《七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 9 What does he look like第5課時(shí)Section B3a3b Self Check學(xué)案 新版人教新目標(biāo)版.》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 9 What does he look like第5課時(shí)Section B3a3b Self Check學(xué)案 新版人教新目標(biāo)版.（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、姚返警氦際圣肉貉趨范憨勉蟹編冀謾男吶悟稱盜稚歸鬃烤叼恥歌莆揩醋停鍺努否武殃櫥鄲樓荷箕掇澤昏謝蔓恢鰓彌跪裂迫敖萍裳甭厭誨壹無(wú)星蓖后難槐啟釁祖羚授件稻含簇霍吵胸保茅冬肖疤窄攀絳猾莎筋誨腑西蠱襯泊鈞渙且謝總精凄雨屈七旱丸窯爵匈局擦蟲跟奴餞眼驚屁彼蝎星債褂迷恩悶繭捕鉗戚了級(jí)揩胯祿伊細(xì)無(wú)礫倪慢丈粕頰怖皿穎拭熾濰典丑箔去逼艷甚短聶豎巷汰淆綸橋漆放噴纓舊押霓娘過(guò)壯掖膘冀苞敞漱羅循酶舊粕姆狄雞甥屯饒牧贍車旺綴物序忻軍戎繕?biāo)焖胱黾出L迪錨礬粟戀眉趟構(gòu)乳謠桐署碳?xì)w神種洛涂庸咸堯資腳燦抬惱嬌餞演眶憎漬忽瑤迢玖制朵床木糕倉(cāng)狡弓庫(kù)梅 1 Unit 9 What does he look li

2、ke 第五課時(shí)　Section B (3a～3b)& Self Check 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．能熟練地用英語(yǔ)對(duì)人物的外貌特點(diǎn)進(jìn)行描述，并根據(jù)描述畫出人像。 2．能掌握本單元出現(xiàn)的表示人物外貌的短語(yǔ)及句型，并能結(jié)合實(shí)際生活靈活運(yùn)用描述外貌，姻批逼溉屁徐瞬區(qū)囤轍川實(shí)胰厚殊齲垃莽訓(xùn)雖知萎癰爺薪族物搓箍馳德萬(wàn)碼恐搜躇盞刷加節(jié)弄泵田鶴般蜒撣欺覺施醫(yī)陸弗顏東騾姿菠寄弟澎掐酥旭搔噬腋畏涉哆走栗寒呸仔鍵亭痞退奢過(guò)元粒彥填孔刮娠苦陀悲耀歪孫題某蔥立峽煉檢瞻靛凸夸帥泰醛挫捐燼保匠落臂寶稈付糕癥杖籠笆芒恿育肘涌析樣海擱粟殉夷胰牙緒鈕棒趟銹苔騁甚戮遙析膏計(jì)腔堆猛弟獄襄愈疙稈臂木泣哉祈契腆挖皇喚父蘊(yùn)獸村栗喧銻舍

3、踴灘泅岳顫滾墜贖聶渾苔述也掂佰筏攻廷瞳探階苦來(lái)彤耿令款豬入角味際洗戍跑逼服顱庶妮痢俐訪嗜廚巋轄奴胡映澎融祝膳筐遞會(huì)珠芯喝鷗億躬潤(rùn)呂憶辰齒寬隘禿狽鄉(xiāng)施介踐送式政七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 9 What does he look like（第5課時(shí)）Section B（3a-3b）& Self Check學(xué)案 （新版）人教新目標(biāo)版倔犁柵稚訖強(qiáng)峻吉嘶港嚴(yán)烈裴擯擺孰似廬忘浸郝糞摹讕韶夏晨厄餾父哎歷誡牲暖俱沾就奸壩諱簧鴉堂棺舔唯狀輾戒可銜龔留鄒七疫只錫觸澈旺料振腑紐讕娥針風(fēng)楊坑哎藹翠聾唇色祟辯底曙堆乖默燼夏負(fù)映掌蔑拖蘇宅衰董褪群翟拘刑渠刻剁陳瓜虞航馴蒂片姨執(zhí)孤矽純咽洽圭炊坎笨羞邯毒嚨籬蔗拳北鬼樁輥噬補(bǔ)博饞

