用金屬鋅和稀硫酸,也可用稀鹽酸代替稀硫酸,化學(xué)方程式為Zn+H2SO4 ZnSO4+H2 或Zn+2HCl ZnCl2+H2;

19、氫氧化鈉固體溶解過(guò)程中放出大量的熱,會(huì)使空氣受熱體積膨脹,故氣球脹大。(3)丙裝置內(nèi)所加液體必須能與二氧化碳?xì)怏w發(fā)生反應(yīng),從而使內(nèi)部的壓強(qiáng)變小,常用的是氫氧化鈉溶液?？键c(diǎn)二氣體的干燥與凈化考點(diǎn)二氣體的干燥與凈化1.(2018廣東,8,2分)有一混合氣體通過(guò)澄清石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象,剩余氣體經(jīng)濃硫酸洗氣后點(diǎn)燃,在火焰上方罩上干冷燒杯,內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。符合上述現(xiàn)象的氣體組合是()A.H2、CO、CO2 B.N2、O2、CO2C.H2、CH4、CO D.H2、CH4、CO2 答案答案C混合氣體通過(guò)澄清石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明無(wú)CO2;經(jīng)濃硫酸洗氣后點(diǎn)燃,在火焰上方罩上干冷燒杯,內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說(shuō)明燃燒產(chǎn)物有水

20、,即該氣體組合中含有氫元素,故選C。2.(2018內(nèi)蒙古呼和浩特,7,2分)下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康某O中的CO2,并回收CO探究可燃物燃燒所需的條件除去氧化銅粉末中的銅粉鑒別NH4NO3、CuSO4和NaCl三種白色粉末實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)答案答案AA項(xiàng),該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以除去CO中的CO2,但不能回收CO,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?B項(xiàng),銅片上的白磷能燃燒,水中的白磷和銅片上的紅磷不能燃燒,說(shuō)明可燃物燃燒需要與氧氣接觸,同時(shí)溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?C項(xiàng),銅與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?D項(xiàng),將NH4NO3、CuSO4和NaCl分別溶于水,

21、溫度顯著降低的是NH4NO3,溶液為藍(lán)色的是CuSO4,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?.(2017江蘇南京,15,2分)按如圖所示裝置,持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X,可以看到玻璃管中有紅色物質(zhì)生成,無(wú)水CuSO4變藍(lán),澄清石灰水變渾濁,則X不可能是()A.氫氣和水蒸氣B.氫氣和二氧化碳 C.一氧化碳和氫氣D.一氧化碳和水蒸氣答案答案A氫氣具有還原性,能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和水蒸氣,水蒸氣能使無(wú)水CuSO4變藍(lán),但不能使澄清石灰水變渾濁,故A項(xiàng)符合題意。4.(2015山東德州,5,2分)下圖是干燥、收集某氣體的裝置。由實(shí)驗(yàn)裝置可以推測(cè)該氣體的有關(guān)性質(zhì),請(qǐng)你在表中找出相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)() 序號(hào)氣體性質(zhì) ABCD溶于水中

22、所得溶液的pH772121217;用萬(wàn)能瓶收集該氣體時(shí),氣體從短管進(jìn)入,說(shuō)明該氣體的密度小于空氣密度;用水處理尾氣時(shí),采用倒置的漏斗,說(shuō)明該氣體極易溶于水,故選C。5.(2018云南,26,10分)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。(1)寫出標(biāo)注儀器的名稱:a ,b 。(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,試管內(nèi)的暗紫色固體是 (填名稱)。寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ,選擇E裝置收集氧氣,當(dāng)看到 ,說(shuō)明氣體收集滿了。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是 (填字母代號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(4)用F裝置除去二氧化碳?xì)怏w中的少量水蒸氣,F中放入的試劑是 。答案答案(10分)(1)長(zhǎng)頸漏斗

23、集氣瓶(本卷中,學(xué)科專用名詞或用語(yǔ),錯(cuò)字、別字均不給分)(2)高錳酸鉀2H2O2 2H2O+O2集氣瓶口有氣泡向外冒出(3)BCaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2(4)濃硫酸(或濃H2SO4溶液)解析解析(2)A裝置為固體加熱型的發(fā)生裝置,若用A裝置制取氧氣,試管內(nèi)暗紫色的固體應(yīng)是高錳酸鉀。B裝置為固液常溫型的發(fā)生裝置,若用B裝置制取氧氣,應(yīng)選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣。用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到瓶口有氣泡向外冒出時(shí),說(shuō)明氣體收集滿了。(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石(或石灰石)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B。(4)濃硫酸具有吸水性且不與CO2發(fā)生反應(yīng),故在F裝置內(nèi)放入

