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1、第第 20172017年中考考點(diǎn)突破年中考考點(diǎn)突破考點(diǎn)一考點(diǎn)一 維護(hù)社會(huì)公平維護(hù)社會(huì)公平1.社會(huì)公平的表現(xiàn)(社會(huì)公平對(duì)個(gè)人的意義)：社會(huì)公平表現(xiàn)在社會(huì)為每個(gè)人每個(gè)人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，并使每個(gè)人都能夠按照自己的勞動(dòng)和貢獻(xiàn)勞動(dòng)和貢獻(xiàn)得到應(yīng)得的利益應(yīng)得的利益。2.社會(huì)公平對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的意義：(1)能促使社會(huì)合作取得成功，有利于社會(huì)合作的不斷延續(xù)社會(huì)合作的不斷延續(xù)。(2)能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展社會(huì)的和諧發(fā)展。(3)能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理社會(huì)矛盾，減少或避免社處理社會(huì)矛盾，減少或避免社會(huì)沖突會(huì)沖突，有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安社會(huì)的長(zhǎng)治久安。3.

2、國(guó)家怎樣維護(hù)社會(huì)公平？(1)通過(guò)不斷完善正義制度完善正義制度來(lái)支持和保障社會(huì)公平。(2)堅(jiān)持依法治國(guó)依法治國(guó)，制定并完善相應(yīng)的法律法規(guī)來(lái)維護(hù)和保障社會(huì)公平。(3)堅(jiān)持以德治國(guó)以德治國(guó)，加強(qiáng)宣傳教育，提高公民的道德素質(zhì)。(4)積極采取措施采取措施，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。如：新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、全民醫(yī)保、上調(diào)個(gè)稅起征點(diǎn)、完善分配制度、兩免一補(bǔ)、取消農(nóng)業(yè)稅等。4.青少年怎樣維護(hù)社會(huì)公平？(1)樹立社會(huì)公平意識(shí)公平意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。(2)學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法利益，而又不侵害他人、集體和國(guó)家的利益又不侵害他人、集體和國(guó)家的利益。(3)理智面對(duì)理智面對(duì)生活中的不公平現(xiàn)象，用合理、合法的方式維

3、權(quán)，同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手?？疾榻嵌瓤疾榻嵌?1維護(hù)社會(huì)公平的意義維護(hù)社會(huì)公平的意義 【例【例1】20162016，連云港，連云港李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出，促進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、公平發(fā)展、繼續(xù)加大教育資源向中西部和農(nóng)村傾斜，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。以上舉措( ) A.說(shuō)明義務(wù)教育的實(shí)施是我國(guó)當(dāng)前的中心工作 B.體現(xiàn)了教育公平的理念，有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定 C.說(shuō)明我國(guó)義務(wù)教育的不平衡狀況已得到根本改善 D.能夠消除城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)義務(wù)教育的健康發(fā)展 我國(guó)當(dāng)前的中心工作是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，所以我國(guó)當(dāng)前的中心工作是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，所以A A錯(cuò)誤；目前我國(guó)義務(wù)教錯(cuò)誤；目前我國(guó)

4、義務(wù)教育發(fā)展不平衡，還沒有得到根本改善，所以育發(fā)展不平衡，還沒有得到根本改善，所以C C說(shuō)法太絕對(duì)；加大教育資源向中說(shuō)法太絕對(duì)；加大教育資源向中西部和農(nóng)村傾斜，會(huì)促進(jìn)義務(wù)教育的健康發(fā)展，但不一定消除城鄉(xiāng)差距，故西部和農(nóng)村傾斜，會(huì)促進(jìn)義務(wù)教育的健康發(fā)展，但不一定消除城鄉(xiāng)差距，故D D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。B 舉一反三訓(xùn)練舉一反三訓(xùn)練 1 1. 20152015，寧波，寧波為全面提高鄉(xiāng)村教師素養(yǎng)，造就一支優(yōu)良的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍，我國(guó)決定實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015 2020年)。這一舉措有利于( ) A.解決全國(guó)范圍的師資短缺問題 B.讓鄉(xiāng)村孩子接受公平、優(yōu)質(zhì)的教育 C.推動(dòng)鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師流向城市 D.把鄉(xiāng)村教

5、師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的中心B 考查角度考查角度 2維護(hù)社會(huì)公平的舉措維護(hù)社會(huì)公平的舉措 【例【例2】2016，濱州，濱州教育部決定，今后高校自主招生延至高考后進(jìn)行，申請(qǐng)參加自主招生的學(xué)生也要參加全國(guó)統(tǒng)一高考。體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生奧賽等多種加分項(xiàng)目被取消。這些舉措( ) A.將不同程度妨礙學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，不利于發(fā)展素質(zhì)教育 B.有利于維護(hù)良好的招生秩序，有效維護(hù)廣大考生的利益，維護(hù)社會(huì)公平正義 C.不利于高校選拔優(yōu)秀人才，影響高校招生制度改革 D.對(duì)確有特長(zhǎng)的優(yōu)秀考生不公平，不利于培養(yǎng)優(yōu)秀人才 高校自主招生延至高考后進(jìn)行這一決定，打破了高考前部分高校自主招生高校自主招生延至高考后進(jìn)行這一決定，打

