《山東省1011版八年級(jí)政治上冊(cè) 期末綜合檢測(cè)課件 人民版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省1011版八年級(jí)政治上冊(cè) 期末綜合檢測(cè)課件 人民版（57頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（6060分鐘分鐘 100100分）分）第第卷（選擇題部分卷（選擇題部分 共共4040分）分）一、最佳選擇題（每小題一、最佳選擇題（每小題2 2分，共分，共4040分）分）1.1.一位被醫(yī)生斷定活不到一位被醫(yī)生斷定活不到1 1歲的小女孩，在母親擔(dān)驚受怕的眼歲的小女孩，在母親擔(dān)驚受怕的眼神中長(zhǎng)到了神中長(zhǎng)到了2121歲。媽媽王玉萍是一名下崗職工，為了給女兒治歲。媽媽王玉萍是一名下崗職工，為了給女兒治病，耗時(shí)兩年，繡出病，耗時(shí)兩年，繡出2121米長(zhǎng)的十字繡米長(zhǎng)的十字繡清明上河圖清明上河圖。她想把。她想把這幅心血之作賣(mài)掉，湊齊女兒的手術(shù)費(fèi)。雖然她自己也是染病這幅心血之作賣(mài)掉，湊齊女兒的手術(shù)費(fèi)。雖然她自

2、己也是染病之身，也急需籌錢(qián)做手術(shù)。之身，也急需籌錢(qián)做手術(shù)?！拔也慌滤?，我真的不怕死，我只我不怕死，我真的不怕死，我只祈求上天，讓我比女兒多活一天，我要照顧她到生命的最后一祈求上天，讓我比女兒多活一天，我要照顧她到生命的最后一秒秒”這位單親媽媽說(shuō)。由此我們感悟到這位單親媽媽說(shuō)。由此我們感悟到( )( )父母把子女看成自己生命的一部分，關(guān)心子女勝過(guò)關(guān)心自父母把子女看成自己生命的一部分，關(guān)心子女勝過(guò)關(guān)心自己己所有的母親都能關(guān)愛(ài)自己的孩子所有的母親都能關(guān)愛(ài)自己的孩子父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài)父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài)我們應(yīng)該孝敬父母，回報(bào)父母我們應(yīng)該孝敬父母，回報(bào)父母A.A

3、. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選C C。本題旨在考查父母對(duì)子女的愛(ài)。王玉萍為子。本題旨在考查父母對(duì)子女的愛(ài)。王玉萍為子女不顧個(gè)人的病痛，顯示了母愛(ài)之偉大；關(guān)愛(ài)女兒勝過(guò)關(guān)心女不顧個(gè)人的病痛，顯示了母愛(ài)之偉大；關(guān)愛(ài)女兒勝過(guò)關(guān)心自己，顯示了母愛(ài)的無(wú)私。同時(shí)我們也應(yīng)該體會(huì)到作為子女自己，顯示了母愛(ài)的無(wú)私。同時(shí)我們也應(yīng)該體會(huì)到作為子女應(yīng)該回報(bào)自己的父母，孝敬父母，應(yīng)該回報(bào)自己的父母，孝敬父母，的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。 分析漫畫(huà)，據(jù)此回答分析漫畫(huà)，據(jù)此回答2 2、3 3題：題：2.2.對(duì)漫畫(huà)中父母的行為認(rèn)識(shí)不正確的對(duì)漫畫(huà)中父母的行為認(rèn)識(shí)不正確的是是( )( )A.A.他們的

4、出發(fā)點(diǎn)是正確的，但是方式他們的出發(fā)點(diǎn)是正確的，但是方式不對(duì)不對(duì)B.B.他們的行為侵犯了女兒的隱私權(quán)他們的行為侵犯了女兒的隱私權(quán)C.C.他們的行為不僅不道德，而且是違法的他們的行為不僅不道德，而且是違法的D.D.這樣能夠更詳細(xì)的了解女兒的情況，只要不讓女兒知道就這樣能夠更詳細(xì)的了解女兒的情況，只要不讓女兒知道就行了行了【解析【解析】選選D D。觀察漫畫(huà)可知：父母在偷看女兒的日記。聯(lián)。觀察漫畫(huà)可知：父母在偷看女兒的日記。聯(lián)系有關(guān)隱私權(quán)的知識(shí)，可知這是一種侵犯隱私權(quán)的不道德的系有關(guān)隱私權(quán)的知識(shí)，可知這是一種侵犯隱私權(quán)的不道德的違法行為。違法行為。3.3.如果你遇到類似的情況，應(yīng)該如果你遇到類似的情況

5、，應(yīng)該( )( )A.A.與父母大吵大鬧，表達(dá)強(qiáng)烈抗議與父母大吵大鬧，表達(dá)強(qiáng)烈抗議B.B.離家出走，給父母點(diǎn)顏色看看離家出走，給父母點(diǎn)顏色看看C.C.與父母加強(qiáng)溝通，消除誤解，并要求尊重自己的隱私權(quán)與父母加強(qiáng)溝通，消除誤解，并要求尊重自己的隱私權(quán)D.D.保管好自己的物品，用沉默表示自己的不滿保管好自己的物品，用沉默表示自己的不滿【解析【解析】選選C C。本題旨在考查子女應(yīng)該如何與父母交往的問(wèn)。本題旨在考查子女應(yīng)該如何與父母交往的問(wèn)題。處理與父母之間的矛盾，題。處理與父母之間的矛盾，“溝通溝通”是行之有效的方式，是行之有效的方式，吵鬧、離家出走、無(wú)聲抗議都是極端的做法，于事無(wú)補(bǔ)。吵鬧、離家出走、

6、無(wú)聲抗議都是極端的做法，于事無(wú)補(bǔ)。4.4.香港歌手張明敏的香港歌手張明敏的龍的傳人龍的傳人是中央電視臺(tái)是中央電視臺(tái)2828年春晚歷年春晚歷史上給人印象最深的歌曲之一：遙遠(yuǎn)的東方有一條江史上給人印象最深的歌曲之一：遙遠(yuǎn)的東方有一條江 它它的名字就叫長(zhǎng)江的名字就叫長(zhǎng)江 遙遠(yuǎn)的東方有一條河遙遠(yuǎn)的東方有一條河 它的名字就叫黃河它的名字就叫黃河 雖不曾看見(jiàn)長(zhǎng)江美雖不曾看見(jiàn)長(zhǎng)江美 夢(mèng)里常神游長(zhǎng)江水夢(mèng)里常神游長(zhǎng)江水 雖不曾聽(tīng)見(jiàn)黃河壯雖不曾聽(tīng)見(jiàn)黃河壯 澎湃洶涌在夢(mèng)里澎湃洶涌在夢(mèng)里 古老的東方有一群人古老的東方有一群人 他們?nèi)际驱埖膫魉麄內(nèi)际驱埖膫魅巳藦母柚形覀凅w會(huì)到從歌中我們體會(huì)到( )( )祖國(guó)山河壯麗

7、，江山如畫(huà)祖國(guó)山河壯麗，江山如畫(huà)炎黃子孫同根同祖，一脈相承炎黃子孫同根同祖，一脈相承海內(nèi)外華人心系祖國(guó)，關(guān)注祖國(guó)海內(nèi)外華人心系祖國(guó)，關(guān)注祖國(guó)中華民族是世界上最偉大的民族中華民族是世界上最偉大的民族A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選A A。本題旨在考查祖國(guó)的可愛(ài)之處以及海外華人。本題旨在考查祖國(guó)的可愛(ài)之處以及海外華人的赤子之情。分析歌詞：關(guān)于長(zhǎng)江、黃河的描述說(shuō)明祖國(guó)山的赤子之情。分析歌詞：關(guān)于長(zhǎng)江、黃河的描述說(shuō)明祖國(guó)山河壯麗，江山如畫(huà)；河壯麗，江山如畫(huà)；“夢(mèng)里夢(mèng)里”、“神游神游”表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。愛(ài)?！爸腥A民族是世界上最偉大的民族中華民族是世界上最偉

