高中歷史 第一單元 古代中國(guó)的政治制度 第3課 從漢至元政治制度的演變課件 新人教版必修12
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1、第3課從漢至元政治制度的演變第一單元古代中國(guó)的政治制度學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí),說明中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)。1.歸納從漢至元中央加強(qiáng)對(duì)地方管轄的措施,認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)。(重點(diǎn))2.掌握從漢至元君主專制加強(qiáng)的演進(jìn)歷程,分析其特點(diǎn)。(重點(diǎn))3.概述中國(guó)古代選官、用官制度的變化,理解其演變趨勢(shì)。(難點(diǎn))內(nèi)容索引基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考深化探究核心突破鞏固練習(xí)隨堂反饋基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考一、中央集權(quán)的發(fā)展一、中央集權(quán)的發(fā)展1.漢朝漢朝(1)背景:漢朝初期,郡縣、 并存,封國(guó)有時(shí)還與朝廷對(duì)抗。(2)措施:漢景帝平定“七國(guó)之亂”。漢武帝頒布“ ”。(3)作用:王國(guó)越分越小,中央集權(quán)得到加強(qiáng)
2、。封國(guó)推恩令誤區(qū)警示誤區(qū)警示誤區(qū)警示“推恩令”廢除封國(guó)“推恩令”并沒有廢除封國(guó),只是通過對(duì)封國(guó)領(lǐng)地的分割來削弱地方勢(shì)力,是加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。2.唐朝:唐朝:唐中期,在地方設(shè)置 ,享有較大自主權(quán),安史之亂之后形成 局面,嚴(yán)重削弱了中央集權(quán)。3.宋朝宋朝(1)措施節(jié)度使藩鎮(zhèn)割據(jù)軍事北宋初年,宋太祖把主要將領(lǐng)的 收歸中央,抽調(diào)各地精兵強(qiáng)將,充實(shí)中央禁軍行政由中央派文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官,設(shè) 負(fù)責(zé)監(jiān)督財(cái)政地方賦稅一小部分作為地方開支,其余全部由 掌控兵權(quán)通判中央(2)作用:改變了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面,加強(qiáng)了中央集權(quán)。4.元朝元朝(1)措施: 在地方設(shè) , 下設(shè)路、 府、 州、 縣, 邊遠(yuǎn)民族地區(qū)設(shè)
3、進(jìn)行管理,行省擁有經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán)。(2)影響:行省制度便利了中央對(duì)地方的管理, 加強(qiáng)了中央集權(quán),鞏固了國(guó)家統(tǒng)一, 它是中國(guó)古代 的重大變革, 是中國(guó)省制的開端。行中書省宣慰司地方行政制度輕巧識(shí)記輕巧識(shí)記輕巧識(shí)記中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭(zhēng)二、君主專制的演進(jìn)二、君主專制的演進(jìn)1.漢朝:漢朝:漢初,丞相集決策、司法、行政大權(quán)于一身,位高權(quán)重。漢武帝重用身邊侍從、秘書等人擔(dān)任尚書令、侍中等,參與軍國(guó)大事,削弱 。2.魏晉南北朝時(shí)期:魏晉南北朝時(shí)期:逐步形成三省體制。3.唐朝唐朝(1)措施:中書、門下和尚書分掌決策、審議和執(zhí)行, 下設(shè)六部。(2)特點(diǎn):三省的長(zhǎng)官都是宰相,相權(quán)分散,三省相互牽制和監(jiān)督。(3
4、)影響:三省相互牽制和監(jiān)督,削弱了 ,保證了皇權(quán)的獨(dú)尊,是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲。相權(quán)尚書省相權(quán)4.宋朝宋朝: 為最高行政機(jī)構(gòu)。增設(shè)參知政事、 和三司使,以分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)權(quán),它削弱了相權(quán),加強(qiáng)了皇權(quán)。5.元朝:元朝:在中央設(shè) ,替代前代的三省,是最高行政機(jī)關(guān),元朝后期,宰相的權(quán)勢(shì)越來越大。中書門下樞密使中書省易錯(cuò)提醒圖解歷史易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒唐代的中書省與元朝的中書省不同。唐代的中書省是中央決策機(jī)構(gòu)之一,掌管國(guó)家政令的草擬;而元代設(shè)置的中書省上承天子,下總百司,是全國(guó)最高行政機(jī)構(gòu)。圖解歷史圖解歷史(1)三省六部制的運(yùn)行機(jī)制三、選官、用官制度的變化三、選官、用官制