6、破了高考前部分高校自主招生學(xué)生的特權(quán)，有利于維護(hù)廣大考生的利益，維護(hù)社會(huì)的公平，學(xué)生的特權(quán)，有利于維護(hù)廣大考生的利益，維護(hù)社會(huì)的公平，B B符合題意；體符合題意；體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生奧賽等多種加分項(xiàng)目被取消后，也能選拔出優(yōu)秀的人才，發(fā)育特長(zhǎng)生、中學(xué)生奧賽等多種加分項(xiàng)目被取消后，也能選拔出優(yōu)秀的人才，發(fā)展同學(xué)們的特長(zhǎng)，同時(shí)有利于維護(hù)教育的公平，展同學(xué)們的特長(zhǎng)，同時(shí)有利于維護(hù)教育的公平，A A、C C、D D的說(shuō)法片面。的說(shuō)法片面。B 舉一反三訓(xùn)練舉一反三訓(xùn)練 2 2.20162016，煙臺(tái)，煙臺(tái)新修訂的刑法修正案規(guī)定：在法律規(guī)定的國(guó)家考試中組織作弊的，將視情節(jié)輕重給予刑罰處罰。該項(xiàng)規(guī)定( ) 有利

7、于維護(hù)考試公平，促進(jìn)教育公平 有利于加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè) 使對(duì)作弊的處罰有法可依，有利于促進(jìn)社會(huì)主義法律體系建設(shè) 能夠杜絕考試中的作弊行為 A. B. C. D.B 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是誠(chéng)信與公平正義?？荚囎鞅资遣徽\(chéng)信的行為，有違社會(huì)本題考查的知識(shí)點(diǎn)是誠(chéng)信與公平正義?？荚囎鞅资遣徽\(chéng)信的行為，有違社會(huì)公平正義。公平正義。刑法修正案刑法修正案規(guī)定在法律規(guī)定的國(guó)家考試中組織作弊的，將視情節(jié)規(guī)定在法律規(guī)定的國(guó)家考試中組織作弊的，將視情節(jié)輕重給予刑罰處罰，這一規(guī)定使對(duì)作弊的處罰有法可依，有利于促進(jìn)社會(huì)主義法輕重給予刑罰處罰，這一規(guī)定使對(duì)作弊的處罰有法可依，有利于促進(jìn)社會(huì)主義法律體系建設(shè)，有利于加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信

8、體系建設(shè)，維護(hù)考試公平、促進(jìn)教育公平，故律體系建設(shè)，有利于加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)，維護(hù)考試公平、促進(jìn)教育公平，故符合題意；杜絕一詞夸大了該項(xiàng)規(guī)定的作用，不可入選。故答案應(yīng)為符合題意；杜絕一詞夸大了該項(xiàng)規(guī)定的作用，不可入選。故答案應(yīng)為B B?？键c(diǎn)二考點(diǎn)二 維護(hù)社會(huì)正義維護(hù)社會(huì)正義1.正義行為的含義(意義)：凡是有利于促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，有利于維護(hù)公共利益和他人維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義行為。2.區(qū)分正義行為與非正義行為的標(biāo)準(zhǔn)：是否有利于促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，是否有利于維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益。3.正義制度的作用：(1)社會(huì)公平需要正義制度

9、正義制度來(lái)支持和保障。沒有正義制度的支持，就難以實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)公平。(2)有了正義和正義制度，即使是處在社會(huì)最底層的人，也可以得到最基本的生活保障；即使是處于社會(huì)最不利地位的群體，也能得到社會(huì)的關(guān)愛。4.怎樣做有正義感的人：(1)要明辨是非，為人正直。(2)樹立強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺遵守法律和社會(huì)公德。(3)堅(jiān)持正義標(biāo)準(zhǔn)正義標(biāo)準(zhǔn)，是正義感的集中表現(xiàn)。(4)不傷害他人，不侵犯他人的基本權(quán)利是正義的最起碼的要求。(5)鄙視、制止非正義行為，青少年要見義智為見義智為，用合理合法的方式維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。 考查角度考查角度 1區(qū)分正義行為與非正義行為的標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分正義行為與非正義行為的標(biāo)準(zhǔn) 【例【例

10、3 3】20162016，臨沂，臨沂2016年5月19日晚，福銀高速商洛境內(nèi)一輛貨車側(cè)翻，車上拉載的10噸蘋果散落一地，附近村民冒雨趕來(lái)哄搶。關(guān)于哄搶行為說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.是一種違法行為 B.是不道德的行為 C.無(wú)可厚非，財(cái)物落在公地上其所有權(quán)就可以重新分配 D.是一種非正義行為C 村民哄搶側(cè)翻貨車散落一地的蘋果，侵犯了貨主的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，是不道德村民哄搶側(cè)翻貨車散落一地的蘋果，侵犯了貨主的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，是不道德的行為，也是違法行為和非正義行為，的行為，也是違法行為和非正義行為，A A、B B、D D說(shuō)法正確，說(shuō)法正確，C C是法律意識(shí)淡薄的是法律意識(shí)淡薄的表現(xiàn)，其說(shuō)法錯(cuò)誤，此題為逆向選擇題