8、大的民族”是純粹的民族主義，是純粹的民族主義，不可取。不可取。5.20105.2010年年2 2月月1212日春節(jié)前夕，胡錦濤總書(shū)記在福建漳州看望日春節(jié)前夕，胡錦濤總書(shū)記在福建漳州看望臺(tái)商時(shí)說(shuō)：臺(tái)商時(shí)說(shuō)：“去年大陸同胞去島內(nèi)的人數(shù)增長(zhǎng)到去年大陸同胞去島內(nèi)的人數(shù)增長(zhǎng)到9393萬(wàn)人次，萬(wàn)人次，我想今年還會(huì)有大的增加。希望有更多臺(tái)灣同胞投身到促進(jìn)我想今年還會(huì)有大的增加。希望有更多臺(tái)灣同胞投身到促進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的事業(yè)中來(lái)，與大陸同胞一道，共同開(kāi)創(chuàng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的事業(yè)中來(lái)，與大陸同胞一道，共同開(kāi)創(chuàng)兩岸關(guān)系更加美好的未來(lái)。兩岸關(guān)系更加美好的未來(lái)?！睂?duì)此理解正確的是對(duì)此理解正確的是( )( )A.A.

9、我國(guó)已經(jīng)放棄用武力解決臺(tái)灣問(wèn)題的想法我國(guó)已經(jīng)放棄用武力解決臺(tái)灣問(wèn)題的想法B.B.實(shí)現(xiàn)兩岸統(tǒng)一是炎黃子孫的共同心愿實(shí)現(xiàn)兩岸統(tǒng)一是炎黃子孫的共同心愿C.C.兩岸關(guān)系越來(lái)越緊密，和平統(tǒng)一很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)兩岸關(guān)系越來(lái)越緊密，和平統(tǒng)一很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)D.D.只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，臺(tái)灣問(wèn)題自然就會(huì)解決只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，臺(tái)灣問(wèn)題自然就會(huì)解決【解析【解析】選選B B。本題旨在考查臺(tái)灣問(wèn)題。對(duì)此問(wèn)題我們要了。本題旨在考查臺(tái)灣問(wèn)題。對(duì)此問(wèn)題我們要了解三點(diǎn)：一是解三點(diǎn)：一是“和平統(tǒng)一和平統(tǒng)一”并不意味著放棄武力解決的選擇；并不意味著放棄武力解決的選擇；二是從當(dāng)前形勢(shì)看，臺(tái)灣問(wèn)題不可能在短期內(nèi)解決；三是經(jīng)二是從當(dāng)前形勢(shì)看，臺(tái)灣問(wèn)題不

10、可能在短期內(nèi)解決；三是經(jīng)濟(jì)往來(lái)只是兩岸交往的一個(gè)方面，要實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，還要進(jìn)行各濟(jì)往來(lái)只是兩岸交往的一個(gè)方面，要實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，還要進(jìn)行各方面的交流。方面的交流。6.6.（20092009綏化中考綏化中考) )網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍，有利有弊。網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍，有利有弊。下面屬于正確使用網(wǎng)絡(luò)的是（下面屬于正確使用網(wǎng)絡(luò)的是（ ）我們可以在網(wǎng)上任意發(fā)布不良信息我們可以在網(wǎng)上任意發(fā)布不良信息學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)“信息節(jié)食信息節(jié)食”，抵制不良誘惑，抵制不良誘惑善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作生活中的問(wèn)題善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作生活中的問(wèn)題在網(wǎng)上結(jié)交什么樣的朋友都可以在網(wǎng)上結(jié)交什么樣的朋友都可以A.A. B. B. C.

11、C. D. D.【解析【解析】選選C C。本題旨在考查如何正確利用網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)上任。本題旨在考查如何正確利用網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)上任意發(fā)布信息，如果侵犯他人的合法權(quán)益將構(gòu)成違法；在網(wǎng)上意發(fā)布信息，如果侵犯他人的合法權(quán)益將構(gòu)成違法；在網(wǎng)上結(jié)交朋友如果良莠不分，將會(huì)結(jié)交朋友如果良莠不分，將會(huì)“近墨者黑近墨者黑”，對(duì)自己構(gòu)成不，對(duì)自己構(gòu)成不良影響，甚至走上違法犯罪之路。良影響，甚至走上違法犯罪之路。7.7.孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，大家都夸他是神童。一孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，大家都夸他是神童。一日，父親買(mǎi)了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，日，父親買(mǎi)了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融

12、搖搖頭，另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：孔融搖搖頭，另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，您那個(gè)梨就給哥哥吧。該吃小的梨，您那個(gè)梨就給哥哥吧?！备赣H聽(tīng)了非常高興。父親聽(tīng)了非常高興。“孔融讓梨孔融讓梨”的故事告訴我們要的故事告訴我們要( )( )A.A.禮貌待人，培養(yǎng)謙讓美德禮貌待人，培養(yǎng)謙讓美德B.B.遵守規(guī)則，勇于承擔(dān)責(zé)任遵守規(guī)則，勇于承擔(dān)責(zé)任C.C.嚴(yán)于律己，放棄合法權(quán)利嚴(yán)于律己，放棄合法權(quán)利D.D.尊重父母，掌握交往技巧尊重父母，掌握交往技巧【解析【解析】選選A A。本題旨在考查交往中謙讓的問(wèn)題。理解。本題旨在考查交往中謙讓的問(wèn)題。理解“孔孔融讓梨融讓梨”關(guān)鍵是把握住

13、關(guān)鍵是把握住“讓讓”字，字，“讓讓”即謙讓。即謙讓。8.8.（20092009內(nèi)江中考內(nèi)江中考) )亞洲峰會(huì)，亞洲峰會(huì)，2020國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議和亞國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議和亞太經(jīng)濟(jì)合作組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議都把應(yīng)對(duì)金融危機(jī)、遏制太經(jīng)濟(jì)合作組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議都把應(yīng)對(duì)金融危機(jī)、遏制經(jīng)濟(jì)衰退作為主要議題，并達(dá)成加強(qiáng)協(xié)調(diào)、聯(lián)手應(yīng)對(duì)等多項(xiàng)經(jīng)濟(jì)衰退作為主要議題，并達(dá)成加強(qiáng)協(xié)調(diào)、聯(lián)手應(yīng)對(duì)等多項(xiàng)共識(shí)，形成合作體系，共渡難關(guān)。為此，你認(rèn)為這樣合作的共識(shí)，形成合作體系，共渡難關(guān)。為此，你認(rèn)為這樣合作的意義是意義是( )( )能使合作者各司其職，各得其所，有利于進(jìn)步與發(fā)展能使合作者各司其職，各得其所，有利于進(jìn)步與發(fā)展 有

