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1、習作：我有一個想法習作：我有一個想法教學(xué)目標教學(xué)目標1.1.選擇生活中的某種現(xiàn)象和問題，提出自己的想法，如有改進選擇生活中的某種現(xiàn)象和問題，提出自己的想法，如有改進的辦法或建議，也可寫下來。的辦法或建議，也可寫下來。（重點）（重點）2.2.寫好后讀給同學(xué)聽，看看他們是否明白你的想法，再問問他寫好后讀給同學(xué)聽，看看他們是否明白你的想法，再問問他對這個問題有什么好建議。對這個問題有什么好建議。（難點）（難點）第一課時第一課時初讀課文初讀課文 生活中有很多需要改進的問題。如果我們積生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法，提出改進建議和解決辦法，極表達自己的想法，提出改進建議和解決辦法

2、，就能使我們生活變得更加美好。今天，我們來學(xué)就能使我們生活變得更加美好。今天，我們來學(xué)習一個新的話題習一個新的話題我有一個想法。我有一個想法。引導(dǎo)觀察引導(dǎo)觀察思考：思考：選擇哪些現(xiàn)象或問題能引起自己的關(guān)注？選擇哪些現(xiàn)象或問題能引起自己的關(guān)注？各自回想或說出這些現(xiàn)象或問題，如現(xiàn)在的各自回想或說出這些現(xiàn)象或問題，如現(xiàn)在的“低頭族低頭族”、創(chuàng)建班級圖書角創(chuàng)建班級圖書角引導(dǎo)觀察引導(dǎo)觀察思考：思考：激發(fā)學(xué)生對這些現(xiàn)象或問題，提出自己的想法。激發(fā)學(xué)生對這些現(xiàn)象或問題，提出自己的想法。 小朋友，你是如何看待這些現(xiàn)象或問題的，能說說嗎？小朋友，你是如何看待這些現(xiàn)象或問題的，能說說嗎？引導(dǎo)觀察引導(dǎo)觀察讓學(xué)生自主

3、、合作、探究地學(xué)習讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習: 請同學(xué)們首先選擇同類現(xiàn)象和問題，然后進行分組，合請同學(xué)們首先選擇同類現(xiàn)象和問題，然后進行分組，合作探究。作探究。 自愿組成學(xué)習小組，共同觀察，討論、探究這一現(xiàn)象或自愿組成學(xué)習小組，共同觀察，討論、探究這一現(xiàn)象或問題并將自己小組探究到的自己的想法寫在紙上。問題并將自己小組探究到的自己的想法寫在紙上。情景教學(xué)情景教學(xué)面對現(xiàn)在的面對現(xiàn)在的“低頭族低頭族”創(chuàng)建班級圖書角創(chuàng)建班級圖書角 我們應(yīng)該我們應(yīng)該具體要求具體要求 、了解某一現(xiàn)象或問題。、了解某一現(xiàn)象或問題。 、認真思考，提出自己的想法或建議。、認真思考，提出自己的想法或建議。 3、寫下來，與同學(xué)們交流。、寫下來，與同學(xué)們交流。課堂總結(jié)課堂總結(jié) 學(xué)生交流各自打算寫的內(nèi)容，教師作適當?shù)狞c評，引導(dǎo)全班學(xué)生交流各自打算寫的內(nèi)容，教師作適當?shù)狞c評，引導(dǎo)全班學(xué)生相互啟發(fā)。學(xué)生相互啟發(fā)。板書設(shè)計板書設(shè)計 習作：我有一個想法習作：我有一個想法積極表達自己的想法積極表達自己的想法獨立思考獨立思考課時作業(yè)課時作業(yè) 選擇最近發(fā)生的熱門事件進行分析，寫出自己的想法，選擇最近發(fā)生的熱門事件進行分析，寫出自己的想法，也可以與爸爸媽媽交流。也可以與爸爸媽媽交流。