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九年級(jí)中考政治總復(fù)習(xí)七下第四單元《做知法守法用法的人》課件人教版

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1、 中考總復(fù)習(xí)中考總復(fù)習(xí) 七下七下 第四單元第四單元 做知法守法用法的人做知法守法用法的人【課標(biāo)要求】【課標(biāo)要求】 1、法律是一種特殊的行為規(guī)范、法律是一種特殊的行為規(guī)范 2、懂得通過(guò)法律解決糾紛和制裁違法犯罪,維護(hù)合法權(quán)益、懂得通過(guò)法律解決糾紛和制裁違法犯罪,維護(hù)合法權(quán)益 3、法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)、法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù) 4、學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法和技能,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),運(yùn)用法律、學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法和技能,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)【重點(diǎn)難點(diǎn)】【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、法律的三個(gè)特征、法律的三個(gè)特征 2、一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系、一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系

2、 3、四個(gè)保護(hù)的內(nèi)容、四個(gè)保護(hù)的內(nèi)容 4、知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)及其意義、知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)及其意義 5、善于用法律保護(hù)自己、善于用法律保護(hù)自己【知識(shí)框架】【知識(shí)框架】 第四單元第四單元 做知法守法用法的人做知法守法用法的人 第七課第七課 感受法律的尊嚴(yán)感受法律的尊嚴(yán) 一、走近法律一、走近法律 1、我們身邊的規(guī)則、我們身邊的規(guī)則 (1)社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則)社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則 (2)生活中的規(guī)則)生活中的規(guī)則 規(guī)則:道德、紀(jì)律規(guī)章、法律等規(guī)則:道德、紀(jì)律規(guī)章、法律等【知識(shí)框架】【知識(shí)框架】 (3)法律的三個(gè)特征)法律的三個(gè)特征 特征:課本特征:課本p87 2、生活離不開(kāi)法律、生活

3、離不開(kāi)法律 (1)法律規(guī)范人們的行為)法律規(guī)范人們的行為 (2)法律具有保護(hù)作用)法律具有保護(hù)作用 二、法不可違二、法不可違 1、誰(shuí)都不能違法、誰(shuí)都不能違法 (1)不違法是人們行為的底線)不違法是人們行為的底線 (2)違法行為的含義及類(lèi)別)違法行為的含義及類(lèi)別 (3)一般違法行為)一般違法行為【知識(shí)框架】【知識(shí)框架】 2、犯罪必受懲罰、犯罪必受懲罰 (1)犯罪及其基本特征)犯罪及其基本特征 (2) 刑罰及其種類(lèi)刑罰及其種類(lèi) 三、防患于未然三、防患于未然 1、認(rèn)清犯罪危害、認(rèn)清犯罪危害 (1)道德水平高低與違法犯罪的關(guān)系)道德水平高低與違法犯罪的關(guān)系 (2)違法犯罪所付出的代價(jià)極大)違法犯罪所付

4、出的代價(jià)極大 (3)要遠(yuǎn)離違法犯罪)要遠(yuǎn)離違法犯罪【知識(shí)框架】【知識(shí)框架】 2、加強(qiáng)自我防范、加強(qiáng)自我防范 (1)從小事做起,預(yù)防違法犯罪)從小事做起,預(yù)防違法犯罪 (2)防微杜漸,防患于未然)防微杜漸,防患于未然 第第8課課 法律護(hù)我成長(zhǎng)法律護(hù)我成長(zhǎng) 一、特殊的保護(hù)、特殊的愛(ài)一、特殊的保護(hù)、特殊的愛(ài) 1、四大保護(hù)的內(nèi)容、四大保護(hù)的內(nèi)容 內(nèi)容:家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)內(nèi)容:家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)【知識(shí)框架】【知識(shí)框架】 2、四大保護(hù)對(duì)有關(guān)方面的要求、四大保護(hù)對(duì)有關(guān)方面的要求 二、善用法律保護(hù)自己二、善用法律保護(hù)自己 1、求助有路、求助有路 2、敢打官司、敢打官司

5、3、善于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng) 【動(dòng)動(dòng)手腦】【動(dòng)動(dòng)手腦】 1、李某,初中八年級(jí)學(xué)生,在校讀書(shū)期間不守校規(guī),后來(lái)發(fā)展、李某,初中八年級(jí)學(xué)生,在校讀書(shū)期間不守校規(guī),后來(lái)發(fā)展到偷東西,被公安機(jī)關(guān)拘留了到偷東西,被公安機(jī)關(guān)拘留了15天。釋放后退學(xué),又不思悔改,天。釋放后退學(xué),又不思悔改,不久又入室盜竊三萬(wàn)余元,被人民法院判處有期徒刑。不久又入室盜竊三萬(wàn)余元,被人民法院判處有期徒刑。 李某哪些行為屬于一般違法行為?哪些行為屬于犯罪行為?各李某哪些行為屬于一般違法行為?哪些行為屬于犯罪行為?各應(yīng)受到什么處罰?應(yīng)受到什么處罰? 答:李某屬于一般違法行為有:偷東西,處罰是被公安機(jī)關(guān)行政答:李某屬于一般違法行為有:偷東

