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1、教科研工作計劃 五篇 　　教科研工作計劃(1） 　　一、指導(dǎo)思想： 　　本學(xué)期,我校教科室將緊緊圍繞局工作要點和校工作目標(biāo),繼續(xù)堅持為"發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，圍繞以"教育科研為突破口，以課題研究為載體，以提升學(xué)校品位為方向，走豐富質(zhì)量內(nèi)涵之路"這一總體思路，樹立”以教立研,以研促教"理念，不斷豐富”科研興?！眱?nèi)涵，為加強教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù). 　　二、工作目標(biāo)： 　　1、以課題研究為龍頭，推動教育科研發(fā)展。培養(yǎng)研究教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。 　

2、　2、以組織活動為載體,豐富課題研究內(nèi)涵。本著繼承和發(fā)揚的原則，本學(xué)期,教科室將聯(lián)合教務(wù)處精心策劃、周密組織教研活動，為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺,傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍. 　　3、以教研組建設(shè)為重點，加強科研教研整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動,以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育. 　　4、以推廣成果為突破,促進(jìn)教師專業(yè)成長。及時傳達(dá)相關(guān)信息，鼓勵教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果,扶植教師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。 　　5、以內(nèi)涵發(fā)展為突破口，繼續(xù)實施"教師成長計劃”,推

3、進(jìn)教師讀書工程，加強校本培訓(xùn)，著力促進(jìn)教師專業(yè)成長。 　　三、具體措施 　?。ㄒ?豐富教科研活動內(nèi)容，夯實校本科研。 　　本學(xué)期將繼續(xù)為教師提供廣泛參與教科研的平臺，引導(dǎo)教師開展交流、研討等科研活動，重點組織好以下活動: 　　1、集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。不斷提高教師的教科研知識水平是開展教科研工作的基礎(chǔ)，要堅持個體性學(xué)習(xí)與集體性學(xué)習(xí)、專題性學(xué)習(xí)與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)制度.每周落實具體的時間組織全體教師進(jìn)行讀書體會交流，個人博客交流，主題學(xué)習(xí)等活動。 　　2、課例研討活動.在課例研究中繼續(xù)要做到"課題引領(lǐng)”、"同課異構(gòu)”、”行動改進(jìn)”，還有很重要的一點就是”同伴互助”。要發(fā)揮教研組內(nèi)教師團

4、隊優(yōu)勢，重視同課異構(gòu)上課后的交流與探討。 　　3、觀摩課及評課活動。在讀書學(xué)習(xí)、實踐的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將繼續(xù)組織聽課、評課活動，提高教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。 　　4、教科研沙龍活動。教科研將協(xié)同教務(wù)處，圍繞課堂教學(xué)舉辦一次主題鮮明的教科研沙龍活動,組織教師進(jìn)行分組交流. 　?。ǘ?開展"研煮論讀寫說畫做思”等系列活動，提升教師的專業(yè)化發(fā)展 　　1、繼續(xù)在全校師生中開展"閱讀改變?nèi)松?，書香伴我成長”的讀書活動,寫征文，談體會，作講演,豐富自己的知識，提升師生的素質(zhì)，重點以”青年教師讀書班”為抓手，開展"讀書交流會"、”教學(xué)展示”、”我的教學(xué)反思"等活動,建設(shè)文明和諧的書香校園、書香備課組

5、、書香班級、書香個人,促進(jìn)全體教師的迅速成長。 　　2、為拓展教師的發(fā)展路徑，提升教師綜合素質(zhì)，必須努力為老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和深造的機會和條件,為此，本學(xué)期我們將延續(xù)堅持"請進(jìn)來"和”走出去"相結(jié)合的方式,請專家進(jìn)校門講學(xué)指導(dǎo)。通過他們的現(xiàn)身說教點撥，讓大家切身感受到專家們那種積極進(jìn)取、精益求精、癡心事業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì),助推老師的專業(yè)成長，極好地促進(jìn)"名師”的發(fā)展。同時，我們也爭取組織我校教師走出去參觀課改名校名師的風(fēng)采，學(xué)人之長，補己之短，另外也積極開發(fā)本校名師資源,發(fā)揮高級教師工作室和名師工作室成員的引領(lǐng)示范，多管齊下，以求實現(xiàn)課堂教育科研的新突破。 　　3、扎實開展好"研煮論讀寫說

