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1、 第二單元 多邊形的面積 組合圖形面積練習課 教學內(nèi)容： 課本第23頁。 教學目標： 1、在自主探索的活動中，理解計算組合圖形面積的多種方法。 2、能根據(jù)各種組合圖形的條件，有效地選擇計算方法并進行正確的解答。 3、能運用所學知識，解決生活中組合圖形的實際問題。? 4．滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想和方法。 教學重點： 掌握組合圖形的面積計算方法。 教學難點： 理解并掌握組合圖形面積的組合及分解的多種計算方法。 教學準備： 課件 教學過程： 一、揭示課題，明確目標 1、組合圖形面積計算方法回顧。

2、 導學要點： 引導說說什么是組合圖形，組合圖形面積計算的一般方法是什么？ ⑴分割法：可以把一個組合圖形分成幾個簡單的圖形，分別求出這幾個簡單圖形的面積，再求和。 ⑵添補法：可以把一個組合圖形看作是從一個簡單圖形中減去幾個簡單的圖形，求出它們的面積差。 2、明確學習目標。 板書：組合圖形的面積（練習） 二、分層練習，共同發(fā)展。 1、 計算下列圖形的面積。 （1）小組合作將圖形分一分、補一補，說說每個圖形面積的計算方法，再說說組合圖形面積的計算方法。 指導小組合作準備將組合圖形割補成怎樣的圖形？ （2）小組合作完成至少一種面積計算方

3、法。 引導說說分成的每個圖形的面積計算方法。 （3）全班交流多種方法計算這個組合圖形的面積計算方法。 指導運用多種方法計算組合圖形的面積。 2、獨立完成作業(yè)P23～24，集體交流。 （1）練習四第4題 點撥： 分：梯形面積+長方形面積 補：正方形面積—三角形面積 （2）練習四第5題 輔導學生不規(guī)則圖形分成的兩個不同梯形的上下底分別是多少米？高是多少米？面積分別是多少平方米？組合圖形的面積是多少平方米？ （3）練習四第6題 提示：平均沒公頃收小麥的噸數(shù)=共受小麥的噸數(shù)÷組合圖形的面積 （4）練習四第7題 提示：（1）門的油漆面積

4、=長方形的面積－小正方形的面積。 （2）要油漆的面積=10扇門的面積×每平方米的費用 三、實踐活動，拓展提高 1、思考：計算中隊旗的面積可以用什么方法？ 引導在小組中討論用“分”還是“補”的方法？每個圖形的面積計算方法是什么？涉及到的數(shù)據(jù)是哪些？ 2、思考：計算中隊旗的面積需要測量哪些數(shù)據(jù)？ 指導學生需要測量哪些重要的數(shù)據(jù)？哪些數(shù)據(jù)不需要測量？ 3、實踐：測量相關數(shù)據(jù)。 輔導動手測量的方法。 4、計算：小組合作計算中隊旗的面積。 提示：數(shù)據(jù)保留整數(shù)。 5、交流：全班交流數(shù)據(jù)，總結(jié)成敗的原因。 引導不同種方法解決問題。 四、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學習，你學到了什么知識呢？ 教學反思：