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2019年初中化學(xué)人教版九年級(jí)上學(xué)期 第三單元課題1 分子和原子C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共3題；共6分) 1. （2分）下列實(shí)驗(yàn)操作，不能達(dá)到預(yù)期目的的是（ ） A . 用10 mL量筒量取8.2 mL水 B . 用托盤天平稱取5.6 g氧化銅粉末 C . 用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣 D . 用5mL水和5mL酒精配制成10 mL酒精溶液 2. （2分）雙氧水和水都是同學(xué)們熟悉的物質(zhì) （1）有的人認(rèn)為，兩者就像變生兄弟，這是因?yàn)開____（填序號(hào)） A . 它們由同種分子構(gòu)成 B . 它們由相同的元素組成 C . 常溫時(shí)都能在二氧化錳的催化下制取氧氣 D . 構(gòu)成1個(gè)分子的原子個(gè)數(shù)相同 （2）也有人認(rèn)為，二著化學(xué)性質(zhì)相差遠(yuǎn)，這是因?yàn)開_______。 3. （2分）請(qǐng)用分子原子的知識(shí)回答以下生活中的問題： （1）金秋十月，開封城處處都能聞到怡人的菊花香氣，這是由于________的原因； （2）將25m3石油氣可加壓，可裝入0.024m3的鋼瓶中，是因?yàn)開_______。 二、 強(qiáng)化提升 (共8題；共29分) 4. （2分）從微觀角度分析并解釋下列事實(shí)，錯(cuò)誤的是（ ） A . 墻內(nèi)開花墻外香——分子不斷運(yùn)動(dòng) B . 夏天鋼軌間縫隙減小——原子間隔變大 C . 固體碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)色——同種分子化學(xué)性質(zhì)相同 D . 用打氣筒給氣球打氣，氣球變大——分子間隔變大 5. （2分）對(duì)一個(gè)問題要多方面深入分析，用這樣的思想方法對(duì)下面的問題作出判斷：經(jīng)測(cè)定某物質(zhì)只含有一種原子，則下列推斷正確的是（ ） A . 該物質(zhì)中一定只含同種分子 B . 該物質(zhì)一定是純凈物 C . 該物質(zhì)一定是混合物 D . 該物質(zhì)中可能含不同種分子 6. （2分）下列有關(guān)分子的敘述錯(cuò)誤的是（ ） A . 花香四溢說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng) B . 熱脹冷縮說明分子間間隔大小與溫度有關(guān) C . 6000L氧氣可以壓縮至40L的鋼瓶中，說明氣體分子之間有較大的間隙 D . 通過移走硅原子構(gòu)成世界上最小的文字“中國”，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng) 7. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 分子大，原子小 B . 能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、質(zhì)子 C . 原子失去或得到電子后會(huì)形成離子 D . 分子之間有間隔，原子之間沒有間隔 8. （4分）分子的________和________都很小，總是在不斷地________。 9. （1分）化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。 （1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和________。 （2）下圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。 ①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易________電子(填“得到”或“失去”)。 ②二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水。將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。 ③硒元素能增強(qiáng)人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒?；卮鹣铝袉栴}： A．硒原子的核電荷數(shù)為________。 B．硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子________相同。 C．寫出硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式________。 10. （10分）校園生活中處處有化學(xué) （1）2018年12月26日，永春一中舉行“翰墨飄香 美育校園”毛筆書法現(xiàn)場(chǎng)比賽，70余名同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨，一競(jìng)高低。 ①舉行書法比賽的桃園廣場(chǎng)墨香飄逸，請(qǐng)從微觀的角度解釋這一現(xiàn)象________。 ②比賽現(xiàn)場(chǎng)全程用無人機(jī)拍攝，無人機(jī)使用鋰離子電池供電，其正極材料采用磷酸鐵鋰（LiFePO4），已知磷的化合價(jià)為+5價(jià)，則鐵的化合價(jià)為________。 （2）近期學(xué)校正在建設(shè)綜合實(shí)驗(yàn)樓，工地上采用大量的鋼筋水泥等建筑材，鋼筋露置在空氣中會(huì)生銹，鐵銹的主要成分是________（用化學(xué)式表示)，使用之前都要先做除銹處理，常用的除銹方法有________（寫出一種即可）。 （3）我校梅峰書院的復(fù)建已基本完工，為學(xué)校增添一處厚重的標(biāo)志性文化景觀。梅峰書院為二層閩南（永春）風(fēng)格傳統(tǒng)磚木結(jié)構(gòu)四合院，以仿古的形式建造，墻面為白色外墻，外墻涂料的主要成分為熟石灰（Ca(OH)2），在空氣中與二氧化碳反應(yīng)，生成堅(jiān)硬的碳酸鈣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。 （4）2019年1月14日下午，我校與縣消防中隊(duì)聯(lián)合舉行地震消防演練，演練過程中，把燃著的液化石油氣罐閥門關(guān)上停止燃燒的滅火原理是________。 （5）課余時(shí)間，初三年幾位老師一起泡佛手茶交流教研，經(jīng)福建農(nóng)林大學(xué)茶葉研究所檢測(cè)，永春的佛手茶茶湯中的鋅元素為所有烏龍茶中含量最高，鋅元素對(duì)人體健康的主要作用有_______（填序號(hào)）。 A . 防止貧血 B . 促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)，防止骨質(zhì)疏松 C . 促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，預(yù)防侏儒癥 D . 預(yù)防大脖子病 11. （6分）如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。開始通氣時(shí) ④變紅，通氣一段時(shí)間后①變紅，②③始終不變色。 （1）能說明CO2密度比空氣大的現(xiàn)象是________。 （2）①也能變紅，說明微粒具有的性質(zhì)是________。 三、 真題演練 (共4題；共8分) 12. （2分）下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) B . 海水、河水等都不是純水 C . 地球上可以利用的淡水資源有限 D . 水體污染與人類活動(dòng)無關(guān) 13. （2分）從分子和原子的角度分析并解釋下列事實(shí)，其中錯(cuò)誤的是（ ） A . 水電解生成氫氣和氧氣--分子能夠再分 B . 打開試卷，能聞到油墨的味道--分子在不斷的運(yùn)動(dòng) C . 物體的熱脹冷縮--分子的體積大小發(fā)生了變化 D . 氣體能被壓縮--分子之間有間隔 14. （2分）下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是（ ） 選項(xiàng) 事實(shí) 解釋 A 金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大 碳原子排列方式不同 B 水受熱變?yōu)樗魵? 水分子體積變大 C 建筑場(chǎng)地塵土飛揚(yáng) 分子不斷運(yùn)動(dòng) D 稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅 稀鹽酸和稀硫酸中都含有酸根離子 A . A B . B C . C D . D 15. （2分）下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的說法中正確的是（ ） A . 微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 B . 轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 C . 結(jié)構(gòu)觀：氫原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同 D . 守恒觀：10mL水與10mL酒精混合，總體積為20mL 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共3題；共6分) 1-1、 2-1、 2-2、 3-1、 3-2、 二、 強(qiáng)化提升 (共8題；共29分) 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 11-1、 11-2、 三、 真題演練 (共4題；共8分) 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、