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2019-2020學(xué)年物理八年級下學(xué)期 11.3 動能和勢能 同步練習(xí)D卷 一、 單選題 (共11題；共22分) 1. （2分）如圖，輕質(zhì)彈簧豎直放置，下端固定于地面，上端位于O點(diǎn)時彈簧恰好不發(fā)生形變?，F(xiàn)將一小球放在彈簧上端，再用力向下把小球壓至圖中A位置后由靜止釋放，小球?qū)⒇Q直向上運(yùn)動并脫離彈簧，不計(jì)空氣阻力，則小球（ ） A . 運(yùn)動至最高點(diǎn)時，受平衡力作用 B . 被釋放瞬間，所受重力大于彈簧彈力 C . 從A點(diǎn)向上運(yùn)動過程中，速度先增大后減小 D . 從O點(diǎn)向上運(yùn)動過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 2. （2分）下列關(guān)于功、能和熱量的描述中正確的是（ ） A . “嫦娥一號”飛船在加速升空的過程中,機(jī)械能的總量保持不變 B . 地震形成的“堰塞湖”有潛在的危險(xiǎn)性，是因?yàn)榉e蓄在高處的湖水有很大的重力勢能 C . 物體的溫度越高，具有的熱量就越多 D . 物體的內(nèi)能越多，具有的功就越多 3. （2分）2019年，重慶市仍然將實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩三個項(xiàng)目納入中考的體育考試項(xiàng)目，下列與體考相關(guān)的物理知識，分析正確的是（ ） A . 1分鐘跳繩時，下落過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 B . 立定跳遠(yuǎn)時腳要用力向后蹬地，說明力可以維持物體運(yùn)動狀態(tài) C . 拋出去的實(shí)心球離開手后繼續(xù)運(yùn)動，是由于實(shí)心球受到慣性作用 D . 人在跑道上靜止時，人對跑道的壓力與人受到的支持力是一對相互作用力 4. （2分）如圖所示，小球從a處拋出時具有的機(jī)械能為100J，其中動能為60J。小球經(jīng)過b、c后落到地面上d處，b點(diǎn)是最高點(diǎn)，a、c點(diǎn)在同一水平面上（忽略空氣阻力），則（ ） A . 小球在b點(diǎn)的動能是60J B . 小球在c點(diǎn)的重力勢能是60J C . 小球在d處將觸地時動能為60J D . 小球在a、b、c、d點(diǎn)的機(jī)械能相同 5. （2分）在相同粗糙程度的水平面上，用手推木塊向右壓縮輕質(zhì)彈簧至圖甲所示的位置；松手后，木塊最終靜止在圖乙所示的位置。下列說法正確的是（ ） A . 彈簧恢復(fù)原狀的過程中，彈簧的彈性勢能逐漸變大 B . 木塊離開彈簧前彈簧的彈力對木塊做功 C . 松手后木塊先做加速運(yùn)動再做減速運(yùn)動，離開彈簧時速度達(dá)到最大 D . 整個運(yùn)動過程中木塊機(jī)械能守恒 6. （2分）若不計(jì)空氣阻力，乒乓球在由桌面彈起上升的過程中（ ） A . 動能減小，勢能增大，機(jī)械能減小 B . 動能增大，勢能增大，機(jī)械能增大 C . 動能增大，勢能減小，機(jī)械能不變 D . 動能減小，勢能增大，機(jī)械能不變 7. （2分）一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)，關(guān)于該灑水車下列說法正確是（ ） A . 機(jī)械能不變，重力勢能不變 B . 機(jī)械能變小，動能變小 C . 機(jī)械能不變，動能變小 D . 機(jī)械能變小，動能不變 8. （2分）甲球體積是乙球體積的5倍，甲球靜放在水平地面上，而乙球則沿水平地面滾動，那么（ ） A . 甲球的勢能比乙球的大 B . 乙球的動能比甲球的大 C . 甲球的機(jī)械能比乙球的大 D . 上述三種說法都正確 9. （2分）在圖所示的四個過程中，屬于彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（ ） A . 塑料圓筒滾動時皮筋越擰越緊 B . 麥克斯韋滾擺向高處滾動 C . 運(yùn)動員用拉彎的弓把箭射出去 D . 人造衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動 10. （2分）蕩秋千是一種常見的娛樂休閑活動，也是我國民族運(yùn)動會的一個比賽項(xiàng)目。小娟同學(xué)蕩秋千時，在從一側(cè)的最高點(diǎn)蕩到另一側(cè)的最高點(diǎn)這一過程中，小娟的 A . 重力勢能一直減小 B . 動能一直增大 C . 動能先減小后增大 D . 重力勢能先減小后增大 11. （2分）跳傘運(yùn)動員在空中勻速下落的過程中，他的（ ） A . 動能增大，重力勢能不變 B . 動能不變，重力勢能增大 C . 動能、重力勢能都不變 D . 動能不變，重力勢能減小 二、 填空題 (共5題；共14分) 12. （3分）根據(jù)玩彈弓的經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說明橡皮筋的彈性勢能與________有關(guān)；若橡皮筋被拉的長度相同，所用“子彈”的質(zhì)量不同，則發(fā)現(xiàn)射出時的速度也不同．在此過程中，橡皮筋對 “子彈”做的功________。（填“相同”或“不相同”，并說明理由 ） 13. （2分）如圖是上?！懊髦榫€”某輕軌車站的設(shè)計(jì)方案圖，與站臺連接的軌道有一定坡度從節(jié)能的角度分析，這樣的設(shè)計(jì)可以讓列車無動力滑行進(jìn)站時將________能轉(zhuǎn)化為________能儲存起來，此過程中機(jī)械能總量________。 