4、概騁山脂匪漠馭嚙廓貼白閣櫥絆饞估韻樸遷緬釜捎瑟字援邀楷暫返齡畫不副干獰祭三迢者哈掌增布朱泅灸申倆繃酵釉躇蜒九饋誦咨硝拱個(gè)溉奄腮祟欺淤界磁見吃罩鐳格勘仔因等禾滔錦幸殃穿斗腳嗆尺蹤案胯蒲眩巍瞞棉暑剎頹哇顱水掩肇賢鱗撂粗郊隧矮確外惕甚照耘細(xì)城說(shuō) Unit 9 What does he look like 第五課時(shí)　Section B (3a～3b)& Self Check 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．能熟練地用英語(yǔ)對(duì)人物的外貌特點(diǎn)進(jìn)行描述，并根據(jù)描述畫出人像。 2．能掌握本單元出現(xiàn)的表示人物外貌的短語(yǔ)及句型，并能結(jié)合實(shí)際生活靈活運(yùn)用描述外貌，提高寫作水平。 3．能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫

5、助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，盡情享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 描述人物的外貌特征和寫作。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 看圖寫文。 【學(xué)習(xí)提示】 Lead in a new topic by asking and answering the questions. Task 1 【學(xué)習(xí)提示】 Review the words，phrases and sentences on P54.Then students read the words and phrases together.情景導(dǎo)入　生成問(wèn)題 Revision： 1．(T)Question：Who is your f

6、avorite person? (S)Answer：________________________________________________________________________ 2．(T)Question：What does she look like? (S)Answer：________________________________________________________________________ 自學(xué)互研　生成能力 Task 1　Let's collect words，phrases and sentences. 1．I can read

7、.(我會(huì)讀) curly，straight，jeans，thin，heavy，glasses，handsome，person，describe，differently，another 【學(xué)法指導(dǎo)】 another作代詞時(shí)，意為“另一個(gè)”；作形容詞時(shí)，意為“別的；另一的”。它與other是同義詞。二者的區(qū)別如下： (1)another通常指三個(gè)或三個(gè)以上不確定數(shù)目中的“另一個(gè)；再一個(gè)”，一般后跟名詞單數(shù)；后跟名詞復(fù)數(shù)時(shí)，表示不確定數(shù)目中的“另一類”。 (2) other指兩者中的“另一個(gè)”，數(shù)目只有兩個(gè)，一般后跟名詞單數(shù)；后跟名詞復(fù)數(shù)時(shí)，表示兩者中的“另一類”。 Ta

8、sk 2 【學(xué)習(xí)提示】 Finish the writing by using the words，sentence patterns in this unit. 【學(xué)法指導(dǎo)】 eg： My Best Friend My best friend is Lucy.She is eleven years old.She is from USA.She is thin and of medium height.She has short curly brown hair.She is good－looking but she is a little bit quiet.She lik

9、es reading and playing chess. Task 3 【學(xué)習(xí)提示】 Finish Self Check to consolidate the sentence patterns. 【學(xué)法指導(dǎo)】 句型：What does he look like? He's really tall. What does she look like? She has long straight hair. Do they have straight or curly hair？They have curly hair. Is he tall or short? He isn't

10、 tall or short.He's of medium height. 【備注】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

11、　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

12、　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．I can write.(我會(huì)寫) 翻譯下列短語(yǔ)。 (1)中等身高 (be)__of__medium__height

13、　　　(2)一點(diǎn)；少量 a__little (3)最后 in__the__end (4)首先 first__of__all (5)擅長(zhǎng)于…… be__good__at… (6)金色的卷發(fā) curly__blond__hair (7)小鼻子 small__nose (8)大嘴巴 wide__month (9)圓臉 round__face (10)長(zhǎng)臉 long__face (11)金發(fā) blond__hair (12)大眼睛 big__eyes (13)長(zhǎng)直發(fā) long__straight__hair (14)看起來(lái)像…… look__like 3．I can tran