6、西,處罰是被公安機(jī)關(guān)行政拘留拘留15天;屬于犯罪行為有:盜竊三萬(wàn)余元,處罰是被人民法院天;屬于犯罪行為有:盜竊三萬(wàn)余元,處罰是被人民法院判處有期徒刑。判處有期徒刑?!緞?dòng)動(dòng)手腦】【動(dòng)動(dòng)手腦】 李某走上犯罪道路說(shuō)明了什么?李某走上犯罪道路說(shuō)明了什么? 答:一般違法與犯罪沒(méi)有絕對(duì)的界限。一個(gè)人如果不加強(qiáng)自我道答:一般違法與犯罪沒(méi)有絕對(duì)的界限。一個(gè)人如果不加強(qiáng)自我道德修養(yǎng),遵紀(jì)守法,長(zhǎng)久下去就有可能走上犯罪道路。德修養(yǎng),遵紀(jì)守法,長(zhǎng)久下去就有可能走上犯罪道路。 我們中學(xué)生應(yīng)該怎么辦?我們中學(xué)生應(yīng)該怎么辦? 答:中學(xué)生要自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí),維護(hù)法律尊嚴(yán),自覺(jué)依法辦事,答:中學(xué)生要自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí),維護(hù)法律

7、尊嚴(yán),自覺(jué)依法辦事,應(yīng)該加強(qiáng)自我修養(yǎng),做一個(gè)學(xué)法守法的人;加強(qiáng)修養(yǎng),踐行道德,應(yīng)該加強(qiáng)自我修養(yǎng),做一個(gè)學(xué)法守法的人;加強(qiáng)修養(yǎng),踐行道德,做一個(gè)有道德的人;從小事做起,預(yù)防違法犯罪。做一個(gè)有道德的人;從小事做起,預(yù)防違法犯罪。 【動(dòng)動(dòng)手腦】【動(dòng)動(dòng)手腦】 2、有關(guān)資料顯示,、有關(guān)資料顯示,2007年前年前11個(gè)月,個(gè)月,25歲以下青少年刑事犯罪歲以下青少年刑事犯罪案件占全國(guó)刑事案件犯罪的案件占全國(guó)刑事案件犯罪的40%。某法院對(duì)。某法院對(duì)100名青少年的犯罪名青少年的犯罪心態(tài)調(diào)查發(fā)現(xiàn):不知道在犯法的占心態(tài)調(diào)查發(fā)現(xiàn):不知道在犯法的占32%,好玩、刺激的占,好玩、刺激的占45%,其他占其他占33%。 (

8、1)從材料中分析青少年違法犯罪的原因有哪些?)從材料中分析青少年違法犯罪的原因有哪些? 答:青少年違法犯罪主要原因是不懂法,法律觀念淡薄;不能控答:青少年違法犯罪主要原因是不懂法,法律觀念淡??;不能控制強(qiáng)烈的好奇心,喜歡尋找刺激等導(dǎo)致犯罪。制強(qiáng)烈的好奇心,喜歡尋找刺激等導(dǎo)致犯罪。 【動(dòng)動(dòng)手腦】【動(dòng)動(dòng)手腦】 (2)根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,青少年怎樣做才能遠(yuǎn)離犯)根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,青少年怎樣做才能遠(yuǎn)離犯罪?罪? 答:青少年要加強(qiáng)自我防范,自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí),正確行使自己答:青少年要加強(qiáng)自我防范,自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí),正確行使自己的權(quán)利,履行自己的義務(wù);的權(quán)利,履行自己的義務(wù); 要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,做事考慮后果,謹(jǐn)慎交友,防患于未要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,做事考慮后果,謹(jǐn)慎交友,防患于未然。然。【練習(xí)評(píng)析】【練習(xí)評(píng)析】 雙基優(yōu)化訓(xùn)練七下雙基優(yōu)化訓(xùn)練七下 第三單元部分練習(xí)第三單元部分練習(xí) 【課后作業(yè)】【課后作業(yè)】 雙基優(yōu)化訓(xùn)練七下雙基優(yōu)化訓(xùn)練七下 第四單元練習(xí)第四單元練習(xí)

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