6、畫做思"等基本功的校本研訓(xùn)活動，讓研課標(biāo)、煮教材、論教學(xué)法，讀好書，寫好字，說普通話，畫知識樹，做精美白板課件，反思教學(xué)得失成為每一位三中教師的突出技能。 　　利用教科研時間，有計劃，講實效,扎實開展"研煮論”活動，研究課標(biāo)，說教材,說教法，說建議，說管理,提升自己的研究能力，在其過程中我們要發(fā)現(xiàn)我校教科研的亮點，為校內(nèi)、室內(nèi)推廣積蓄材料,挖掘典型. 　　提筆就寫規(guī)范字這是對教師的基本要求之一.在上學(xué)期”師道風(fēng)采,技動人心”中青年教師基本功展示的基礎(chǔ)上，本學(xué)期計劃在全校范圍繼續(xù)深化粉筆字、鋼筆字和毛筆字的練字活動，自覺提高自己的文化素養(yǎng)。學(xué)校將為老師們提供優(yōu)美古詩文練習(xí)篇目，每周一篇,每周

7、一展，學(xué)校將組織抽查、比賽、展覽等不同形式的活動，展示教師們的鋼筆字、粉筆字和毛筆字的練習(xí)成果. 　　開口就說普通話也是對教師的基本要求之一。學(xué)校提倡所有教師授課能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,今年實行九節(jié)課,語文和英語學(xué)科可以進(jìn)一步開展經(jīng)典誦讀等活動，提高學(xué)生的口才和關(guān)心時政的能力,真正實現(xiàn)生活教育。 　　師生共畫知識樹，既能高度培養(yǎng)自己良好的邏輯思維習(xí)慣，還能開發(fā)左右腦,提高教學(xué)效率.教師應(yīng)該實現(xiàn)將知識樹繪制在備課本、集錦本而挪移到黑板和電腦上去，可以作為每個備課組集體備課”研煮論"的一個重點。學(xué)生課堂、課下也要建立學(xué)科"知識樹集錦本",大大提高學(xué)習(xí)效率. 　　"如果不反思，你寫二十年教案,也成不

8、了名師，只能是個教書匠?！泵课唤處熂皶r寫好教學(xué)反思,反思至少每周一篇，不要有應(yīng)付思想，學(xué)期末上交一篇精品，形成課題研究集錦《繁華似錦》，每位學(xué)生每天也要反思自我，與師長及時進(jìn)行心靈溝通，學(xué)期末每個年級也要形成學(xué)生版集錦《心靈雞湯》，以上活動我們都將收集整理，作為我?？蒲姓n題的過程材料. 　　（三）規(guī)范課題管理制度，提升學(xué)校辦學(xué)品位 　　本學(xué)期，教科室積極爭取市科研所、學(xué)院教育學(xué)會的指導(dǎo)，對申報的十二五課題實驗進(jìn)行繼續(xù)研究，以課題研究為抓手，通過課題研究，搭建教師專業(yè)化成長的平臺。 　　1、扎實做好課題研究常規(guī)管理工作。抓好計劃的制定、措施的落實,活動的總結(jié)，并認(rèn)真做好文檔的管理工作。

9、　　2、扎實開展課題研究,確保實驗取得實效。每位課題主持人要高度重視實驗工作，提高實驗的實效。做到妥善安排，認(rèn)真實施，過程扎實，資料詳實，成果充實。 　　3、做好新立項課題的管理工作。 　　(四)推廣科研成果，打造科研強校品牌 　　1、做好論文發(fā)表工作.每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結(jié),撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高認(rèn)識,逐步形成自己的理論認(rèn)識結(jié)構(gòu)。教科室將組織好各級各類論文評比選送工作，本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次上要有新的提高。 　　2

10、、重視各級各類競賽活動。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌，本學(xué)期對上級各部門組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動,要群策群力，做到"高質(zhì)量、創(chuàng)特色"，力爭在全省全國獲得高層次獎，打造學(xué)校科研強校品牌。 　　水尚無波,相蕩乃生漣漪,石本無火,相擊而發(fā)靈光。思維者的精神是地球上最美的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進(jìn)步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面. 　　教科研工作計劃(2) 　　一、指導(dǎo)思想 　　本學(xué)期我園將繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》,緊密聯(lián)系新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，堅持”以人為本,以德立園”的理念,以"學(xué)、訓(xùn)、研、一體"的模式開展教育研

11、究工作,促進(jìn)幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的提高。主要工作和具體措施如下： 　　二、 加強學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育理念 　　依據(jù)我園教師現(xiàn)階段的理論水平，結(jié)合實際情況，制定有針對性的、個性化的發(fā)展目標(biāo)，建立教師成長檔案，以目標(biāo)激勵教師向著專業(yè)化這一方向前進(jìn)，促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì)、扎實的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì)。 　　1.參加培訓(xùn):繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，領(lǐng)會其教育理念并認(rèn)真貫徹其精神，深入實施素質(zhì)教育，科學(xué)實施教育教學(xué)工作。 　　2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的作用，鼓勵教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)與獲取信息，不斷參加學(xué)歷的進(jìn)修、充電、進(jìn)取. 　　3.自覺讀書：組織全園教