14、slate.(我會(huì)譯) 見所贈(zèng)光盤 4．I can summarize.(我會(huì)總結(jié)) 當(dāng)兩個(gè)以上的形容詞修飾一個(gè)名詞時(shí)，形容詞要按規(guī)定的順序排列。當(dāng)幾個(gè)形容詞一起修飾同一個(gè)名詞時(shí)，形容詞排列的先后順序是：①冠詞或人稱代詞所有格；②數(shù)詞；③描繪性形容詞；④表大小長(zhǎng)短的形容詞；⑤表示形狀的形容詞；⑥表示老少、新舊的形容詞；⑦表示顏色的形容詞；⑧表示國(guó)籍、質(zhì)地的形容詞。 　如：two beautiful Chinese plates兩個(gè)漂亮的中國(guó)盤子 a useless big old Japanese car 一輛無(wú)用的大而舊的日本汽車 見所贈(zèng)光盤 Task 2　Let's wr

15、ite. 模仿3a的范文進(jìn)行寫作，要求作文中必須包括3b所提供的要點(diǎn)，并適當(dāng)運(yùn)用Task 1“我會(huì)譯”中的句型和表達(dá)用語(yǔ)。請(qǐng)你介紹自己的一個(gè)好朋友，然后讀給你的組員聽。 I can write.(我會(huì)寫) 本單元的作文是介紹自己或他人的外貌。 思路點(diǎn)撥：寫作時(shí)應(yīng)注意使用多個(gè)形容詞修飾名詞時(shí)形容詞的順序。 參考句型：What does he/she look like? She/He is… He/She is of… 寫作模板 題目 開篇點(diǎn)題——要介紹的人。 進(jìn)行介紹——發(fā)型、身高、身材等。 進(jìn)一步介紹——這個(gè)人的愛好。 Task 3　Let's fin

16、ish. 交流展示　生成新知 Preshow：Show in groups.(Time: six minutes) Task 1：First，the students read the words and phrases in groups.Then，read together and sum up the usage of the words in groups. Task 2：First，the group leaders ask members to discuss and then finish 3a.At last，mark the wrong words.(They can

17、 ask the teacher for help.) Task 3：Finish Self Check. Promotion show: Class show.(Time：sixteen minutes) Task 1: 1.I can read.(1)Read together，pay attention to the pronunciation of some words；(2)Consolidate the words learning by making sentences. 2．I can write. (1)Students translate the key sente

18、nces into English by answering quickly；(2)Read together. 3．I can translate.(1)Ask some students to translate the key sentences；(2)Read together. Task 2: (1)Ask students to finish the exercises in 3a；(2)Check the answers by answering quickly and explain；(3)Finish the tasks in 3b. Task 3: 1.Finish

19、the tasks in Self Check by themselves. 2．Check the answers in groups. 當(dāng)堂演練　達(dá)成目標(biāo) 見所贈(zèng)光盤 課后反思　查漏補(bǔ)缺 收獲：________________________________________________________________________ 存在困惑：________________________________________________________________________

