《福建省中考物理備考專題復(fù)習(xí) 考前突破 聲現(xiàn)象課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省中考物理備考專題復(fù)習(xí) 考前突破 聲現(xiàn)象課件（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、聲音的產(chǎn)生一、聲音的產(chǎn)生 注注:凡是物體的振動都會發(fā)出聲音凡是物體的振動都會發(fā)出聲音,但不一定人們都能聽得到但不一定人們都能聽得到(超超聲波、次聲波聲波、次聲波) 第一章第一章 聲聲 現(xiàn)現(xiàn) 象象聲音是由物體振動物體振動產(chǎn)生的。振動停止，發(fā)聲也振動停止，發(fā)聲也停止停止。二、聲音的傳播二、聲音的傳播 聲音是以波的形式傳播的，叫聲波。聲音是以波的形式傳播的，叫聲波。 1、聲音的傳播需要介質(zhì)。固體、液體、氣、聲音的傳播需要介質(zhì)。固體、液體、氣體都可以傳播聲音，聲音不能在真空中傳播。體都可以傳播聲音，聲音不能在真空中傳播。2 2、聲音的傳播速度、聲音的傳播速度聲在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速。聲在每秒內(nèi)傳

2、播的距離叫聲速。聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的；在同一種介質(zhì)中，溫度不同傳播的速度在同一種介質(zhì)中，溫度不同傳播的速度也不同；也不同；聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得快?？?。在在1515時，聲音在空氣中的傳播速度是時，聲音在空氣中的傳播速度是340m340ms s1 1音調(diào)是指聲音的高低，由發(fā)聲體振動音調(diào)是指聲音的高低，由發(fā)聲體振動的頻率來決定的頻率來決定; ;頻率越高，音調(diào)越高。頻率越高，音調(diào)越高。 （1 1）人類聽覺范圍：）人類聽覺范圍：20Hz20000Hz20Hz20000Hz（2 2）超聲波：頻率大于）超聲波：頻

3、率大于20000Hz20000Hz的聲的聲（3 3）次聲波：頻率小于）次聲波：頻率小于20Hz20Hz的聲的聲（4 4）超聲波和次聲波人類都聽不到）超聲波和次聲波人類都聽不到 三、聲音的特性三、聲音的特性: : 音調(diào)、響度、音色音調(diào)、響度、音色2 2、響度響度是指聲音的強(qiáng)弱，由發(fā)聲體振動是指聲音的強(qiáng)弱，由發(fā)聲體振動的振幅來決定：振幅越大，響度越大；的振幅來決定：振幅越大，響度越大；還與發(fā)聲體距離的遠(yuǎn)近有關(guān)：發(fā)聲體離還與發(fā)聲體距離的遠(yuǎn)近有關(guān)：發(fā)聲體離得越近，響度越大。得越近，響度越大。 3 3、音色音色是指聲音的品質(zhì)，又叫音品，是是指聲音的品質(zhì)，又叫音品，是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)，以及發(fā)聲方式由發(fā)

4、聲體的材料、結(jié)構(gòu)，以及發(fā)聲方式等因素決定的。等因素決定的。 振動有規(guī)律，悠揚(yáng)、悅耳，聽起來感振動有規(guī)律，悠揚(yáng)、悅耳，聽起來感覺舒服的聲音叫樂音。覺舒服的聲音叫樂音。1 1、聲音在建筑業(yè)中的應(yīng)用、聲音在建筑業(yè)中的應(yīng)用 北京天壇的北京天壇的“回音壁回音壁”和和“三音石三音石”以及北京音樂廳的內(nèi)部裝修都是利用了聲音的以及北京音樂廳的內(nèi)部裝修都是利用了聲音的反射原理建成的。反射原理建成的。2 2超聲波的應(yīng)用超聲波的應(yīng)用 超聲波由于頻率高，因此在生產(chǎn)、醫(yī)超聲波由于頻率高，因此在生產(chǎn)、醫(yī)療和科學(xué)研究等方面得到廣泛的應(yīng)用療和科學(xué)研究等方面得到廣泛的應(yīng)用 3 3、聲音不僅能、聲音不僅能_，還能，還能_傳遞信息

5、傳遞信息傳遞能量傳遞能量 四、聲音的應(yīng)用四、聲音的應(yīng)用五、防止噪聲的途徑五、防止噪聲的途徑1 1、噪聲：、噪聲：2 2、噪聲的強(qiáng)弱用、噪聲的強(qiáng)弱用_來表示來表示3 3、日前主要在以下三個方面采取措施、日前主要在以下三個方面采取措施來減弱噪聲：來減弱噪聲：發(fā)聲體無規(guī)則振動發(fā)出的聲音或妨礙人們正常生活、工作和休息的聲音。分貝（dB）防止噪聲產(chǎn)生(即聲源處)、阻斷噪聲傳播(即傳聲途徑中)、 防止噪聲入耳(即人耳處) 1(11常州常州) 2009年年3月月1日日16時時13分分10秒，秒，“嫦娥嫦娥一號一號”衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月對于我