5、度的變化1.察舉制:察舉制:漢朝選官主要實(shí)行察舉制,漢武帝令郡國(guó)每年舉薦孝、廉各一人, 成為士大夫做官的主要途徑。2.九品中正制:九品中正制:魏晉南北朝流行,朝廷官職主要由世家大族擔(dān)任。3.科舉制科舉制(1)過程: 隋文帝開始采用 的方式選拔官員; 隋煬帝時(shí)始設(shè) ,科舉制形成;唐、宋、元各朝繼承并完善。孝廉分科考試進(jìn)士科(2)作用有利于打破特權(quán)壟斷、擴(kuò)大官吏人才來源、提高官員的 。選拔人才和任命官吏的權(quán)力從世家大族集中到中央政府,大大加強(qiáng)了中央集權(quán)。文化素質(zhì)圖解歷史圖解歷史圖解歷史(2)選官制的演變深化探究 核心突破主題一從漢到元地方政治制度的演變探究點(diǎn)探究點(diǎn)1漢唐地方政治制度漢唐地方政治制度
6、史料史料圖一漢代初期形勢(shì)圖圖二唐代后期形勢(shì)圖答案思考思考史料中圖一體現(xiàn)的政治制度是什么??jī)煞鶊D說明中國(guó)古代中央集權(quán)制度下存在什么問題?答案答案政治制度:郡國(guó)并行制。存在問題:漢唐時(shí)期都造成地方勢(shì)力膨脹、威脅中央集權(quán)的弊端。探究點(diǎn)探究點(diǎn)2宋代加強(qiáng)中央集權(quán)的措施宋代加強(qiáng)中央集權(quán)的措施史料史料本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊,兵也收了,財(cái)也收了,賞罰刑政,一切收了,州郡遂日就困弱。朱熹朱子語(yǔ)類思考思考史料中北宋“盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)”的具體措施有哪些?作者對(duì)此有什么看法?答案答案答案措施:在軍事上,收回主要將領(lǐng)的兵權(quán),充實(shí)中央禁軍;在行政上,派文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官;在財(cái)政上,地方賦稅由中央掌控??捶ǎ合魅醯胤綑?quán)力,加強(qiáng)了中央
7、集權(quán);同時(shí)削弱了北宋的軍事實(shí)力。探究點(diǎn)探究點(diǎn)3元代行省制度元代行省制度史料史料無論行政、財(cái)政、軍事、司法諸事權(quán),朝廷總是在直接掌握某些基本權(quán)力(如主要軍隊(duì)、官吏任用等)的同時(shí),把相當(dāng)一部分權(quán)力分寄于行省,然后借行省集權(quán)于中央。顯而易見,元行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級(jí)演化形態(tài)明顯優(yōu)于單純的中央集權(quán)或單純的地方分權(quán)。李治安元代行省制的特點(diǎn)與歷史作用答案思考思考(1)依據(jù)史料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出元朝地方行政制度有哪些創(chuàng)新。答案答案地方行政區(qū)劃打破山川地形的自然疆界;設(shè)行中書省管理地方;行省長(zhǎng)官由中央官員擔(dān)任。(2)綜合上述史料,概括古代中國(guó)地方權(quán)力的變化趨勢(shì)。答案答案地方自主性
8、(地方權(quán)力)削弱,權(quán)力集中于中央。從漢到元地方政治制度演變的特點(diǎn)從漢到元地方政治制度演變的特點(diǎn)(1)演變過程中,中央一直強(qiáng)化對(duì)地方的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、制約,地方則要求獨(dú)立的自主權(quán),中央與地方的矛盾始終存在。(2)中央通過多層次管理,在分權(quán)基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)官吏的任免、考核,地方權(quán)力逐漸被分割、削弱,最終集權(quán)于中央。(3)地方行政制度經(jīng)歷了一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)不斷發(fā)展完善的過程(郡縣制郡國(guó)并行制行中書省制)。n 史論總結(jié)主題二君主專制的演進(jìn)探究點(diǎn)探究點(diǎn)1漢代中外朝制度漢代中外朝制度史料史料中朝,內(nèi)朝也。大司馬、左右前后將軍、侍中、常侍、散騎諸吏為中朝,丞相以下至六百石為外朝也。漢書劉輔傳思考思考史料體現(xiàn)了漢代中
