《幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的紙》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的紙》（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中班科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的紙》 教材簡解： 紙是我們生活中常見的物品。各種各樣的紙對于幼兒來說既熟悉又陌生，他們隨時(shí)隨地能看到、用到紙，但這些紙的真正用途和特性，他們卻是不了解的。《綱要》中指出：幼兒的科學(xué)活動(dòng)應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，教師應(yīng)充分利用幼兒身邊的食物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。因此我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)，是幼兒對各種常見的紙的用途及特性有一定的了解。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)常見的紙，了解其用途。 2.初步了解其特性。 3.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的紙，了解其用途。激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣. 難點(diǎn)：初步了解其特性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)

2、：1.各種類型的紙。 2.一盆清水。 3.各種紙的ppt。 經(jīng)驗(yàn)：提前了解各種紙的用途。 設(shè)計(jì)理念： 中班的孩子見過的紙已經(jīng)是不少了，但是對于紙的認(rèn)識(shí)僅僅只是知道這是紙，對于值得特性以及用途知道的是不多的，所以我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，主要為了讓孩子們對于紙有更深一層的了解，對于紙的用途和簡單的特性有一定的認(rèn)識(shí)。另外中班孩子的自主探索能力有待加強(qiáng)，所以在活動(dòng)中我讓孩子通過實(shí)驗(yàn)，自己探索并說說紙的特性。 設(shè)計(jì)思路： 在第一環(huán)節(jié)中，我用談話法，讓幼兒說說對于紙的認(rèn)識(shí)，引起幼兒興趣，引出課題：各種各樣的紙。在第二環(huán)節(jié)中，我出示ppt，運(yùn)用觀察法，讓幼兒自己觀察，并且?guī)椭變阂黄鹫f一說圖中紙的用

3、途，這樣就解決了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。第三環(huán)節(jié)中，我用實(shí)驗(yàn)法，讓幼兒在自主的實(shí)驗(yàn)中習(xí)得紙的一些特性。最后一環(huán)節(jié)中讓幼兒說一說他們手中的紙入水后出現(xiàn)的現(xiàn)象，從而解決了難點(diǎn)。 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 展示各種紙，提問：1.看看老師是手上拿的是什么呀？ 2.你們都見過這些紙嗎？ 3.有誰知道這些紙叫什么名字嗎？ 4.他們分別有什么用途？誰來說說看？ 我們來看看老師圖片上。 二、展示圖片，了解用途。 出示ppt，幫助幼兒一起說說每張圖片上的紙是什么用途。 師：看看老師這里，誰來說說看這些紙有什么用途？可以干什么？ 三、進(jìn)行試驗(yàn)，了解特性。 讓幼兒每人拿一張紙，然后放入水中蘸一下，觀察手中的紙有什么變化。 師：下面請小朋友們將自己手中的紙放到水中，看看會(huì)有什么現(xiàn)象，等一會(huì)告訴老師哦！ 四、說說結(jié)果，結(jié)束活動(dòng)。 師：剛才小朋友拿的是哪一種紙？它放入水中后有什么現(xiàn)象？