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1、
第六節(jié)　作用力與反作用力 1．兩個物體之間的作用都是相互的．一個物體對另一個物體施加了力，后一物體也一定同時對前一個物體______________． 兩個物體間的這種相互作用力稱為作用力與反作用力，把其中一個力叫做________，另一個力就叫做它的__________． 2．牛頓第三定律的內(nèi)容：兩個物體之間的作用力和反作用力總是____________、_______，作用在________________．這就是牛頓第三定律． 3．理解作用力和反作用力的關(guān)系時，注意以下幾點： (1)作用力和反作用力________產(chǎn)生，________消失，________變化

2、，無先后之分． (2)作用力和反作用力總是大小________，方向________，與物體是處于平衡狀態(tài)還是處于非平衡狀態(tài)沒有關(guān)系． (3)作用力和反作用力分別作用在________物體和________物體上，其作用效果分別體現(xiàn)在各自的受力物體上，所以作用力和反作用力產(chǎn)生的效果不能________． (4)作用力和反作用力一定是________性質(zhì)的力，如果作用力是彈力，其反作用力必定為____；如果作用力為摩擦力，其反作用力必定為________；如果作用力為引力，其反作用力也一定為________． 4．(雙選)關(guān)于一對作用力和反作用力，下列說法中正確的是(　　) A．它們大

3、小相等、方向相同 B．它們總是作用在同一個物體上 C．它們同時產(chǎn)生、同時消失 D．它們的大小相等、方向相反 5．(雙選) 圖1 如圖1所示，一個大人甲跟一個小孩乙站在水平地面上手拉手比力氣，結(jié)果大人把小孩拉過來了．對這個過程中作用于雙方的力的關(guān)系，正確的說法是(　　) A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大 B．大人與小孩間的拉力是一對作用力和反作用力 C．大人拉小孩的力與小孩拉大人的力大小一定相等 D．只有在大人把小孩拉動的過程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出現(xiàn)的短暫相持過程中，兩人的拉力一樣大 6．一本書靜置于水平桌面上，則(　　) A．桌面對書的支持力大

4、小等于書的重力，這兩個力是一對平衡力 B．書對桌面的壓力就是書的重力，這兩個力是同一種性質(zhì)的力 C．書所受的重力與桌面的支持力是一對作用力和反作用力 D．書所受的重力與它對地球的吸引力是對平衡力 【概念規(guī)律練】 知識點一　作用力與反作用力 1．(雙選)關(guān)于作用力與反作用力，下列說法正確的是(　　) A．物體相互作用時，先有作用力，后有反作用力 B．作用力與反作用力一定是同種性質(zhì)的力 C．作用力和反作用力總是同時分別作用在相互作用的兩個物體上 D．勻速上升的氣球所受到的浮力沒有反作用力 2．放在水平桌面上的物體，受到桌面對它的支持力，對支持力的反作用力說法正確的是(　　

5、) A．反作用力是物體受到的重力，作用在地球上 B．反作用力是物體對桌面的壓力，作用在桌面上 C．反作用力是物體對地球的引力，作用在物體上 D．支持力沒有反作用力 知識點二　作用力、反作用力和平衡力 3．下列選項中關(guān)于作用力、反作用力和一對平衡力的認識，正確的是(　　) A．一對平衡力的合力為零，作用效果相互抵消，一對作用力與反作用力的合力也為零，作用效果也相互抵消 B．作用力和反作用力同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失，且性質(zhì)相同，平衡力的性質(zhì)卻不一定相同 C．作用力和反作用力同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失，且一對平衡力也是如此 D．先有作用力，接著才有反作用力，一對平衡力卻是同

6、時作用在同一個物體上 4．(雙選) 圖2 如圖2所示，水平力F把一個物體緊壓在豎直的墻壁上靜止不動，下列說法中正確的是(　　) A．作用力F跟墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力 B．作用力F與物體對墻壁的壓力是一對平衡力 C．物體的重力跟墻壁對物體的靜摩擦力是一對平衡力 D．物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力 知識點三　牛頓第三定律 5．關(guān)于車拉馬、馬拉車的問題，下列說法中正確的是(　　) A．馬拉車不動，是因為馬拉車的力小于車拉馬的力 B．馬拉車前進，是因為馬拉車的力大于車拉馬的力 C．馬拉車，不論車動還是不動，馬拉車的力的大小總是等于