12、師學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》一書，做好師德建設(shè)，并做好讀書筆記。鼓勵教師進(jìn)行自學(xué)《學(xué)前教育》、《早期教育》等教育雜志，提高教學(xué)能力.4。觀摩比賽：積極參加教委舉辦組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力.5.相互交流:每月各年級組進(jìn)行一次集體備課的活動，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗，進(jìn)一步討論、反思、提升，認(rèn)真做好小結(jié) 。 　　6.集體研討:園內(nèi)進(jìn)行"一人一好課”的活動，并開展”每聽必評"的園研討活動,進(jìn)行看課、評課、研課,解決教學(xué)中的關(guān)鍵問題，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高. 　　三、 注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量 　　1。本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作.新的

13、制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。 　　2.根據(jù)本段、本班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月底上交各類紙質(zhì)計劃(備課筆記、反思、班主任手冊、觀察記錄、個案觀察記錄等）以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。 　　3。開展以區(qū)域活動為主的園區(qū)教研活動，針對區(qū)域活動教學(xué)中的問題和困惑，對一些共同點、難點問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討.鼓勵教

14、師大膽闡述自己的觀點，提高教師理論與經(jīng)驗的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。 　　4。構(gòu)建學(xué)習(xí)型、反思型的教師隊伍,促進(jìn)教師在實踐中學(xué)習(xí),在反思中提高，實踐前反思，我要怎樣做,為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。實踐中反思，隨時審視自己的教學(xué)行為,檢驗預(yù)定措施的可行性,調(diào)整策略。實踐后反思,在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄,提出改進(jìn)意見。通過教研組交流。學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。 　　四.以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作 　　1.開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣. 根據(jù)本班幼兒的實際情況，通過各種形式及時和家長溝通。本學(xué)期計劃召開新生家

15、長座談會一次;向家長開放半日活動一次，活動后進(jìn)行家長問卷調(diào)查，積極采納家長的好建議,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)，平時經(jīng)常以電話聯(lián)系、校訊通等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班每月更換一次家長園地的內(nèi)容，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。 　　2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。 　　教科研工作計劃(3） 　　一、指導(dǎo)思想 　　堅持以教育科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教師素質(zhì)為抓手，積極實施”科研興校"的發(fā)展戰(zhàn)略，大力營造科研創(chuàng)新的良好氛圍，深化教育教學(xué)改革,務(wù)

16、實課題研究過程,切實加強教科研工作的管理，力爭使教科研工作有新的發(fā)展、新的突破，讓更多的教師更快地成長，使我校的教科研水平跨上更高的臺階。 　　二、工作目標(biāo) 　?。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校，提高教師理論水平 　　1。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),實施讀書行動計劃,建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。為達(dá)到新課程體系的要求，進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊，教研組要引導(dǎo)教師養(yǎng)成"閱讀"的習(xí)慣，喚醒教師的讀書需求。引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書報、期刊等認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，了解教育科研的新動態(tài)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提高科研意識和能力。邀請教育教學(xué)行家專家來校作教科專題講座、現(xiàn)場教學(xué)交流指導(dǎo)活動。堅持專家引領(lǐng)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則

17、,有效促進(jìn)我校教師的專業(yè)化發(fā)展。認(rèn)真組織教師參加市、區(qū)等各級組織的各類教科研評比活動。做到邊學(xué)習(xí)，邊實踐;邊反思總結(jié)，邊提煉經(jīng)驗。鼓勵教師撰寫論文、案例等相關(guān)教學(xué)文章，使教師自覺地將教育理論與科研實踐結(jié)合起來,并把理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗應(yīng)用于教育教學(xué)實踐中。堅持草根式課題研究,不斷提高教師的理論素養(yǎng)，造就一支有思想，有能力，有創(chuàng)新精神的骨干教師隊伍。 　　(二)加強督查,把好教學(xué)質(zhì)量關(guān) 　　1、開學(xué)前組織全校教師參加培訓(xùn)，重溫"教學(xué)六認(rèn)真”的有關(guān)要求,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為; 　　2、加強常態(tài)教學(xué)檢查，由分管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)中青年骨干教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師等共同參與，聽隨堂課,指導(dǎo)青年教師的課堂教

18、學(xué)； 　　3、充分發(fā)揮好聽課、評課的作用，在做好聽課筆記的同時填寫好聽課評價意見表，促進(jìn)教師多思考。 　　（三)科研興校，切實抓好課題管理 　　1、扎實開展數(shù)學(xué)國家級課題子課題、區(qū)級課題的研究，以此為抓手開展教研活動，積累豐厚的一手資料,促進(jìn)數(shù)學(xué)教師教科研素質(zhì)的提高. 　　2、創(chuàng)設(shè)教育科研良好氛圍。在全校形成人人有研究課題、個個課題有人研究、項項課題出成果教育科研生動局面.深入開展課題研究工作，以研促教，引領(lǐng)更多的教師走上教科研之路,將先進(jìn)的教育理論付諸于教學(xué)實踐，在課題研究中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。 　　三、具體工作 　　(一)加強教學(xué)管理，把好各科教學(xué)質(zhì)量關(guān) 　　開學(xué)前組織全校