24、濃硫酸。知識(shí)歸納知識(shí)歸納 根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選取氣體的發(fā)生裝置。6.(2017甘肅蘭州A,33,8分)通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:(1)以上裝置AF中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正 ;利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn);(2)若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,正確的組裝順序?yàn)?,則在裝置G中加入的液體試劑是 (填名稱);(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;若用裝置G收集氧氣,氣體從 (選填“a”或“b”)端通入;(4)裝置B、C都能用來(lái)制取氫氣,相對(duì)于裝置B,裝置C的突出優(yōu)點(diǎn)是 。答案

25、答案(每空1分,方程式2分,共8分)(1)裝置B中長(zhǎng)頸漏斗的下端浸入液面以下(2)B、G、D濃硫酸(3)A2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2b(4)隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止解析解析(1)裝置B中長(zhǎng)頸漏斗下端沒(méi)有浸入液面以下,產(chǎn)生的氣體會(huì)沿長(zhǎng)頸漏斗逸出。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是固液常溫型,故發(fā)生裝置選B;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,只能用向上排空氣法收集,故收集裝置選D;要制取干燥的二氧化碳,還需選G作為干燥裝置,干燥劑應(yīng)用濃硫酸。(3)高錳酸鉀是固體,反應(yīng)條件是加熱,發(fā)生裝置選A;高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO

26、4 +MnO2 +O2;氧氣密度比空氣大,應(yīng)用向上排空氣法收集,故氧氣從b端通入,將空氣從a端排出。(4)裝置C相對(duì)于裝置B多了一個(gè)多孔隔板和止水夾,可將固體放在多孔隔板上,液體從長(zhǎng)頸漏斗加入,打開止水夾時(shí)液體流下與固體接觸,反應(yīng)開始,關(guān)閉止水夾,氣體將液體壓回長(zhǎng)頸漏斗,固液分離,反應(yīng)停止。易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示 制取并收集干燥二氧化碳需在發(fā)生裝置和收集裝置之間加一干燥裝置。知識(shí)拓展知識(shí)拓展 用裝置G收集氣體時(shí),密度比空氣大的氣體從長(zhǎng)管進(jìn),密度比空氣小的氣體從短管進(jìn);若用排水法收集,氣體從短管進(jìn);若用水將氣體排出,則水從長(zhǎng)管注入。7.(2015湖南郴州,27,7分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的部分裝

27、置圖。(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱: , 。(2)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為 (填裝置字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,若要收集到純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w,可通過(guò)F、G裝置除去雜質(zhì),則接口順序:a連()()連()()連b(填小寫字母)。答案答案(1)錐形瓶集氣瓶(寫錯(cuò)別字不給分)(2)A2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2(3)efcd(順序錯(cuò)誤不給分)解析解析(2)高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件為加熱,應(yīng)選發(fā)生裝置A;KMnO4受熱分解生成K2MnO4、MnO2和O2。(3)F中盛有濃硫酸,用來(lái)干燥CO2,G中盛有飽和NaHCO3溶液,用來(lái)吸收HC

28、l氣體,凈化時(shí)應(yīng)先除HCl氣體再除水蒸氣,故a連e,f連c,d連b。C C組教師專用題組組教師專用題組考點(diǎn)一氣體的制取與檢驗(yàn)考點(diǎn)一氣體的制取與檢驗(yàn)1.(2014廣東,5,2分)氨氣密度比空氣小,極易溶于水,以下收集氨氣的方法正確的是() 答案答案B氨氣的密度比空氣小且極易溶于水,因此不能用向上排空氣法和排水法收集,只能用向下排空氣法收集,故B正確。2.(2014江蘇蘇州,19,2分)下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是(省略?shī)A持和加熱裝置)()答案答案D用排水法收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管應(yīng)該略伸入集氣瓶口,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;用向上排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管應(yīng)該伸到集氣瓶底部,便于排盡裝置內(nèi)的空氣,故B項(xiàng)錯(cuò)誤

29、;用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),導(dǎo)氣管伸入試管內(nèi)以剛露出橡膠塞為宜,便于氣體的導(dǎo)出,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;檢驗(yàn)二氧化碳時(shí),通過(guò)導(dǎo)氣管將二氧化碳?xì)怏w通入溶液中,正確,故選D。3.(2018貴州貴陽(yáng),31,7分)根據(jù)如圖所示裝置完成實(shí)驗(yàn),并按要求填寫表格內(nèi)容。 關(guān)閉K2,打開K1,A中現(xiàn)象B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式解釋A中現(xiàn)象關(guān)閉K1,打開K2,C中現(xiàn)象用化學(xué)方程式解釋C中現(xiàn)象蠟燭熄滅 蠟燭燃燒更旺 答案答案(7分,每空1分)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2二氧化碳一般不燃燒也不支持燃燒(隔絕空氣)澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O2H2O2 2H2O+O2氧氣有助燃性有氣泡冒