14、利于創(chuàng)造良好條件，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展有利于創(chuàng)造良好條件，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展 能夠滿足各國(guó)能夠滿足各國(guó)的合理期望，協(xié)調(diào)各方面利益，形成良好的國(guó)際關(guān)系的合理期望，協(xié)調(diào)各方面利益，形成良好的國(guó)際關(guān)系 不不利于競(jìng)爭(zhēng)利于競(jìng)爭(zhēng) 有利于國(guó)際社會(huì)的和諧與穩(wěn)定有利于國(guó)際社會(huì)的和諧與穩(wěn)定A.A. B. B.C.C. D. D.【解析【解析】選選D D。本題旨在考查合作的意義。合作不僅對(duì)我們。本題旨在考查合作的意義。合作不僅對(duì)我們個(gè)人的發(fā)展有意義，而且對(duì)于國(guó)與國(guó)之間的發(fā)展也有重大作個(gè)人的發(fā)展有意義，而且對(duì)于國(guó)與國(guó)之間的發(fā)展也有重大作用，特別是當(dāng)今金融危機(jī)更需要世界各國(guó)加強(qiáng)合作。國(guó)際間用，特別是當(dāng)今金融危機(jī)更需要世界各國(guó)

15、加強(qiáng)合作。國(guó)際間的合作不利于競(jìng)爭(zhēng)是錯(cuò)誤的，有些國(guó)家為減少金融危機(jī)對(duì)本的合作不利于競(jìng)爭(zhēng)是錯(cuò)誤的，有些國(guó)家為減少金融危機(jī)對(duì)本國(guó)的不利影響而采取的貿(mào)易保護(hù)主義導(dǎo)致的惡果就是最好的國(guó)的不利影響而采取的貿(mào)易保護(hù)主義導(dǎo)致的惡果就是最好的證明。證明。9.9.（20102010濰坊中考）某校初三一班是優(yōu)秀班集體，在這個(gè)濰坊中考）某校初三一班是優(yōu)秀班集體，在這個(gè)班級(jí)，同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)非常強(qiáng)烈。但是，班內(nèi)同學(xué)有最新班級(jí)，同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)非常強(qiáng)烈。但是，班內(nèi)同學(xué)有最新的學(xué)習(xí)資料，不是放在自己的課桌里，而是放在的學(xué)習(xí)資料，不是放在自己的課桌里，而是放在“推薦窗推薦窗”里；每個(gè)學(xué)科都有專人負(fù)責(zé)收集好經(jīng)驗(yàn)、好做法并及時(shí)向

16、大里；每個(gè)學(xué)科都有專人負(fù)責(zé)收集好經(jīng)驗(yàn)、好做法并及時(shí)向大家推薦。這給我們的啟示是（家推薦。這給我們的啟示是（ ）競(jìng)爭(zhēng)和合作是相互依存的競(jìng)爭(zhēng)和合作是相互依存的 合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要 競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)中需要合作，競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是爭(zhēng)中需要合作，競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是“雙贏雙贏 生活中既有生活中既有競(jìng)爭(zhēng)，也有合作競(jìng)爭(zhēng)，也有合作A A B B C C D D【解析【解析】選選D D。競(jìng)爭(zhēng)和合作相互依存、相互促進(jìn)、相輔相成。競(jìng)爭(zhēng)和合作相互依存、相互促進(jìn)、相輔相成。二者同等重要，因此二者同等重要，因此說(shuō)法錯(cuò)誤。選項(xiàng)中凡包含說(shuō)法錯(cuò)誤。選項(xiàng)中凡包含的均應(yīng)排的均應(yīng)排除。除。10.10.有這樣一則公益廣告：某公交車售

17、票員在車廂里撿起一有這樣一則公益廣告：某公交車售票員在車廂里撿起一個(gè)被丟棄的可樂(lè)罐說(shuō)：誰(shuí)這么缺德，也不體諒我們打掃車廂個(gè)被丟棄的可樂(lè)罐說(shuō)：誰(shuí)這么缺德，也不體諒我們打掃車廂的辛苦。然后順手將可樂(lè)罐扔到車外。這則公益廣告給我們的辛苦。然后順手將可樂(lè)罐扔到車外。這則公益廣告給我們的啟示是（的啟示是（ ）公交車售票員具有較強(qiáng)的社會(huì)公德意識(shí)公交車售票員具有較強(qiáng)的社會(huì)公德意識(shí) 在社會(huì)生活中，在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該做到我們應(yīng)該做到“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人” ” 不能以犧牲公共不能以犧牲公共或者他人的利益為代價(jià)來(lái)謀求自身利益或者他人的利益為代價(jià)來(lái)謀求自身利益 當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到需要理

18、解體諒的時(shí)候，更應(yīng)該設(shè)身處地地理解體諒他人到需要理解體諒的時(shí)候，更應(yīng)該設(shè)身處地地理解體諒他人A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選D D。本題旨在考查社會(huì)生活中。本題旨在考查社會(huì)生活中“換位思考換位思考”的問(wèn)的問(wèn)題。既然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到隨便亂扔垃圾是不對(duì)的，那為什么自己題。既然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到隨便亂扔垃圾是不對(duì)的，那為什么自己還隨手把可樂(lè)罐扔掉呢？很多時(shí)候，當(dāng)我們指責(zé)別人的時(shí)候，還隨手把可樂(lè)罐扔掉呢？很多時(shí)候，當(dāng)我們指責(zé)別人的時(shí)候，最需要的是站在別人的角度來(lái)看待問(wèn)題。最需要的是站在別人的角度來(lái)看待問(wèn)題。 2009 2009年年1111月月2121日，受彩民李先生的電話委托，四川某體

19、日，受彩民李先生的電話委托，四川某體彩站站主易多貴，幫李先生選擇了投注號(hào)碼，并幫他墊付購(gòu)彩站站主易多貴，幫李先生選擇了投注號(hào)碼，并幫他墊付購(gòu)彩資金彩資金8484元購(gòu)買(mǎi)了元購(gòu)買(mǎi)了2 2張超級(jí)大樂(lè)透復(fù)式彩票，沒(méi)想到其中一張超級(jí)大樂(lè)透復(fù)式彩票，沒(méi)想到其中一張竟然中了張竟然中了773773萬(wàn)元！本可將萬(wàn)元！本可將773773萬(wàn)元據(jù)為己有的易多貴卻沒(méi)萬(wàn)元據(jù)為己有的易多貴卻沒(méi)有任何猶豫，親自將中獎(jiǎng)彩票送到李先生的手里。據(jù)此回答有任何猶豫，親自將中獎(jiǎng)彩票送到李先生的手里。據(jù)此回答1111、1212題：題：11.11.對(duì)易多貴的行為認(rèn)識(shí)正確的是對(duì)易多貴的行為認(rèn)識(shí)正確的是( )( )A.A.是膽小懦弱的表現(xiàn)是膽

20、小懦弱的表現(xiàn)B.B.說(shuō)明老實(shí)人總是吃虧的說(shuō)明老實(shí)人總是吃虧的C.C.體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信的美德體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信的美德D.D.不符合當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)的要求不符合當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)的要求【解析【解析】選選C C。本題旨在考查誠(chéng)信的問(wèn)題。作為體彩站的站。本題旨在考查誠(chéng)信的問(wèn)題。作為體彩站的站主，工作本身就意味著對(duì)彩民的承諾，易多貴面對(duì)巨獎(jiǎng)，沒(méi)主，工作本身就意味著對(duì)彩民的承諾，易多貴面對(duì)巨獎(jiǎng)，沒(méi)有據(jù)為己有，是誠(chéng)信的表現(xiàn)。有據(jù)為己有，是誠(chéng)信的表現(xiàn)。12.12.向易多貴學(xué)習(xí)，我們就應(yīng)該向易多貴學(xué)習(xí)，我們就應(yīng)該( )( )增強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真履行自己的職責(zé)增強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真履行自己的職責(zé) 不能對(duì)別人隱瞞自不能對(duì)別人隱瞞自己的任何秘