19、教師參加校本培訓(xùn)，重溫"教學(xué)六認(rèn)真"的有關(guān)要求及教學(xué)管理制度的相關(guān)條文，對備課、聽課等提出具體改進(jìn)意見，再通過分學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn),進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)工作要求，規(guī)范教學(xué)行為。 　　2、與教導(dǎo)處聯(lián)手，加大常態(tài)教學(xué)督查力度.將每周點課與隨堂聽課相結(jié)合，尤其加強對考查學(xué)科、綜合實踐活動課、地方及校本課程的教學(xué)檢查，掃除教學(xué)管理中的盲區(qū)。聽隨堂課時，由學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)（校長、主任)帶領(lǐng)教研組長、年級組長、備課組長等共同參與,課后隨即查看教案,了解二次備課以及教備一致的情況，并及時交換意見，真正起到促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)與提高的作用.定期公布隨堂課抽查結(jié)果,并將其中的優(yōu)秀課確定為校級"百節(jié)優(yōu)質(zhì)隨堂課"進(jìn)行表彰、獎勵。 　　

20、(二)明確培養(yǎng)目標(biāo)，以多種渠道促進(jìn)教師成長 　　1。加大骨干教師培養(yǎng)力度，對照姜堰區(qū)”學(xué)科帶頭人”、"教學(xué)能手””教壇新秀”評選標(biāo)準(zhǔn)，選好苗子，學(xué)校積極搭建各級各類平臺，有針對性地、有重點地進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師的成長。督促我校區(qū)名師工作室成員按時參加培訓(xùn),按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力向自己的目標(biāo)邁進(jìn). 　　2。深入推進(jìn)高效課堂教學(xué),開展教學(xué)研討活動。課堂教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，通過近幾年的努力，高效課堂教學(xué)理念已經(jīng)深入人心，在部分教師的課堂教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn)。但是我們看到，現(xiàn)在的課堂教學(xué)離我們預(yù)設(shè)的目標(biāo)還相差較遠(yuǎn)，有的老師僅僅在公開課中加強了研究和應(yīng)用，在日常教學(xué)中應(yīng)用很少,還有

21、極少量的教師對其興致不高，知之甚少.今年我們將繼續(xù)堅定不移地推行高效課堂教學(xué)生本課堂的理念，推行活力課堂，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，力爭把這項工作推向深入。這學(xué)期我們將以教研組為單位，探索”自主探究、少教多學(xué)”的教學(xué)模式,繼續(xù)開展”高效課堂"達(dá)標(biāo)活動,以教壇新秀、教學(xué)能手、教研組長、備課組組長、學(xué)校骨干教師組成聽課評委組，進(jìn)行量化打分，力爭80％的教師達(dá)標(biāo). 　　2。結(jié)合課題研究和讀書節(jié)等活動,邀請省內(nèi)外知名教育科研專家來校指導(dǎo)教師專業(yè)成長、課程改革、課題研究等，以專家引領(lǐng)啟迪教育思想，提高辦學(xué)檔次。 　　(三)抓好課題管理,提升教科研實效和水平 　　1。強化"科研興校”思想，樹立科研興

22、校的先導(dǎo)意識、主動意識、服務(wù)意識、過程意識、創(chuàng)新意識。堅持理論聯(lián)系實踐，研教結(jié)合，開展學(xué)校新選課題研究工作。所有參加課題研究的教師，必須認(rèn)真申報課題，并在學(xué)校的申報的總課題里，選擇好自己研究的子課題及校本課題，在學(xué)校教科室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，制訂課題研究計劃，按時按計劃的完成各階段的研究任務(wù)，并做好階段性的研究小結(jié)，并積極參加學(xué)校組織的各項課題研究活動，在平時的研究中注意收集課題研究資料，在課題研究結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)研究成果，全面整理研究資料,寫出結(jié)題報告，申請鑒定.請專家進(jìn)行結(jié)題鑒定，并對外發(fā)布和推廣研究成果。 　　2.充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范帶動作用。 　　學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要針

23、對所教學(xué)科特點，積極主動開展課題研究，適時為我校同學(xué)科教師開展公開課、專題講座等活動.學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手每期至少在學(xué)校做兩次公開課，與2名同學(xué)科教師結(jié)成師徒，引領(lǐng)同學(xué)科教師業(yè)務(wù)技能不斷提高。積極組織學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手參加各級培訓(xùn)活動，進(jìn)一步提高其理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。 　　(五)收集整理教科研成果 　　組織師生參加各級各類教學(xué)基本功、征文競賽（如"教海探航”、"行知杯"、”師陶杯"的論文競賽)等活動；整理好各項教學(xué)成果,編印資料集；積極創(chuàng)造條件，選編優(yōu)秀教學(xué)論文結(jié)集正式出版;繼續(xù)辦好?？恫坦賹W(xué)校教育的理論與實際》，使之越來越成為校園文化的亮麗風(fēng)景線。 　　四、月度工作安排 　　九月