6、們來說，這是一次無聲的撞控下成功撞月對于我們來說，這是一次無聲的撞擊，原因是擊，原因是 。月球上是真空，真空不能傳聲月球上是真空，真空不能傳聲2.(11鹽城鹽城)如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感這個實(shí)驗(yàn)是用來探究及面頰有震感這個實(shí)驗(yàn)是用來探究A聲音產(chǎn)生的原因聲音產(chǎn)生的原因B決定音調(diào)的因素決定音調(diào)的因素C聲音能否在空氣中傳播聲音能否在空氣中傳播D聲音傳播是否需要時間聲音傳播是否需要時間A中考真題賞析中考真題賞析3.（11潛江）圖潛江）圖4所描述的聲音具有的共同點(diǎn)是所描述的聲音具有的共同點(diǎn)是A聲音的音調(diào)是相同的聲音的音調(diào)是相同的B聲音的音色是相同

7、的聲音的音色是相同的C都是由物體振動發(fā)出的聲音都是由物體振動發(fā)出的聲音D都是噪音都是噪音C中考真題賞析中考真題賞析 4（11阜新）復(fù)讀機(jī)的揚(yáng)聲器發(fā)聲時，它的紙盆在 ；當(dāng)復(fù)讀機(jī)加速快放時，發(fā)出聲音的響度 (填“變大”、 “變小”或“不變”)，音調(diào) (填“升高”、 “降低”或“不變”)。 振動 不變 升高 5.（11蘇州）在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時，主要是模仿歌星聲音的（ ） A.響度B.音調(diào) C.音色 D.頻率 C中考真題賞析中考真題賞析 6.（11廣東）以下四個措施中：馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；城市禁止機(jī)動車鳴喇叭；馬路兩旁植樹；高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻。對控制噪音

8、污染有作用的是 A B C D D 7.（11西寧）超聲波是人耳聽不見的聲音，但它有管飯的應(yīng)用，在下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是（ ） A.驗(yàn)鈔機(jī) B.微波爐 C.電視遙控器 D.潛艇上的聲吶系統(tǒng) D中考真題賞析中考真題賞析課堂互動課堂互動 1、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）A物體不振動可能也會發(fā)出聲音B聲音在空氣和水中的傳播速度不同C減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲D“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話音調(diào)放低些B2、為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖11所示的幾個實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個探究目的的是（ ）A把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小B用力吹一

9、根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高C用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺圖12D用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況課堂互動課堂互動D課堂互動課堂互動3、如圖12中，施工人員正在為緊鄰居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏，盡量將列車產(chǎn)生的噪聲降低到最低限度。這種控制噪聲的方法（）A防止噪聲產(chǎn)生B阻斷噪聲的傳播C防止噪聲進(jìn)入人耳D采用了上述三種方法圖12B課堂互動課堂互動4、音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音。這主要是依據(jù) （ ）A音調(diào) B音色 C響度 D頻率5、編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器(如圖13)。敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同 的聲音。B音調(diào)音調(diào)課堂互動課

10、堂互動6、如圖14，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的 不同。變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的 不同(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”) 音調(diào)音調(diào)響度響度課堂互動課堂互動7、運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號則該處的海深為_m（海水中聲速是1500m/s）。但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測距（比如地球與月球的距離），這是因?yàn)開。請說出一種你知道或者你設(shè)想的太空測距儀器或方法：_3000真空不能傳播聲音真空不能傳播聲音利用激光測距利用激光測距8、在學(xué)習(xí)

11、吉他演奏的過程中，小東發(fā)現(xiàn)弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素、在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小東發(fā)現(xiàn)弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)討論，提出以下猜想：影響的，他決定對此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)討論，提出以下猜想： 猜想一：弦發(fā)出聲音的高低，可能跟弦的橫截面積有關(guān)；猜想一：弦發(fā)出聲音的高低，可能跟弦的橫截面積有關(guān)； 猜想二：弦發(fā)出聲音的高低，可能跟弦的長短有關(guān)；猜想二：弦發(fā)出聲音的高低，可能跟弦的長短有關(guān)； 猜想三：弦發(fā)出聲音的高低，可能跟弦的材料有關(guān)。猜想三：弦發(fā)出聲音的高低，可能跟弦的材料有關(guān)。 為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列的為了驗(yàn)證上述猜想是

12、否正確，他們找到了下表所列的9種規(guī)格的弦，因?yàn)橐粽{(diào)種規(guī)格的弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。弦的編號及情況如表：弦的編號及情況如表：編號編號A AB BC CD DE EF FG GH HI I材料材料銅銅銅銅銅銅銅銅銅銅銅銅鋼鋼尼龍尼龍尼龍尼龍長度長度cmcm606060606060808010010080808080100100橫截面積橫截面積mmmm2 20.760.760.890.891.021.020.760.760.760.761.021.021.021.021

13、.021.02課堂互動課堂互動課堂互動課堂互動(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為 的弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為 的弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；表中有的材料規(guī)格還沒填完，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容分別為 和 。 (2)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小東又覺得弦音調(diào)的高低，可能還跟弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是： 。ABCADF801.02分別測出不同松緊程度的同一琴弦的頻率分別測出不同松緊程度的同一琴弦的頻率課后鞏固課后鞏固 1、媽媽買碗時常把兩只碗碰一碰，聽聽發(fā)出的聲音，她判斷碗的好壞時依據(jù)是( ) A響度 B音調(diào) C音色 D三個特征全都有2、有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是（ ）A電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 B超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的C超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到 D超聲波能傳遞能量CD課后鞏固課后鞏固 3、小燕家進(jìn)行了以下幾項(xiàng)裝修，你認(rèn)為哪一項(xiàng)不能減弱噪聲( ) A安裝空調(diào) B封閉陽臺 C給臥室鋪地毯 D安裝雙層玻璃窗A