《粵滬版2019-2020學(xué)年物理八年級(jí)下學(xué)期 7.3 力的平衡 同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《粵滬版2019-2020學(xué)年物理八年級(jí)下學(xué)期 7.3 力的平衡 同步練習(xí).doc（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

粵滬版2019-2020學(xué)年物理八年級(jí)下學(xué)期 7.3 力的平衡 同步練習(xí) 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共12題；共12分) 1. （1分）下列情景中，處于平衡狀態(tài)的是（ ） A . 繞地球勻速運(yùn)行的衛(wèi)星 B . 加速追趕獵物的獵豹 C . 下落的蘋果 D . 勻速下降的跳傘運(yùn)動(dòng)員 2. （1分）在太空中飛行的宇宙飛船，如果它受到的一切外力消失，那么宇宙飛船將（ ） A . 減速飛行 B . 勻速飛行 C . 加速飛行 D . 立即靜止 3. （1分）如圖所示，物體在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)了10m．撤去水平拉力后，該物體又向前運(yùn)動(dòng)了1.5m后停了下來．則（ ） A . 物體受到的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)作用力和反作用力 B . 撤去拉力后，物體慢慢停止運(yùn)動(dòng)，說明慣性與速度有關(guān) C . 物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力與它受到的摩擦力是一對(duì)平衡力 D . 撤去拉力后，物體慢慢停止運(yùn)動(dòng)，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 4. （1分）下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說法中正確的是（ ） A . 物體所受兩個(gè)力的合力為零時(shí)，一定處于靜止?fàn)顟B(tài) B . 當(dāng)物體靜止時(shí)，物體所受合力一定為零 C . 物體所受兩個(gè)力的合力為零時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變 D . 物體只受到兩個(gè)力的作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，則這兩個(gè)力的合力可能為零 5. （1分）如圖所示，用力擊打一摞棋子中的一個(gè)，該棋子飛出而上面的棋子落下，下列相關(guān)解釋錯(cuò)誤的是（ ） A . 擊打前，最上面的棋子所受的重力和支持力是一對(duì)平衡力 B . 棋子被擊打出去是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C . 擊打出去的棋子能飛得很遠(yuǎn)是因?yàn)槠遄邮艿綉T性作用 D . 上方的棋子受重力豎直向下落 6. （1分）2019年6月6日，世界女排聯(lián)賽香港站中，中國(guó)女排在比分落后的情況下，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神，連續(xù)扳回三局，最終以總比分3：2逆轉(zhuǎn)奪冠。下列有關(guān)情景中的說法不正確的是（ ） A . 排球在空中運(yùn)動(dòng)過程中受力不平衡 B . 排球被重扣后加速向下運(yùn)動(dòng)的過程中，慣性越來越大 C . 隊(duì)員發(fā)球時(shí)，擊球瞬間對(duì)球做了功 D . 二傳手向上撐球，球向上運(yùn)動(dòng)；主攻手用力向下扣球，球急轉(zhuǎn)直下。說明力的方向會(huì)影響力的作用效果 7. （1分）當(dāng)汽車在平直的高公路上勻速前進(jìn)時(shí)，汽車受到了________對(duì)平衡力的作用。為了防止高速行駛的汽車緊急剎車時(shí)乘客由于________而撞傷，公安部門要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶。 8. （1分）如圖所示，物體P在豎直向上的推力F的作用下，靜止在天花板下面，物體P受到的重力為20N，當(dāng)F＝________N時(shí)，天花板受到物體的壓力為30N。 9. （1分）作用在________物體上的兩個(gè)力，如果大小________，方向________，并且在________上，則這兩個(gè)力彼此平衡，彼此平衡的兩個(gè)力的合力一定為________． 10. （1分）如圖所示的裝置中，物塊甲重10 N，物塊乙重6N，甲、乙兩物塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)自重，滑輪與細(xì)繩之間無摩擦，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為________N，甲受到的合力為________N。 11. （1分）自動(dòng)感應(yīng)門俯視圖如圖所示：當(dāng)有物體進(jìn)入半徑為2m的虛線圓（圓心為O）內(nèi)時(shí)，寬度均為2m的兩扇感應(yīng)門立即向兩邊勻速開啟，開啟速度為0.1m/s，感應(yīng)門在物體離開虛線圓后關(guān)閉。