24、份： 　　1。制訂本學(xué)期學(xué)校教科工作計劃。 　　2.全員校本培訓(xùn)："教學(xué)六認(rèn)真”、教學(xué)管理制度(2 　　3.制訂各課題組活動計劃，并開始正?；顒?。 　　4。集體備課、個人備課檢查. 　　5.組織教師參加各學(xué)科教材培訓(xùn)。 　　6。召開教科研例會，完成并上交本月課題研究資料 　　7。編輯蔡官學(xué)校論文集。 　　十月份： 　　1。舉行教學(xué)研討課和隨堂聽課活動. 　　2。組織教師在網(wǎng)站內(nèi)發(fā)表隨筆、論文等。。 　　3。課題組開展相關(guān)課題研討活動。 　　4.召開教科研例會 　　5.組織教師參加市局各項教學(xué)觀摩活動 　　6.完成并上交本月課題研究資料。 　　十一月份： 　　1.

25、開展集體備課、教研活動 　　2。舉行教學(xué)研討課和隨堂聽課活動。 　　3。組織教師參加市局各項教學(xué)觀摩活動 　　4.”高效課堂”教學(xué)達(dá)標(biāo)驗收活動 　　5.完成并上交本月課題研究資料。 　　十二月份： 　　1.開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動 　　2.組織教師參加市局各項教學(xué)觀摩活動 　　3.教師教學(xué)隨筆檢查、交流、評比 　　4。召開教研例會。 　　5.完成并上交本月課題研究資料. 　　一月份： 　　1。統(tǒng)計本學(xué)期教師論文發(fā)表、獲獎情況。 　　2.收集各課題的研究成果及過程性資料。 　　3。收繳各學(xué)科教研組工作總結(jié)并分析. 　　4。對教師的教科研工作進(jìn)行考核，評比優(yōu)秀教研組、

26、優(yōu)秀學(xué)科教師。 　　教科研工作計劃(4） 　　一、指導(dǎo)思想 　　以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本,以課程改革為核心,圍繞"以教育科研為突破口,以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極開展校本教科研活動,以提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)水平為重點，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度. 　　二、工作目標(biāo) 　　1.提高教師的教育科研理論水平。以專家講座和學(xué)校自主培訓(xùn)相結(jié)合的方式，幫助教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新思想、新理論；與學(xué)校讀書活動相結(jié)合，開展教師讀書活動。鼓勵教師閱讀教育理論書籍并撰寫讀后感，每學(xué)期至少讀一本教育理論書籍，寫一篇讀后感，豐富教師的

27、理論素養(yǎng)。 　　2。要全面提高教育質(zhì)量，深化課程改革，發(fā)展學(xué)校的內(nèi)涵,教科研工作必須發(fā)揮應(yīng)有的積極作用.本學(xué)期學(xué)校教科研工作將來以"建學(xué)習(xí)型組織，做研究型教師"作為工作重點，全面計劃，及早落實，努力使教科研工作出成效。 　　3.以課題研究為載體，增強教師的實踐研究和反思能力。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)加強科研力度，規(guī)范課題管理.把學(xué)習(xí)與研究、教研與科研、教學(xué)與實驗緊密結(jié)合，使課題研究取得實效.認(rèn)真做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗總結(jié)工作，力爭每位課題組教師在市級以上教育教學(xué)論文評比中獲獎，更多的教師在雜志上發(fā)表文章，使教研之風(fēng)深入人心;注重課例積累，強調(diào)教學(xué)反思。每學(xué)期撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)反思.

28、　　4。認(rèn)真做好四項教學(xué)規(guī)范工作，積極推進(jìn)教學(xué)規(guī)范化建設(shè)，開展備課、上課、改作、檢測等專題培訓(xùn)活動，切實提高教學(xué)質(zhì)量意識，教學(xué)中心意識. 　　5。認(rèn)真落實《溫州市各科課堂教學(xué)規(guī)范》,強化課堂常規(guī)管理，老師做到提前進(jìn)教室,做好上課準(zhǔn)備，規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氣氛。 　　6.教科研常規(guī)流程管理工作規(guī)范化、科學(xué)化、信息化.注重平時資料的積累、歸檔；借助學(xué)校自主開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)平臺，創(chuàng)建學(xué)校教科研信息化管理. 　　三、工作重點 　　1、大力營造學(xué)習(xí)之風(fēng)，完善教科研規(guī)章制度。 　　2、抓好教科研工作的常規(guī)管理、扎實有效地開展課題研究工作。 　　3、做好相關(guān)課題研究及結(jié)題的相關(guān)準(zhǔn)備工作

