《高中歷史 第三單元 從兩漢到南北朝的分合 第9課《漢武帝時代 》優(yōu)質(zhì)課件2 華東師大版第二冊》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中歷史 第三單元 從兩漢到南北朝的分合 第9課《漢武帝時代 》優(yōu)質(zhì)課件2 華東師大版第二冊（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、從一、從“無為無為”到到“有為有為”漢武帝有為的主要表現(xiàn)漢武帝有為的主要表現(xiàn)二、罷黜百家，獨尊儒術二、罷黜百家，獨尊儒術內(nèi)容和實質(zhì)內(nèi)容和實質(zhì)三、西漢的盛世三、西漢的盛世漢武帝對西域的戰(zhàn)爭和西域的歸入版圖漢武帝對西域的戰(zhàn)爭和西域的歸入版圖加強皇權，內(nèi)朝加強皇權，內(nèi)朝政政 治治思思 想想 罷黜百家，獨尊儒術罷黜百家，獨尊儒術推恩令推恩令削弱封國勢力削弱封國勢力刺史刺史強化監(jiān)察制度強化監(jiān)察制度 軍事軍事 對匈對匈奴奴戰(zhàn)爭，設河西四郡戰(zhàn)爭，設河西四郡漢高祖劉邦漢高祖劉邦（休養(yǎng)生息）（休養(yǎng)生息）漢文帝、景帝漢文帝、景帝（“文景之文景之治治”）漢武帝時，國漢武帝時，國勢最昌盛勢最昌盛 漢武帝劉徹漢武帝

2、劉徹（前（前156-156-前前8787年），年），七歲被立為太子，七歲被立為太子，十六歲登基為帝，十六歲登基為帝，到七十歲駕崩，在到七十歲駕崩，在位五十四年。他的位五十四年。他的一生見證了西漢王一生見證了西漢王朝的鼎盛。朝的鼎盛。 漢武帝七十余年間，國家無事，非遇水旱，民民則人給家足，都鄙廩庾盡滿，而府庫余貨財。京師之錢累百巨萬，貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食。 司馬遷史記.平準書 漢初黃老政治的實施，使西漢經(jīng)濟迅速恢復了元氣，經(jīng)六、七十年的努力，國力漸漸增強。漢初的“無為而治”為漢武帝時期的“有為”打下了堅實基礎?；实刍实鬯倦`校尉司隸校尉（中央）（中央）刺史刺史

3、刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史全國劃分為個監(jiān)察區(qū)，稱為“十三”州部地方地地方方監(jiān)督和檢舉京師百官京師百官以及皇族皇族的不法行為負責監(jiān)督負責監(jiān)督地方官員地方官員，并抑制和打擊并抑制和打擊地方豪富地方豪富，刺史的官品很低，但是刺史的官品很低，但是權利較大權利較大刺史制度刺史制度漢武帝時期的監(jiān)察制度表back皇帝皇帝諸侯王諸侯王侯侯諸侯王侯侯侯推恩令的作用推恩令的作用沒有費一兵一卒就解決了王國問題，維護了國家的統(tǒng)一，加強了中央王朝的統(tǒng)治。中央統(tǒng)轄的中央統(tǒng)轄的郡郡諸侯王諸侯王侯侯侯侯侯侯侯 晁錯的削藩策及祖父偃的“推恩令”有何異同？ 同：本質(zhì)相同。目的都是為了削弱諸侯國的力量，加強中央集

4、權。 異：方式不同。晁錯為武力削藩，祖父偃為和平削藩。 “今削之亦反，不削之亦反。削之，其今削之亦反，不削之亦反。削之，其反亟，禍小。反亟，禍小?！?晁錯晁錯削藩策削藩策 董仲舒董仲舒（前前179179前前104104年年）廣川廣川（今河北景縣今河北景縣）人，西漢人，西漢哲學家和政治家。曾任博士、哲學家和政治家。曾任博士、江都相及膠西王相。漢武帝朝江都相及膠西王相。漢武帝朝舉賢良文學之士，進舉賢良文學之士，進“天人三天人三策策”，建議，建議“諸不在六藝諸不在六藝（禮、禮、樂、射、御、書、數(shù)樂、射、御、書、數(shù)）之科、之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。并進?！睘槲涞鬯?/p>