9、央官制的哪些變化?實(shí)質(zhì)是什么?答案答案變化:漢武帝重用身邊做侍從、秘書等工作的人擔(dān)任尚書令、侍中等,參與軍國(guó)大事,以削弱相權(quán)。實(shí)質(zhì):加強(qiáng)皇權(quán)。答案探究點(diǎn)探究點(diǎn)2對(duì)三省六部制的認(rèn)識(shí)對(duì)三省六部制的認(rèn)識(shí)史料史料唐初每事先經(jīng)由中書省,中書做定(做出決定)將上(皇帝),得旨再下中書,中書付門下。或有未當(dāng),則門下繳駁,又上中書,中書又將上,得旨再下中書,中書又下門下。若事可行,門下即下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已。朱子語(yǔ)類思考思考三省六部制是怎樣運(yùn)作的?有何特點(diǎn)?答案答案(1)中書省草擬政令,上承皇帝,再交門下省審議,由尚書省“奉行”,尚書省下設(shè)的吏、戶、禮、兵、刑、工六部具體負(fù)責(zé)執(zhí)行。(2)相權(quán)被
10、一分為三,三省既各自獨(dú)立又相互制約,有利于加強(qiáng)皇權(quán)。三省六部分工明確,職權(quán)專一,有利于提高辦事效率。答案探究點(diǎn)探究點(diǎn)3宋朝中樞機(jī)構(gòu)宋朝中樞機(jī)構(gòu)史料史料“宰相不專任三省長(zhǎng)官,尚書、門下并列于外,又別置中書禁中與樞密院對(duì)掌大權(quán)?!敝袝≈毷恰罢七M(jìn)擬庶務(wù)任命知州軍、通判等官員”。宋史職官志思考思考根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué),概括宋朝中央官職設(shè)置的特點(diǎn)。答案答案宋朝雖設(shè)尚書、門下、中書三省,而中書省之權(quán)特重。中書省掌握行政大權(quán),樞密院掌管軍事。答案漢唐以來中樞權(quán)力體系的演變特點(diǎn)漢唐以來中樞權(quán)力體系的演變特點(diǎn)(1)皇帝通過不斷壓制、侵奪相權(quán)來加強(qiáng)皇權(quán)。宰相制度沿著相權(quán)的逐步削弱,君權(quán)的逐漸強(qiáng)化這根主線發(fā)展演變
11、。(2)內(nèi)朝官向外朝官轉(zhuǎn)化。內(nèi)朝在牽制、架空外朝的同時(shí),久而久之逐步發(fā)展為制度化、合法化的外朝中央機(jī)構(gòu)。(3)宰相職位的設(shè)置由實(shí)位轉(zhuǎn)向虛位。由實(shí)位到虛位反映的是宰相權(quán)限及權(quán)威的下降,宰相不再專職是對(duì)相權(quán)的限制、壓縮。(4)宰相權(quán)力不斷分化。宰相既實(shí)行分權(quán),在同一機(jī)構(gòu)中,往往設(shè)置幾個(gè)宰相職位,又注重事權(quán)的相對(duì)集中,彌補(bǔ)分權(quán)效率低下的弊端。n 史論總結(jié)主題三古代選官制度的演變史料一史料一漢代“四科取士”為:“一曰德行高妙,志節(jié)清白;二曰學(xué)通行修,經(jīng)中博士;三曰明達(dá)法令四曰剛毅多略皆有孝悌廉公之行?!笔妨隙妨隙?唐太宗)嘗私幸端門,見新進(jìn)士綴行而出,喜曰:“天下英雄入吾彀中矣?!碧妻运伎妓伎?1
12、)從史料一可以看出漢代選拔官員的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么?你認(rèn)為這種選官制度會(huì)帶來哪些問題?答案答案主要標(biāo)準(zhǔn):品德和才能。問題:缺乏明確可操作的具體標(biāo)準(zhǔn),容易被權(quán)勢(shì)家族控制,致使官員的辦事效率低下,官場(chǎng)腐敗,統(tǒng)治基礎(chǔ)狹窄,不利于政局穩(wěn)定。答案(2)據(jù)史料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明科舉制具有怎樣的歷史作用。答案答案作用:提高了官員的文化素質(zhì),為官僚隊(duì)伍提供了大批高素質(zhì)的人才;為不具有貴族身份的士人提供了參政的機(jī)會(huì),擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ),促進(jìn)了官僚體制的進(jìn)一步成熟,成為唐王朝繁榮和強(qiáng)盛的重要制度保障。中國(guó)古代選官制度的變化趨勢(shì)及積極影響中國(guó)古代選官制度的變化趨勢(shì)及積極影響(1)變化趨勢(shì)選官制度的主要標(biāo)準(zhǔn)由家世、財(cái)產(chǎn)、
13、門第逐漸發(fā)展到才學(xué),標(biāo)準(zhǔn)逐步趨向公開、公平、客觀。選官方式由地方評(píng)議演變?yōu)橐钥荚囎鳛檫x拔人才的主要依據(jù),選拔方式漸趨嚴(yán)密科學(xué)。人才選拔逐漸制度化,體現(xiàn)相對(duì)公平、公開、客觀的原則。封建社會(huì)后期,選官制度逐漸模式化,明清八股取士,禁錮思想,束縛人才。n 史論總結(jié)(2)積極影響選官標(biāo)準(zhǔn)從家世、門第到才學(xué)的變化,有利于選拔有才能的人為官,維護(hù)了封建國(guó)家的大一統(tǒng)局面,有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。選官制度的變化,特別是科舉制的實(shí)行,樹立起了中央權(quán)威,保證了社會(huì)的穩(wěn)定,有利于封建國(guó)家政令的推行,促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。制度化的選官制度,提高了官員隊(duì)伍素質(zhì),有利于封建統(tǒng)治的長(zhǎng)治久安。鞏固練習(xí) 隨堂反饋1.徐天麟