29、. 　　四、工作措施 　　(一)深入學(xué)習(xí)教育理論，構(gòu)建基礎(chǔ)理論工程 　　本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教科研工作的實際，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實際情況,建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度，把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)校科研發(fā)展的一項基礎(chǔ)工作來做實、做好。通過學(xué)習(xí)，讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，把握新課程改革的實施要求,從而在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為。學(xué)校要求每位老師一學(xué)期至少寫兩篇讀書心得、一篇教學(xué)論文或一篇教學(xué)案例. 　　(二）認(rèn)真做好常規(guī)管理，提升教科研品質(zhì) 　　1、完善教育科研制度,認(rèn)真做好考核工作 　　認(rèn)真做好平時和期末的教師教科研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的考核工作，為期末教師專業(yè)發(fā)展評

30、價考核提供詳實可靠的數(shù)據(jù)。 　　2、做好課題管理、資料積累及上報工作 　　認(rèn)真、負(fù)責(zé)地管理好課題，督促各課題正常開展活動，做好課題過程性資料的積累工作。 　　3、鼓勵教師積極投稿，做好教育教學(xué)論文評選工作 　　積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵教師參加省市各項征文活動，力求有更多的教師有論文在市級以上獲獎或發(fā)表,為我校課程改革發(fā)展和教師專業(yè)成長鋪路搭橋.本學(xué)期，我們要更多地關(guān)注教師科研活動的參與率、全校教師文章的投稿率、發(fā)表或得獎的普及率，促進(jìn)學(xué)校整體科研水平發(fā)展。 　　4、積極做好學(xué)生能力的培養(yǎng) 　　結(jié)合樂清市教科研的安排，我校積極開展"三小”培養(yǎng)系列活動（比如：在小文學(xué)家活動中

31、，我校準(zhǔn)備于在高年級中開展一系列的文學(xué)方面的比賽；小數(shù)學(xué)家由數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)在五六年級中展開活動；小科學(xué)家由科學(xué)組老師負(fù)責(zé)活動)這一系列的活動促進(jìn)了學(xué)生各種能力的培養(yǎng). 　　(三）認(rèn)真開展科研活動，濃厚學(xué)校科研氛圍。 　　1。骨干教師校內(nèi)展示課：為讓學(xué)校教壇新秀教師、骨干教師真正起到骨干作用，推動學(xué)校教研氣氛，提高教師的綜合素質(zhì)，為骨干教師提供展示和交流的舞臺，為普通教師搭建學(xué)習(xí)提高的平臺,學(xué)校擬定王旭曉、傅紅、陳金微、張明福、徐秋云等十二位老師將于第8周開始向全校老師上骨干教師校內(nèi)展示課或會前講座。 　　2。規(guī)范學(xué)科教研活動:本學(xué)期,學(xué)校將注重對教研組工作的指導(dǎo)，協(xié)助教研組長認(rèn)真制定教研計劃

32、，規(guī)范每一次的教研組活動.以理論學(xué)習(xí)、集體備課、公開教學(xué)、集體評析等方式扎實開展教研組工作,充分發(fā)揮教研組的工作職能。期末學(xué)校將對各個教研組的活動開展情況進(jìn)行綜合評價，評選出優(yōu)秀教研組，并在學(xué)校中進(jìn)行工作交流和展示. 　　3。繼續(xù)開展"科學(xué)實驗"課堂教學(xué)展示活動：實驗是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是目的.這學(xué)期，我?？茖W(xué)組將加強科學(xué)實驗教學(xué)，積極鼓勵學(xué)生創(chuàng)新能力,從而提高教師的教學(xué)水平。 　　4。我校積極參加市教育局組織的與金華婺城小學(xué)結(jié)對活動，本學(xué)期將繼續(xù)與金華婺城區(qū)長山鄉(xiāng)小學(xué)聯(lián)誼活動，推廣兩所學(xué)校之間的交流。 　　5.為了更好的進(jìn)行家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,我校在第6周進(jìn)行”小班化”家長開放周活動.