21、密己的任何秘密 言出必行，信守承諾言出必行，信守承諾 不假思索地答應(yīng)不假思索地答應(yīng)別人的要求別人的要求A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選C C。誠(chéng)信并不是要向別人說(shuō)出自己的所有秘密，。誠(chéng)信并不是要向別人說(shuō)出自己的所有秘密，要具體情況具體分析。要具體情況具體分析?！安患偎妓鞯卮饝?yīng)別人的要求不假思索地答應(yīng)別人的要求”是輕是輕信寡諾的體現(xiàn)，不符合誠(chéng)信的原則。信寡諾的體現(xiàn)，不符合誠(chéng)信的原則。13.201013.2010年年5 5月月2121日，重慶市高級(jí)人民法院對(duì)原重慶市司法局日，重慶市高級(jí)人民法院對(duì)原重慶市司法局局長(zhǎng)文強(qiáng)案二審公開(kāi)宣判。法院認(rèn)定文強(qiáng)犯受賄罪，包庇、局長(zhǎng)文強(qiáng)

22、案二審公開(kāi)宣判。法院認(rèn)定文強(qiáng)犯受賄罪，包庇、縱容黑社會(huì)性質(zhì)組織罪，巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪，強(qiáng)奸罪。認(rèn)縱容黑社會(huì)性質(zhì)組織罪，巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪，強(qiáng)奸罪。認(rèn)定文強(qiáng)所犯受賄罪，數(shù)額特別巨大，情節(jié)特別惡劣，后果特定文強(qiáng)所犯受賄罪，數(shù)額特別巨大，情節(jié)特別惡劣，后果特別嚴(yán)重，維持一審死刑的判決。對(duì)此理解有誤的是別嚴(yán)重，維持一審死刑的判決。對(duì)此理解有誤的是( )( )A.A.這體現(xiàn)了我國(guó)依法治國(guó)的基本方略這體現(xiàn)了我國(guó)依法治國(guó)的基本方略B.B.這說(shuō)明我國(guó)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力這說(shuō)明我國(guó)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力C.C.這說(shuō)明法律的實(shí)施要以國(guó)家強(qiáng)制力為保證這說(shuō)明法律的實(shí)施要以國(guó)家強(qiáng)制力為保證D.

23、D.只要加大法律打擊的力度，腐敗現(xiàn)象就一定能夠消除只要加大法律打擊的力度，腐敗現(xiàn)象就一定能夠消除【解析【解析】選選D D。本題旨在考查法律的特征。文強(qiáng)受到法律制。本題旨在考查法律的特征。文強(qiáng)受到法律制裁，說(shuō)明裁，說(shuō)明“法律的實(shí)施要以國(guó)家強(qiáng)制力為保證法律的實(shí)施要以國(guó)家強(qiáng)制力為保證”；作為一名；作為一名政府高級(jí)官員，犯了罪也受到制裁，并沒(méi)有因?yàn)槠涞匚欢鴾p政府高級(jí)官員，犯了罪也受到制裁，并沒(méi)有因?yàn)槠涞匚欢鴾p輕甚至消除，說(shuō)明法律面前人人平等，法律對(duì)全體社會(huì)成員輕甚至消除，說(shuō)明法律面前人人平等，法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。法律嚴(yán)打腐敗固然會(huì)減少腐敗的發(fā)生，具有普遍的約束力。法律嚴(yán)打腐敗固然會(huì)減少

24、腐敗的發(fā)生，但是還需要加強(qiáng)宣傳教育等措施的配合。但是還需要加強(qiáng)宣傳教育等措施的配合。14.14.（20092009成都中考成都中考) )馬克思曾指出：馬克思曾指出：“自由就是從事一切自由就是從事一切對(duì)別人沒(méi)有害處的活動(dòng)的權(quán)利。每個(gè)人所能進(jìn)行的對(duì)別人沒(méi)對(duì)別人沒(méi)有害處的活動(dòng)的權(quán)利。每個(gè)人所能進(jìn)行的對(duì)別人沒(méi)有害處的活動(dòng)的界限是法律規(guī)定的，正像地界是由界標(biāo)確定有害處的活動(dòng)的界限是法律規(guī)定的，正像地界是由界標(biāo)確定的一樣。的一樣?！边@表明這表明( )( )A.A.任何國(guó)家的公民都不可能享有真正的自由任何國(guó)家的公民都不可能享有真正的自由B.B.國(guó)家制定法律的目的就是為了限制公民的自由國(guó)家制定法律的目的就是為

25、了限制公民的自由C.C.公民的自由權(quán)利是有限制的，要受法律的約束公民的自由權(quán)利是有限制的，要受法律的約束D.D.法制越健全，人們所受的限制就越多，享有的權(quán)利就越少法制越健全，人們所受的限制就越多，享有的權(quán)利就越少【解析【解析】選選C C。本題旨在考查權(quán)利的真正內(nèi)涵。權(quán)利并不是。本題旨在考查權(quán)利的真正內(nèi)涵。權(quán)利并不是隨心所欲，而是要在法律允許的范圍內(nèi)行使。名言中隨心所欲，而是要在法律允許的范圍內(nèi)行使。名言中“界界限限”、“法律規(guī)定法律規(guī)定”體現(xiàn)了這一點(diǎn)。體現(xiàn)了這一點(diǎn)。15.15.（20102010濱州中考）濱州中考）20102010年年4 4月月1414日，青海玉樹(shù)發(fā)生日，青海玉樹(shù)發(fā)生7 71

26、1級(jí)級(jí)地震，給當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娚?cái)產(chǎn)造成巨大損失。胡錦濤、溫家地震，給當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娚?cái)產(chǎn)造成巨大損失。胡錦濤、溫家寶在第一時(shí)間全面部署抗震救災(zāi)工作，特別強(qiáng)調(diào)指出，抗震救寶在第一時(shí)間全面部署抗震救災(zāi)工作，特別強(qiáng)調(diào)指出，抗震救災(zāi)第一位的工作是救人。只要有希望，就要盡百倍努力，堅(jiān)持災(zāi)第一位的工作是救人。只要有希望，就要盡百倍努力，堅(jiān)持下去，決不放棄。這體現(xiàn)了黨和政府對(duì)下去，決不放棄。這體現(xiàn)了黨和政府對(duì)_的尊重。（的尊重。（ ）A.A.生命健康權(quán)生命健康權(quán) B.B.財(cái)產(chǎn)權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)C.C.勞動(dòng)權(quán)勞動(dòng)權(quán) D.D.人格尊嚴(yán)人格尊嚴(yán)【解析【解析】選選A A。做這類題要學(xué)會(huì)找出中心句和關(guān)鍵詞?？拐稹Ｗ鲞@類題要學(xué)會(huì)

27、找出中心句和關(guān)鍵詞?？拐鹁葹?zāi)第一位的工作是救人；只要有希望，就要盡百倍努力，救災(zāi)第一位的工作是救人；只要有希望，就要盡百倍努力，堅(jiān)持下去，決不放棄。這體現(xiàn)了對(duì)人的生命健康的關(guān)注。堅(jiān)持下去，決不放棄。這體現(xiàn)了對(duì)人的生命健康的關(guān)注。 2010 2010年年7 7月月9 9日，齊婆婆在超市買(mǎi)了日，齊婆婆在超市買(mǎi)了67.267.2元商品。結(jié)賬元商品。結(jié)賬時(shí)，齊婆婆交給收銀員時(shí)，齊婆婆交給收銀員100100元整，收銀員找付元整，收銀員找付12.812.8元錢(qián)余款。元錢(qián)余款。齊婆婆問(wèn)是否找錯(cuò)了錢(qián)，可對(duì)方卻稱沒(méi)出錯(cuò)，還稱是齊婆婆齊婆婆問(wèn)是否找錯(cuò)了錢(qián)，可對(duì)方卻稱沒(méi)出錯(cuò)，還稱是齊婆婆先把先把2020元錢(qián)放進(jìn)了口

