《九年級道德與法治上冊 第一單元 富強與創(chuàng)新 第二課 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級道德與法治上冊 第一單元 富強與創(chuàng)新 第二課 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展課件 新人教版（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一單元第一單元 富強與創(chuàng)新富強與創(chuàng)新第一課創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展第一課創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展第第1課時創(chuàng)新改變生活課時創(chuàng)新改變生活用廢舊的花生殼用廢舊的花生殼,瓜子殼做成裝飾畫瓜子殼做成裝飾畫,有塑料瓶做成花瓶養(yǎng)花養(yǎng)草有塑料瓶做成花瓶養(yǎng)花養(yǎng)草,用廢舊用廢舊光盤做成墻上的裝飾品光盤做成墻上的裝飾品,用廢舊書和用廢舊書和報紙做成筆筒報紙做成筆筒,衛(wèi)生紙筒用作集線器衛(wèi)生紙筒用作集線器等等.有有.如玩七巧板組合成不同的圖形如玩七巧板組合成不同的圖形,自自主拼裝組合各種零部件主拼裝組合各種零部件,模仿模仿“撕名撕名牌牌”的游戲自己設計一種新的游戲的游戲自己設計一種新的游戲規(guī)則，優(yōu)化整合時間以更有效地利規(guī)則，優(yōu)化整合時間

2、以更有效地利用時間，與同學比一題多解誰的方用時間，與同學比一題多解誰的方法多等。法多等。（1） 互聯(lián)網(wǎng)突破了時間和空間的局限，搭建了一互聯(lián)網(wǎng)突破了時間和空間的局限，搭建了一個信息快速交流溝通的平臺，可以實現(xiàn)更有效地溝個信息快速交流溝通的平臺，可以實現(xiàn)更有效地溝通，資源最優(yōu)組合，為我們的生活提供更多的便捷。通，資源最優(yōu)組合，為我們的生活提供更多的便捷。（2） 觀點錯誤。創(chuàng)新不僅可以滿足個人的興趣，觀點錯誤。創(chuàng)新不僅可以滿足個人的興趣，還對我們大眾的生活，我們的社會產(chǎn)生重大的影還對我們大眾的生活，我們的社會產(chǎn)生重大的影響。知識的創(chuàng)新可以提供新的思想和方法，技術響。知識的創(chuàng)新可以提供新的思想和方法，

3、技術的創(chuàng)新促進生產(chǎn)力發(fā)展，增加社會財富，制度創(chuàng)的創(chuàng)新促進生產(chǎn)力發(fā)展，增加社會財富，制度創(chuàng)新促進公平正義，推動社會進步，我們的生活將新促進公平正義，推動社會進步，我們的生活將因創(chuàng)新變得更加便捷，舒適和豐富多彩。因創(chuàng)新變得更加便捷，舒適和豐富多彩。 例：古代的科技發(fā)明：世界上最古老的星表一石例：古代的科技發(fā)明：世界上最古老的星表一石氏星表，演示天體視運動的儀器一渾天儀，我國氏星表，演示天體視運動的儀器一渾天儀，我國最古老的計時儀器一漏壺，測量工具一游標卡尺最古老的計時儀器一漏壺，測量工具一游標卡尺等等啟發(fā)：我國古代的這些科技發(fā)明都是我國古代勞啟發(fā)：我國古代的這些科技發(fā)明都是我國古代勞動人民創(chuàng)新智慧

4、的結晶，對推動人類社會向前發(fā)動人民創(chuàng)新智慧的結晶，對推動人類社會向前發(fā)展具有重要作用，也為我國現(xiàn)在的科學技術發(fā)展展具有重要作用，也為我國現(xiàn)在的科學技術發(fā)展奠定了基礎。作為一名中國人，我深深地感受到奠定了基礎。作為一名中國人，我深深地感受到了古代人民非常聰明，我也要努力學習，為祖國了古代人民非常聰明，我也要努力學習，為祖國的發(fā)展貢獻力量。的發(fā)展貢獻力量。 改革開放是深圳脫胎換骨的法寶，改革開放是深圳脫胎換骨的法寶，創(chuàng)新基因是深圳騰飛的推進器。國創(chuàng)新基因是深圳騰飛的推進器。國家為深圳的發(fā)展提供政策支持，用家為深圳的發(fā)展提供政策支持，用改革之手激活創(chuàng)新的引擎，讓深圳改革之手激活創(chuàng)新的引擎，讓深圳的企

