人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)四年級(jí)上冊(cè) 第3課 鳥(niǎo)的天堂 同步測(cè)試B卷.doc
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人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)四年級(jí)上冊(cè) 第3課 鳥(niǎo)的天堂 同步測(cè)試B卷 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 (共1題;共9分) 1. (9分)看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ) bī jn fng x li lǎn chn dǒu sh shāo ________ ________ ________ ________ ________ rng sh li lin yng jiē b xi ch bǎng ________ ________ ________ ________ 二、 比一比,再組詞。 (共1題;共3分) 2. (3分)按拼音寫(xiě)漢字 jiū zhng bī jn b jīn ________ ________ ________ 三、 選詞填空。 (共1題;共5分) 3. (5分)下面的詞語(yǔ)都和“目”有關(guān),試著填一填。 目不暇________ 目瞪________ 目不識(shí)________ 目空________ 目不斜________ 四、 詞句賞析。 (共1題;共3分) 4. (3分)用一個(gè)詞語(yǔ)替換句子中劃線(xiàn)的部分。 ①海塘大堤上早已聚集了很多人。________ ②那聲音如同山倒塌,地裂開(kāi)。________ ③榕樹(shù)枝干的數(shù)目多得無(wú)法數(shù)盡。________ 五、 課內(nèi)閱讀。 (共1題;共7分) 5. (7分)課外閱讀。 你見(jiàn)過(guò)生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎?你喜愛(ài)那漫山遍野的野菊花嗎?也許,它不惹人注目,因?yàn)樗徊贿^(guò)是一朵朵普普通通的小花。 我特別喜愛(ài)野菊花。記得我小時(shí)候在南方的外婆家,一年秋天,外婆帶我到野外去玩,來(lái)到一處山坡上,只見(jiàn)滿(mǎn)山盛開(kāi)著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵,好看極了??僧?dāng)它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候,人們以為它是一棵棵小草。秋天,一旦開(kāi)花,它就很美,美得自然,美得樸實(shí)。它沒(méi)有蘭花的芬芳,更沒(méi)有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng),花期也長(zhǎng),到了深秋初冬時(shí)節(jié),百花凋謝,它卻依然開(kāi)放。 外婆告訴我,野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí),不小心滑了一跤,腳上擦破皮出血了,我直叫痛,這時(shí)外婆馬上摘下幾朵盛開(kāi)的野菊花,擠出汁,敷在我的傷口上。我覺(jué)得清涼清涼的,不幾天傷口就好了。外婆說(shuō),野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買(mǎi)不起藥,就用干的野菊花熬水洗傷口,還真管用。外婆又說(shuō),野菊花還能清熱敗火,治感冒。我沒(méi)有想到野菊花有這么多用途。 我長(zhǎng)大回到北方上學(xué)以后,心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來(lái)。媽媽教我把野菊花洗凈曬干,泡茶喝,我喝過(guò)紅茶、綠茶,可從沒(méi)有喝過(guò)野菊花茶。泡了一杯,嘗了一口,只覺(jué)得沁人的清香直入肺腑,真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā? ?野菊花土生土長(zhǎng),無(wú)所需求,卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)。我喜愛(ài)它的樸素,它的頑強(qiáng),我覺(jué)得人不需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎?要像它那樣默默地生長(zhǎng),不求索取,只要給予。 (1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 樸實(shí)-________ 依然-________ 惦記-________ 奉獻(xiàn)-________ (2)給下面劃線(xiàn)的字選擇正確的解釋?zhuān)跈M線(xiàn)上標(biāo)出序號(hào)。 ?。孩偈?;②打敗;③搞壞;④解除,消除 清熱敗火________ 頂:①支撐;②頂撞;③相當(dāng),抵;④頂替,代替 頂住________ (3)本文的中心思想下面哪一種概括得最確切________。 ①本文通過(guò)記敘野菊花的特點(diǎn)及用途,贊美了野菊花樸實(shí)、頑強(qiáng)的品格和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,表達(dá)了“我”愿向野菊花學(xué)習(xí)的美好愿望。 ②本文通過(guò)記敘野菊花的特點(diǎn),說(shuō)明了野菊花有廣泛的用途。 ③本文通過(guò)記敘野菊花的特點(diǎn)及用途,贊美了野菊花有頑強(qiáng)的生命力,表達(dá)了“我”喜愛(ài)野菊花的思想感情。 六、 課外閱讀。 (共1題;共21分) 6. (21分)閱讀課文,回答問(wèn)題。 人體內(nèi)的江河 人的體內(nèi)有奔騰的江河,它是鮮紅色的。這紅色的江河就是血液。 人體的血液為什么是紅色的呢?這是因?yàn)槿说难豪镉写罅康募t血球,紅血球里充滿(mǎn)了含鐵的蛋白質(zhì)—血紅蛋白,血紅蛋白運(yùn)輸氧氣和二氧化碳,當(dāng)它吸取新鮮的氧氣時(shí),帶鐵的血紅蛋白與氧氣結(jié)合,就使血液變成紅色。也許你會(huì)奇怪,鐵與氧結(jié)合會(huì)變成鐵銹,為什么人體中的鐵不會(huì)生銹呢?原來(lái),血液中的鐵被“鎮(zhèn)”在血紅蛋白的復(fù)雜結(jié)構(gòu)里,可以吸取和放出氧,卻無(wú)法與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng),因而也就不會(huì)生銹了。 人的血液里還有白血球,白血球是圓形的。其實(shí),它不是白色的,而是無(wú)色的,醫(yī)生在驗(yàn)血時(shí)為了看清它們,才將它們?nèi)旧习咨0籽蚴潜Pl(wèi)人體健康的勇士,它主要有中性白細(xì)胞和淋巴細(xì)胞兩種類(lèi)型。中性白細(xì)胞能夠?qū)?xì)菌展開(kāi)攻擊并加以吞噬,淋巴細(xì)胞能辨認(rèn)感染、外來(lái)細(xì)胞及其他外來(lái)物質(zhì),并參與身體的免疫反應(yīng)作用。對(duì)抗這些外來(lái)物質(zhì)。 血小板是人體血液的另一組成部分。它們的外形和邊緣規(guī)則的平板不同。血小板多數(shù)是兩面凸起的橢圓球體,還有些是不規(guī)則的碎片。血管只要受傷,它們就會(huì)在傷口聚集,將傷口塞住,隨后血漿中的化學(xué)物質(zhì)就會(huì)促使血塊形成,將傷口封起來(lái)。 紅血球、白血球、血小板是三種不同的細(xì)胞。這些細(xì)胞懸浮在血漿中,就構(gòu)成了人體血液。 (1)本文說(shuō)明的內(nèi)容是什么? (2)本文第2段中畫(huà)括號(hào)部分的說(shuō)明順序是________的說(shuō)明順序。 (3)為什么說(shuō)“白血球是保衛(wèi)人體健康的勇士”?在文中找出來(lái)。 (4)本文第4段中畫(huà)橫線(xiàn)的語(yǔ)句使用了________的說(shuō)明方法;下劃線(xiàn)詞“它們”指代的是________。 (5)從文中找出能恰當(dāng)、準(zhǔn)確表達(dá)下列語(yǔ)意的詞,將它們分別寫(xiě)在橫線(xiàn)上。 ①形容血液中的鐵被封閉在血紅蛋白的復(fù)雜結(jié)構(gòu)里。 所用的詞:________ ②說(shuō)明血細(xì)胞在血漿中不沉下去,而是以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)存在。 所用的詞:________ (6)閱讀全文可以了解到,人體的血液由________和________組成,說(shuō)得再具體些,血液中含有________、________、________、________四種成份。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 (共1題;共9分) 1-1、 二、 比一比,再組詞。 (共1題;共3分) 2-1、 三、 選詞填空。 (共1題;共5分) 3-1、 四、 詞句賞析。 (共1題;共3分) 4-1、 五、 課內(nèi)閱讀。 (共1題;共7分) 5-1、 5-2、 5-3、 六、 課外閱讀。 (共1題;共21分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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