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1、高一地理必修一教案設(shè)計(jì)：《中國的地形》 　　高一地理必修一教案設(shè)計(jì)：《中國的地形》 　　人生是一座可以采掘開拓的金礦，但總是因?yàn)槿藗兊那趭^程度不同，給予人們的回報(bào)也不相同。下面是課件網(wǎng)小編為您推薦高一地理必修一教案設(shè)計(jì)：《中國的地形》。 　　教材分析 　　本章主要講述我國的地形特征。由于地形知識不僅是組成中國地理的重要教材，而且是認(rèn)識和學(xué)習(xí)中國地理及其它知識的基礎(chǔ)。所以本章放在了講述中國自然地理各章之首，成為中國地理的重要基礎(chǔ)教材。這一章知識內(nèi)容與其它教材內(nèi)容有著廣泛的聯(lián)系。它不僅直接關(guān)系到中國的氣候和河流等自然地理教材的學(xué)習(xí)，而且也影響到農(nóng)業(yè)的分布、人口的分布

2、、城市規(guī)模和分布、交通、貿(mào)易以及旅游等人文地理知識的學(xué)習(xí)。此外，本章還與世界地理的關(guān)于地形類型、分布和形成的知識有著密切的聯(lián)系。一方面它要以這些知識為基礎(chǔ)，運(yùn)用這些理論知識去認(rèn)識中國地形的特點(diǎn)；另一方面又在認(rèn)識中國地形特征中，使這些理論知識更加具體和更加深入?？梢?，中國的地形一章在中國地理中占有重要地位。 　　本章教材是由兩部分組成。第一部分包括第1～4節(jié)是講述中國地形特征的；第二部分即第5節(jié)，是講述中國的地震區(qū)和火山的有關(guān)知識。第一部分教材是按照從整體到局部的原則安排知識內(nèi)容的。第一節(jié)地形的概況，從中國地形的整體出發(fā)，介紹了我國地形的總體特點(diǎn)和宏觀分布狀況；其后，在此基礎(chǔ)上通過第二、三

3、、四節(jié)，分別講述了我國各種地形類型的分布和特點(diǎn)。這種從中國地形整體規(guī)律出發(fā)，進(jìn)而學(xué)習(xí)各種類型的地形特點(diǎn)的教材安排順序，有利于學(xué)生掌握中國地形這一知識點(diǎn)多、內(nèi)容復(fù)雜的教材。也正如此，在教學(xué)中要充分發(fā)揮第一節(jié)地形的概述對于其它三節(jié)教材的宏觀指導(dǎo)作用。 　　在第二部分教材中（即第五節(jié)地震和火山），中國的地震知識，從其知識性質(zhì)來說，雖不屬地形知識，但考慮到我國是一個(gè)多地震的國家，地震對人民的生產(chǎn)和生活有巨大的影響；同時(shí)地震與火山同是地球內(nèi)能釋放，在地球表面的表現(xiàn)形式，與地形知識有關(guān)，因此在本章單設(shè)一節(jié)，專門講述我國的地震和火山是合理的，并且也是十分必要的。在這一節(jié)中，有關(guān)地震知識是重點(diǎn)內(nèi)容，因?yàn)?/p>

4、無論從分布上看，還是對人民生產(chǎn)生活的影響上看，在我國地震的重要性都遠(yuǎn)大于火山。所以本節(jié)主要講述了我國的多發(fā)地震區(qū)和一些有關(guān)地震的知識。此外還需要指出，若從增強(qiáng)學(xué)生抗御地震的常識和能力的角度看，本節(jié)在這方面的內(nèi)容稍顯薄弱，因此有必要適當(dāng)補(bǔ)充一些有關(guān)的知識內(nèi)容。尤其在地震多發(fā)的地區(qū)，有可能的話還應(yīng)增加抗御地震災(zāi)害的訓(xùn)練。 　　本章教材在培養(yǎng)學(xué)生地理記憶和地理分析能力方面都有重要作用。首先大量地形區(qū)的名稱和分布狀況，需要學(xué)生掌握。這就要學(xué)生必須學(xué)會(huì)正確的記憶方法，并在此基礎(chǔ)上提高地形知識的記憶能力。其次在學(xué)習(xí)地形的特征和分布規(guī)律時(shí)，又需要學(xué)生具有一定的地形分析的能力。培養(yǎng)這種分析能力，一方面要