30、出,澄清石灰水未變渾濁 解析解析由表格信息可知,當(dāng)關(guān)閉K2,打開K1時(shí)蠟燭熄滅,說(shuō)明產(chǎn)生的是二氧化碳?xì)怏w,此時(shí)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2,二氧化碳一般不燃燒也不支持燃燒,所以蠟燭熄滅;當(dāng)關(guān)閉K1,打開K2時(shí),C中的澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2 CaCO3+H2O。若關(guān)閉K2,打開K1時(shí)蠟燭燃燒更旺,說(shuō)明產(chǎn)生的是氧氣,此時(shí)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O + O2,氧氣可支持燃燒,有助燃性,所以蠟燭燃燒更旺;當(dāng)關(guān)閉K1,打開K2時(shí),C中的澄清石灰水中有氣泡冒出,但不變渾濁,因?yàn)檠鯕獠荒芘c石灰水反應(yīng)。4.(

31、2018黑龍江齊齊哈爾,26,8分)在實(shí)驗(yàn)室中利用下列儀器進(jìn)行制取氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:D ,H 。(2)利用圖中儀器可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是 (填字母,按字母順序排列),所用藥品是 。(3)若補(bǔ)充一種儀器 (填儀器名稱),再利用高錳酸鉀以及圖中儀器還可以制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(4)若用裝置I收集氧氣,氣體應(yīng)從 端導(dǎo)管進(jìn)入(填“左”或“右”)。答案答案(1)酒精燈長(zhǎng)頸漏斗(2)ABGH大理石(或石灰石)和稀鹽酸(填化學(xué)式不給分)(3)試管2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2(4)右解析解析(1)D是酒精燈,H是長(zhǎng)頸漏斗。(2)實(shí)驗(yàn)室常用

32、大理石(或石灰石)和稀鹽酸制取二氧化碳,選用固液常溫型發(fā)生裝置,用向上排空氣法收集,因此選擇的儀器是ABGH。(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣需要補(bǔ)充的儀器是試管,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2。(4)用裝置I收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,即“短進(jìn)氣,長(zhǎng)流水”。5.(2018廣東,22,12分)根據(jù)下圖(省略?shī)A持儀器)回答問(wèn)題:(1)儀器e的名稱是 。(2)用高錳酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,制備并導(dǎo)出氧氣的裝置應(yīng)選取的儀器是c、h、 (填序號(hào)),收集氧氣(用于做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn))應(yīng)選取的儀器是 (填序號(hào))。(3)用鋅粒和稀鹽酸制備H2(可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或終止)應(yīng)選取的

33、儀器是 (填序號(hào))。(4)氫化鈣(CaH2)常溫下能與水反應(yīng)生成H2,是野外工作人員便攜燃料的來(lái)源。課外小組同學(xué)利用(3)中產(chǎn)生的H2與金屬鈣反應(yīng)制取CaH2(見下圖)。請(qǐng)回答:洗氣瓶中m、n應(yīng)選下列試劑的 、 (填序號(hào))。.NaHCO3溶液.NaOH溶液.濃硫酸為防止鈣被氧化,在加熱鈣之前必須進(jìn)行的操作是 。CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;為防止空氣中的O2、CO2、水蒸氣與玻璃管中Ca或CaH2反應(yīng),必須在導(dǎo)管末端再連接的裝置是(說(shuō)出儀器名稱及所裝試劑) 。答案答案(1)量筒(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2a、ib、g、l或b、m、o (3)c、f、j、n或d、f、i、n(

34、若選b,終止反應(yīng)時(shí)液體不能全部進(jìn)入f)(4)通入氫氣把裝置中的空氣排盡CaH2+2H2O 2H2+Ca(OH)2裝濃H2SO4的洗氣瓶解析解析(1)儀器e的名稱為量筒。(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;使用高錳酸鉀制備并導(dǎo)出氧氣的裝置即固體加熱制取氣體的裝置,應(yīng)選取的儀器是酒精燈、試管、導(dǎo)管、單孔橡膠塞,故選c、h、a、i;收集氧氣(用于做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn))有兩種方法:排水法和向上排空氣法,對(duì)應(yīng)的裝置分別為“b、g、l”和“b、m、o”。(3)用鋅粒和稀鹽酸制備H2(可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或終止)的裝置是固液不加熱裝置

35、,若選用普通試管做反應(yīng)發(fā)生器,可選儀器為c、f、j、n;若選用具支試管做反應(yīng)發(fā)生器,可選儀器為d、f、i、n。(4)制取氫氣過(guò)程中容易混有氯化氫氣體,應(yīng)用氫氧化鈉溶液除去,然后用濃硫酸除去其中的水蒸氣,故m為氫氧化鈉溶液,n為濃硫酸;為防止鈣被氧化,在加熱鈣之前必須進(jìn)行的操作是先通一段時(shí)間氫氣,排盡裝置內(nèi)的空氣;氫化鈣與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaH2+2H2O2H2+Ca(OH)2;為防止空氣中的O2、CO2、水蒸氣與玻璃管中Ca或CaH2反應(yīng),必須在導(dǎo)管末端再連接的裝置是裝濃H2SO4的洗氣瓶。6.(2017遼寧沈陽(yáng),16,13分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答