33、 　　五、具體工作安排： 　　二月 　　1。制定教科研工作計劃和課題組研究計劃。 　　2。開展課題培訓(xùn)工作。 　　三月 　　1、開展課題培訓(xùn)工作. 　　2、”青藍(lán)工程”師徒"同課異構(gòu)"展示課。 　　四月 　　1. 舉辦教學(xué)增效專題研討活動。 　　2。 組織省金鑰匙科技知識競賽的報名工作。 　　五月 　　1.舉辦第二期課題專項培訓(xùn)。 　　2。做好省師陶杯優(yōu)秀論文評選的選送工作。 　　3. 與教導(dǎo)處協(xié)作，做好課堂教學(xué)模式教學(xué)情況調(diào)查及總結(jié)、推廣工作。 　　六月 　　1。 收繳教師的教學(xué)反思 　　2. 做好省教育學(xué)會優(yōu)秀論文選送工作。 　　3。 組織好省金鑰匙科技知

34、識競賽初賽. 　　七月 　　1.各課題組做好學(xué)期工作總結(jié)材料及成果材料. 　　2。 檔案整理，做好學(xué)期總結(jié)工作。 　　教科研工作計劃(5） 　　上一學(xué)年，學(xué)校教科研工作及課題研究取得了一些成績，但還未真正起到引領(lǐng)教育教學(xué)發(fā)展的作用.教師的科研能力薄弱，缺少理論支撐和方法指導(dǎo)，建立促進(jìn)課題研究的長效機制顯得十分迫切。依據(jù)此種情況，學(xué)校制定新學(xué)年教科研工作計劃如下： 　　一、工作目標(biāo) 　　爭取參與區(qū)級以上課題研究教師人數(shù)為138人,即專任教師100%參與課題研究.每學(xué)期召開課題研究成果轉(zhuǎn)化專題會,達(dá)到課題研究服務(wù)于教學(xué)實踐的預(yù)期目標(biāo),更好地解決教育教學(xué)中存在的突出問題，使管理更科學(xué),

35、使教學(xué)更高效，使學(xué)生更主動，使課堂更精彩. 　　二、工作措施 　?。ㄒ?營造學(xué)校科研氛圍,提高教師科研積極性 　　1。加強教師的科研意識。李校長以其敏銳的目光，先進(jìn)的理念，充分認(rèn)識教育科研的重要性和必要性，把教育科研擺在保證學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來。教科室將秉承這一思想，從本校實際情況出發(fā),幫助我校教師梳理教育科研的責(zé)任感、緊迫感，并通過全體教職工會和寫博客等方式,將這種責(zé)任感、緊迫感傳遞給廣大教師，引導(dǎo)大家從”教書匠型"走向”研究型”，鼓勵并要求教師全員參與課題研究，通過科研促使教師專業(yè)成長,提升學(xué)校的辦學(xué)水平，形成良好的研究氛圍。 　　2.克服教師的畏難情緒。以前不少教師在談對

36、教育科研的認(rèn)識時，往往有人表現(xiàn)出對教育科研的畏懼感，認(rèn)為科研比較高深，或認(rèn)為中學(xué)教師的本職是教好書,搞科研是額外負(fù)擔(dān).學(xué)校將通過宣傳教育，幫助教師克服畏難情緒，投身教育科研，為科研工作的良性發(fā)展奠定基礎(chǔ). 　　3。爭取學(xué)校進(jìn)一步支持，確保教科研工作無后顧之憂。首先是爭取經(jīng)費支持，對凡是因課題需購置器材資料，外出學(xué)習(xí)開會，爭取學(xué)校支持;其次，繼續(xù)開通"中國知網(wǎng)”，為教師查找資料提供便利條件；第三,健全獎勵制度。為確保教師參與教科研工作的積極性，要對教科研考核制度進(jìn)行調(diào)整，健全完善獎勵制度。調(diào)整的標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)上級工作要求、或結(jié)合學(xué)校教科研的方向、或針對教科研存在的問題變化等，確保教科研工作理念先進(jìn)

37、、內(nèi)涵豐富、階段突破。為進(jìn)一步搞好教科研工作，計劃采用"請進(jìn)來,走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教學(xué)科研理念和做法，并在學(xué)校做專題匯報交流，把學(xué)到的經(jīng)驗和方法及時傳遞給其他教師，以點帶面提高教科研能力. 　　(二）落實科研管理內(nèi)容，確?？蒲泄ぷ鞯挠行ч_展 　　1。合理構(gòu)建教科研管理體系,對教科研工作進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校將選拔優(yōu)秀教師成立教科研團隊，在校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織策劃下，有計劃、有組織地開展教科研活動，努力發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和服務(wù)性作用，使教育科研”親近教師、走進(jìn)課堂、關(guān)注學(xué)生”;為了增加教科研管理的透明度，更加有序、有效地開展教科研工作，計劃在校園網(wǎng)上開辟