7、車拉馬的力的大小 D．馬拉車不動或車勻速前進時，馬拉車的力與車拉馬的力才大小相等 6．在滑冰場上，甲、乙兩小孩分別坐在滑冰板上，原來靜止不動，在相互猛推一下后分別向相反方向運動，假定兩板與冰面間的動摩擦因數(shù)相同，已知甲在冰上滑行的距離比乙遠，這是由于(　　) A．在推的過程中，甲推乙的力小于乙推甲的力 B．在推的過程中，甲推乙的時間小于乙推甲的時間 C．在剛分開時，甲的初速度大于乙的初速度 D．在分開后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小 【方法技巧練】 探究作用力與反作用力關(guān)系的實驗方法 7．如圖3所示，是利用傳感器記錄的兩個物體間的作用力和反作用力變化圖線，根據(jù)圖線可以

8、得出的結(jié)論是(　　) 圖3 A．作用力大時，反作用力小 B．作用力和反作用力的方向總是相反的 C．作用力和反作用力是作用在同一個物體上的 D．此圖線一定是在兩個物體都處于靜止狀態(tài)下顯示出來的 圖4 8．重G的大木箱放在大磅秤上，箱內(nèi)的小磅秤上站著一個質(zhì)量為m的人，如圖4所示．當人用力向上推木箱的頂板時，兩磅秤的示數(shù)將(　　) A．小磅秤的示數(shù)增大，大磅秤的示數(shù)減小 B．小磅秤的示數(shù)不變，大磅秤的求數(shù)增大 C．小磅秤的示數(shù)增大，大磅秤的示數(shù)不變 D．小磅秤和大磅秤的示數(shù)都增大 1．下列說法正確的是(　　) A．凡是大小相等、方向相反、分別作用在兩個物體上的兩

9、個力必定是一對作用力和反作用力 B．凡是大小相等、方向相反、作用在同一物體上的兩個力必定是一對作用力和反作用力 C．作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，因此這二力平衡 D．相互作用的一對力，究竟稱哪一個力為作用力是任意的 2. 圖5 物體靜止于一斜面上，如圖5所示，則下列說法中正確的是(　　) A．物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力 B．物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力是一對作用力和反作用力 C．物體所受重力和斜面對物體的作用力是一對作用力和反作用力 D．物體所受重力可以分解為沿斜面的力和對斜面的壓力 3．吊在大廳天花板上的電扇所

10、受重力為G，靜止時固定桿對它的拉力為F，扇葉水平轉(zhuǎn)動起來后，桿對它的拉力為F′，則(　　) A．F＝G，F(xiàn)′＝F B．F＝G，F(xiàn)′>F C．F＝G，F(xiàn)′F 4. 圖6 如圖6所示，2008奧運會男子馬拉松由肯尼亞選手塞繆爾·卡馬烏以2小時6分32秒的成績獲得金牌，并打破保持24年的奧運記錄．則他在奔跑時與地球間的作用力和反作用力的對數(shù)為(　　) A．一對 B．二對 C．三對 D．四對 5．一物體受繩的拉力作用由靜止開始前進，先做加速運動，然后改為勻速運動，再改為減速運動，則下列說法中正確的是(　　) A．加速前進

11、時，繩拉物體的力大于物體拉繩的力 B．減速前進時，繩拉物體的力大于物體拉繩的力 C．只有勻速前進時，繩拉物體的力與物體拉繩的力大小才相等 D．不管物體如何前進，繩拉物體的力與物體拉繩的力大小總相等 6. 圖7 用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗：用一輛電動玩具汽車拖動另一輛無動力的玩具汽車，在兩車掛接處裝上傳感器探頭，并把它們的掛鉤連在一起．當電動玩具汽車通電后拉著另一輛車向前運動時，可以在顯示器屏幕上出現(xiàn)相互作用力隨時間變化的圖象，如圖7所示，觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線，可以得到以下實驗結(jié)論，其中正確的是(　　) A．作用力與反作用力的大小時

12、刻相等 B．作用力與反作用力作用在同一物體上 C．作用力消失后反作用力可以慢慢消失 D．作用力與反作用力方向相同 7．春天，河邊上的濕地很松軟，人在濕地上行走時容易下陷，在人下陷時(　　) A．人對濕地地面的壓力就是他受的重力 B．人對濕地地面的壓力大于濕地地面對他的支持力 C．人對濕地地面的壓力等于濕地地面對他的支持力 D．人對濕地地面的壓力小于濕地地面對他的支持力 8．(雙選)下面關(guān)于“神州七號”飛船和火箭上天的情況敘述正確的是(　　) A．火箭尾部向外噴氣，噴出的氣體對火箭產(chǎn)生一個向上的推力 B．火箭的推力是由于噴出的氣體對空氣產(chǎn)生一個作用力，空氣的反作用力作用于火

