《七年級政治上冊 第二單元 走進新的學習生活 第三課 不一樣的環(huán)境 不一樣的“我”第1筐 新生活 新起點課件 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級政治上冊 第二單元 走進新的學習生活 第三課 不一樣的環(huán)境 不一樣的“我”第1筐 新生活 新起點課件 魯教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 3.1新生活新生活 新起點新起點一、中學生活新感受一、中學生活新感受探究活動一：王明日記（一）探究活動一：王明日記（一）九月一日九月一日 今天是我進入中今天是我進入中學的第一天，走進新校園學的第一天，走進新校園，見到新同學和新老師，見到新同學和新老師，我很高興。但我不知道哪我很高興。但我不知道哪個同學值得我交往，他們個同學值得我交往，他們好象也不怎么愿意跟我玩好象也不怎么愿意跟我玩，我感到很孤獨，真懷念，我感到很孤獨，真懷念以前的小學同學。以前的小學同學。上午第一節(jié)是數(shù)學課，老師上午第一節(jié)是數(shù)學課，老師的講課速度很快，我有許多的講課速度很快，我有許多內容聽不懂，照這樣下去，內容聽不懂，照這樣

2、下去，真不知道這三年的中學生活真不知道這三年的中學生活該怎么度過。該怎么度過。王明升入初中后有哪些新王明升入初中后有哪些新的感受和體驗？又有哪些的感受和體驗？又有哪些新的困惑和擔憂？新的困惑和擔憂？新環(huán)境、新生活、新鮮事，讓我們新環(huán)境、新生活、新鮮事，讓我們激動和興奮。激動和興奮。課程增多、時間緊張、競爭激烈，讓我們課程增多、時間緊張、競爭激烈，讓我們困惑和擔憂。困惑和擔憂。結論一：初中生活既有新的感受和體驗，又有新的困結論一：初中生活既有新的感受和體驗，又有新的困惑和擔憂。惑和擔憂。一、中學生活新感受一、中學生活新感受探究活動二：探究活動二：閱讀課本閱讀課本P28P28頁相關鏈接，思考：從辛

3、蒂的事跡中你得頁相關鏈接，思考：從辛蒂的事跡中你得到什么啟示？到什么啟示？結論二：結論二：面對生活和學習中的困惑與壓力，我們應該面對生活和學習中的困惑與壓力，我們應該積極面對而不能萎縮逃避。積極面對而不能萎縮逃避。辛蒂面對病魔沒有自暴自棄，而是通過辛蒂面對病魔沒有自暴自棄，而是通過改變自己，適改變自己，適應環(huán)境應環(huán)境，迎接挑戰(zhàn)，這啟示我們面對生活中的困難和，迎接挑戰(zhàn)，這啟示我們面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，要積極面對。挑戰(zhàn)，要積極面對。二、適應新的學習生活二、適應新的學習生活探究活動一：探究活動一：閱讀課本閱讀課本P28P28頁探究活動一，想一想：自己對新的學習頁探究活動一，想一想：自己對新的學習生

4、活有沒有不適應的地方？如果有，是怎樣調節(jié)的？生活有沒有不適應的地方？如果有，是怎樣調節(jié)的？結論一：我們首先要從心理上認可和接受，并采取適結論一：我們首先要從心理上認可和接受，并采取適當?shù)拇胧┘右哉{節(jié)。當?shù)拇胧┘右哉{節(jié)。面對新的學習環(huán)境，我們都會有些不適應，我們首先要面對新的學習環(huán)境，我們都會有些不適應，我們首先要從心理上認可和接受，并采取適當?shù)拇胧┘右哉{節(jié)。從心理上認可和接受，并采取適當?shù)拇胧┘右哉{節(jié)。二、適應新的學習生活二、適應新的學習生活探究活動二：探究活動二：閱讀課本閱讀課本P29P29頁探究活動二，說一說：從這位世界冠軍頁探究活動二，說一說：從這位世界冠軍的成功秘訣中得到什么啟示？的成

5、功秘訣中得到什么啟示？結論二：確立新的目標，是我們在新環(huán)境中成長的需結論二：確立新的目標，是我們在新環(huán)境中成長的需要。要。面對新的環(huán)境，我們要不斷確立新的目標，隨著一個個面對新的環(huán)境，我們要不斷確立新的目標，隨著一個個新目標的實現(xiàn)，我們也一步步地成長。新目標的實現(xiàn)，我們也一步步地成長。二、適應新的學習生活二、適應新的學習生活探究活動二：王明日記（二）探究活動二：王明日記（二）九月十三日九月十三日 今天的數(shù)學課今天的數(shù)學課、英語課上，兩位老師分別、英語課上，兩位老師分別進行了小測試，真沒想到我進行了小測試，真沒想到我這兩科都是不及格。我感到這兩科都是不及格。我感到很迷茫，對自己的學習很失很迷茫，

6、對自己的學習很失望。心想：我不是學習的料望。心想：我不是學習的料，就這樣混三年算了吧，就這樣混三年算了吧! !誰誰想到，下午班主任找我進想到，下午班主任找我進行了談話，說我一開始學行了談話，說我一開始學習就不認真，批評了我，習就不認真，批評了我，最后還讓我給自己制定奮最后還讓我給自己制定奮斗目標，我應該怎樣制定斗目標，我應該怎樣制定符合自己的目標呢？符合自己的目標呢？如何制定符合自己的目標？如何制定符合自己的目標？1.1.要符合自己的實際，不能過高或過低。要符合自己的實際，不能過高或過低。2.2.要有層次，實現(xiàn)的過程要循序漸進。要有層次，實現(xiàn)的過程要循序漸進。3.3.要全面，德、智、體、美全面