14. （3分）發(fā)生彈性形變的物體不但具有________力，而且還具有________能。水向低處流的原因是因?yàn)樗甠_______而向下流，流下的水具有________能。 15. （3分）甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.7m/s勻速下行的自動扶梯上．甲、乙兩人質(zhì)量相等，甲上行中動能________（選填“增加”、“不變”、“減少”）．某時刻他們的位置如圖所示，該時刻甲的重力勢能________乙的重力勢能，甲的機(jī)械能________乙的機(jī)械能．（選填“大于”、“等于”、“小于”）． 16. （3分）地震災(zāi)害一般不容易預(yù)測，所以我們都要掌握一些防震減災(zāi)常識．在不幸碰上強(qiáng)烈地震時，若你處在較高的樓層上，不能輕易跳樓，是因?yàn)槿司哂休^大的________能，在落到地面時極易受傷．假如在山坡上發(fā)生泥石流，由于其自身能量的轉(zhuǎn)化，會使其速度________（選填“變快”、“變慢”或“不變”），我們不能選擇與泥石流賽跑，而是立即向垂直的方向逃離危險(xiǎn)區(qū)域． 三、 解答題 (共2題；共10分) 17. （5分）如圖所示是一種水翼船，船體下安裝了水翼，水翼船高速航行時，水面下的水翼會使船體整體抬高從而減小水對船體的阻力．水翼船靠岸前，要提早關(guān)閉動力，船體逐漸降低，繼續(xù)向前減速運(yùn)動一會兒后停下． 請根據(jù)上文內(nèi)容，提出兩個與物理知識有關(guān)的問題，并針對所提問題做出簡答． 18. （5分）（2014?大連）用手推一下水平地面上的木箱子，箱子向前滑動．推了幾次后，發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：箱子離開手時的速度越大，箱子從運(yùn)動到靜止所通過的距離就越長．請解釋這個現(xiàn)象． 四、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共11分) 19. （4分）小明猜想同一根彈簧具有的彈性勢能大小可能與其形變量(x)或者形變量的平方(x2)成正比.于是進(jìn)行了 如下實(shí)驗(yàn) ①如圖所示，把彈簧套在光滑豎直桿上，且底端固定在水平面上，用刻度尺讀出并記錄處于自由狀態(tài)時 彈簧上端距水平面的高度 h0； ②將中間有孔的小鐵塊套在光滑桿上放于彈簧上端，豎直向下按壓鐵塊，讀出并記錄此時彈簧上端到水 平面的高度 h1； ③釋放小鐵塊，讀出并記錄鐵塊上升到最大高度時，彈簧上端到水平面的高度 h2； ④改變彈簧的壓縮長度 h1 ， 重復(fù)以上步驟并根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出 x、x2和小鐵塊上升的距離△h. 請你解答 實(shí)驗(yàn)次數(shù) h0/m h1/m h2/m x /m x2/m2 △h/m 1 0.50 0.40 0.55 0.10 0.01 0.15 2 0.50 0.30 0.90 0.20 0.04 0.60 3 0.50 0.20 1.55 0.30 0.09 1.35 4 0.50 0.15 2.00 0.35 0.12 1.85 （1）彈簧每次被壓縮時的形變量的表達(dá)式為 x=________(用所測物理量的符號表示)； （2）彈簧彈性勢能的大小是通過________來間接反映的; （3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是同一根彈簧彈性勢能的大小與________成正比。 20. （7分）小紅猜想動能的大小可能與物體的質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)． A．讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示． B．讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中： （1）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是________． （2）選用圖甲探究的是動能與________的關(guān)系，得出的結(jié)論是________． （3）物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法，一是控制變量法；如圖甲中就是控制了________這個變量。二是轉(zhuǎn)換法，就是用________來顯示小球動能的大?。? （4）有個別小組在做實(shí)驗(yàn)甲時發(fā)現(xiàn)，小木塊被撞擊后會在水平面上移動的距離相差不多，不容易進(jìn)行比較，請你給出一個合理的建議________。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 單選題 (共11題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 二、 填空題 (共5題；共14分) 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 三、 解答題 (共2題；共10分) 17-1、 18-1、 四、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共11分) 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、