13、箭而產(chǎn)生的 C．火箭飛出大氣層后，由于沒有了空氣，火箭雖向后噴氣也不會產(chǎn)生推力 D．飛船進入軌道后和地球間存在一對作用力與反作用力 9．(雙選)跳高運動員從地面跳起，這是由于(　　) A．運動員給地面的壓力等于運動員受的重力 B．地面給運動員的支持力大于運動員給地面的壓力 C．地面給運動員的支持力大于運動員受的重力 D．地面給運動員的支持力等于運動員給地面的壓力 10．如圖8所示，有兩艘質(zhì)量相等的有篷小船，用繩子連接(繩子的質(zhì)量忽略不計)，其中一艘船內(nèi)有人拉繩子，如果水的阻力不計，下列判斷正確的是(　　) 圖8 A．繩子兩端的拉力不相等，跟有人的船連接的一端拉力較大

14、B．根據(jù)兩船運動的快慢，運動快的船是肯定有人，因為是他用力，船才運動起來的 C．兩船運動快慢情況是一樣的，因為兩船完全相同，又受到了大小相等的拉力 D．兩船運動快慢是不一樣的，運動快的船里肯定沒有人，因為沒有人的船質(zhì)量小，而兩船受到的拉力是相等的 題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 第六節(jié)　作用力與反作用力 課前預(yù)習(xí)練 1．施加了反作用力　作用力　反作用力 2．大小相等　方向相反　同一條直線上 3．(1)同時　同時　同時　(2)相等　相反　(3)受力　施力　抵消　(4)同種　彈力　摩擦力

15、　引力 4．CD 5．BC　[作用力和反作用力總是大小相等的．大人與小孩手拉手比力氣時，無論是在相持階段還是小孩被大人拉過來的過程中，大人拉小孩的力與小孩拉大人的力的大小總是相等的，所以選項A、D是錯誤的，原因是對牛頓第三定律不理解． 既然大人拉小孩與小孩拉大人的力一樣大，大人為什么能把小孩拉過來呢？關(guān)鍵在于地面對兩者的最大靜摩擦力不同，分別畫出兩者在水平方向上的受力情況(如題圖)，顯然，只有當F甲′>F乙′時，小孩受力不平衡，才會被大人拉過來，如果讓大人穿上旱冰鞋站在水泥地面上，兩人再比力氣時，小孩就可以輕而易舉地把大人拉過來，所以正確答案為B、C.] 6．A　[桌面對書本的支持力等

16、于書本的重力，這兩個力是一對平衡力，A對．書對桌面的壓力等于書的重力，但不是重力，壓力是彈力，這兩個力的性質(zhì)不同，B錯．書所受的重力與桌面的支持力是一對平衡力，不是一對作用力和反作用力，C錯．書所受的重力與它對地球的吸引力是一對作用力和反作用力，不是平衡力，D錯．] 課堂探究練 1．BC 2．B 點評　作用力與反作用力具有“四同”和“三異”的關(guān)系： “四同” 1．等大：大小相等，不能認為只有物體處于平衡狀態(tài)時作用力和反作用力才大小相等． 2．共線：作用在同一條直線上． 3．同時：同時產(chǎn)生、同時消失、同時變化．不能認為先有作用力后有反作用力． 4．同性質(zhì)：不同性質(zhì)的力不可能成為

17、作用力和反作用力的關(guān)系． “三異” 1．反向：方向相反． 2．異體：作用在不同的物體上． 3．不同效果：在不同的物體上分別產(chǎn)生不同的作用效果，不能相互抵消，因此，不能認為作用力和反作用力的合力為零． 3．B　[作用力與反作用力是作用在兩個不同物體上，作用效果不能抵消，A錯；作用力與反作用力具有同時性、同性質(zhì)的特點，而平衡力不一定具備這些特點，B對，C、D錯．] 點評　(1)作用力和反作用力一定作用在兩個不同物體上，不能抵消，而平衡力一定作用在同一物體上，合力一定為零． (2)作用力和反作用力一定是同種性質(zhì)的力，而平衡力不一定是同種性質(zhì)的力． (3)作用力和反作用力總是同時產(chǎn)生，