5、業(yè)和人民釋放了更多創(chuàng)新活力。的企業(yè)和人民釋放了更多創(chuàng)新活力。（1） 正方理由正方理由：上述事例已經(jīng)說明，人工智能可以具備：上述事例已經(jīng)說明，人工智能可以具備不知疲倦的學習功能。雖然仍然是人工設定的，但是它與不知疲倦的學習功能。雖然仍然是人工設定的，但是它與人類在某一領域的較量中，展現(xiàn)了非凡的自我能力拓展，人類在某一領域的較量中，展現(xiàn)了非凡的自我能力拓展，人類可能要重新審視自己可能造就的麻煩。人類可能要重新審視自己可能造就的麻煩。反方理由反方理由：隨著時代的日新月異，科技手段也愈發(fā)高新，：隨著時代的日新月異，科技手段也愈發(fā)高新，現(xiàn)如今各種人工智能也慢慢代替人類的各種操作，比如最現(xiàn)如今各種人工智能

6、也慢慢代替人類的各種操作，比如最近很火的谷歌設計的近很火的谷歌設計的“阿法狗阿法狗”完勝李世石，僅僅十年的完勝李世石，僅僅十年的時間人工智能在某些方面已經(jīng)戰(zhàn)勝人類頂尖高手，只能說時間人工智能在某些方面已經(jīng)戰(zhàn)勝人類頂尖高手，只能說人工智能的普及是時間的問題，但是作為人工智能的開發(fā)人工智能的普及是時間的問題，但是作為人工智能的開發(fā)者，正是人類制造了它們，或許它在某些方面會超越人類，者，正是人類制造了它們，或許它在某些方面會超越人類，但是它并不能取代人類。但是它并不能取代人類。（2）A 勞務就業(yè)問題。人工智能能夠代替人類進行各種勞務就業(yè)問題。人工智能能夠代替人類進行各種腦力勞動，將會使一部分人不得不

7、改變他們的工種，甚至腦力勞動，將會使一部分人不得不改變他們的工種，甚至造成失業(yè)。人工智能在科技和工程中的應用，會使一些人造成失業(yè)。人工智能在科技和工程中的應用，會使一些人失去介入信息處理活動（如規(guī)劃，診斷，理解和決策等）失去介入信息處理活動（如規(guī)劃，診斷，理解和決策等）的機會，甚至不得不改變自己的工作方式。的機會，甚至不得不改變自己的工作方式。B 思維方式與觀念的變化。人工智能的發(fā)展與推思維方式與觀念的變化。人工智能的發(fā)展與推廣應用，將影響到人類的思維方式和傳統(tǒng)觀念，廣應用，將影響到人類的思維方式和傳統(tǒng)觀念，并使它們發(fā)生改變。例如，傳統(tǒng)知識一般印在書并使它們發(fā)生改變。例如，傳統(tǒng)知識一般印在書本

8、報紙或雜志上，因而是固定不變的，而人工智本報紙或雜志上，因而是固定不變的，而人工智能系統(tǒng)的知識庫的知識卻是可以不斷修改，擴充能系統(tǒng)的知識庫的知識卻是可以不斷修改，擴充和更新的。又如，一旦專家系統(tǒng)的用戶開始相信和更新的。又如，一旦專家系統(tǒng)的用戶開始相信系統(tǒng)（智能機器）的判斷和決定，那么他們就可系統(tǒng)（智能機器）的判斷和決定，那么他們就可能不愿多動腦筋，變得懶惰，并失去對許多問題能不愿多動腦筋，變得懶惰，并失去對許多問題及其求解任務的責任感和敏感性等。及其求解任務的責任感和敏感性等。第二課時第二課時:創(chuàng)新永無止境創(chuàng)新永無止境科技行業(yè)一直在推動著社會的變化。眼下，技科技行業(yè)一直在推動著社會的變化。眼下

9、，技術的飛速更迭與人類移動網(wǎng)絡化的行為習慣，術的飛速更迭與人類移動網(wǎng)絡化的行為習慣，讓生活中的點點滴滴都在發(fā)生著翻天覆地的變讓生活中的點點滴滴都在發(fā)生著翻天覆地的變革，人工智能，混合現(xiàn)實，無人機等黑科技無革，人工智能，混合現(xiàn)實，無人機等黑科技無時無刻不在刷新我們對創(chuàng)新的定義。未來的美時無刻不在刷新我們對創(chuàng)新的定義。未來的美好生活，已經(jīng)呈現(xiàn)在眼前。創(chuàng)新源于生活，真好生活，已經(jīng)呈現(xiàn)在眼前。創(chuàng)新源于生活，真正有意義的創(chuàng)新可以更好地改善生活，讓生活正有意義的創(chuàng)新可以更好地改善生活，讓生活變得更加美好。變得更加美好。（1）第）第31屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽的作品：屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽的作品：人工皮，