36、下列問(wèn)題: (1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ;b 。(2)實(shí)驗(yàn)室可加熱KMnO4固體制取O2:請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;如A所示,加熱一段時(shí)間后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管口未放置棉花團(tuán),應(yīng)采取的正確操作: ,再組裝好儀器繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。(3)實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取H2,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,應(yīng)選用的裝置是 (填字母)。(4)實(shí)驗(yàn)室選用C裝置制取CO2的化學(xué)方程式:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2請(qǐng)計(jì)算:CO2的相對(duì)分子質(zhì)量是 ;現(xiàn)需收集4瓶(每瓶0.125 L)CO2氣體(實(shí)驗(yàn)條件下CO2的密度為2 gL-1),其質(zhì)量是 g;收集上述CO2,至少需要大理石(含CaCO3 8

37、0%)的質(zhì)量是 g(精確到0.1 g)。答案答案(1)試管集氣瓶(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2將導(dǎo)管移出水面,熄滅酒精燈,待裝置冷卻后,拔開膠塞,在試管口放置棉花團(tuán)(其他合理答案均可)(3)Zn+H2SO4 ZnSO4+H2B(4)4412.8(或2.9)解析解析(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。 用高錳酸鉀制氧氣時(shí),為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花,若加熱一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)忘了加棉花,應(yīng)及時(shí)將導(dǎo)管移出水面,熄滅酒精燈,待裝置冷卻后,拔出膠塞,在試管口放一團(tuán)棉花,組裝好裝置后繼續(xù)實(shí)

38、驗(yàn)。(3)鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為Zn+H2SO4 ZnSO4+H2。鋅粒是固體,稀硫酸是液體,反應(yīng)不需加熱,因此應(yīng)選擇固液常溫型氣體發(fā)生裝置;氫氣難溶于水,可用排水法收集,故制取裝置應(yīng)選B。(4)CO2的相對(duì)分子質(zhì)量為12+162=44。二氧化碳的質(zhì)量為40.125 L2 gL-1=1 g。 設(shè)需要大理石(含CaCO3 80%)的質(zhì)量為x。CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2100 44x80% 1 g= x2.8 g。10080%x441 g7.(2016湖南長(zhǎng)沙,46,6分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置圖,請(qǐng)根據(jù)所給的裝置圖回答下列問(wèn)題:(1)請(qǐng)寫

39、出裝置圖C中標(biāo)號(hào)的儀器名稱: ;(2)實(shí)驗(yàn)室既能收集氧氣,也能收集二氧化碳的收集裝置為 (填字母代號(hào));(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣(NH3的相對(duì)分子質(zhì)量為17)。請(qǐng)根據(jù)以上裝置圖選擇,在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)的發(fā)生裝置和收集裝置為 (填字母代號(hào))。答案答案(1)集氣瓶(2分)(2)C(2分)(3)A、D(2分)解析解析(1)標(biāo)號(hào)的儀器名稱是集氣瓶。(2)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可選用向上排空氣法或排水法收集;二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,可選用向上排空氣法收集。故實(shí)驗(yàn)室既能收集氧氣,也能收集二氧化碳的收集裝置為C。(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和熟石灰

40、固體混合加熱制取氨氣,應(yīng)該選用固體加熱型氣體發(fā)生裝置A;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,NH3的相對(duì)分子質(zhì)量為17,小于空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量,可選用向下排空氣法收集,故在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)的發(fā)生裝置和收集裝置為A和D。8.(2016寧夏,16,6分)下圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。(1)從安全節(jié)能的角度考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(2)實(shí)驗(yàn)室通常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體。則制取甲烷的發(fā)生裝置可選用 ,理由是 。收集裝置可選用D,據(jù)此推斷甲烷的密度比空氣的密度 。答案答案(1)B(1分)2H2O2

41、2H2O+O2(2分)(2)A(1分)固體通過(guò)加熱制取氣體(1分)小(1分)解析解析(1)從安全節(jié)能的角度考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,故選用的發(fā)生裝置為B,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+O2。(2)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷,原料為固體,反應(yīng)條件為加熱,應(yīng)選用固體加熱型氣體發(fā)生裝置,故選A;收集裝置選用D,說(shuō)明甲烷的密度比空氣的密度小。9.(2016黑龍江哈爾濱,32,7分)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、火柴、木塊、棉花、藥匙、鑷子及以下儀器:(1)若補(bǔ)充兩種藥品 和 (填名稱),可制取并檢驗(yàn)一種氣體。(2)若補(bǔ)充一種儀器 (填名稱),還能制備并收集另一種氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程

