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【】高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一、二章課時(shí)知能訓(xùn)練3 必修3(廣東專用)

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1、 課時(shí)知能訓(xùn)練 一、選擇題 1.(2012·湘潭模擬)切除垂體的幼年大白鼠不會(huì)出現(xiàn)(  ) A.智力下降 B.甲狀腺重量下降 C.血中促甲狀腺激素含量下降 D.血中促甲狀腺激素釋放激素含量下降 2.右圖為人的肝臟和小腸的血液流動(dòng)情況示意圖。若某人24小時(shí)沒(méi)有進(jìn)食,血管P、G和H中,血糖濃度最高的血管及血液中含量較高的激素是(  ) A.G血管,胰島素 B.P血管,胰島素 C.H血管,胰高血糖素 D.P血管和H血管,胰高血糖素 3.右圖顯示為健康人和糖尿病患者進(jìn)食后,血液內(nèi)由胰島分泌激素相對(duì)濃度。其中,分別代表健康人胰高血糖素的濃度、健康人胰島素的濃度及糖尿病患

2、者胰島素的濃度的曲線是(  ) A.a(chǎn)、b、c   B.a(chǎn)、c、b   C.b、c、a   D.c、a、b 4.如圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  ) A.該調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)是速度較緩慢、作用范圍較廣泛 B.如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則靶細(xì)胞是腎小管、集合管細(xì)胞 C.如果分泌物是胰島素,則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞 D.如果靶細(xì)胞為性腺細(xì)胞,則分泌細(xì)胞可以為垂體細(xì)胞 5.右圖是高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述中正確的是(  ) A.在寒冷環(huán)境中,激素①的分泌減少,③的分泌增加 B.切除垂體后,①的分泌會(huì)增加,③的分泌會(huì)立即停止 C.切除甲狀腺

3、后,①和②的分泌會(huì)增加,但不促進(jìn)代謝 D.給動(dòng)物注射③,反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌增加 6.(2011·廣州調(diào)研)以下為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖,a、b、c、d代表激素。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(雙選)(  ) A.激素C能提高細(xì)胞的代謝速率 B.當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c、d的分泌均會(huì)增加 C.大量飲水后d的分泌增多,腎小管和集合管對(duì)水的重吸收增強(qiáng) D.體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果 二、非選擇題 7.(2011長(zhǎng)沙一中模擬)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種模式,如圖所示。據(jù)圖分析回答: (1)若甲模式中,靶腺為甲狀腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)

4、通過(guò)下丘腦分泌______激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌,進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為_(kāi)______________。 (2)抗利尿激素的調(diào)節(jié)是通過(guò)圖中________模式,其分泌量增加的適宜刺激是________。 (3)血糖升高,一方面可以直接刺激________,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是________。 (4)在寒冷的環(huán)境中,能通過(guò)丙模式促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,其反射弧是_______________________。 8.回答下列Ⅰ、Ⅱ兩題: Ⅰ.下圖為正常人血糖含量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

5、 (1)正常人血糖含量的范圍是__________mg/dL,人體血糖的來(lái)源是__________。 (2)BC段的血糖含量大幅度上升的原因是__________。 (3)CD段的血糖含量下降的原因是__________。 (4)DE段趨于相對(duì)穩(wěn)定是由于___________________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。 Ⅱ.人體生長(zhǎng)激素是由__________分泌的,具有促進(jìn)生長(zhǎng)和蛋白質(zhì)代謝,達(dá)到增粗肌肉的目的。過(guò)量使用生長(zhǎng)激素會(huì)引起胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感性降低,從而導(dǎo)致使用者患上__________。 某生物興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“對(duì)過(guò)量使用生長(zhǎng)激素可降低胰島B細(xì)胞的敏感度”進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)

6、驗(yàn)材料:健康小鼠若干只,生長(zhǎng)激素溶液,胰島素溶液、生理鹽水、血糖含量檢測(cè)儀、葡萄糖溶液、注射器等。 實(shí)驗(yàn)步驟: (1)將生理狀況相似的健康小鼠隨機(jī)均分兩組,編號(hào)甲、乙,并__________。 (2)甲組(實(shí)驗(yàn)組)小鼠注射___________________; 乙組(對(duì)照組)小鼠注射________________。 (3)監(jiān)測(cè)兩組小鼠血糖含量的變化情況。 預(yù)期結(jié)果:甲組小鼠__________;乙組小鼠__________。 (4)適時(shí)給甲組小鼠注射__________,繼續(xù)監(jiān)測(cè)其血糖含量的變化情況____________________。 步驟(4)的作用是_______