7、發(fā)展。要全面，德、智、體、美全面發(fā)展。二、適應新的學習生活二、適應新的學習生活總目標：總目標： 學年目標：學年目標：學期目標：學期目標： 目標：目標：我在初中階段的新目標：我在初中階段的新目標：二、適應新的學習生活二、適應新的學習生活探究活動三：探究活動三：閱讀課本閱讀課本P29P29頁探究活動三，想一想：中學生活給我頁探究活動三，想一想：中學生活給我們提出了哪些新的要求？們提出了哪些新的要求？結論三：要加強自我管理，克服依賴心理。結論三：要加強自我管理，克服依賴心理。生活上，要自理、自立。生活上，要自理、自立。學習上，要自主、主動。學習上，要自主、主動。二、適應新的學習生活二、適應新的學習生

8、活自我管理自我管理計劃與行動計劃與行動在生活上：在生活上：在學習上：在學習上：其他方面：其他方面：三、鞏固拓展三、鞏固拓展1 1、面對全新的初中生活，我們應該采取的積極態(tài)度是、面對全新的初中生活，我們應該采取的積極態(tài)度是( )( )珍惜初中生活新起點珍惜初中生活新起點 先和老師搞好關系，當個班干部先和老師搞好關系，當個班干部 好好體驗做一名初中生的快樂好好體驗做一名初中生的快樂 我要大膽地結識新朋友，在新我要大膽地結識新朋友，在新的學習生活中取得成功的學習生活中取得成功 A A B B C C D D 2 2上小學時，王曉一直是班里的上小學時，王曉一直是班里的“明星明星”，老師的寵兒，進入，老

9、師的寵兒，進入初中后，王曉成為一名普通的學生，她頗感失落，常常想念小學初中后，王曉成為一名普通的學生，她頗感失落，常常想念小學的同學和老師。對此，你的認識是的同學和老師。對此，你的認識是( )( ) A A王曉感情豐富，情緒多變王曉感情豐富，情緒多變 B B懷念過去，這是人之常情，無可厚非懷念過去，這是人之常情，無可厚非 C C王曉尚未適應新環(huán)境，應及時調整自己王曉尚未適應新環(huán)境，應及時調整自己 D D新環(huán)境不利于王曉成長，她應選擇新的環(huán)境新環(huán)境不利于王曉成長，她應選擇新的環(huán)境 答出答出8個以上個以上“不是不是”說明說明 你適應能力很強你適應能力很強 答出答出4-7個個“不是不是”說明說明 你

10、適應能力一般你適應能力一般 答出答出8個或個或8個以上個以上“是是”說明你適應能力說明你適應能力較差較差心理適應能力測試心理適應能力測試心理適應能力測試心理適應能力測試1. 我最怕轉學或換班級，每到一個新環(huán)境，我總要經過很長我最怕轉學或換班級，每到一個新環(huán)境，我總要經過很長一段時間才能適應。一段時間才能適應。 A 是是 B不是不是 2. 每到一個新的地方，我就特別想家想父母想老朋友。每到一個新的地方，我就特別想家想父母想老朋友。 A是是 B不是不是 3. 在陌生人面前，我常無話可說，以至感到尷尬。在陌生人面前，我常無話可說，以至感到尷尬。 A是是 B不是不是 4上中學了，我的自制力仍很差，必須

11、要有老師、家長的監(jiān)上中學了，我的自制力仍很差，必須要有老師、家長的監(jiān)督，才能做好每件事情。督，才能做好每件事情。 A是是 B不是不是 5. 每到一個新地方每到一個新地方, ,我第一天總是我第一天總是睡睡不好不好, ,就是在家里，哪怕?lián)Q就是在家里，哪怕?lián)Q一張床，有時也會失眠。一張床，有時也會失眠。 A是是 B不是不是 6我給自己確立的目標常常半途而廢我給自己確立的目標常常半途而廢, ,不能持之以恒。不能持之以恒。 A是是 B不是不是 7. 上課回答問題時，同學們都看著我緊張地說不出話來。 A是 B不是 8. 我與朋友處不好關系，常因一些小事與朋友發(fā)生爭吵。 A是 B不是 9功課突然增多，讓我無法

12、適應，成績不理想，為此我 感到很苦惱。 A是 B不是 10我很想和他(她)交朋友，卻不好意思開口，害怕遭到拒絕。 A是 B不是 11在新班級里我很擔心別的同學瞧不起我。 A是 B不是 12不知怎的，心情有時很憂郁，做什么事也提不起興趣。 A是 B不是1 1、我們首先要從心理上認、我們首先要從心理上認可和接受，并采取適當?shù)目珊徒邮?，并采取適當?shù)拇胧┘右哉{節(jié)措施加以調節(jié)2 2、確立新的目標，是我、確立新的目標，是我們在新環(huán)境中成長的需要們在新環(huán)境中成長的需要新生活新生活 新起點新起點一、中學生一、中學生活新感受活新感受1 1、初中生活既有新的感受、初中生活既有新的感受和體驗，又有新的困惑和和體驗，又有新的困惑和擔憂擔憂2 2、我們要積極面對面對生、我們要積極面對面對生活和學習中的困惑與壓力活和學習中的困惑與壓力二、適應二、適應新的學習新的學習生活生活四、本課小結四、本課小結3 3、要加強自我管理，克服依賴、要加強自我管理，克服依賴心理心理