42、式為 。(3)如圖所示:請(qǐng)連接A、B,使熱水中的白磷燃燒,并將裝置圖補(bǔ)充完整。熱水中的白磷能燃燒是因?yàn)樵嚬軆?nèi)反應(yīng)生成氣體,管內(nèi)氣體增多,同時(shí)溫度升高,壓強(qiáng) ,大于外界大氣壓,在 的作用下,氣體逸出與白磷反應(yīng)。停止加熱時(shí),先要 ,然后再 。答案答案(7分)(1)石灰石(或大理石)(0.5分)澄清的石灰水(0.5分)(2)水槽(1分)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2(1分)(3)畫圖要求:畫固體(固體平鋪在試管底部);畫導(dǎo)管(在棉花和膠塞間畫短導(dǎo)管);畫直角導(dǎo)管(左端接膠管,右端伸入水中,對(duì)準(zhǔn)白磷);畫火焰(白磷上方畫火焰)。(2分,每一處0.5分)增大(0.5分)壓強(qiáng)差(0.5分)把導(dǎo)

43、管移出水面(0.5分)熄滅酒精燈(0.5分)解析解析(1)依題知補(bǔ)充的兩種藥品分別為石灰石(或大理石)、澄清的石灰水。(2)依題知需要補(bǔ)充的儀器為水槽,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,正確寫出其反應(yīng)方程式即可。(3)物質(zhì)燃燒的條件:可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn),依題知應(yīng)把產(chǎn)生的氧氣通入到白磷處才能使其燃燒,裝置圖見答案;試管內(nèi)反應(yīng)生成氣體,管內(nèi)氣體增多,同時(shí)溫度升高,壓強(qiáng)增大,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下,氣體逸出與白磷反應(yīng);停止加熱時(shí),先要把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,防止水倒吸,炸裂試管,發(fā)生危險(xiǎn)。考點(diǎn)二氣體的干燥與凈化考點(diǎn)二氣體的干燥與凈化1.(2014浙江杭

44、州,15,3分)某同學(xué)為研究相同條件下一氧化碳和氫氣哪個(gè)還原氧化鐵的量更多,將一氧化碳和氫氣等體積混合后先通過(guò)圖甲裝置,再通過(guò)圖乙中的儀器組合。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?圖乙中儀器選擇和連接最好的是()A.cbaB.cdaC.cbdD.bca答案答案A先通過(guò)濃硫酸質(zhì)量變化測(cè)出生成水的質(zhì)量,再通過(guò)氫氧化鈉濃溶液(因?yàn)闅溲趸}的溶解度小,所以選擇氫氧化鈉)的質(zhì)量變化測(cè)出生成二氧化碳的質(zhì)量,然后進(jìn)行尾氣處理,防止未反應(yīng)的一氧化碳污染空氣。若先吸收二氧化碳會(huì)使所測(cè)水的質(zhì)量變大,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。所以正確的順序是c、b、a。故選A。2.(2014山東萊蕪,6,2分)下列所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的

45、裝置圖,其中正確的是() 答案答案DA中長(zhǎng)頸漏斗末端未伸入液面以下,氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗中逸出,故A不正確;B中干燥CO2時(shí),氣體應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出,故B不正確;二氧化碳的密度大于空氣,應(yīng)采取向上排空氣法收集,故C不正確;D中把二氧化碳?xì)怏w通入石蕊試液中,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊試液變成紅色,故D正確。3.(2018內(nèi)蒙古呼和浩特,14,6分)下圖為實(shí)驗(yàn)室中常用裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)儀器的名稱 。(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,所選用的裝置是 (填裝置字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳,正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 。(3)通常狀況下,氨氣是

46、一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的污染性氣體,極易溶解于水形成氨水,相同條件下密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請(qǐng)從上圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置,則裝置的接口連接順序是 f。在上述實(shí)驗(yàn)中,E裝置的作用是 。答案答案(1)錐形瓶(1分)(2)BF(1分)2KClO32KCl+3O2(1分)溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干(1分,不答洗滌、烘干也可給分)(3)adc(或adc)(1分)吸收氨氣,防止污染空氣(1分)解析解析(1)儀器是錐形瓶。(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2,選用固體加熱型發(fā)生裝置,故發(fā)生裝置選B;收集較純凈的

47、氧氣,應(yīng)用排水集氣法收集,故收集裝置選F;用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,充分反應(yīng)后所得的固體是氯化鉀和二氧化錳,氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水,回收二氧化錳的實(shí)驗(yàn)操作順序是溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干(干燥)。(3)用濃氨水與生石灰制取氨氣應(yīng)選用固液常溫型發(fā)生裝置,故選A;由于氨氣是一種污染性氣體,極易溶于水且密度比空氣小,故選用C裝置收集氨氣,且從d端進(jìn)氣,最后用E裝置吸收氨氣以防止氨氣污染空氣,所以裝置的接口連接順序是adcf。4.(2016山東煙臺(tái),21,9分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:X ,Y 。(2)CO2的制取方法有多種:若用加熱碳