38、”教學(xué)教研”板塊，使每一項新的教科研舉措或活動，以及每一項課題研究的最新動態(tài)都能第一時間公布于眾，以此增強全體教師的科研意識;為使教科研工作有章可循，將進(jìn)一步完善部分制度，如《淄博十中教育科研制度》、《淄博十中校本教研實施意見》,集體備課制度建設(shè)、教研制度、教研組長職責(zé)建設(shè)等，規(guī)范豐富我校教科研工作內(nèi)涵。 　　2。加大對課題管理的力度，確保課題研究的開展。第一，認(rèn)真做好新課題的申報工作。新課題必須圍繞學(xué)校"特色高中、精品初中"的辦學(xué)目標(biāo)以及學(xué)校《優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校建設(shè)方案》進(jìn)行申請，教研團隊將對課題申請的方法及申請書的填寫進(jìn)行指導(dǎo);第二，加強對立項課題的過程檢查和指導(dǎo)。通過定期召開研討會，定期開展

39、協(xié)作研究，集中學(xué)校內(nèi)的教科研骨干對難點問題進(jìn)行集體攻關(guān)，進(jìn)一步提高課題研究的質(zhì)量，確保學(xué)校現(xiàn)有的省、市、區(qū)級課題能夠順利結(jié)題。 　　3.主課題引領(lǐng)."生動式教育模式實驗研究”作為學(xué)校的主課題，我們成立主課題中心組，擬訂了學(xué)校的行動研究方案，同時根據(jù)研究內(nèi)容分出了28項子課題，并確定了子課題負(fù)責(zé)人,成立了子課題研究小組,遞交了子課題的評審書。在主課題研究的過程中,我們進(jìn)行了問卷調(diào)查分析，初步形成了一些研究成果,下一步，我們準(zhǔn)備在十一放假之前，對各項子課題的評審書進(jìn)行審核、修改,提交開題報告，并召開各課題負(fù)責(zé)人會議，督促、幫助其開展課題研究，分門別類形成過程性檔案材料,爭取課題研究出成果，成系列

40、，促進(jìn)學(xué)校各項工作的發(fā)展。 　　4。形成富有學(xué)校特色的集群式課題研究網(wǎng)絡(luò).目前學(xué)校已立項的課題都極富學(xué)校特色并形成了一定的體系。如根據(jù)我校建設(shè)數(shù)字化校園的戰(zhàn)略決定，開展《現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的新型教學(xué)環(huán)境下"一三六”生動式課堂教學(xué)模式的研究》和《信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)與教的實踐研究》；根據(jù)弱勢學(xué)校中學(xué)生心理素質(zhì)水平低下的實際，開展《中學(xué)生弱勢群體及中學(xué)生歧視心理研究》和《新課程環(huán)境下班主任工作策略的研究》;根據(jù)學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的實際,開展《城鎮(zhèn)化對城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)生價值觀影響的研究》及《關(guān)于農(nóng)村學(xué)校學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的研究》;根據(jù)我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的實際,開展《研究性學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的探索與應(yīng)用》和《

41、高中學(xué)困生物理學(xué)習(xí)失敗的歸因特研究》等.下一步,在申報各級課題時，我們預(yù)先指導(dǎo)及重點扶持那些圍繞主課題進(jìn)行研究，富有特色的課題，形成集群式發(fā)展的格局.同時將這一集群式體系進(jìn)行深入研究，健全制度，帶好隊伍，進(jìn)行理論包裝。 　　5。進(jìn)一步加強科研骨干教師的培養(yǎng).將選拔一批對科研興趣高，責(zé)任意識強的教師進(jìn)行重點培養(yǎng)，通過”以點帶面”，提高全體教師的科研能力，打造素質(zhì)過硬的專業(yè)課題研究團隊,形成課題研究的規(guī)?；?yīng)。 　　6?？蒲信c教研相結(jié)合，提高教科研實效。學(xué)校將充分利用各學(xué)科的教研活動時間，使教研活動圍繞科研課題開展，在科研的理念下提高教研活動的質(zhì)量，實現(xiàn)教研科研一體化，推動教研科研化。我們將

42、要求課題組人員每學(xué)期都上研究課、匯報課，課前課題組人員集體備課全體教師參加聽課，課后課題組人員作重點發(fā)言,并向全體教師匯報課題研究情況。將通過教研檢測研究成果，反思課題研究狀況，發(fā)現(xiàn)并解決科研中的問題。 　　7。建立學(xué)習(xí)交流平臺,讓教師在反思中成長。學(xué)校鼓勵教師學(xué)習(xí)教育教研專著，并不斷整合校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，進(jìn)行校本培訓(xùn).在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,我們將盡量選擇離教學(xué)實踐"近一點””實一點""新一點"的內(nèi)容；在學(xué)習(xí)的方式上，將根據(jù)不同發(fā)展層次教師的需求，采用了分散與集中、集體交流與個人專題發(fā)言等各種形式。為促進(jìn)教師的反思,我們計劃開展教育教學(xué)案例評選活動，要求教師根據(jù)課題研究內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)或教育活動，寫出完整的案例及自我反思。把案例研究及反思作為科研的重要內(nèi)容，通過反思與行為跟進(jìn)來完善科研內(nèi)容。