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教育與人力資本 主講人 張建新指導教師 吳曉華 人力資本的含義 人力資本是體現(xiàn)在人身上的技能和生產知識的存量 它是人類自身在經濟活動中獲得收益的能力 這種能力主要指勞動力質量 途徑 增加人力資本投資的途徑 體力上的投資 智力上的投資 按投資主體的不同 教育投資可以分為私人教育投資和社會教育投資 教育 收入對比分析 元 各國教育投資占GDP比重 世界各國歷年 公共教育支出占GDP比重 平均值 中國財政性教育經費投入 城鄉(xiāng)差距 城鄉(xiāng)差距 發(fā)展中國家人力資本投資狀況 醫(yī)療保健狀況2000年高收入國家人口預期壽命為77 4歲 低收入國家的人口預期壽命為52 9歲 高收入國家的5歲以下兒童的死亡率僅為0 6 而低收入國家的5歲以下兒童的死亡率高達12 6 教育的基本狀況教育支出在GNP中所占的比重從1962年的2 2 上升到1980年的3 9 到1995年已經上升到4 5 在文化普及上 發(fā)展中國家的成人識字率從1950年的33 到2000年的65 個人教育投資 問題一 問題二 標準二 問題三 盡管發(fā)展中國家已經取得了很大的成就 但由于經濟條件和思想觀念的束縛 在教育方面仍存在很多問題 你認為發(fā)展中國家在教育方面面臨什么問題 1 教育支出增加迅速 但是人均占有水平很低 2 教育資金分配的不合理加劇了社會的不平等 3 教育與實際需要嚴重背離 4 智力外流現(xiàn)象嚴重 問題四 通過上一問題可以看出 發(fā)展中國家的人力資本投資存在著一些急需解決的問題 這些問題已經制約了經濟的增長 為了充分發(fā)揮人力資本投資對經濟增長的促進作用 制定適合發(fā)展中國家國情的人力資本戰(zhàn)略已經刻不容緩 發(fā)展中國家應該怎么做 1 全方位改善營養(yǎng)和醫(yī)療等服務 提高勞動力的身體素質 2 提高教育投資的效率 3 減少智力外流 問題五 就中國而言 如何減少智力外流或吸引人才回國 1 鼓勵有條件的企業(yè)實行期權 股權激勵 2 探索建立人才資本及科研成果的有償轉移制度 3 通過立法保障產權激勵機制的正常運行 也就是用制度化的東西使給予人才的物質和精神激勵成為可見的東西 這些可見的東西一方面成為人才奮斗的階段目標 另一方面也使人才所追求的物質和精神獎勵受到制度的保障而減少隨意性 從而使人才奮斗的積極性得以提高 4 要給各類人才提供一個能夠充分發(fā)揮其作用和施展才華的舞臺 這才是留住人才的根本 5 中國可以借鑒歐美等發(fā)達國家做法 設置國家級專門機構招攬海外英才 同時提供良好創(chuàng)新環(huán)境留住人才 謝謝觀賞 MakePresentationmuchmorefun