在水平地面上，人用100N的水平推力F推動(dòng)寬D=40cm的貨物，使貨物的中央沿虛線s垂直勻速通過該門。此過程中貨物受到的摩擦力大小為________N，從門開始開啟到貨物被推至門處的過程中，推力F做的功為________J；為能安全通過該感應(yīng)門，貨物運(yùn)動(dòng)的速度應(yīng)不超過________m/s。 12. （1分）如圖所示，冬冬在進(jìn)行冰壺比賽，擲出的冰壺能繼續(xù)在冰面滑行，是由于冰壺具有________，而冰壺最終會(huì)停止下來，是因?yàn)楸鶋厥艿搅薩_______作用。 二、 能力提升 (共11題；共11分) 13. （1分）如圖，用力F拉著長(zhǎng)木板沿水平地面勻速向左運(yùn)動(dòng)，從彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以知道摩擦力的大小。在木板運(yùn)動(dòng)過程中，下列說法正確的是（ ） A . 木塊A受到的是靜摩擦力 B . 木塊A相對(duì)地面是運(yùn)動(dòng)的 C . 拉動(dòng)速度變大時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大 D . 木塊A所受的摩擦力方向向左 14. （1分）如圖是某同學(xué)放在水平課桌上的一摞書，下列關(guān)于取書的說法中正確的是（ ） A . 緩慢將甲書水平抽出需要的力大于緩慢將乙書水平取出需要的力 B . 緩慢將甲書水平抽出需要的力等于緩慢將乙書水平取出需要的力 C . 非常迅速地將甲書或乙書水平抽取出，它們上面的書都會(huì)倒 D . 非常迅速地將甲書或乙書水平抽取出，它們上面的書都不會(huì)倒 15. （1分）用50牛的水平力把重30牛的正方體木塊緊壓在豎直墻壁上，如圖所示，這時(shí)木塊對(duì)墻壁的壓力為（ ） A . 20牛 B . 30牛 C . 50牛 D . 80牛 16. （1分）對(duì)下列情景涉及的物理知識(shí)，描述正確的是（ ） A . 宇航員登上月球時(shí)，他的質(zhì)量比在地球上時(shí)的質(zhì)量減少了 B . 課本靜止放在水平桌面上，課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力 C . 向墻上按圖釘時(shí)，手對(duì)圖釘帽產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于圖釘尖對(duì)墻壁產(chǎn)生的壓強(qiáng) D . 在冰雪路面上行車，需加裝防滑鏈?zhǔn)菫榱嗽龃笈c地面的摩擦 17. （1分）以下說法正確的是（ ） A . 投籃時(shí)，籃球離手后繼續(xù)飛向籃筐是因?yàn)榛@球受推力的作用 B . 手握水杯靜止在空中，水杯只受重力、摩擦力這兩個(gè)力的作用 C . 彈簧被拉伸時(shí)產(chǎn)生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力 D . 以卵擊石，雖然卵破，但卵對(duì)石頭的力與石頭對(duì)卵的力大小相等 18. （1分）如圖所示，穿著早冰鞋的小玲用手推墻后，她由靜止開始向后退。下列說法中正確的是（ ） A . 小玲后退的過程中，她的慣性逐漸變小 B . 小玲后退的過程中，一直做勻速直線運(yùn)動(dòng) C . 小玲推墻時(shí)，墻對(duì)小玲的作用力等于小玲對(duì)墻的作用力 D . 小玲推墻時(shí)，墻對(duì)小玲的作用力和小玲對(duì)墻的作用力是一對(duì)平衡力 19. （1分）汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，仍能繼續(xù)向前行駛一段路程，是因?yàn)槠嚲哂袘T性的緣故，但最后還是會(huì)停下來，是因?yàn)槠囀艿絖_______的緣故。 20. （1分）如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示，由圖象可知，當(dāng)t＝3s時(shí)，物體受到的摩擦力為________N。 21. （1分）如圖所示，用手推動(dòng)書本，使書本和鋼筆一起在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)鋼筆受到的________個(gè)力的作用，書本勻速直線運(yùn)動(dòng)的原因是________ 22. （1分）如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員在從飛機(jī)上跳下、降落傘沒有打開之前，下落會(huì)越來越快，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員受到的阻力________重力；當(dāng)降落傘打開后，運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，受到的阻力________重力.(填“大于“小于“或“等于“） 23. （1分）如下圖所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖甲所示，物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。 ①0-2秒，物體沒有被推動(dòng)，此時(shí)物體受到的阻力________推力（填“>”、“=”或“<”）； ②2~4秒物體受到的摩擦力是________N； ③若6秒時(shí)，撤去推力，并馬上對(duì)物體施加一個(gè)水平向左、大小為3N的拉力，畫出物體向右減速運(yùn)動(dòng)的過程中的受力情況________。 三、 綜合應(yīng)用 (共17題；共26分) 24. （1分）工業(yè)生產(chǎn)中常用傳送帶運(yùn)送工件，某水平傳送帶以1m/s的速度勻速向右傳送，將一個(gè)工件放到傳送帶上，如圖甲所示。工件的速度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，則下列說法正確的是（ ） A . 0-t1內(nèi)，工件受平衡力的作用 B . 0-t1內(nèi)，工件受到向左的摩擦力 C . t1-t2內(nèi)，工件受到向左的摩擦力 D . t1-t2內(nèi)，工件與傳送帶之間沒有摩擦力 25. （1分）王明同學(xué)用力提起一桶水時(shí)，他對(duì)水桶施加了一個(gè)提力，此時(shí)水桶對(duì)王明的手也施加了一個(gè)拉力，這兩個(gè)力的三要素（ ） A . 三要素完全相同 B . 方向相同 C . 作用點(diǎn)相同 D . 大小相同 26. （1分）關(guān)于課本中的力學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A . “探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)，可用小車代替木塊 B . “探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)，將小車轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度是為了探究小車處于平衡狀態(tài)時(shí)二力是否在同一條直線上 C . “探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)，小車受到阻力越小，小車速度減小得越慢 D . “探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)，木塊被小車推得越遠(yuǎn)，說明小車動(dòng)能越大 27. （1分）下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說法中，錯(cuò)誤的是（ ） A . 在水平地面上運(yùn)動(dòng)的物體，速度越快，所受摩擦力越大 B . 超速行駛，危害極大，原因是物體速度越快，慣性越大 C . 從樹上落下的蘋果，速度越來越快，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D . 有力作用在物體上，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定發(fā)生改變 28. （1分）一物體在水平拉力的作用下沿水平面運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)的路程（s）與時(shí)間（t）關(guān)系如圖所示，下列判斷正確的是（ ） A . 物體5s時(shí)的速度小于2s時(shí)的速度 B . 前3s拉力對(duì)物體做的功大于后3s做的功 C . 前3s拉力對(duì)物體做功的功率小于后3s做功的功率 D . 前3s物體所受的拉力大于后3s物體所受的拉力 29. （1分）如圖是棒球比賽時(shí)，向斜上方擊球時(shí)的情景。下列有關(guān)說法正確的是（ ） A . 擊球的一瞬間，棒對(duì)球的力大于球?qū)Π舻牧? B . 球在上升過程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 C . 球上升到最高點(diǎn)時(shí)，若所受力全部消失，球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng) D . 球下落過程中速度越來越大，因?yàn)橹亓Ω淖兞饲虻倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài) 30. （1分）小明在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)中發(fā)觀，彈簧測(cè)力計(jì)不沿水平方向拉動(dòng)時(shí)，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，此過程中，木塊處于________（平衡/不平衡）狀態(tài)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊受到的滑動(dòng)摩擦力不是一對(duì)平衡力，理由是：________。 31. （1分）小敏用水平方向的力F向前推動(dòng)水平面上的木箱，如圖甲所示，此過程中，推力F隨時(shí)間t的變化情況如圖丙所示，則第1s內(nèi)木箱受到的摩擦力為________，第2s木箱受到的合力為________N，從3s到5s內(nèi)，推力對(duì)木箱做的功為________。 