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湖南省郴州市第八中學八年級語文下冊 第二單元 10《組歌》課件 新人教版

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1、組組 歌歌(節(jié)選)(節(jié)選)紀伯倫紀伯倫 浪之歌浪之歌雨之歌雨之歌疏解疑難字詞疏解疑難字詞 執(zhí)拗執(zhí)拗 憔悴憔悴 饋贈饋贈 真諦真諦 璀璨璀璨(nini):固執(zhí)任性,不聽從別人):固執(zhí)任性,不聽從別人的意見的意見(kuku ) ):贈送(禮品):贈送(禮品)(qio cuqio cu) ):形容人瘦弱,:形容人瘦弱,面色不好看。面色不好看。(dd) ):真實的意義或道理:真實的意義或道理(cucuc cn n) ):形容珠玉等光彩鮮明:形容珠玉等光彩鮮明n鑲嵌鑲嵌n酷肖酷肖n海誓山盟海誓山盟n長吁短嘆長吁短嘆n盛氣凌人盛氣凌人(xixio o):酷似。):酷似。男女相愛時所立的誓言和盟約,男女相愛

2、時所立的誓言和盟約,表示愛情要像山和海一樣永恒表示愛情要像山和海一樣永恒不變。不變。傲慢的氣勢逼人傲慢的氣勢逼人(xx):因傷感、煩悶、痛):因傷感、煩悶、痛苦等不住地唉聲嘆氣??嗟炔蛔〉匕β晣@氣。(qiqin n):把一物體嵌入別一物體內(nèi)):把一物體嵌入別一物體內(nèi)朗讀課文,整體感知內(nèi)容朗讀課文,整體感知內(nèi)容海浪唱出了怎樣的歌?海浪唱出了怎樣的歌? 本文采用擬人化手法。在本文采用擬人化手法。在浪之歌浪之歌里,海浪的形象是一個博愛者的形象,里,海浪的形象是一個博愛者的形象,從中可以看到詩人自已的影子,詩人是從中可以看到詩人自已的影子,詩人是世間種種美好事物的守護者。在世間種種美好事物的守護者。在雨之雨之歌歌里,雨的形象是一個奉獻者和使者里,雨的形象是一個奉獻者和使者的形象,它滋潤萬物,也把距離遙遠的的形象,它滋潤萬物,也把距離遙遠的事物聯(lián)結起來。事物聯(lián)結起來。1 1、用第一人稱便于抒情。、用第一人稱便于抒情。2 2、用擬人手法賦予、用擬人手法賦予“浪浪”“”“雨雨”人的靈人的靈性,想象新奇。性,想象新奇。3 3、押韻,朗朗上口。、押韻,朗朗上口。

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