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1、最新精選優(yōu)質數學資料 最新精選優(yōu)質數學資料 第六單元 百分數 第10課時 利息 教學內容： 課本第98頁例8，“試一試”和“練一練”，練習十六第4－6題。 教學目標： 1、了解儲蓄的含義。 2、理解本金、利率、利息的含義。 3、掌握利息的計算方法，會正確地計算存款利息。 教學重點： 本金、利息和利率的含義。 教學難點： 利用計算公式進行利息計算。 課前準備： 存款單、有關利率表格 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，引入課題 1、從師生談話中引出"壓歲錢"的話題。 師:老師與你們一樣大的時候,過年最開心的

2、也是能拿壓歲錢,那么你們現(xiàn)在過年一般能拿到多少壓歲錢? 師:我相信每個同學都有壓歲錢拿,但是不管多少,都是長輩對我們的關心。你們拿了那么多的壓歲錢,是不是都買鞭炮放了?那么你們是如何處理壓歲錢的呢?（引導學生存入銀行）? 2、聯(lián)系生活,理解有關利息的知識。 師:壓歲錢有那么多,除了一部分消費外,多余的存銀行。那么你能不能向大家介紹一下有關儲蓄的知識?(生1:定期利率比活期利率高。生2:活期可以自由地拿,定期不到時間要用身份證才能拿?！? 師:儲蓄有定期和活期之分,定期儲蓄的利率較高,就是拿到的什么比較多?(生齊答:利息。師板書) 師:那么誰來舉例說明一下哪一部分是利息呢?

3、 (師:那么存人的一千元又叫什么呢?(生:本金。師板書) 師：看來定期儲蓄的利率比較高，定期儲蓄中又分了一些類型，其中最主要的就是整存整取。我們來看下這張表，你知道了些什么？（出示例1的儲蓄年利率表） 二、探究新知 1、出示例8。 學生讀題后說說題目的意思 教師提問：應該選擇哪種年利率來計算？為什么？ 學生獨立嘗試后交流。 讓學生把計算利息的公式補充完整。補充問題：兩年后他從銀行拿回的錢一共是多少？ 2、完成試一試。 學生獨立完成。完成后交流核對。 3、完成練一練。 三、鞏固練習 完成練習十六第4題。 四、課堂總結 什么是利息？什么是本金？利息的多少一般由什么決定？你還知道什么？如何計算利息？ 五、布置作業(yè) 練習十六第5、6題。 教學反思： 最新精選優(yōu)質數學資料