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人教統(tǒng)編版四年級上學期語文第23課《梅蘭芳蓄須》同步練習（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎達標 (共6題；共35分) 1. （8分）看拼音寫詞語 y ti duān zhuāng yōu rn z d biāo fi tǐ zhung ________ ________ ________ 2. （2分）選擇題。 （1）下面下劃線字的讀音完全正確的一組是（ ）。 A . 教誨（hu） 繁瑣（suō） B . 差事（chāi） 上癮（yǐn） C . 地煞（sh） 反饋（kuī） D . 累積（lěi） 酵母（xio） （2）下面沒有錯別字的一組是（ ）。 A . 桓心 所謂 敏而好學 合久必分 B . 剴歌 某人 牽腸掛肚 念念不忘 C . 限制 淺顯 不恥下問 流光溢彩 D . 連環(huán) 孤獨 興亡盛哀 悲歡離合 （3）下面和其它詞語感情色彩不同的一組是（ ）。 A . 任勞任怨 B . 敏而好學 C . 助人為樂 D . 臨陣脫逃 （4）“父母_______自己多受苦，_______把孩子送到更好的學校讀書?！币痪渲泻线m的關聯(lián)詞是（ ）。 A . 寧可……也要…… B . 盡管……還是…… C . 既……又…… D . 與其……不如…… （5）選擇下劃線字的正確解釋。 默而識（ ）之，學而不厭（ ），誨（ ）人不倦。 A．知識 B．記住 C．教誨 D．后悔 E．厭煩 F．滿足 G．討厭 H．識字 （6）下面句子沒有語病的一組是（ ）。 A . 這種不愛惜糧食，任意浪費的是可恥的。 B . 解放軍戰(zhàn)士保護著祖國神圣的邊疆。 C . 小偉光榮地被評為“三好學生” D . 他向大家匯報了學習《憶讀書》這篇課文。 3. （8分）補寫詞語并填空。 ________規(guī)________矩 ________為人________________不足________ ________山遍________一________不________________而________舉 ①圓圓的大頭的鯨，卻常常________地超過海輪。 ② 他很老實,一向________,沒有亂說亂動的行為。 4. （3分）在橫線上填上合適的詞語。 ________的小院 ________的小花 ________的枝葉 ________的夢 5. （8分）搭配詞語，連一連。 猛烈地________ 站著 鋒利的________ 怪物 呆呆地________ 尖叫 龐大的________ 牙齒 絕望地________ 向前 強大的________ 聲音 悄悄地________ 搖撼 嘶啞的________ 力量 6. （6分）按要求寫句子。 （1）廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。（縮句） （2）在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。（改變語序，不改變意思） （3）郝副營長深情的說：“趕明勝利了，我一定要讓孩子們在燈光底下學習?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共38分) 7. （22分）閱讀下面一段話，再回答問題。 這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。 （1）寫出下面詞語的近義詞和反義詞。 明朗 近義詞________ 反義詞________ 愉快 近義詞________ 反義詞________ （2）找出文中的比喻句。 （3）仿例寫句子。（最少寫3句） 例：這次，我看到了草原。 這次，我看到了（空氣清鮮）的草原。 這次，我看到了________的草原。 這次，我看到了________的草原。 這次，我看到了________的草原。 （4）這段話，表達了作者________的思想感情。 8. （16分）閱讀下文，回答問題。 我的暖，一寸長 這是一個身著工作服，滿身油漆和泥土，滿面灰塵，約莫40歲的中年男子。他隔著車窗朝我彎著腰，靦腆地笑著。 “有事嗎？”我也笑笑。 男子搓搓手，不住地點頭，說：“大哥，能坐坐您的車不？” “你要到哪里？”我輕輕皺了皺眉，不是我小氣不讓他搭車，而是他那一身的油漆和泥土，實在是讓我心生芥蒂。 “不不不，”他把頭搖得像撥浪，“俺哪兒也不去，就在上面坐一會兒就行。今兒不坐，就明天坐一回就行，還是今兒這個時間?！? 說完，他那布滿血絲的大眼睛充滿了乞求的眼神。 我猶豫了一下，還是點了頭，說：“行！”我話音剛落，還沒來得及問他我心中的疑惑，他就一連向我說了幾句謝謝便離開了。臨走前，還特意向我車前的車牌望了一眼。 翌日，他騎著自行車準時到了學校門口?？次以?，他一臉興奮，輕輕坐上了副駕駛座位，和我聊了起來。 還沒聊五分鐘，放學的孩子們便沖出了校門。他透過玻璃，緊張地看著人流。過了一陣，他飛快地推開車門，站在車旁大喊著。不一會兒，一個小男孩跑到了他的面前。他讓小男孩叫了我一聲“叔叔好”，然后還介紹說我是他在城里剛認識的朋友。他遞了根香煙給我，便將孩子放在自行車上匆匆離開了。臨走的時候，他望向我的眼神里充滿了感激。 我實在不明白，他為什么只坐這么一小會兒。直到三天后在學校門口，他才告訴了我答案。 原來，孩子剛進城讀書，因為農(nóng)村和城里的生活習慣存在很大的不同，所以很多同學很瞧不起他的孩子，孩子的心里因此出現(xiàn)了陰影。 “其實俺明白，城里人也待俺們?nèi)缬H兄弟般好，只是孩子小，暫時還不能理解?！彼πφf，“俺上次坐您的車看著他向我跑來，然后我就告訴他，您和我是順路的，常免費載著我一起來學校！” 他搓著手，又憨憨地補充道：“別的家長給自己孩子的溫暖那么長！”他張開雙臂，比畫了一段很長的距離，又接著說，“俺不中用，俺只能給他這么點的暖！”說完，他用手指比畫了一個大約一寸的長度。 （1）聯(lián)系上下文推想下列詞語的意思。 ①翌日：________。 ②心生芥蒂：________。 （2）三天前，“我”一直不明白的問題是：________。 （3）請用簡潔的語言歸納短文的主要內(nèi)容。 （4）品讀句子，完成下列各題。 ①請用橫線在文中畫出中年男子的外貌描寫。 ②臨走的時候，他望向我的眼神里，充滿了感激。他為什么會充滿感激？ ③你怎么理解“我的暖，一寸長”？ （5）短文后四個自然段與前文畫橫線的句子前后照應。你覺得這樣寫有什么好處？ 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎達標 (共6題；共35分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 2-5、 2-6、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共38分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、