18、同時消失，而一對平衡力則不一定． 4．CD　[作用力F跟墻壁對物體的壓力作用在同一物體上，大小相等，方向相反，在一條直線上，是一對平衡力，因此選項A錯誤；作用力F作用在物體上，而物體對墻壁的壓力作用在墻壁上，這兩個力不能成為平衡力(且由于不是兩個物體間的相互作用力，因此也不是作用力與反作用力)，選項B錯誤；在豎直方向上物體受重力，方向豎直向下，還受墻壁對物體的靜摩擦力，方向豎直向上，由于物體處于平衡狀態(tài)，因此這兩個力是一對平衡力，選項C正確；物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的壓力是兩個物體間的相互作用力，因此是一對作用力與反作用力，選項D正確．] 5．C　[由牛頓第三定律可知，馬拉車和車拉馬

19、的力是一對作用力和反作用力，大小始終相等．而車的運動狀態(tài)的變化，是由車受到的合外力決定的．當馬拉車的力較小時或拉車的力與車受到地面的摩擦力大小相等時，車保持靜止；當馬拉車的力大于車所受到的地面摩擦力時，車就開始啟動并加速前進． 根據(jù)牛頓第三定律作出判斷，馬拉車和車拉馬的力是一對作用力和反作用力，大小始終相等．正確選項為C.] 點評　某一物體是否發(fā)生運動狀態(tài)的變化，是由該物體所受力的合力決定的，合力為零，狀態(tài)不變，否則狀態(tài)就會發(fā)生變化．而該物體與其他物體之間的作用力與反作用力始終符合牛頓第三定律．其效果分別體現(xiàn)在彼此作用的兩物體上，彼此不能抵消． 6．C　[甲、乙相互推的過程中作用力和反作

20、用力一定大小相等，且作用時間也一定相同，故選項A、B均錯誤．由于兩板與冰面間的動摩擦因數(shù)相同，故二者的加速度也相等，都等于μg，故選項D錯誤．甲在冰上滑行的距離比乙遠，一定是剛分開時甲的初速度大于乙的初速度．] 7．B　[由圖線關(guān)于t軸對稱可以得出：作用力與反作用力一定大小相等、方向相反，故A錯誤，B正確；作用力與反作用力一定作用在兩個物體上，且其大小和方向的關(guān)系與物體所處的狀態(tài)無關(guān)，所以C、D均錯誤．] 8．C　[對人和大木箱所組成的系統(tǒng)，利用整體法判斷，大磅秤的示數(shù)不變；隔離人，進行受力分析，因為人受木箱的反作用力和重力與小磅秤的支持力平衡，小磅秤的示數(shù)變大．] 課后鞏固練 1．D

21、　[作用力與反作用力是相互作用的兩個物體之間的彼此的作用．雖然它們大小相等、方向相反、分別作用在兩個物體上，但并不是凡是大小相等、方向相反、分別作用在兩個物體上的兩個力就必定是一對作用力和反作用力．] 2．B　[物體對斜面的壓力作用于斜面上，斜面對物體的支持力作用于物體上，兩力作用于兩個物體，不是平衡力，物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力是一對相互作用力，故B正確，A錯誤；C項中物體的重力與斜面對物體的作用力是一對平衡力，C錯誤；物體的重力作用于物體上，不可分解為物體對斜面的壓力，D錯誤．] 3．C　[電扇靜止時處于平衡狀態(tài)，可知F＝G，當電扇轉(zhuǎn)動起來后，扇葉對空氣有向下的作用力，由牛

22、頓第三定律可知，空氣對電扇有向上的反作用力，故F′

23、部向外噴氣，給噴出的氣體一個作用力，而噴出的氣體給火箭一個反作用力，火箭就是受到這個反作用力(推力)才克服空氣阻力向前飛行的，故A正確；飛船進入軌道后，與地球之間存在引力作用，故D正確．] 9．CD　[跳高運動員要從地面跳起，必須具有豎直向上的加速度，根據(jù)牛頓第二定律可以理解，運動員必定受到了向上的合外力；運動員在地面上時，受到本身的重力和地面對他的支持力的作用，因為合外力向上，則地面給運動員的支持力必定大于運動員的重力；地面給運動員的支持力與運動員給地面的壓力是一對作用力與反作用力，必定大小相等、方向相反；根據(jù)以上分析，容易確定本題正確的選項是C、D.] 10．D　[由牛頓第三定律知，作用在兩船上的力是相等的，有人的船質(zhì)量大，沒人的船質(zhì)量??；由牛頓第二定律F＝ma可知，沒有人的船運動的加速度大，經(jīng)相等的時間其運動速度大，故沒人的船運動快．]