48、酸氫鈉固體制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填裝置序號(hào),下同),收集裝置為 ;若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(3)小海同學(xué)在裝置B中加入15%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。小濤同學(xué)提出可以從兩個(gè)方面加以改進(jìn):一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置 ;二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋。如果把50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需加水的質(zhì)量為 克。答案答案(1)分液漏斗集氣瓶(2)AD2HCl+CaCO3 CaCl2+CO2+H2O(3)aC25解

49、析解析(1)要熟記常見儀器的名稱,X是分液漏斗,Y是集氣瓶。(2)用加熱碳酸氫鈉固體的方法來(lái)制取二氧化碳,屬于固體加熱制取氣體,氣體發(fā)生裝置應(yīng)該選擇裝置A;因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?且能溶于水,所以應(yīng)用向上排空氣法來(lái)收集,故選擇裝置D;大理石的主要成分是碳酸鈣,與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2。(3)用裝置F來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)該從短管(a端)進(jìn)入,水從長(zhǎng)管(b端)排出;要控制產(chǎn)生氧氣的速率,可將長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗,即將裝置B改為裝置C;溶液加水稀釋過(guò)程中,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,設(shè)需要加水的質(zhì)量為x,則50 g15%=(50 g+x

50、)10%,x=25 g。5.(2015山東菏澤,13,6分)某化學(xué)小組探究用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。下圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:(1)a儀器的名稱為 ;甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳,乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳,你認(rèn)為哪個(gè)組合更便于控制反應(yīng) (填寫“甲”或“乙”)。(2)甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色石蕊溶液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙?你認(rèn)為可能的原因是 ;為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙?在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置 (填字母序號(hào)),在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為 。(3)乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉

51、溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象,經(jīng)過(guò)思考討論后,設(shè)計(jì)了如圖G裝置,使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象,則裝置G中的現(xiàn)象為 。答案答案(6分)(1)長(zhǎng)頸漏斗乙(2)通入的二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫氣體FNaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2(3)小氣球逐漸膨脹起來(lái)或小氣球變大解析解析(1)a是長(zhǎng)頸漏斗;B裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,所以乙同學(xué)的組合更便于控制反應(yīng)。(2)甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色石蕊溶液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙?原因可能是:通入的二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫氣體;為使紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙?在氣體通入裝置D之前可接入題圖裝置F,碳酸氫鈉和氯化氫反應(yīng)會(huì)生成

52、二氧化碳、氯化鈉和水,化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2。(3)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),導(dǎo)致錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,所以裝置G中的現(xiàn)象為小氣球逐漸膨脹起來(lái)。6.(2015內(nèi)蒙古呼和浩特,17,8分)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(1)儀器a的名稱是 。(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),選用的收集裝置是 (填字母序號(hào))。若改用右圖裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從 進(jìn)(填“a”或“b”)。(3)小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;將生成的氣體通入澄清石灰水中,未見變渾濁。為探究其原因,進(jìn)行了如下過(guò)程:【做出猜想】A.石灰水已經(jīng)完全變質(zhì);B.

53、氣體中有揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體?！緦?shí)驗(yàn)探究】 取少量石灰水于試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到溶液變紅色。于是排除了猜想A,你認(rèn)為排除猜想A的理由是 。小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫以下表格:實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 氣體中有HCl【查閱資料】碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CO2+H2O 2NaHCO3【拓展延伸】如果用上述原料制得純凈的二氧化碳?xì)怏w,所選儀器的連接順序?yàn)?(填字母)。答案答案(1)酒精燈(2)Cb(3)CaCO3+2HCl CaCl2+CO2+H2O酚酞試液變紅,說(shuō)明溶液中存在堿性物質(zhì)Ca

54、(OH)2實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將生成的氣體通入AgNO3溶液中產(chǎn)生白色沉淀氣體中有HClBHEC解析解析(2)氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,收集裝置應(yīng)選C;氧氣不易溶于水,可用排水法收集,氧氣從短管進(jìn)入,故選b。(3)石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2?！緦?shí)驗(yàn)探究】石灰水變質(zhì)是因?yàn)榕c空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,若石灰水完全變質(zhì),則呈中性,滴入無(wú)色酚酞試液不變色,因酚酞試液變紅,說(shuō)明溶液中存在堿性物質(zhì)氫氧化鈣。Cl-與Ag+能結(jié)合成不溶于水也不溶于稀硝酸的氯化銀白色沉淀,所

55、以可將生成的氣體通入硝酸銀溶液中,若產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明氣體中含有HCl?！就卣寡由臁坑妙}述原料制取的二氧化碳中含有HCl氣體和水蒸氣,HCl氣體用碳酸氫鈉溶液除去,水蒸氣用濃硫酸吸收,且凈化時(shí)先除雜后干燥,所以儀器的連接順序應(yīng)是BHEC。A A組組2016201820162018年模擬年模擬基礎(chǔ)題組基礎(chǔ)題組考點(diǎn)一氣體的制取與檢驗(yàn)考點(diǎn)一氣體的制取與檢驗(yàn)三年模擬1.(2018河南鄭州二模,11)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸制取氫氣,下列操作錯(cuò)誤的是() 答案答案D氫氣的密度比空氣小,用D裝置收集時(shí)氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,空氣從長(zhǎng)管排出。2.(2017河南許昌二模,24)如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答