11、，故正確答案應(yīng)為表現(xiàn)，其說(shuō)法錯(cuò)誤，此題為逆向選擇題，故正確答案應(yīng)為C C。 舉一反三訓(xùn)練舉一反三訓(xùn)練 3. 3.正義最起碼的要求是( ) A.尊重和遵守制度、規(guī)則和程序 B.不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利 C.鄙視以不正當(dāng)手段獲得利益的行為 D.同非正義的行為作斗爭(zhēng) B考查角度考查角度 2 2 正義制度的作用正義制度的作用 【例例4 4】20142014，呼和浩特，呼和浩特現(xiàn)階段，下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險(xiǎn)制度、城鄉(xiāng)最低生活保障制度、養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)制度構(gòu)成了中國(guó)特色的社會(huì)保障制度。這說(shuō)明( ) 我國(guó)的社會(huì)保障制度體現(xiàn)了正義，而這種正義因制度才有保證 當(dāng)正義與制度融為一體時(shí)，公平與

12、和諧才有可能實(shí)現(xiàn) 正義的制度是為處于社會(huì)有利地位的群體制定的 正義的制度保障社會(huì)成員的基本生存權(quán)利，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步 A. B. C. D.B 本題考查正義制度的作用。題干中的一系列社會(huì)保障制度體現(xiàn)了正義的要本題考查正義制度的作用。題干中的一系列社會(huì)保障制度體現(xiàn)了正義的要求，正義也因制度而有了保證。有了正義和正義的制度，即使是來(lái)自社會(huì)最底求，正義也因制度而有了保證。有了正義和正義的制度，即使是來(lái)自社會(huì)最底層的人，也可以得到基本的生存保障，公平與和諧才有可能實(shí)現(xiàn)，人民才能得層的人，也可以得到基本的生存保障，公平與和諧才有可能實(shí)現(xiàn)，人民才能得以生存和發(fā)展，也才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，所以都是正確的。是錯(cuò)誤

13、的，以生存和發(fā)展，也才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，所以都是正確的。是錯(cuò)誤的，正義制度是為全體人民制定的，即使是處于社會(huì)最不利地位的群體也能夠得到正義制度是為全體人民制定的，即使是處于社會(huì)最不利地位的群體也能夠得到社會(huì)的關(guān)愛，予以排除。社會(huì)的關(guān)愛，予以排除。舉一反三訓(xùn)練舉一反三訓(xùn)練 4. 4.20162016，包頭，包頭公平和正義就像一盞明燈，照耀人類歷史前進(jìn)的航程。沒有對(duì)公平正義的追求，人類將失去文明發(fā)展的動(dòng)力。我們追求公平正義的意義在于( ) 公平正義推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步 公平需要有正義感的人來(lái)維護(hù) 公平正義保障社會(huì)成員的生存發(fā)展 公平正義要求我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序 A. B. C. D.C 考查角度考

14、查角度 3 3 做有正義感的人做有正義感的人 【例例5 5】20162016，青島，青島近期，膠州市兩名中學(xué)生撿到一個(gè)內(nèi)有9 000元現(xiàn)金及貴重物品的錢包，將其送到派出所，經(jīng)過(guò)民警多方尋找，物歸原主。這個(gè)事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)上獲贊無(wú)數(shù)。這件事告訴我們( ) 要做一個(gè)有正義感的人 要按照正義標(biāo)準(zhǔn)做人做事 要想獲得社會(huì)贊譽(yù)，只能拾金不昧 正義行為有利于傳遞社會(huì)正能量 A. B. C. D.B 從題干的表述中可以看出，兩名中學(xué)生撿到錢包后的行為，在社會(huì)上獲贊從題干的表述中可以看出，兩名中學(xué)生撿到錢包后的行為，在社會(huì)上獲贊無(wú)數(shù)，說(shuō)明要做一個(gè)有正義感的人，要按照正義標(biāo)準(zhǔn)做人做事，正義行為有利無(wú)數(shù)，說(shuō)明要做一個(gè)有正義感的人，要按照正義標(biāo)準(zhǔn)做人做事，正義行為有利于傳遞社會(huì)正能量，所以是正確的，故答案應(yīng)為于傳遞社會(huì)正能量，所以是正確的，故答案應(yīng)為B B。舉一反三訓(xùn)練舉一反三訓(xùn)練 5. 5.微博里曾有張照片引發(fā)眾多網(wǎng)友圍觀：一男子在地鐵站直飲水機(jī)邊，用礦泉水瓶接水洗折疊自行車。圍觀的網(wǎng)友們紛紛指責(zé)洗車者的行為。這體現(xiàn)了一個(gè)有正義感的人( ) A.面對(duì)非正義行為會(huì)表現(xiàn)出不滿、憤怒等情緒 B.對(duì)正義行為會(huì)表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情 C.面對(duì)非正義的行為會(huì)小題大做 D.面對(duì)非正義的行為，大加指責(zé)就可以了A