28、袋，齊婆婆就在眾人的圍觀下多次翻查元錢(qián)放進(jìn)了口袋，齊婆婆就在眾人的圍觀下多次翻查了自己的口袋，后來(lái)齊婆婆一氣之下向當(dāng)?shù)叵麉f(xié)投訴。經(jīng)消了自己的口袋，后來(lái)齊婆婆一氣之下向當(dāng)?shù)叵麉f(xié)投訴。經(jīng)消協(xié)調(diào)解，商家除了把找錯(cuò)的錢(qián)退給齊婆婆，還贈(zèng)送協(xié)調(diào)解，商家除了把找錯(cuò)的錢(qián)退給齊婆婆，還贈(zèng)送100100元等元等價(jià)商品作為補(bǔ)償。據(jù)此回答價(jià)商品作為補(bǔ)償。據(jù)此回答1616、1717題：題：16.16.齊婆婆向消協(xié)投訴主要是為了維護(hù)自己的齊婆婆向消協(xié)投訴主要是為了維護(hù)自己的_權(quán)。權(quán)。( )( )A.A.財(cái)產(chǎn)權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán) B.B.人格尊嚴(yán)權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)C.C.人身自由權(quán)人身自由權(quán) D.D.依法求償權(quán)依法求償權(quán)【解析【解析】選選B

29、 B。本題旨在考查消費(fèi)者的人格尊嚴(yán)權(quán)。分析案。本題旨在考查消費(fèi)者的人格尊嚴(yán)權(quán)。分析案例，可知齊婆婆最不滿的地方是例，可知齊婆婆最不滿的地方是“就在眾人的圍觀下多次翻就在眾人的圍觀下多次翻查了自己的口袋查了自己的口袋”，這是對(duì)其人格的侮辱。，這是對(duì)其人格的侮辱。17.17.如果你遇到與齊婆婆類似的情況，可以如果你遇到與齊婆婆類似的情況，可以( )( )A.A.與收銀員大打出手與收銀員大打出手B.B.向人民法院提起訴訟向人民法院提起訴訟C.C.錢(qián)又不多，忍了算了，以后不到這來(lái)購(gòu)物就是了錢(qián)又不多，忍了算了，以后不到這來(lái)購(gòu)物就是了D.D.打電話找人要挾收銀員打電話找人要挾收銀員【解析【解析】選選B B

30、。當(dāng)自己的人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，我們要采取。當(dāng)自己的人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，我們要采取合法的手段解決，其他的如合法的手段解決，其他的如“忍忍”、“打打”、“罵罵”等手段等手段都是不正確的，有的甚至是違法的。都是不正確的，有的甚至是違法的。18.18.仔細(xì)觀察漫畫(huà)中的文字，圖中仔細(xì)觀察漫畫(huà)中的文字，圖中“新郎新郎”的行為侵犯了的行為侵犯了“新娘新娘”的的( )( )A.A.人身自由權(quán)人身自由權(quán)B.B.自主選擇權(quán)自主選擇權(quán)C.C.智力成果權(quán)智力成果權(quán)D.D.人格尊嚴(yán)權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)【解析【解析】選選C C。本題旨在考查公民的智力成果權(quán)。觀察漫畫(huà)，。本題旨在考查公民的智力成果權(quán)。觀察漫畫(huà)，可知漫畫(huà)揭示的是某些

31、人辦刊物不經(jīng)作者允許使用其作品的可知漫畫(huà)揭示的是某些人辦刊物不經(jīng)作者允許使用其作品的現(xiàn)象。聯(lián)系相關(guān)知識(shí)，可知作者擁有對(duì)其作品的智力成果權(quán)，現(xiàn)象。聯(lián)系相關(guān)知識(shí)，可知作者擁有對(duì)其作品的智力成果權(quán)，“新郎新郎”的行為侵犯了的行為侵犯了“新娘新娘”的這一權(quán)益。的這一權(quán)益。19.19.小樂(lè)過(guò)年時(shí)收了小樂(lè)過(guò)年時(shí)收了1 2001 200元的元的“壓歲錢(qián)壓歲錢(qián)”，他把錢(qián)存入銀行，他把錢(qián)存入銀行，一年后獲得了一年后獲得了72.972.9元的利息，后來(lái)他把錢(qián)取出買(mǎi)了一臺(tái)學(xué)習(xí)元的利息，后來(lái)他把錢(qián)取出買(mǎi)了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)。這是小樂(lè)在先后行使對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的機(jī)。這是小樂(lè)在先后行使對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的_權(quán)和權(quán)和_權(quán)。權(quán)。( )( )A.A

32、.收益收益 使用使用 B.B.占有占有 使用使用C.C.處分處分 收益收益 D.D.收益收益 占有占有【解析【解析】選選A A。本題旨在考查公民對(duì)財(cái)產(chǎn)權(quán)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。獲。本題旨在考查公民對(duì)財(cái)產(chǎn)權(quán)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。獲得利息，是公民利用自己的財(cái)產(chǎn)從中獲益，是在行使收益權(quán)；得利息，是公民利用自己的財(cái)產(chǎn)從中獲益，是在行使收益權(quán)；用錢(qián)來(lái)買(mǎi)東西，是在使用自己的財(cái)產(chǎn)，屬于使用權(quán)。用錢(qián)來(lái)買(mǎi)東西，是在使用自己的財(cái)產(chǎn)，屬于使用權(quán)。20.20.通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到：作為公民，我們享有眾多的權(quán)通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到：作為公民，我們享有眾多的權(quán)利。面對(duì)這些權(quán)利，我們應(yīng)有的選擇是利。面對(duì)這些權(quán)利，我們應(yīng)有的選擇是( )( )既然是

33、權(quán)利，那就可以隨心所欲地行使既然是權(quán)利，那就可以隨心所欲地行使在法律允許的范圍內(nèi)行使在法律允許的范圍內(nèi)行使在行使權(quán)利時(shí)不得損害他人、集體的合法權(quán)益在行使權(quán)利時(shí)不得損害他人、集體的合法權(quán)益在行使權(quán)利的同時(shí)自覺(jué)履行義務(wù)在行使權(quán)利的同時(shí)自覺(jué)履行義務(wù)A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選B B。本題旨在考查公民如何行使權(quán)利的問(wèn)題。對(duì)。本題旨在考查公民如何行使權(quán)利的問(wèn)題。對(duì)于行使權(quán)利，我們要注意兩點(diǎn)：一是要在法律允許的范圍內(nèi)于行使權(quán)利，我們要注意兩點(diǎn)：一是要在法律允許的范圍內(nèi)行使，不能隨心所欲，否則就是違法行為，要受到法律的制行使，不能隨心所欲，否則就是違法行為，要受到法律的制裁

34、；二是權(quán)利和義務(wù)是一致的，所以在行使權(quán)利時(shí)還要自覺(jué)裁；二是權(quán)利和義務(wù)是一致的，所以在行使權(quán)利時(shí)還要自覺(jué)履行義務(wù)。履行義務(wù)。第第卷（非選擇題部分卷（非選擇題部分 共共6060分）分）二、簡(jiǎn)答題（共二、簡(jiǎn)答題（共2626分）分）21.21.（1212分）【我與父母】某校八年級(jí)分）【我與父母】某校八年級(jí)(1)(1)班在學(xué)習(xí)班在學(xué)習(xí)相親相相親相愛(ài)一家人愛(ài)一家人之前，小張等之前，小張等5 5位同學(xué)一起圍繞研究主題，對(duì)本位同學(xué)一起圍繞研究主題，對(duì)本班同學(xué)的家庭關(guān)系進(jìn)行了調(diào)查。以下是他們對(duì)同學(xué)父母調(diào)查班同學(xué)的家庭關(guān)系進(jìn)行了調(diào)查。以下是他們對(duì)同學(xué)父母調(diào)查后獲得的數(shù)據(jù)：后獲得的數(shù)據(jù)：(1)(1)這些調(diào)查數(shù)據(jù)說(shuō)明