32. （1分）一只燕子在平靜的湖面上飛過，湖水深7米，當(dāng)燕子距水面6m時(shí)，它的“倒影”距水面________m，它在湖面的“倒影”是________（選填“實(shí)”或“虛”）像。 33. （4分）如圖所示，小車在水平方向受到兩個(gè)力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個(gè)力作用時(shí)，小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。 （1）向兩吊盤中加砝碼，當(dāng)兩盤中的砝碼質(zhì)量________（選填“相等”或“不相等）時(shí)，小車靜止。 （2）保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，直到兩邊的拉線________。 （3）如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，可以發(fā)現(xiàn)小車不會(huì)靜止，這是為了表明小車受到的二力若平衡，必須滿足________這一條件而設(shè)計(jì)的一個(gè)步驟。 （4）避過上述過程可知：作用在同一物體上的兩個(gè)力，只有當(dāng)大小________、方向________，且作用在上，這兩個(gè)力才彼此平衡。 34. （1分）在實(shí)驗(yàn)中學(xué)聯(lián)合科技活動(dòng)中，同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制成彈簧測(cè)力計(jì)，它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示的圖象。若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧________，若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧________。(選填“A”或“B”) 35. （1分）如圖所示，是“探究________”實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)在硬紙板甲處于________狀態(tài)下讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)。在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)杠桿處于如圖所示的位置時(shí)，改變鉤碼的________，直至杠桿________。 36. （3分）如圖是小麗探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。研究對(duì)象是一個(gè)質(zhì)以忽略不計(jì)的薄硬紙片。 （1）圖中使用的滑輪屬于________（選填“定”或“動(dòng)”）滑輪; （2）本實(shí)驗(yàn)研究的是哪兩個(gè)力的平衡條件？ ； ! A . 兩邊鉤碼對(duì)細(xì)繩的拉力 B . 兩邊細(xì)繩對(duì)硬紙片的拉力 （3）小麗探究時(shí)部分操作如圖所示，其中圖________硬紙片無法保持平衡，得出二力平衡的條件之一是：兩個(gè)力________。 37. （1分）有一種新型的隔音墻，墻體夾層內(nèi)填有輕小的顆粒型塑料球，當(dāng)聲音由墻體傳入時(shí)可以引起小球的振動(dòng)，這種墻是怎樣起到隔音效果的呢？ 38. （1分）如圖所示，泡沫塊正在沿粗糙斜面緩慢下滑，現(xiàn)用吸管顏泡沫塊上表面吹氣。請(qǐng)判斷吹氣過程中它將繼續(xù)下滑還是停止滑動(dòng)？請(qǐng)寫出判斷理由。 39. （3分）如圖所示，物體在F1、F2兩個(gè)水平拉力作用下，仍靜止在水平桌面上，已知F1＝10牛，F(xiàn)2＝8牛。 （1）求F1、F2的合力F合的大小。 （2）物體與桌面間是否存在摩擦？如果不存在，請(qǐng)分析理由；如果存在，請(qǐng)判讀摩擦力的大小和方向。 40. （3分）如圖所示，是一輛汽車通過滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖。已知井深10m，物體重力G＝4103N，汽車重G車＝3104N，汽車勻速拉繩子時(shí)的拉力F＝2103N，汽車受到的阻力為車重的0.05倍。求： （1）若汽車運(yùn)動(dòng)的速度為1.2m/s，則將物體由井底拉至井口，需要多長(zhǎng)時(shí)間？ （2）滑輪組的機(jī)械效率為多少？（保留一位小數(shù)） （3）將物體從井底拉至井口，汽車牽引力做的功是多少？ 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共12題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 二、 能力提升 (共11題；共11分) 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 三、 綜合應(yīng)用 (共17題；共26分) 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 33-2、 33-3、 33-4、 34-1、 35-1、 36-1、 36-2、 36-3、 37-1、 38-1、 39-1、 39-2、 40-1、 40-2、 40-3、