14、先生在西漢會(huì)要中說:“漢祖龍興,取周秦之制而兼用之,其亦有意于矯前世之弊矣。”以下制度的實(shí)行印證了這一觀點(diǎn)的是A.頒布“推恩令”B.郡國(guó)并行制C.重用侍從、秘書等,以削弱相權(quán)D.實(shí)行察舉制答案12345解析解析“取周秦之制而兼用之”強(qiáng)調(diào)既繼承周朝的分封制度又繼承秦朝的郡縣制度,即推行郡國(guó)并行制,吸取秦朝滅亡的教訓(xùn),故選B項(xiàng)。解析2.隋唐時(shí)期,三省長(zhǎng)官都是宰相,常常同時(shí)有七八個(gè)宰相議政。統(tǒng)治者這樣做的目的是A.防止宰相權(quán)重難控制B.完善中央集權(quán)C.加強(qiáng)對(duì)地方的控制D.擴(kuò)大民主權(quán)利答案12345解析解析設(shè)置多個(gè)宰相是為了分割宰相的權(quán)力,加強(qiáng)皇帝的權(quán)力,并不是完善中央集權(quán),也不是加強(qiáng)對(duì)地方的控制,在
15、君主專制時(shí)代是不存在擴(kuò)大民主權(quán)利的。解析解析解析抓住題干“大力加強(qiáng)中央集權(quán)”“宋太祖”,結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷選項(xiàng),A項(xiàng)體現(xiàn)的是皇權(quán)與相權(quán)的關(guān)系,屬于無關(guān)項(xiàng);B、D兩項(xiàng)具有一定片面性。3.宋太祖采取多種措施大力加強(qiáng)中央集權(quán),其核心是圍繞A.削弱主要將領(lǐng)和丞相的權(quán)力B.解除地方割據(jù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)C.解決中央與地方的權(quán)力分配D.削弱地方軍隊(duì)的實(shí)力答案解析123454.中國(guó)古代地方行政制度發(fā)生過多次重大變革。創(chuàng)立省制,使省成為地方一級(jí)行政區(qū)劃是在A.秦朝 B.漢朝C.唐朝 D.元朝答案12345解析解析元朝行省制的確立,加強(qiáng)了元朝的中央集權(quán)統(tǒng)治,鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一,是我國(guó)地方行政制度的重大變革,是省制的
16、開端。解析5.閱讀下列材料,回答問題。材料材料當(dāng)代史學(xué)家對(duì)君主專制中央集權(quán)國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的規(guī)律作了如下總結(jié):皇帝從資歷較淺、地位不高的心腹近侍或仆從中選拔一些人來承擔(dān)政務(wù),逐漸演變成正式的輔政機(jī)構(gòu),當(dāng)這些輔政機(jī)構(gòu)和官員的權(quán)力較重時(shí),皇帝又從更為親寵的近侍或仆從中另選一些人來承擔(dān)政務(wù),有意架空原有的輔政機(jī)構(gòu)和官員,剝奪其實(shí)權(quán),僅保留虛銜或使之變?yōu)闃s譽(yù)職稱,然后又進(jìn)行下一輪的循環(huán)每一次循環(huán)的結(jié)果,都使得中樞機(jī)構(gòu)原權(quán)力更分散,皇帝的權(quán)力更加強(qiáng)。這種不斷地轉(zhuǎn)移與分散,是君主專制國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的基本規(guī)律。12345(1)材料中所述的“君主專制國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的基本規(guī)律”反映的是哪一基本矛盾?這一矛盾的發(fā)展趨勢(shì)是什么?答案12345解析答案答案皇權(quán)與相權(quán)的矛盾。君主專制不斷加強(qiáng)(或相權(quán)不斷削弱直至廢除)。解析解析根據(jù)“都使得中樞機(jī)構(gòu)原權(quán)力更分散,皇帝的權(quán)力更加強(qiáng)”可知矛盾的內(nèi)容與趨勢(shì)。(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí),概述西漢、隋唐、宋、元時(shí)期中樞權(quán)力體系的主要變化。答案12345解析答案答案西漢:設(shè)置中朝,限制丞相權(quán)力;隋唐:實(shí)行三省六部制,分割相權(quán),加強(qiáng)皇權(quán);宋:設(shè)置中書門下、參知政事、樞密使與三司使,進(jìn)一步分割相權(quán),強(qiáng)化皇權(quán);元:設(shè)中書省為最高行政機(jī)關(guān)。解析解析聯(lián)系教材可知西漢至元中樞權(quán)力體系的主要變化。
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