《精校版【蘇教版】小學數學五年級上冊：第二單元 多邊形的面積第8課時 簡單組合圖形的面積》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《精校版【蘇教版】小學數學五年級上冊：第二單元 多邊形的面積第8課時 簡單組合圖形的面積（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、最新精選優(yōu)質數學資料 最新精選優(yōu)質數學資料 第二單元 多邊形的面積 簡單組合圖形的面積 教學內容： 課本第21頁。 教學目標： 1、使學生結合生活實際認識組合圖形，會把組合圖形分解成學過的平面圖形并計算出面積 2、能運用所學知識解決生活中組合圖形的實際問題。 3、自主探索，合作交流。培養(yǎng)學生認真思考，團結協(xié)作的能力。 4、通過找一找、分一分、拼一拼,培養(yǎng)學生識圖的能力和綜合運用有關知識的能力,能合理地運用“割”、“補”等方法來計算組合圖形的面積。 教學重點： 探索并掌握組合圖形的面積計算方法。 教學難點：

2、 理解并掌握組合圖形的組合及分解方法。 教學準備： 課件 教學過程： 一、創(chuàng)設情境,激趣導入。 1、同學們,我們已經學習了哪些多平面圖形? 導學要點： 請同學們看大屏幕，認識組合圖形。像這樣由幾種簡單圖形組合而成的圖形，我們就把它們叫做組合圖形。 2、感知：組合圖形在我們生活中的應用很廣泛（生舉例），今天，我們就結合一個生活中的例子來學習組合圖形的面積。 板書：組合圖形的面積 二、小組合作探究 1、出示前置性作業(yè)小組交流 復習 （1）說說你學過哪些平面圖形 ？ （2）說說這些圖形的面積計算公式？ 2、自學21頁的例

3、10 （1）導學單 1）小組合作將組合圖形分成我們學習過的圖形。說說你的分法，你是怎樣想的？ 2）嘗試計算每個圖形的面積。 3）思考：組合圖形的面積是怎樣計算出來的？ 導學要點： （1）分割法：將整體分成幾個基本圖形，求出它們的面積和。 （2）添補法：用一個大圖形減去一個小圖形求出組合圖形的面積。 師:你是怎樣想的?這兩種解法你喜歡用哪一種解法?說說你的理由。 （2）小組交流 1）從例題中我們可以看出,同一個組合圖形，我們可以運用怎樣的方法來解決？ 2）由于方法不同，我們計算組合圖形的方法有什么不同？

4、3）求組合圖形面積時關鍵是做什么? 導學要點： （1）要根據原來圖形的特點進行思考。 （2）要便于利用已知條件計算簡單圖形的面積。 （3）可以用不同的方法進行割補。 （3）全班交流 1）學生舉例并解答（前置作業(yè) 我的例子） 2）結合學生自己舉的例子解答講解。 三、應用新知,解決問題 1、 課本第21頁練一練 （1） 生獨立計算。 （2）生展示思路。 點撥： 計算組合圖形的面積的基本策略：把原來的圖形先分割成幾個基本圖形，再求這幾個基本圖形的面積只和；或者先把原來的圖形拼補一個基本圖形，再求相關基本圖形面積之差。 2、課本第23頁練習四第1題前兩題。 點撥： （1）引導說說第一個圖形梯形的上下底和高各是多少？是怎樣看出來的？ （2）引導說說第二個圖形三角形的底是多少厘米？是怎樣看出來的？ 3、課本第23頁練習四第二題 點撥： 引導說說組合圖形面積的計算方法。 四、課堂總結 通過這節(jié)課的學習，你學到了什么知識呢？ 教學反思： 最新精選優(yōu)質數學資料