5、求學(xué)生掌握正確的分析方法，另一方面還要求學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的地形類型、分布和成因等方面的理論知識。例如，運(yùn)用已有的地形類型的知識對我國地形進(jìn)行分類，用板塊構(gòu)造理論認(rèn)識我國地形、地震和火山的分布規(guī)律等等。毫無疑問，在上述能力培養(yǎng)的過程中，都必須重視地圖的運(yùn)用。因此，繼續(xù)提高學(xué)生識讀地圖的能力，也自然是本章教學(xué)的重要任務(wù)。 　　本章的思想教育因素也十分豐富，除了可以促進(jìn)學(xué)生深入認(rèn)識我國國土的重要組成要素----地貌特征，從而進(jìn)行國情教育外，還可以通過珠峰探險(xiǎn)，我國的地震歷史記錄等知識的講解，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。不僅如此，由于地形是構(gòu)成我國國土資源的基礎(chǔ)因素，所以本章題材還具有對學(xué)生進(jìn)行珍惜

6、國土資源教育的作用。 　　教學(xué)目的 　　1.了解地勢的概念，掌握我國地勢西高東低呈階梯狀分布的基本特點(diǎn)。了解地勢對我國氣候、河流的影響。 　　掌握三級階梯的界線。了解我國近海大陸架的分布。 　　掌握我國地形多種多樣、山區(qū)面積廣大的特點(diǎn)及其對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。 　　2.通過對地勢特征的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀并運(yùn)用分層設(shè)色地形圖、地形剖面圖的能力。 　　3.通過對我國地勢及地形等知識的學(xué)習(xí)加深學(xué)生對祖國面貌的了解，進(jìn)而激發(fā)他們學(xué)習(xí)中國地形的興趣和自覺性。 　　教學(xué)提綱 　　一、地勢西高東低呈階梯狀分布 　　1.地勢的概念 　　2.三級階梯的概

7、況 　　3.我國近海大陸架的分布 　　4.我國地勢對降水、河流的影響 　　二、地形多種多樣，山區(qū)面積廣大 　　1.五種地形齊全 　　2.山區(qū)面積廣大 　　3.對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響 　　教學(xué)過程 　　導(dǎo)入新課 　　當(dāng)我們了解了我國疆域和行政區(qū)劃之后，為進(jìn)一步認(rèn)識我們的祖國，就該學(xué)習(xí)我國的自然地理特征。請問，一個(gè)地區(qū)自然環(huán)境由哪些要素組成?（地形、氣候、水文、生物、土壤等。）根據(jù)大家在世界地理學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)，說說應(yīng)該先學(xué)習(xí)哪個(gè)地理要素呢?（地形）今天我們首先來學(xué)習(xí)我國的地形情況。 　　學(xué)習(xí)新教材 　　第二章　 中國的地形　 [板書]

8、 　　第一節(jié)　 地形概況　 [板書] 　　[讀圖練習(xí)]　 觀察分析"中國地形圖"，然后沿北緯32°緯線畫一幅東西方向的地形剖面示意圖。請一同學(xué)到前面在黑板上畫一幅示意圖。 　　[提問]　 通過對地形剖面示意圖的分析，說出我國地形高低起伏變化有什么特點(diǎn)?（西部高，東部低，由西向東像階梯似的一階一階地降低的。） 　　一、地勢西高東低呈階梯狀分布　 [板書] 　　1.地勢的定義：地勢是指地表高低起伏的總趨勢。我國地勢西高東低，大致呈三級階梯狀分布?！?[板書] 　　[讀圖練習(xí)]　 讀"我國地勢階梯分布示意圖"，結(jié)合"中國地形圖"說出三級階梯各自的海拔高度、主要地

9、貌類型及階梯間分界線的山脈名稱。（學(xué)生回答后，教師將正確答案填入下表內(nèi)）。 　　2.三級階涕的概況　 [板書] 　　注：括號內(nèi)為要填寫的內(nèi)容。 　　[教師講解]　 我國大陸上的第三級階梯，繼續(xù)向東延伸就進(jìn)人了海洋。這部分被稱為大陸架。在分層設(shè)色地形圖上，用較淺的藍(lán)色表示大陸架。 　　[讀圖練習(xí)]　 讀"中國地形圖"說出我國大陸架的分布狀況。 　　3.我國近海大陸架的分布[板書] 　　主要分布在：渤海和黃海的全部海底，東海海底的大部分和南海海底的一部分。 　　[過渡]　 前面我們從整體上分析了我國地勢的總體趨勢，下面我們來具體地分析一下我國地形的特點(diǎn)。