35、了什么這些調(diào)查數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么? ?（6 6分）分）(2)(2)舉例說(shuō)明在日常生活中你是怎樣孝敬父母的。舉例說(shuō)明在日常生活中你是怎樣孝敬父母的。( (至少三例至少三例) )（6 6分）分）【解析【解析】本題旨在考查青少年與父母交往中存在的問(wèn)題及應(yīng)本題旨在考查青少年與父母交往中存在的問(wèn)題及應(yīng)該采取的對(duì)策。第（該采取的對(duì)策。第（1 1）問(wèn)）問(wèn), ,分析表格，應(yīng)注意其中的分析表格，應(yīng)注意其中的“主流主流數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)”，即占比例較高的數(shù)據(jù)。從數(shù)字上看，即占比例較高的數(shù)據(jù)。從數(shù)字上看，“好好”和和“一一般般”占了絕大多數(shù)，說(shuō)明在與父母處理關(guān)系方面絕大多數(shù)同占了絕大多數(shù)，說(shuō)明在與父母處理關(guān)系方面絕大多數(shù)同學(xué)做的

36、還是不錯(cuò)的。第（學(xué)做的還是不錯(cuò)的。第（2 2）問(wèn)，只要結(jié)合自己的生活實(shí)際）問(wèn)，只要結(jié)合自己的生活實(shí)際回答即可?；卮鸺纯伞４鸢福捍鸢福?1)(1)調(diào)查數(shù)據(jù)反映了該班大多數(shù)同學(xué)能夠做到孝敬父調(diào)查數(shù)據(jù)反映了該班大多數(shù)同學(xué)能夠做到孝敬父母，能主動(dòng)與父母交流溝通、正確對(duì)待父母的教育。但也有母，能主動(dòng)與父母交流溝通、正確對(duì)待父母的教育。但也有少數(shù)同學(xué)在這些方面做得不夠好。少數(shù)同學(xué)在這些方面做得不夠好。(2)(2)尊重父母，不給父母提無(wú)理要求；主動(dòng)幫父母做些力所尊重父母，不給父母提無(wú)理要求；主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù)；努力學(xué)習(xí)，不讓父母擔(dān)心等。能及的家務(wù)；努力學(xué)習(xí)，不讓父母擔(dān)心等。22.22.（1414分

37、）【對(duì)手的故事】分）【對(duì)手的故事】“神州神州”和和“萬(wàn)家樂(lè)萬(wàn)家樂(lè)”是旗鼓是旗鼓相當(dāng)?shù)膬杉掖笮蜔崴魃a(chǎn)廠家。相當(dāng)?shù)膬杉掖笮蜔崴魃a(chǎn)廠家?！吧裰萆裰荨钡膹V告語(yǔ)為的廣告語(yǔ)為“款款款神州，萬(wàn)家追求款神州，萬(wàn)家追求”，而，而“萬(wàn)家樂(lè)萬(wàn)家樂(lè)”的廣告語(yǔ)為的廣告語(yǔ)為“萬(wàn)家樂(lè)崛萬(wàn)家樂(lè)崛起于神州起于神州”。他們各自的廣告語(yǔ)中都包含了對(duì)方的產(chǎn)品品牌。他們各自的廣告語(yǔ)中都包含了對(duì)方的產(chǎn)品品牌。這樣雙方都能揚(yáng)名獲利。你把客戶送到我這里，我把客戶送這樣雙方都能揚(yáng)名獲利。你把客戶送到我這里，我把客戶送到你那里。兩種熱水器迅速走進(jìn)千家萬(wàn)戶，為兩家企業(yè)帶來(lái)到你那里。兩種熱水器迅速走進(jìn)千家萬(wàn)戶，為兩家企業(yè)帶來(lái)豐厚利潤(rùn)。他們都

38、表示豐厚利潤(rùn)。他們都表示, ,企業(yè)的發(fā)展壯大企業(yè)的發(fā)展壯大, ,要感謝對(duì)方。要感謝對(duì)方。（1 1）“神州神州”和和“萬(wàn)家樂(lè)萬(wàn)家樂(lè)”成功之處是什么？（成功之處是什么？（4 4分）分）（2 2）這個(gè)故事對(duì)你的成長(zhǎng)有何啟示？（）這個(gè)故事對(duì)你的成長(zhǎng)有何啟示？（1010分）分）【解析【解析】本題旨在考查如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)本題旨在考查如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系問(wèn)題。第（系問(wèn)題。第（1 1）問(wèn)，要明確）問(wèn)，要明確“神州神州”和和“萬(wàn)家樂(lè)萬(wàn)家樂(lè)”之間首之間首先是一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，分析材料可知二者先是一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，分析材料可知二者“各自的廣告語(yǔ)中都各自的廣告語(yǔ)中都包含了對(duì)方的產(chǎn)品品牌包含了對(duì)方

39、的產(chǎn)品品牌”，這是合作的體現(xiàn)，說(shuō)明他們做到，這是合作的體現(xiàn)，說(shuō)明他們做到了在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作；最終了在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作；最終“兩種熱水器迅速走兩種熱水器迅速走進(jìn)千家萬(wàn)戶，為兩家企業(yè)帶來(lái)豐厚利潤(rùn)進(jìn)千家萬(wàn)戶，為兩家企業(yè)帶來(lái)豐厚利潤(rùn)”說(shuō)明了二者這一做說(shuō)明了二者這一做法導(dǎo)致了法導(dǎo)致了“雙贏雙贏”的結(jié)局。第（的結(jié)局。第（2 2）問(wèn)，談啟示一般包含道）問(wèn)，談啟示一般包含道理和做法兩部分，可以圍繞合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系（道理）和如理和做法兩部分，可以圍繞合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系（道理）和如何正確對(duì)待合作與競(jìng)爭(zhēng)（做法）兩部分來(lái)談。何正確對(duì)待合作與競(jìng)爭(zhēng)（做法）兩部分來(lái)談。答案：答案：（1 1）做到了在合作中競(jìng)

40、爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，實(shí)現(xiàn)了）做到了在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，實(shí)現(xiàn)了雙贏。雙贏。（2 2）競(jìng)爭(zhēng)與合作既對(duì)立又統(tǒng)一，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)與合作既對(duì)立又統(tǒng)一，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作，二者相互滲透，相輔相成。只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，爭(zhēng)中有合作，二者相互滲透，相輔相成。只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們的事業(yè)才能取得成功，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能進(jìn)步。我們的事業(yè)才能取得成功，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能進(jìn)步。在生活中，我們應(yīng)正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，既要保持在生活中，我們應(yīng)正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，既要保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹(shù)立協(xié)作、互助的合敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹(shù)立協(xié)作、互助的合作觀念；