56、有關(guān)問(wèn)題。(1)用A裝置分解KMnO4制取O2時(shí),為了防止制備裝置中的固體隨氣流進(jìn)入收集裝置中,通常采取的措施是 。用D裝置收集的O2和用C裝置收集的O2相比,優(yōu)點(diǎn)有 。(2)用B裝置制取CO2的反應(yīng)原理是 。答案答案(1)在試管口放一團(tuán)疏松的棉花純度高(或濃度大)(2)CaCO3+2HCl CaCl2+CO2+H2O解析解析(1)用高錳酸鉀制取氧氣,為了防止固體粉末隨氣流進(jìn)入收集裝置,通常在試管口放一團(tuán)疏松的棉花;(2)制取二氧化碳可用石灰石(或大理石)和稀鹽酸。3.(2017河南周口一模,22)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。(1)請(qǐng)寫出用C裝置制取氣體的化學(xué)方程式: (任寫一個(gè))。(2)

57、將濃氨水滴加到燒堿中可快速制得氨氣,此方法制取氨氣的發(fā)生裝置最好選用 (填字母序號(hào))。(3)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)(如下圖所示),集氣瓶炸裂的原因是 。答案答案(1)2H2O2 2H2O+O2(或CaCO3+2HCl CaCl2+CO2+H2O或Zn+H2SO4 ZnSO4+H2)(2)B(3)紅熱細(xì)鐵絲觸及集氣瓶壁(合理即可)解析解析(1)C裝置是固液常溫型氣體發(fā)生裝置,可用于制取氧氣、二氧化碳和氫氣;(2)用濃氨水和燒堿快速制取氨氣,可選用固液常溫型氣體發(fā)生裝置B或C,但為了控制氣體的產(chǎn)生速率,最好選用B裝置;(3)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)放出大量的熱,觸及瓶壁可使集氣瓶炸裂。4.(2016河南

58、南陽(yáng)淅川一模,20)根據(jù)下圖中所示裝置回答下列問(wèn)題。(1)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),可選用的收集裝置是 (填字母,下同),寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是 。(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氣體應(yīng)滿足的條件是 。答案答案(1)ECaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 (2)試管口塞一團(tuán)棉花 (3)反應(yīng)物為固體與液體且不需要加熱解析解析(1)二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,應(yīng)用向上排空氣法收集,故收集二氧化碳應(yīng)選用裝置E;書寫化學(xué)方程式時(shí)注意配平并標(biāo)注氣體符號(hào)。(2)應(yīng)在裝置A的試管口處塞一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管。(3

59、)裝置B是固液常溫型氣體發(fā)生裝置,適用于反應(yīng)物為固體和液體且不需加熱制取氣體。5.(2018河南漯河第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)聯(lián)考二,23)如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。(2)如何檢查B裝置的氣密性?(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和二氧化碳都可以選用B、D或C、D裝置,與B裝置相比,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么?答案答案(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2(2)先用彈簧夾夾緊橡膠管,然后向長(zhǎng)頸漏斗中注水(直到形成液封),若漏斗中能形成一段穩(wěn)定的水柱,說(shuō)明裝置氣密性良好。(其他合理答案也可)(3)通過(guò)控制分液漏斗上的旋塞來(lái)控制液體的滴加速率和滴加量,從而

60、控制反應(yīng)。解析解析(1)A是固體加熱型氣體發(fā)生裝置,試管口有一團(tuán)棉花,因此是利用高錳酸鉀制取氧氣。(2)檢查B裝置的氣密性時(shí),先用彈簧夾將導(dǎo)氣管上的橡膠管夾緊,然后向長(zhǎng)頸漏斗中注水,若漏斗末端能形成穩(wěn)定的水柱,說(shuō)明裝置不漏氣;也可先向長(zhǎng)頸漏斗中注水,然后將注射器連接到導(dǎo)管上,向外抽氣或向里推氣,觀察是否有氣泡或水柱形成。(3)C裝置使用的是分液漏斗,其上的旋塞可控制液體的滴加速率和滴加量,使氣體平穩(wěn)地放出。6.(2018河南三門峽二模,23)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。(1)寫出用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式。(2)若用D裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。(3)實(shí)驗(yàn)室