5、采納，形成為武帝所采納，形成董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術罷黜百家，獨尊儒術”政治格局，為此后兩千政治格局，為此后兩千余年間封建統(tǒng)治者所沿襲。余年間封建統(tǒng)治者所沿襲。 臣愚以為諸臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術者不在六藝之科孔子之術者，皆皆絕其道絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣。統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣。 班固班固漢書漢書董仲舒?zhèn)鞫偈鎮(zhèn)鳚h畫像石講學圖長安長安武威郡張掖郡敦煌郡酒泉郡益州郡九真郡漢武帝的武功漢武帝的武功漢武帝的武功夏夏商商西周西周春秋春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)國戰(zhàn)國戰(zhàn)國秦朝秦朝戰(zhàn)國戰(zhàn)國西西 漢漢匈匈奴奴拓展閱讀史料拓展閱讀史料2段

6、：段：材料材料1漢去封建之世近，士大夫皆慷慨喜功名。以當時中國之國力，如得嚴明任法漢去封建之世近，士大夫皆慷慨喜功名。以當時中國之國力，如得嚴明任法之主而用之，所立之功，雖十倍于漢武可也。漢武嚴而不明，任喜怒而不任之主而用之，所立之功，雖十倍于漢武可也。漢武嚴而不明，任喜怒而不任法，置宿將而任椒房之親；又任嚴酷之吏，以深文隨其后；雖能摧匈奴，通法，置宿將而任椒房之親；又任嚴酷之吏，以深文隨其后；雖能摧匈奴，通西域，縣朝鮮，平兩越，開西南夷，實當時中國國力與四夷相去懸絕，有以西域，縣朝鮮，平兩越，開西南夷，實當時中國國力與四夷相去懸絕，有以致之。計其所失亡，中國轉(zhuǎn)遠過于夷狄，蓋國力之浪費者多矣。

7、原刊致之。計其所失亡，中國轉(zhuǎn)遠過于夷狄，蓋國力之浪費者多矣。原刊古史古史家傳記文選家傳記文選，商務印書館，商務印書館38年版，收入年版，收入史學與史籍七種史學與史籍七種，上海古籍出，上海古籍出版社，版社，2009年版年版 材料材料2論史者多以漢唐并稱。論唐朝的武功，其成就，自較漢朝為尤大。然此乃世論史者多以漢唐并稱。論唐朝的武功，其成就，自較漢朝為尤大。然此乃世運為之。主要的是中外交通的進步。若論軍事上的實力，則唐朝何能和漢朝運為之。主要的是中外交通的進步。若論軍事上的實力，則唐朝何能和漢朝比比?漢朝對外的征討，十之八九是發(fā)本國兵出去打的，唐朝則多是以夷制夷。漢朝對外的征討，十之八九是發(fā)本國兵出去打的，唐朝則多是以夷制夷。這以一時論，亦可使中國的人民，減輕負擔，然通全局而觀之，則亦足以養(yǎng)這以一時論，亦可使中國的人民，減輕負擔，然通全局而觀之，則亦足以養(yǎng)成異族強悍，漢族衰頹之勢。安祿山之所以蓄意反叛，沙陀突厥之所以橫行成異族強悍，漢族衰頹之勢。安祿山之所以蓄意反叛，沙陀突厥之所以橫行中原，都由于此。就是宋朝的始終不振，也和這有間接的關系。因為久已柔中原，都由于此。就是宋朝的始終不振，也和這有間接的關系。因為久已柔靡的風氣，不易于短時期中訓練之使其變?yōu)閺姾?。見靡的風氣，不易于短時期中訓練之使其變?yōu)閺姾?。見呂著中國通史呂著中國通史（上）（上）第?52、153頁頁