41、在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，作觀念；在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高。共同提高。三、材料分析題（共三、材料分析題（共1515分）分）23.23.【食品安全大于天】材料一【食品安全大于天】材料一 20102010年年2 2月決定設(shè)立國(guó)務(wù)院月決定設(shè)立國(guó)務(wù)院食品安全委員會(huì)，作為國(guó)務(wù)院食品安全工作的高層次議事協(xié)食品安全委員會(huì)，作為國(guó)務(wù)院食品安全工作的高層次議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理李克強(qiáng)任國(guó)務(wù)調(diào)機(jī)構(gòu)。中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理李克強(qiáng)任國(guó)務(wù)院食品安全委員會(huì)主任。中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總院食品安全委員會(huì)主任。中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院

42、副總理回良玉、王岐山任國(guó)務(wù)院食品安全委員會(huì)副主任。理回良玉、王岐山任國(guó)務(wù)院食品安全委員會(huì)副主任。材料二材料二 據(jù)據(jù)20102010年年2 2月月1212日陜西日?qǐng)?bào)報(bào)道：公安廳公布某乳日陜西日?qǐng)?bào)報(bào)道：公安廳公布某乳業(yè)公司三聚氰胺超標(biāo)乳制品案件查處情況，已查明污染源業(yè)公司三聚氰胺超標(biāo)乳制品案件查處情況，已查明污染源2020噸問(wèn)題奶粉為噸問(wèn)題奶粉為20082008年未銷毀的年未銷毀的“毒奶粉毒奶粉”，已流入廣東、福，已流入廣東、福建兩食品企業(yè)，被用作生產(chǎn)奶糖等。兩年前，三鹿問(wèn)題奶粉建兩食品企業(yè)，被用作生產(chǎn)奶糖等。兩年前，三鹿問(wèn)題奶粉事件被披露后，涉及事件被披露后，涉及2020多家乳企、產(chǎn)生近多家乳企

43、、產(chǎn)生近3030萬(wàn)結(jié)石患兒、多萬(wàn)結(jié)石患兒、多少乳企從此低迷不振少乳企從此低迷不振而緊接著大家害怕的，避之而不及而緊接著大家害怕的，避之而不及的的“三聚氰胺三聚氰胺”奶粉就這樣在兩年后又再生了！奶粉就這樣在兩年后又再生了！“三聚氰胺三聚氰胺”奶粉再次來(lái)到了我們的身邊，母親們用它哺乳著一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)奶粉再次來(lái)到了我們的身邊，母親們用它哺乳著一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)中的嬰兒中的嬰兒（1 1）材料一說(shuō)明了什么？（）材料一說(shuō)明了什么？（2 2分）分）（2 2）“毒奶粉毒奶粉”侵犯了消費(fèi)者的什么權(quán)益？（侵犯了消費(fèi)者的什么權(quán)益？（3 3分）分）（3 3）請(qǐng)你分析：）請(qǐng)你分析：“毒奶粉毒奶粉”為什么會(huì)死灰復(fù)燃？（為什么會(huì)死灰復(fù)

44、燃？（4 4分）分）（4 4）面對(duì)）面對(duì)“毒奶粉毒奶粉”，消費(fèi)者應(yīng)該作何抉擇？（，消費(fèi)者應(yīng)該作何抉擇？（6 6分）分）【解析【解析】本題旨在考查消費(fèi)者的合法權(quán)益。第（本題旨在考查消費(fèi)者的合法權(quán)益。第（1 1）問(wèn)，國(guó)）問(wèn)，國(guó)家成立專門(mén)機(jī)構(gòu)，由高級(jí)官員來(lái)負(fù)責(zé)，體現(xiàn)了對(duì)食品安全的家成立專門(mén)機(jī)構(gòu)，由高級(jí)官員來(lái)負(fù)責(zé)，體現(xiàn)了對(duì)食品安全的重視。第（重視。第（2 2）問(wèn)，）問(wèn)，“毒奶粉毒奶粉”的制售者隱瞞了奶粉有問(wèn)題的制售者隱瞞了奶粉有問(wèn)題的事實(shí)，侵犯了消費(fèi)者的知悉真實(shí)情況權(quán)；食用的事實(shí)，侵犯了消費(fèi)者的知悉真實(shí)情況權(quán)；食用“毒奶粉毒奶粉”后健康受損，說(shuō)明人身安全權(quán)受損；生產(chǎn)者和銷售者不向消后健康受損，說(shuō)明人身

45、安全權(quán)受損；生產(chǎn)者和銷售者不向消費(fèi)者提供質(zhì)量合格的商品，侵犯消費(fèi)者的公平交易權(quán)。第費(fèi)者提供質(zhì)量合格的商品，侵犯消費(fèi)者的公平交易權(quán)。第（3 3）問(wèn)，）問(wèn)，“毒奶粉毒奶粉”死灰復(fù)燃，有經(jīng)營(yíng)者自身的因素（主死灰復(fù)燃，有經(jīng)營(yíng)者自身的因素（主要是生產(chǎn)者和銷售者），也有外在的因素（主要是國(guó)家有關(guān)要是生產(chǎn)者和銷售者），也有外在的因素（主要是國(guó)家有關(guān)部門(mén)的監(jiān)管）。第（部門(mén)的監(jiān)管）。第（4 4）問(wèn)，可以從如何避免買(mǎi)到）問(wèn)，可以從如何避免買(mǎi)到“毒奶粉毒奶粉”和買(mǎi)到和買(mǎi)到“毒奶粉毒奶粉”之后如何辦兩個(gè)方面來(lái)回答。之后如何辦兩個(gè)方面來(lái)回答。答案：答案：（1 1）國(guó)家重視食品安全，保護(hù)公民的生命健康權(quán)。）國(guó)家重視食品安

46、全，保護(hù)公民的生命健康權(quán)。（2 2）人身財(cái)產(chǎn)安全權(quán)、知悉真實(shí)情況權(quán)、公平交易權(quán)。）人身財(cái)產(chǎn)安全權(quán)、知悉真實(shí)情況權(quán)、公平交易權(quán)。（3 3）生產(chǎn)者、銷售者唯利是圖，缺乏誠(chéng)信意識(shí)和法制觀念，）生產(chǎn)者、銷售者唯利是圖，缺乏誠(chéng)信意識(shí)和法制觀念，制售問(wèn)題奶粉；國(guó)家有關(guān)部門(mén)監(jiān)管不力，給不法分子留下了制售問(wèn)題奶粉；國(guó)家有關(guān)部門(mén)監(jiān)管不力，給不法分子留下了可乘之機(jī)。可乘之機(jī)。（4 4）提高辨別能力，避免買(mǎi)到問(wèn)題奶粉；積極揭發(fā)檢舉制）提高辨別能力，避免買(mǎi)到問(wèn)題奶粉；積極揭發(fā)檢舉制售問(wèn)題奶粉的不法分子；一旦發(fā)現(xiàn)購(gòu)買(mǎi)了問(wèn)題奶粉，要積極售問(wèn)題奶粉的不法分子；一旦發(fā)現(xiàn)購(gòu)買(mǎi)了問(wèn)題奶粉，要積極利用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

47、利用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。四、實(shí)踐探究題（共四、實(shí)踐探究題（共1919分）分）24.24.【誠(chéng)信問(wèn)題我關(guān)注】崔玉婷在上網(wǎng)時(shí)經(jīng)?？吹筋愃频男隆菊\(chéng)信問(wèn)題我關(guān)注】崔玉婷在上網(wǎng)時(shí)經(jīng)?？吹筋愃频男侣劊赫伦逾p捐門(mén)（影星章子怡對(duì)外宣布為汶川地震捐款聞：章子怡詐捐門(mén)（影星章子怡對(duì)外宣布為汶川地震捐款100100萬(wàn)，實(shí)際只捐了萬(wàn)，實(shí)際只捐了8484萬(wàn)）；羅彩霞事件（湖南省邵東縣學(xué)萬(wàn)）；羅彩霞事件（湖南省邵東縣學(xué)生羅彩霞發(fā)現(xiàn)被同學(xué)冒名頂替長(zhǎng)達(dá)五年之久）；何川洋事件生羅彩霞發(fā)現(xiàn)被同學(xué)冒名頂替長(zhǎng)達(dá)五年之久）；何川洋事件（本來(lái)是重慶高考文科狀元，可以考上北大的，因?yàn)楦呖技樱ū緛?lái)是重慶高考文科狀元，可以考上北大