61、可用碳化鈣(CaC2)固體和水反應(yīng)來(lái)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率,避免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,你認(rèn)為圖中哪個(gè)裝置最適合作為制取乙炔的發(fā)生裝置。答案答案(1)CaCO3+2HCl CaCl2+CO2+H2O(2)(3)B裝置解析解析 (1)制取二氧化碳的原料是石灰石或大理石和稀鹽酸,反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水;(2)用多功能瓶使用排空氣法收集氫氣時(shí),由于氫氣的密度小于空氣,所以氫氣應(yīng)從短管進(jìn)入瓶?jī)?nèi);(3)常溫下,碳化鈣和水反應(yīng)可制取乙炔,為了控制滴加水的速率,可選用帶有分液漏斗的發(fā)生裝置,即B裝置。7.(2018河南名校聯(lián)盟,23)下圖是氣體制備和探究性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到的幾種裝

62、置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答問(wèn)題:(1)若用裝置A制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(2)若用裝置B收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從哪一端通入?(3)用裝置C可進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn):燒瓶中裝有干燥的氯化氫氣體,先將膠頭滴管里的水?dāng)D壓到燒瓶中,然后打開旋塞,發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體迅速進(jìn)入燒瓶?jī)?nèi),形成“紅色噴泉”。請(qǐng)你推測(cè)氯化氫氣體具有哪些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)?答案答案(1)2H2O2 2H2O+O2(2)從b端通入。(3)氯化氫極易溶于水;氯化氫溶于水顯酸性,能使石蕊變紅。解析解析(1)裝置A是固液常溫型氣體發(fā)生裝置,應(yīng)選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣;(2)二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大,收集二氧化碳應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣,即從b

63、端進(jìn)氣;(3)由于氯化氫氣體極易溶于水形成鹽酸,當(dāng)擠壓膠頭滴管中的水時(shí),部分氯化氫氣體被水吸收變?yōu)辂}酸,使燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小,打開旋塞時(shí),燒杯中的液體進(jìn)入燒瓶,石蕊遇酸變紅,故會(huì)形成“紅色噴泉”?？键c(diǎn)二氣體的干燥與凈化考點(diǎn)二氣體的干燥與凈化1.(2018河南焦作一模,22)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)圖示回答。(1)請(qǐng)寫出一個(gè)用A裝置制取氣體的化學(xué)方程式: 。(2)實(shí)驗(yàn)室常采用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣。氨氣通常情況下是無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),極易溶于水。要制取并收集一瓶干燥的氨氣,裝置中導(dǎo)管接口按氣流方向連接順序是 (填導(dǎo)管

64、口字母)。答案答案(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2(或2KClO3 2KCl+3O2)(合理即可)(2)aghc解析解析(1)A是固體加熱型氣體發(fā)生裝置,用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣均可。(2)氨氣溶于水生成的氨水呈堿性,能夠與酸發(fā)生反應(yīng),因此干燥氨氣不能用濃硫酸;而堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物,呈堿性,可以用來(lái)干燥氨氣;當(dāng)使用球形干燥管時(shí),氣體應(yīng)從大口進(jìn)入、從小口排出;氨氣密度比空氣小,應(yīng)用向下排空氣法收集,因此裝置的接口順序?yàn)閍ghc。2.(2016河南鄧州一模,21)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化

65、學(xué)方程式為 。(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。(3)上述反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w中?；煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過(guò)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的 口(填“”或“”)通入。發(fā)生裝置收集裝置洗氣裝置答案答案(1)2KClO3 2KCl+3O2 (2)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2(3)解析解析(1)氯酸鉀和二氧化錳在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為2KClO3 2KCl+3O2 。(2)石灰石的主要成分是碳酸鈣,其與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2。

66、(3)用 F裝置除雜時(shí)混合氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,剩余氣體從短管排出。答題規(guī)范答題規(guī)范書寫制取氧氣、二氧化碳的化學(xué)方程式時(shí)要注意配平、標(biāo)明反應(yīng)條件和生成物狀態(tài)。易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示多功能瓶用于除雜(或干燥)時(shí),要求氣體“長(zhǎng)進(jìn)短出”。3.(2018河南南陽(yáng)臥龍二模,24)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)與A裝置相比,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么?(2)若用高錳酸鉀制取氧氣并做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),選取的最佳實(shí)驗(yàn)裝置是什么?(寫裝置序號(hào))(3)實(shí)驗(yàn)室用硫酸溶液與固體亞硫酸鈉(Na2SO3)反應(yīng)制取干燥的SO2,為了防止SO2污染空氣,實(shí)驗(yàn)所用裝置有哪些?(寫出導(dǎo)管口從左到右的連接順序)答案答案(1)可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。(2)CE(3)adehij解析解析(1)B裝置可以通過(guò)控制止水夾來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。(2)用高錳酸鉀制取氧氣需選擇的發(fā)生裝置是C;因?yàn)橹迫〉难鯕庖脕?lái)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),集氣瓶中應(yīng)留少量水,故要用排水法(E裝置)收集氧氣。(3)根據(jù)題中所給的信息,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫要選用固液常溫型氣體發(fā)生裝置,并用濃硫酸干燥;為了防止污染空氣,要用多功能裝置G收集二氧化硫,并將多余的氣體用