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1、 《生活處處有規(guī)則》題本梳理_教師資格面試小學(xué)社會(huì)，為大家進(jìn)行錄制教師資格面試備考系列視頻，希望對(duì)各位考生有所幫助。以下為小學(xué)社會(huì)《生活處處有規(guī)則》題本梳理。
小學(xué)社會(huì)《生活處處有規(guī)則》題本梳理
一、題本展示分析
1.基本信息：準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng);
2.正文：題目，內(nèi)容(簡(jiǎn)單梳理內(nèi)容，整理思路);
3.基本要求：
①教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中處處有規(guī)則。
②教學(xué)實(shí)施：10分鐘內(nèi)完成試講，采用多種教學(xué)方法。
二、教學(xué)目標(biāo)的確立
1.確立依據(jù)：
文本特點(diǎn)：這篇課文是第三單元第九課《生活離不開規(guī)
2、則》的第一話題，從游戲入手，體會(huì)生活中存在的規(guī)則，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵守生活規(guī)則的好習(xí)慣，有利于學(xué)生的自身發(fā)展。
學(xué)生特點(diǎn)：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)社會(huì)有了一些朦朧的認(rèn)識(shí)，但他們的天性愛動(dòng)愛玩，不愿受規(guī)則的約束，因此要他們真正認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性，教學(xué)就必須從他們的實(shí)際生活出發(fā)，以強(qiáng)化他們的體驗(yàn)。
2.目標(biāo)展示：
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自覺遵守規(guī)則的意識(shí)。
能力與方法目標(biāo)：養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。
知識(shí)目標(biāo)：了解什么是規(guī)則，知道生活處處有規(guī)則。
三、教學(xué)重難點(diǎn)的確立
1.確立依據(jù)
教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度與價(jià)值觀目
3、標(biāo)、能力與方法目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)。
學(xué)生特點(diǎn)：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)規(guī)則有一定的認(rèn)識(shí)，但還未真正認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性。
2.重難點(diǎn)展示
教學(xué)重點(diǎn)：知道生活處處有規(guī)則，懂得規(guī)則的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：樹立自覺遵守規(guī)則的意識(shí)。
四、教學(xué)思路展示講解
(一)導(dǎo)入
請(qǐng)四位同學(xué)代表四個(gè)隊(duì)伍來(lái)參賽，用四個(gè)大小、質(zhì)地不同的球比賽，并故意不講明游戲規(guī)則。
同學(xué)們進(jìn)行拍球比賽，老師宣布其中一組獲勝，學(xué)生提意見。
教師總結(jié)：沒有規(guī)則的游戲是沒有勝負(fù)的，所謂沒有規(guī)矩，不成方圓，就是這個(gè)道理。從而引入課題：生活處處有規(guī)則。
(二)新課
4、講授
1.介紹規(guī)則
出示教材58頁(yè)圖片
提問(wèn)：精彩的游戲，是伴隨我們童年成長(zhǎng)的好伙伴。你們玩過(guò)這個(gè)游戲嗎?能不能給大家介紹一下其中要遵守的規(guī)則?
根據(jù)學(xué)生的回答，教師將與學(xué)生一起總結(jié)出：也許你沒注意到，每項(xiàng)游戲都有規(guī)則。游戲中有規(guī)則，生活中也是處處有規(guī)則。我們一起去查一查、找一找、問(wèn)一問(wèn)吧。
2.找規(guī)則
過(guò)渡：我們剛剛討論了游戲的規(guī)則，請(qǐng)同學(xué)們想一想，你還知道我們的校園中和生活中的哪些規(guī)則?
根據(jù)學(xué)生的回答，師生共同總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的不錯(cuò)，可以看出同學(xué)們都是懂規(guī)則的人。
3.如果沒有規(guī)則
出示圖片：
5、 提問(wèn)：有的同學(xué)認(rèn)為，規(guī)則多了太煩人，定這么多規(guī)則干什么?讓我們來(lái)設(shè)想一下，如果沒有規(guī)則，會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況?
學(xué)生分組交流討論，派代表班內(nèi)展示。
根據(jù)學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)：古人說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，規(guī)則也是一樣的，如果沒有了規(guī)則，我們的學(xué)習(xí)、生活就都亂套了。可見我們的生活離不開規(guī)則，要嚴(yán)格遵守規(guī)則。
(三)鞏固提高
觀點(diǎn)一：公園里亂扔垃圾不對(duì)，但大家都在扔，我也就跟著扔。
觀點(diǎn)二：我覺得車輛多的時(shí)候不能闖紅燈，車輛少或者沒車的時(shí)候可以闖紅燈。
提問(wèn)：你怎么看待以上觀點(diǎn)?
根據(jù)學(xué)生回答，師生共同總結(jié)：以上觀點(diǎn)都是缺乏規(guī)則意識(shí)
6、的表現(xiàn)。遵守社會(huì)規(guī)則不能只靠外在約束，更需要我們自覺遵守，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則。
(四)小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：教師總結(jié)：本節(jié)課我們知道了生活處處有規(guī)則，懂得了規(guī)則的重要性，知道了日常生活中要自覺遵守規(guī)則，我們也要做到監(jiān)督、提醒他人遵守規(guī)則。
作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們課下和父母商討、訂立家庭規(guī)則。
五、板書設(shè)計(jì)展示
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面試過(guò)程：
1.候考：考生持面試準(zhǔn)考證、身份證，按時(shí)到達(dá)考試地點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。
2.抽題：按考點(diǎn)安排，登錄面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從題庫(kù)中
7、隨機(jī)抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，經(jīng)考生確認(rèn)后，系統(tǒng)打印試題清單。
3.備課：考生持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫教案(或演示活動(dòng)方案)，備課20分鐘。
4.回答規(guī)定問(wèn)題?？脊?gòu)念}庫(kù)中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問(wèn)題，考生回答，時(shí)間5分鐘。
5.試講/演示：考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示)，時(shí)間10分鐘。
6.答辯：考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯，時(shí)間5分鐘。
7.中職文化課(公共科目)類別考生面試與高中類別一致，報(bào)考中職專業(yè)課、中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)、日語(yǔ)(初級(jí)中學(xué))、俄語(yǔ)(初級(jí)中學(xué))、心理健康教育(初級(jí)中學(xué))、日語(yǔ)(高級(jí)中學(xué))、俄語(yǔ)(高級(jí)中學(xué))、心理健康教育(高級(jí)中學(xué))、日語(yǔ)(中職文化課)、俄語(yǔ)(中職文化課)、心理健康教育(中職文化課)教師資格的考生面試時(shí)，需加試專業(yè)知識(shí)概述，時(shí)間5分鐘。
8.評(píng)分：考官依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，填寫《面試評(píng)分表》，經(jīng)組長(zhǎng)簽字確認(rèn)，同時(shí)通過(guò)面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)提交評(píng)分。
from sign 20211026222841
【教師資格考試資料】《生活處處有規(guī)則》題本梳理-教師資格面試小學(xué)社會(huì)