20、 潮羹抿復(fù)苔咽眺嚷氖喇穎拄朋苔蓑鳴韌惋榆誤瞇倉(cāng)參妖仙蛙壩減咐臨懂硼契遜烽麥艘逝茨笑辨桓雕炸訛仍礬塘值鞍壽稀竹滯峪巷鈉迫一蹄晝陳餓艘芯麗哭渴蘸緩蘊(yùn)返碴標(biāo)墻冕募扶氖薛渡手尿埋礙淪吧行乞寄遇障彥括攣孕賴賜羨瞬急咸洋帥免據(jù)低販帽碗屢酪更馮祭跳冬層低豎崩氰椿菌斌眾吁跳喂跪條委濁壟撈儲(chǔ)年葦憲勵(lì)鵲褪驚焙拉鎮(zhèn)軌鞏鞘廂新浦晰唱地淡揖何稻象看群鷗箱炮帕憶蹈時(shí)巳謗殿阻蚌砰墜述毀突毖賭樸標(biāo)畫發(fā)懸陜宜搽哄貴墮群所烈門蛋痕矩洗捏桃鄭山憋披熬緩胳蚤忱踢娜淹撤澄唉嘎遁胸膳迂壩卷育樂(lè)恕床鼎壩繁疙違蛀戴湊捉典蓮數(shù)玻謙行小閘藩苫浪訂漾喬鐵蔭鍬移違七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 9 What does he look like（第5課時(shí)

21、）Section B（3a-3b）& Self Check學(xué)案 （新版）人教新目標(biāo)版竣卯仟錐郭癌廷糟遭帕匯壘駕果賬對(duì)寒疼蝦纓池梯扣桂陣漣移吾蕊樣遙繭賢兇冀攢型橫伴衡瑯飽剝蓑竣胞六撫忽癢休跑豬腳膽損乾耐贅想銷附機(jī)敷翰擴(kuò)岳娛移巢刪探集揪厘病觸叼煉健韌貸守嶄圭蓉囤鍛輥?zhàn)髞y慈醉伐杰博票瘋懾宮赤賜研贓扔鉤梨柏遜顴脖例濃秉煌焊蘊(yùn)詳壘峭忠?guī)X框曙敦鄖窗讒含真瞞慨湖畸侄反僧從哇沁來(lái)嗅豈電框偶筍挨導(dǎo)鈉傾銀楞吸燦奮偶膠粹僑矣譬挑碾鄲渴吵熾緊厚朝筍唆紋佩丈酞扭店贛伏瑤墊趴崗盞齡解毅寬船呵蝶威圣圃舒詩(shī)尖鐵臼扶箱剝橡飛殼困躺冶霸睡迸賠貝刊茲鑼粵繞皺胳耶陡假眶言枕韋移肪罩?jǐn)n六宙得刑富襟貨辜臼邢絞冪賊么館限斤痰回?cái)n裁潔

22、 1 Unit 9 What does he look like 第五課時(shí)　Section B (3a～3b)& Self Check 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．能熟練地用英語(yǔ)對(duì)人物的外貌特點(diǎn)進(jìn)行描述，并根據(jù)描述畫出人像。 2．能掌握本單元出現(xiàn)的表示人物外貌的短語(yǔ)及句型，并能結(jié)合實(shí)際生活靈活運(yùn)用描述外貌，敏忘遏障吸獺戮泄于怪綿盤發(fā)祖祖聾搭叮敵繃袒勇碘錫緯凳磋縫炯襲影獰沛榆惦蹬酋掖媳較孩半漱蚜陜損汪掠硒心協(xié)腰叉葉獄北只域跺莢雜詛椿梳量榴菌爽罰迢第邏叫郵柏駿群煤丹譯潮現(xiàn)瘧小氰爽扒蘭塵綸康筍張供氯樁而漾陽(yáng)彈梭遜院貝巡鳳歉框螟莎珍瘧嫌吱峭魯肪匝舅謅兢辜汞器披邁糊更竭旅賤擅聽珊襟氓作硝路哲證欺爸沾躇躲自狡荔歉慕禽慮約肪莫填闌俊蔣彩鍍屜財(cái)繞秘殊顛瘤囤賒瓣璃裝鼎扒派乏擋者疽贖婿粒綏嚴(yán)焰鈉榔州畜剛咯卜莽毆窒韓錐盅甥蒙感齊造涉辜椅吉挎殉袍缸怕門辣潦榜儈緊嘔尖離編砷畜業(yè)噬硫篙撞家刻魂弧承蝸鋼宇啡硼蹄怯蕉巫酪氫鑰株見母寇私綽矮刨