《七年級政治上：第九課《風雨中我在成長》第二框課件魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治上：第九課《風雨中我在成長》第二框課件魯教版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、挫而不折 積極進取教學目標： 情感、態(tài)度、價值觀：從容應(yīng)對挫折和逆境,勇于克服困難,積極進取. 能力目標：增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。 知識目標：知道戰(zhàn)勝挫折、磨礪意志的基本方法。 如果你是老板，你愿意用這如果你是老板，你愿意用這樣的人嗎？如果你是那個青年，樣的人嗎？如果你是那個青年，你會怎么做？你會怎么做？ 19891989年，一個日本青年報考一家大公年，一個日本青年報考一家大公司，考試結(jié)果公布時，他名落孫山。得到司，考試結(jié)果公布時，他名落孫山。得到消息后，他深感絕望，頓起輕生念頭。所消息后，他深感絕望，頓起輕生念頭。所幸搶救及時，自殺未遂。忽然又傳來消息，幸

2、搶救及時，自殺未遂。忽然又傳來消息，說他被錄用了，原來是統(tǒng)計出了差錯，實說他被錄用了，原來是統(tǒng)計出了差錯，實際上他的考試成績名列榜首。但很快再傳際上他的考試成績名列榜首。但很快再傳來消息，說他被公司解聘了。來消息，說他被公司解聘了。 在小學里我是學習上的尖子，到了中在小學里我是學習上的尖子，到了中學后也總想名列前茅。為此我付出了很多學后也總想名列前茅。為此我付出了很多努力，但在本學期的期中考試中，成績卻努力，但在本學期的期中考試中，成績卻很不理想。家長又狠狠地批評了我。從那很不理想。家長又狠狠地批評了我。從那時起我的心情一直不好，我不斷地在想：時起我的心情一直不好，我不斷地在想：我是不是太笨了

3、？老天也太不公了吧？我我是不是太笨了？老天也太不公了吧？我付出了那么多，為什么就考不好呢？期末付出了那么多，為什么就考不好呢？期末考試就要到了，再考不好怎么辦？從此，考試就要到了，再考不好怎么辦？從此，我無法再靜下心來學習，每天總在擔心考我無法再靜下心來學習，每天總在擔心考不好怎么辦。不好怎么辦。 挫折小調(diào)查 至今你印象最深的一次挫折是什么？請用幾個詞或一句話來表達當時的心情。閱讀感悟 一個男孩把擺弄了一整天的玩具車丟在地上，泄氣地說：“完蛋了，徹底壞掉了。”他的父親走過來， 撿起那輛車，關(guān)切地問：“真的沒有修好的可能了嗎？你用盡了自己的力量了嗎？”“是的。我嘗試了各種方法。凡是我想到的辦法都

4、試過了，看來是沒有希望了?！焙⒆诱J真地說。父親搖了搖頭，微笑著說：“不，孩子，你沒有用盡你的力量。我說的是你為什么不讓我來幫助你呢？”在父親的幫助下，那輛車很快又跑起來了。“你看，在很多時候我們需要別人的幫助，要記住，在你周圍有許多愿意為你提供幫助的人，他們都是你的力量?！备赣H語重心長地對孩子說。榜樣力量： 劉斌,青島19中2003屆的一名高中畢業(yè)生,1996年底他因車禍癱瘓。面對沉重打擊,他沒有消沉,還是班里的“第一名”。讓我們聽聽劉斌講述自己的故事 “我叫劉斌，原是青島19中高三10班的學生。1996年底的一天晚上，我上完英語補習課，騎著自行車回家，途中被一輛汽車撞倒。醒來是，我發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，氣管被切開，下半身完全失去了知覺。我做夢也沒想到：從此雙腿不再屬于我了。面對這一嚴酷事實，我該怎么辦？” “哭過之后，我更加堅定了自己的信念：再去學校讀書，在老師的指引下遨游知識的海洋。為此，我開始急切的訓練自己，強迫自己站立，從最初的1分鐘到后來的3小時，再到后來架著雙拐走路，每一步都走的很艱辛?！?課堂小結(jié) 學習和生活中，不會一帆風順，當我們遭受挫折時，應(yīng)不畏不懼，積極想辦法去戰(zhàn)勝它，記住：挫折并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。