7、___________________。 答案及解析 1.【解析】 切除垂體的幼年大白鼠不能產(chǎn)生促甲狀腺激素,甲狀腺激素的分泌減少,促甲狀腺激素釋放激素含量增加。由于甲狀腺激素分泌減少,幼年大白鼠的中樞神經(jīng)發(fā)育受到影響,代謝減慢。 【答案】 D 2.【解析】 某人24小時(shí)沒(méi)有進(jìn)食,處于饑餓狀態(tài)。胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增多,促進(jìn)肝糖原分解釋放進(jìn)入血液中。圖中血管G是從小腸向肝臟輸送血液的肝門(mén)靜脈,饑餓狀態(tài)下不能吸收葡萄糖,血糖濃度低。血管P是肝動(dòng)脈,饑餓狀態(tài)下血糖濃度低。血管H是肝靜脈由于肝糖原的大量分解產(chǎn)生葡萄糖進(jìn)入血液,血糖濃度高。 【答案】 C 3.【解析】 進(jìn)食后血糖濃度

8、升高,健康人胰高血糖素的濃度降低后恢復(fù)正常;健康人胰島素的濃度升高然后恢復(fù)正常;糖尿病患者胰島素分泌不足,胰島素的濃度變化小。 【答案】 D 4.【解析】 垂體細(xì)胞分泌的激素有多種,如生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素等。不同激素作用的靶細(xì)胞不完全相同。所以垂體細(xì)胞分泌激素的靶細(xì)胞不一定是腎小管和集合管細(xì)胞。 【答案】 B 5.【解析】 在寒冷環(huán)境中,激素①的分泌增加,③的分泌增加。切除垂體后,①的分泌會(huì)增加,③的分泌減少,但沒(méi)有停止。切除甲狀腺后,①和②的分泌會(huì)增加,由于不能分泌甲狀腺激素。因此不促進(jìn)代謝。給動(dòng)物注射甲狀腺激素,反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌減少。 【答案】 C 6.【解析】 大量飲

9、水后,細(xì)胞外液滲透壓降低,抗利尿激素分泌量減少,腎小管和集合管對(duì)水的重吸收減弱,尿量增多。寒冷時(shí),a、b、c的分泌量增加,但抗利尿激素d不會(huì)增加。 【答案】 BC 7.【解析】 此題綜合考查神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)過(guò)程。(1)甲模式中若靶腺為甲狀腺,則下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體,垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺,進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。(2)抗利尿激素是由下丘腦分泌、垂體釋放。所以抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中乙模式,使其分泌量增加的適宜刺激是細(xì)胞外液滲透壓升高。(3)胰島B細(xì)胞分泌胰島素可以直接接受血糖升高的調(diào)控,也能通過(guò)下丘腦發(fā)出的副交感神

10、經(jīng)的調(diào)控,所以血糖升高,一方面可以直接刺激,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞屬于經(jīng)過(guò)突觸的傳遞,傳遞的主要特點(diǎn)是單向傳遞。(4)在寒冷的環(huán)境中,能通過(guò)丙方式促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,其反射弧是冷覺(jué)(溫度)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→甲狀腺。 【答案】 (1)促甲狀腺激素釋放 神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)(或神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)或分級(jí)調(diào)節(jié)) (2)乙 細(xì)胞外液滲透壓升高 (3)胰島B細(xì)胞 單向傳遞 (4)冷覺(jué)(溫度)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→甲狀腺 8.【答案】?、? (1)80~120 食物中的糖類消化吸收、肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化 (2)食物中淀粉經(jīng)消化成葡萄糖后,大量吸收進(jìn)入血液,使血糖濃度升高 (3)血糖濃度高引起胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多,促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞氧化分解、轉(zhuǎn)化為糖原和脂肪,從而使血糖濃度降低 (4)胰島素和胰高血糖素 Ⅱ.垂體 糖尿病 (1)飼喂大量葡萄糖溶液 (2)過(guò)量的生長(zhǎng)激素溶液 等量的生理鹽水 (3)血糖含量較高 血糖濃度能維持正常水平 (4)適量的胰島素溶液 血糖含量降低 驗(yàn)證過(guò)量生長(zhǎng)激素造成血糖高的原因是胰島素分泌不足(胰島B細(xì)胞的敏感度降低) 5

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