10、一種多功能智能消防頭盔的創(chuàng)意與實人工皮，一種多功能智能消防頭盔的創(chuàng)意與實踐，泥石流預警系統(tǒng)，立式可旋轉(zhuǎn)自行車存放踐，泥石流預警系統(tǒng)，立式可旋轉(zhuǎn)自行車存放架，不用充電手機裝置，利用太陽能，微風，架，不用充電手機裝置，利用太陽能，微風，水流發(fā)電的漂浮裝置等。水流發(fā)電的漂浮裝置等。啟發(fā)：我們要提高創(chuàng)新意識，用創(chuàng)新去點燃興啟發(fā)：我們要提高創(chuàng)新意識，用創(chuàng)新去點燃興趣，點燃夢想，點燃智慧，點燃對科技的渴望趣，點燃夢想，點燃智慧，點燃對科技的渴望與追求；努力學習科學文化知識，把創(chuàng)新的熱與追求；努力學習科學文化知識，把創(chuàng)新的熱情和科學求實的態(tài)度結合起來，努力使自己成情和科學求實的態(tài)度結合起來，努力使自己成為具

11、有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。為具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。（2）學校組織的小發(fā)明、小制作活動；青少年創(chuàng)）學校組織的小發(fā)明、小制作活動；青少年創(chuàng)新大賽活動；廢物再利用環(huán)保大賽；等等。從中激新大賽活動；廢物再利用環(huán)保大賽；等等。從中激發(fā)了創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)了創(chuàng)新的興趣，感受到創(chuàng)新發(fā)了創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)了創(chuàng)新的興趣，感受到創(chuàng)新的樂趣，提高了創(chuàng)新的能力。的樂趣，提高了創(chuàng)新的能力。 未來的學校 一轉(zhuǎn)眼，到了2030年。這時的學校可不是普通的學校了，會是什么樣的呢？請聽我慢慢介紹吧。 未來的學校是一座網(wǎng)絡學校，每間教室有150平方米，每張課桌的面積就有7平方米，上面放著一臺高級“金鷹”電腦。 語文課上，同學們只需望

12、著電腦，因為老師所講的段意、解詞、中心思想全部輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立即把老師所說的話“裝”進“腦子”里，你還不用自己動 手，電腦就幫你保存了。這樣，同學們不用拿筆記記在課本上了。黑板、課本等學習用品也就淘汰了。除此以外，同學們還可以用電腦來回答問題，非常方便。 數(shù)學課上，老師只要說一遍題，電腦屏幕上就會立刻出現(xiàn)許多數(shù)學題，你可以在電腦上解答。如果你有不會的題，電腦可以教你，可以把你教到學會為止。如果你做完了題，按一下鍵盤上的“確認”鍵，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。 在美術課上，你要畫什么，只要告訴電腦，屏幕上就會出現(xiàn)很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時候

13、，如果畫錯了，也不需要電腦上的“清潔工”橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會問你修改什么地方，你給它一說，錯誤的地方眨眼就消失了。 在音樂課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學什么歌，電腦就會一句句的教你。如果你有唱得不對的地方，它還會耐心地給你糾正。 該上活動課了，你只要告訴電腦“活動課到了”，它就會在一瞬間帶你到活動場所游樂場。你可以在游樂場里盡情地玩耍。下課了，電腦會提醒你，然后又從時光隧道里把你送回教室。 你不僅是上課方便，而且做作業(yè)特別方便。你可以在你不僅是上課方便，而且做作業(yè)特別方便。你可以在電腦上寫，當你不專心時，電腦會提醒你電腦上寫，當你不專心時，電腦會提醒你“用心寫

14、用心寫”。同。同時，老師也可以在電腦上批改作業(yè)，甚至還可以讓電腦批時，老師也可以在電腦上批改作業(yè)，甚至還可以讓電腦批改作業(yè)。改作業(yè)。 未來的學校多么神奇呀，未來的孩子們將是多么幸福呀！未來的學校多么神奇呀，未來的孩子們將是多么幸福呀！ 100年后，我乘著太陽能自動飛船來到我的母校。年后，我乘著太陽能自動飛船來到我的母校。走進校門，我被眼前的景色深深地吸引了，婀娜多姿的走進校門，我被眼前的景色深深地吸引了，婀娜多姿的柳條兒隨風飄蕩，小鳥在枝頭歌唱，花壇里盛開著五顏柳條兒隨風飄蕩，小鳥在枝頭歌唱，花壇里盛開著五顏六色的鮮花，就像一幅美麗的畫卷六色的鮮花，就像一幅美麗的畫卷在我眼前展現(xiàn)。在我眼前展現(xiàn)

