《初中物理八年級上學(xué)期 2.2 聲音的特性 強(qiáng)化提升訓(xùn)練D卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中物理八年級上學(xué)期 2.2 聲音的特性 強(qiáng)化提升訓(xùn)練D卷.doc（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

初中物理八年級上學(xué)期 2.2 聲音的特性 強(qiáng)化提升訓(xùn)練D卷 一、 聲音的特性 (共13題；共37分) 1. （2分）日常生活中，我們閉著眼也能根據(jù)聲音分辨出熟悉的人，其主要依據(jù)是（ ） A . 聲音的響度 B . 聲音的音調(diào) C . 聲音的音色 D . 聲音的速度 2. （2分）笛子愛好者小亮在午休期間吹起了他心愛的笛子，悠揚(yáng)的笛聲傳遍宿舍樓，對此下列說法正確的是（ ） A . 悠揚(yáng)的笛聲是笛子振動發(fā)出的 B . 笛聲在傳播過程中速度越來越慢 C . 因?yàn)榈崖曈茡P(yáng)，所以小亮的笛聲不是噪聲 D . 按住不同的笛孔發(fā)聲的音調(diào)會改變 3. （2分）看電視時(shí)調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的（ ） A . 響度 B . 音調(diào) C . 音色 D . 音調(diào)、響度和音色 4. （2分）聲音對我們來說再熟悉不過了，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ） A . 人們能夠分辨出鋼琴和小提琴發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)聲的響度不同 B . “公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話時(shí)音調(diào)放低些 C . 超聲波能夠粉碎人體內(nèi)“結(jié)石”是因?yàn)槁暡軌騻鬟f能量 D . 摩托車上安裝消聲器是在傳播過程中減弱噪聲 5. （2分）如圖所示聲的形圖，下列說法正確的是（ ） A . 甲、乙的音調(diào)和響度相同 B . 甲、丙的音調(diào)和音色相同 C . 乙、丁的音調(diào)和音色相同 D . 丙、丁的音色和響度相同 6. （2分）用示波器測得兩列聲波顯示的波形如圖甲、乙所示，則這兩列聲波（ ） A . 音調(diào)不同 B . 響度不同 C . 音色不同 D . 音調(diào)、響度和音色均不同 7. （2分）女高音、女低音，主要是指演員表演時(shí)聲音的（ ） A . 響度大小 B . 音調(diào)高低 C . 音色好壞 D . 語速快慢 8. （2分）在校園藝術(shù)節(jié)上，小強(qiáng)用鋼琴彈奏了一曲《高山流水》，曲調(diào)宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，令人心曠神怡。下列說法正確的是（ ） A . 人們聽到的樂曲聲只能在空氣中傳播 B . 美妙的樂曲聲是由琴弦振動產(chǎn)生的 C . 按壓不同的鍵盤時(shí)，鋼琴發(fā)出聲音的響度不同 D . 坐在不同位置的觀眾聽到樂曲的音調(diào)不同 9. （2分）如圖所示，下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的 B . 放在真空罩里手機(jī)只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲說明聲音只能通過空氣傳播 C . 拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，快和慢會使聲音的音調(diào)不同 D . 周圍的擊掌聲會驚動魚缸中的金魚，說明聲音可以在空氣和水中傳播 10. （2分）教師內(nèi)的同學(xué)很容易能分辨出在教室外說話的同學(xué)是誰，主要是依據(jù)聲音的（ ）特性． A . 音調(diào) B . 響度 C . 音色 D . 節(jié)奏 11. （6分）為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示。 （1）在沒有抽氣時(shí)，小華用家里的電話撥打手機(jī)，他 ________（選填“能’或”不能“）聽見手機(jī)鈴聲。 （2）當(dāng)小華逐漸抽出瓶中的空氣后，再撥打手機(jī)，他聽到的手機(jī)鈴聲的情況是：________。(選填“變大”、“變小”或“不變”) （3）通過以上兩次實(shí)驗(yàn)的對比，小華得出的結(jié)論是________。 12. （7分）請按要求回答： （1）圖甲：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度和________的關(guān)系；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是：________． （2）圖乙：抽氣機(jī)不斷向罩外抽氣的過程中，罩內(nèi)被撥打的手機(jī)的鈴聲越來越小，直到聽不見，這說明：________． （3）圖丙：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音．保持撥動鋼尺的力不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變________（填“高”或“低”）． （4）圖?。河靡粡堄部ㄆ群罂鞊芎吐龘苣臼岬凝X，聽到硬卡片產(chǎn)生的聲音發(fā)生變化．這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究________． 13. （4分）在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)； 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)； 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。 為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表： 編號 琴弦的材料 琴弦的長度/cm 琴弦的橫截面積/mm2 ① 鋼 20 0.3 ② 鋼 0.5 ③ 鋼 40 0.5 ④ 尼龍絲 30 0.5 ⑤ 尼龍絲 40 0.5 （1）該實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法________。 （2）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 （3）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 （4）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為________。 二、 中考演練 (共5題；共10分) 14. （2分）關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ） A . 聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播 B . 住宅安裝雙層玻璃窗可以減小室外噪聲對室內(nèi)的影響 C . “聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，響度增大 D . 只有主人說出暗語時(shí)才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào) 15. （2分）我們學(xué)過的許多成語包含了聲現(xiàn)象，如①隔墻有耳、②掩耳盜鈴、③低聲輕語、④悅耳動聽、⑤震耳欲聾，這些成語中描述聲音同一特性的是（ ） A . ①② B . ②⑤ C . ③④ D . ③⑤ 16. （2分）把頻率為512Hz的音叉發(fā)出的聲音信號輸入示波器,示波器的波形圖如圖，若把頻率為256Hz的音叉發(fā)出的聲音信號輸入同一設(shè)置的示波器，其波形圖可能是選項(xiàng)中的（ ） A . B . C . D . 17. （2分）如圖，是四個(gè)與聲現(xiàn)象相關(guān)的圖形，下列說法正確的是（ ） A . 圖甲可以說明真空能夠傳聲 B . 圖乙可以探究音色與頻率的關(guān)系 C . 圖丙可以探究響度與振幅的關(guān)系 D . 圖丁的倒車?yán)走_(dá)可以說明聲能夠傳遞能量 18. （2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A . “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的 B . 吹奏笛子時(shí)，演奏者用手指按住不同氣孔，是為了改變聲音的音調(diào) C . 公共場合要“輕聲慢語”指的是減小發(fā)生聲音的響度 D . 醫(yī)生通過聽診器給病人診病是利用聲音能傳遞能量 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 聲音的特性 (共13題；共37分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 二、 中考演練 (共5題；共10分) 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、