《精校版【蘇教版】小學數(shù)學五年級上冊：第八單元用字母表示數(shù)第5課時 練習十九》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《精校版【蘇教版】小學數(shù)學五年級上冊：第八單元用字母表示數(shù)第5課時 練習十九（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新精選優(yōu)質數(shù)學資料 最新精選優(yōu)質數(shù)學資料 第八單元 用字母表示數(shù) 練習十九 教學內(nèi)容： 課本第106--107頁。 教學目標： 1.通過練習，使學生進一步掌握用字母表示數(shù)的方法，鞏固用含有字母的式子表示實際問題中的數(shù)量關系及有關的計算公式，較熟練求字母式子的值，能夠正確的化簡形如“ax±bx”的式子。 2.能夠合理地分析具體情境中的數(shù)量關系，進行抽象、概括，學會利用公式計算有關圖形的周長與面積。 3. 培養(yǎng)學生初步的數(shù)學抽象、概括能力。 教學重點： 進一步掌握用字母表示數(shù)的方法，用含有字母的式子表示運算律、數(shù)量關系和計算公

2、式。 教學難點： 掌握a2與2a的區(qū)別和聯(lián)系，能夠正確的化簡形如“ax±bx”的式子。 教學準備： 課件 教學過程： 一、揭題認標，舉例梳理（預設8分鐘） 學生明確本課練習的內(nèi)容及目標。 在老師的組織下，學生回顧交流所學的知識。 加法交換律a＋b＝b＋a 加法結合律（a＋b）＋c＝a＋（b＋c） 乘法交換律 ab＝ba 乘法結合律（ab）c＝a（bc） 乘法分配律（a＋b）c＝ac＋bc 正方形、長方形周長面積公式 二、多層練習，內(nèi)化提升。（預設20分鐘） 1.第8題

3、 根據(jù)運算律，在□里填合適的數(shù)或字母。 補充： a×25×4=（□×□）×□ 16＋n＋84=（□＋□）＋□ 101x=□x＋□x y－56－244=□－（□＋□） 指出：如果只是填寫字母的話，一般要盡量忠實于原來的公式，不要隨意改變順序等；而當式子中是具體的數(shù)時，則要根據(jù)具體的情況選擇能湊整的先算。 2.第7題：判斷、辨析 導學單： （1）讀題，明確要求 （2）獨立判斷，小組交流理由 問：哪幾組式子一定相等？為什么？討論：“92和9×2”為什么不等？“2x和x2”呢？當x=（ ）時，“2x=x2”，說說你是怎么想的？ “7×7

4、和72”、 “a2 和a×a”一定相等。 92是9×9，不等于9×2 “2x和x2”分情況考慮，它們不屬于“一定相等” 3.在探究本上完成以下練習 （1）練習十九第9題 說明：按要求完成，注意根據(jù)每個圖形的特點來寫周長。 啟發(fā)學生根據(jù)不同三角形的特點進行思考。 （2）練習十九第11題 說明：回顧每個圖形的面積計算公式 注意格式。 （3）獨立完成后，小組交流、校對答案，及時訂正。 4．在探究本上完成以下練習 按要求完成練習九第10、12、13題 （1）認真分析數(shù)量關系，獨立完成。 （2）小組交流，說一說自己是怎么想的。 （3）校對答案，注意檢查書寫格式。 第12題提醒學生注意統(tǒng)一條件中的計量單位。 第13題鼓勵學生從不同的角度思考，解答。注意要把結果化簡。 三、 課堂總結。 通過這節(jié)課的學習，你學到了什么知識？ 教學反思： 最新精選優(yōu)質數(shù)學資料