15、。 原因原因：為了打破外國對衛(wèi)星定位技術的長期壟：為了打破外國對衛(wèi)星定位技術的長期壟斷和我國過于依賴外國的技術，變被動為主動，斷和我國過于依賴外國的技術，變被動為主動，提高國際競爭力。有利于國防安全。能創(chuàng)造提高國際競爭力。有利于國防安全。能創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟效益，為民眾服務。巨大的經(jīng)濟效益，為民眾服務。啟示啟示： 只有提高自主創(chuàng)新能力，我們才能實現(xiàn)只有提高自主創(chuàng)新能力，我們才能實現(xiàn)超越，才能擁有市場的主動權。超越，才能擁有市場的主動權。 我們要樹立創(chuàng)我們要樹立創(chuàng)新意識，努力學習，刻苦鉆研，在日常生活中多新意識，努力學習，刻苦鉆研，在日常生活中多動手，勤動腦，勤于觀察，善于想象，為建設自動手，勤動腦

16、，勤于觀察，善于想象，為建設自主創(chuàng)新型國家貢獻自己的力量。主創(chuàng)新型國家貢獻自己的力量。中國特色自主創(chuàng)新道路要堅持中國特色自主創(chuàng)新道路要堅持“走出去走出去”與與“引進來引進來”相結合。相結合。我國的發(fā)展起點低，我們既可以我國的發(fā)展起點低，我們既可以先模仿再創(chuàng)新，也可以直接原創(chuàng)，先模仿再創(chuàng)新，也可以直接原創(chuàng)，但最終要實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。但最終要實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。 （1）文明成果的傳承與發(fā)展，是我感受到薪火傳承，敢于承擔社會責任，不滿足現(xiàn)狀銳意進取、敢于創(chuàng)新的精神力量。 （2）我同意這個觀點，很多創(chuàng)新不是一蹴而就的，需要一定的積累，需要在前人的基礎上推陳出新，需要分工與合作，需要發(fā)揚團結合作的精神，也需要關鍵

17、性人物的引領和凝聚。創(chuàng)新沒有終點，需要有人繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神，繼續(xù)向更高的領域發(fā)展。 （1）我同意以上觀點，培育創(chuàng)新文化，需要大力弘揚科學精神和企業(yè)家精神，要敢于獨領風騷，敢為人先，需要大力培養(yǎng)創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，營造良好的社會創(chuàng)新氛圍。人人皆可創(chuàng)新，創(chuàng)新需要良好的文化氛圍。創(chuàng)新文化的發(fā)展有利于社會進步，個人才能的發(fā)揮，需要全社會共同營造。（2）創(chuàng)新文化之我見 創(chuàng)新是一個國家和民族持續(xù)發(fā)展的源泉和動力。創(chuàng)新，是熔責任，勇氣，方法，態(tài)度，精神于一爐的實踐，是我們國家和民族求得生存和發(fā)展的制勝法寶。所謂創(chuàng)新，概括地說，就是繼承前人，又不因循守舊，借鑒別人，又有所獨創(chuàng)；努力做到觀察形勢有新視角，

18、推進工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。實踐是創(chuàng)新的基礎，離開實踐，創(chuàng)新便成了無本之木，無源之水。經(jīng)驗告訴我們，創(chuàng)新應該一切從實際出發(fā)，以我國的改革開放和現(xiàn)代化建設為中心，敢于摒棄不合時宜的認識，觀念，做法。中國有句格言：常有所疑創(chuàng)新的發(fā)端，勇于破疑創(chuàng)新的能源。魯迅先生曾說過，第一個吃螃蟹的人很令人佩服。第一個吃螃蟹的人，除了英勇無畏，首先是一個敢于質(zhì)疑的發(fā)現(xiàn)者。大量事實表明：從常見的，普遍的，重復出現(xiàn)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，這是一個重要的方法；其中勇于質(zhì)疑，善于發(fā)現(xiàn)，則是不斷創(chuàng)新，有所創(chuàng)造的源泉。有位作家說“學習是一個人的真正看家本領，第一長處，第

19、一智慧，第一本源，其他一切都是學習的結果，學習的恩澤。”創(chuàng)新也是學習的恩澤。無論是一個國家，還是一個企業(yè)或個人，要進步，要發(fā)展，都要有一股推動其不斷向上的動力，使人們能夠產(chǎn)生強烈的求知欲和創(chuàng)造力，由此推動人們自強不息，努力奮斗。這個動力的形成，正是基于勤奮學習和知識累積。人們越是學習，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏；而越不斷學習積累，越能不斷有所創(chuàng)造。創(chuàng)新，需要誠實和謙遜的態(tài)度。有人說，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽的精神境界，是一種求真務實，甘當學生的思想品格。時代在發(fā)展，社會在進步。在全面建設小康社會的偉大實踐中，我們更需要自覺地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁，沖勁，韌勁，以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的寬廣胸懷與氣度，開拓創(chuàng)新，在偉大實踐中不斷有所發(fā)明，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，有所前進。