48、的，因?yàn)楦呖技臃衷旒?，北京大學(xué)拒收）；分造假，北京大學(xué)拒收）；崔玉婷產(chǎn)生了一絲疑惑：我崔玉婷產(chǎn)生了一絲疑惑：我們這個(gè)社會(huì)怎么了？我們中學(xué)生的誠(chéng)信狀況怎么樣呢？她搞們這個(gè)社會(huì)怎么了？我們中學(xué)生的誠(chéng)信狀況怎么樣呢？她搞了一個(gè)調(diào)查，獲得了以下數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫她完成分析及總結(jié)工作。了一個(gè)調(diào)查，獲得了以下數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫她完成分析及總結(jié)工作。數(shù)據(jù)一：有數(shù)據(jù)一：有77.577.5的學(xué)生認(rèn)為誠(chéng)實(shí)守信是做事原則，只有的學(xué)生認(rèn)為誠(chéng)實(shí)守信是做事原則，只有1.41.4的學(xué)生認(rèn)為它不重要。在對(duì)學(xué)生自我誠(chéng)信愿望的調(diào)查的學(xué)生認(rèn)為它不重要。在對(duì)學(xué)生自我誠(chéng)信愿望的調(diào)查上，例如對(duì)上課遲到應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)實(shí)話還是撒謊的問(wèn)題上，上，例如對(duì)上課遲到

49、應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)實(shí)話還是撒謊的問(wèn)題上，有有73.5%73.5%的同學(xué)選擇了說(shuō)實(shí)話，僅有的同學(xué)選擇了說(shuō)實(shí)話，僅有16.516.5的同學(xué)選擇了說(shuō)的同學(xué)選擇了說(shuō)謊。謊。 數(shù)據(jù)二：有數(shù)據(jù)二：有83.583.5的同學(xué)認(rèn)為考試不應(yīng)該作弊，但在實(shí)際中，的同學(xué)認(rèn)為考試不應(yīng)該作弊，但在實(shí)際中，真正不會(huì)也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)作弊的只有真正不會(huì)也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)作弊的只有35.935.9。而對(duì)于。而對(duì)于“在實(shí)在實(shí)際中，你能做好誠(chéng)實(shí)守信嗎際中，你能做好誠(chéng)實(shí)守信嗎”的問(wèn)題，僅有的問(wèn)題，僅有18.618.6的初中生的初中生選擇了總能做到，與選擇了總能做到，與77.577.5認(rèn)為誠(chéng)實(shí)守信是做事原則的數(shù)據(jù)認(rèn)為誠(chéng)實(shí)守信是做事原則的數(shù)據(jù)相去甚遠(yuǎn)

50、。相去甚遠(yuǎn)。（1 1）數(shù)據(jù)一說(shuō)明了什么問(wèn)題？數(shù)據(jù)二說(shuō)明了當(dāng)代中學(xué)生存）數(shù)據(jù)一說(shuō)明了什么問(wèn)題？數(shù)據(jù)二說(shuō)明了當(dāng)代中學(xué)生存在什么不足？這會(huì)帶來(lái)怎樣的危害？（在什么不足？這會(huì)帶來(lái)怎樣的危害？（1010分）分）（2 2）尋根溯源：造成當(dāng)前中學(xué)生存在誠(chéng)信問(wèn)題的因素有哪）尋根溯源：造成當(dāng)前中學(xué)生存在誠(chéng)信問(wèn)題的因素有哪些？（些？（6 6分）分）（3 3）破解疑難：中學(xué)生應(yīng)該采取哪些具體行動(dòng)使自己成為）破解疑難：中學(xué)生應(yīng)該采取哪些具體行動(dòng)使自己成為一個(gè)誠(chéng)信的人？（一個(gè)誠(chéng)信的人？（3 3分）分）【解析【解析】本題旨在考查學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的認(rèn)識(shí)。第（本題旨在考查學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的認(rèn)識(shí)。第（1 1）問(wèn)，）問(wèn)，分析數(shù)據(jù)時(shí)要

51、注意分析數(shù)據(jù)時(shí)要注意“最突出的最突出的”數(shù)字，如數(shù)據(jù)一中的數(shù)字，如數(shù)據(jù)一中的77.5%77.5%和和73.5%73.5%以及數(shù)據(jù)二中的以及數(shù)據(jù)二中的83.5%83.5%和和35.9%35.9%的對(duì)比，這些突出的的對(duì)比，這些突出的數(shù)據(jù)最能反映主要問(wèn)題，要根據(jù)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。第（數(shù)據(jù)最能反映主要問(wèn)題，要根據(jù)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。第（2 2）問(wèn)在分析時(shí)要注意從事物的內(nèi)因和外因進(jìn)行分析，既有中學(xué)問(wèn)在分析時(shí)要注意從事物的內(nèi)因和外因進(jìn)行分析，既有中學(xué)生自身的因素（內(nèi)因），也有家庭、學(xué)校、社會(huì)的因素（外生自身的因素（內(nèi)因），也有家庭、學(xué)校、社會(huì)的因素（外因），缺一不可。至于危害，可以從個(gè)人學(xué)習(xí)、生活、人際因）

52、，缺一不可。至于危害，可以從個(gè)人學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面來(lái)回答。第（關(guān)系等方面來(lái)回答。第（3 3）問(wèn)可以結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，）問(wèn)可以結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，答些具體做法。答些具體做法。答案：答案：（1 1）多數(shù)中學(xué)生認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性。多數(shù)中學(xué)生認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性。多數(shù)多數(shù)中學(xué)生言行不一，不能把誠(chéng)實(shí)守信落實(shí)到行動(dòng)上。這樣不利中學(xué)生言行不一，不能把誠(chéng)實(shí)守信落實(shí)到行動(dòng)上。這樣不利于誠(chéng)實(shí)守信品德的形成，無(wú)法獲得他人的信任和支持，不利于誠(chéng)實(shí)守信品德的形成，無(wú)法獲得他人的信任和支持，不利于自己正常學(xué)習(xí)和生活的進(jìn)行，影響自己的健康成長(zhǎng)。（于自己正常學(xué)習(xí)和生活的進(jìn)行，影響自己的健康成長(zhǎng)。（2 2）中學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)不足；家長(zhǎng)、學(xué)校對(duì)中學(xué)生的誠(chéng)信教育中學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)不足；家長(zhǎng)、學(xué)校對(duì)中學(xué)生的誠(chéng)信教育不到位；社會(huì)缺乏誠(chéng)信，對(duì)中學(xué)生造成了不良影響等。（不到位；社會(huì)缺乏誠(chéng)信，對(duì)中學(xué)生造成了不良影響等。（3 3）考試不作弊；為人誠(chéng)實(shí)，不撒謊；言出必行，答應(yīng)別人的事考試不作弊；為人誠(chéng)實(shí)，不撒謊；言出必行，答應(yīng)別人的事情一定做到；有錯(cuò)必糾，不掩飾自己的錯(cuò)誤，不為自己的錯(cuò)情一定做到；有錯(cuò)必糾，不掩飾自己的錯(cuò)誤，不為自己的錯(cuò)誤找借口等。誤找借口等。