《《小組合作學(xué)習(xí)》課題實施方案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《小組合作學(xué)習(xí)》課題實施方案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《小組合作學(xué)習(xí)》課題實施方案 教師：郭婷婷 一、活動主題： 合作是成功的基礎(chǔ)， 對學(xué)生而言， 合作是體現(xiàn)同學(xué)之間互相幫助， 共同進(jìn)步 的一個好方法。在校園里，每一位同學(xué)都很優(yōu)秀，擁有著自己的特長與優(yōu)點，但 同時每個人也都有著自己的不足和缺點， 為了能夠讓同學(xué)們發(fā)揮自己的優(yōu)點， 幫 助他人，同時改正自己的缺點。因而本期我們班級的重點工作是將“小組合作” 工作進(jìn)一步改進(jìn)與完善，使小組合作學(xué)習(xí)落實到每一節(jié)課中。 二、活動目標(biāo)：

2、 （一）學(xué)生達(dá)成目標(biāo)： 1、在行為規(guī)范、學(xué)習(xí)成績、為人處事、工作能力等方面，組內(nèi)互相取長補 短。 2、在學(xué)校、班級會合作。 3、提高自身各方面能力。 （二）班級達(dá)成目標(biāo)： 1、完成分組活動，將班級分為 8 個小組。 2、逐步通過合作提高班級整體水平。 3、逐步做到無組織合作（即不依賴小組構(gòu)架，學(xué)生可同任何人合作）。 三、小組成員的分工與責(zé)任 要想將小組合作學(xué)習(xí)落實到實

3、處， 必須合理分工，責(zé)任到人?？梢酝ㄟ^指定、 自薦、推薦等方式進(jìn)行小組的分工。 有了分工之后， 小組成員必須明確自己所承 擔(dān)角色的職責(zé)。 組長：在這個小組合作競爭模式中， 組長是非常關(guān)鍵的角色， 是小組的核心 人物，是小組合作學(xué)習(xí)活動的組織者和老師的小助手， 起到凝聚和團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員 的重要作用，選好組長直接關(guān)系到學(xué)習(xí)活動的效率和成敗。 小組長的主要職責(zé)是 全面負(fù)責(zé)小組同學(xué)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各個方面，要掌握學(xué)習(xí)進(jìn)程、安排發(fā)言順序， 組織全組人員有序地開展討論交流、動手操作、探究活動。

4、在小組合作學(xué)習(xí)成型后， 可再設(shè)常務(wù)組長， 常務(wù)組長輪流擔(dān)任， 在組長指導(dǎo) 下，負(fù)責(zé)組內(nèi)事務(wù)，每個人都要學(xué)會當(dāng)組長。 記錄員：負(fù)責(zé)記錄小組合作學(xué)習(xí)過程中的重要內(nèi)容及本組的得分情況， 避免 監(jiān)督組誤加或誤減分?jǐn)?shù)。 資料員：負(fù)責(zé)收集本組和檢查互檢組的學(xué)習(xí)資料，包括作業(yè)、課堂筆記等。 發(fā)言人：采用輪換制，代表本小組進(jìn)行發(fā)言，可以給小組成員編號，然后在 課堂設(shè)置必答部分，由某個編號的組員擔(dān)任中心發(fā)言人。 聯(lián)絡(luò)員：負(fù)責(zé)與其他小組、 班委以及教師進(jìn)行溝通， 進(jìn)行信息的傳遞和組間

5、 的聯(lián)絡(luò)。 紀(jì)律監(jiān)督員：負(fù)責(zé)本組的組員符合小組合作學(xué)習(xí)的規(guī)則要求， 使小組的合作 學(xué)習(xí)始終保持活潑、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒訝顟B(tài)，避免“搭車”和干擾現(xiàn)象。 聲音控制員： 負(fù)責(zé)小組聲音符合合作學(xué)習(xí)的要求， 兩人用兩人聲音， 四人時 四人聽到就可以了， 八人時用八人的聲音， 在全班發(fā)言時，要保證全班都能聽到， 并且負(fù)責(zé)小組內(nèi)不能發(fā)出噪聲。 時間控制員：主要負(fù)責(zé)討論過程中的時間控制， 督促組員高效合理的利用合 作機(jī)會，確保討論的高效性。 教師應(yīng)根據(jù)不同的活動需要設(shè)立不同的

6、角色， 各種角色可定期輪換， 允許兼 職，并要求小組成員既要積極承擔(dān)個人責(zé)任，又要相互支持、密切配合，發(fā)揮團(tuán) 隊精神，有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、活動內(nèi)容及措施： 方案 第1-2 周 1.將班內(nèi)同學(xué)分為 8 個小組，確定小組長。 2.利用班會課時間， 8 位小組長帶領(lǐng)本組成員以自己獨特的方式宣傳合作的 重要性，鼓勵小組內(nèi)成員互相合作。 3.確立特色標(biāo)志。（有組名、組號、組訓(xùn)、組歌等） 第3-

7、5 周 4.逐步開展合作探究活動，鼓勵同學(xué)通過合作解決問題。 5.與任課老師協(xié)調(diào)，布置一定量的研究性作業(yè)，由小組合作完成。 6.在合作活動中，爭取使同學(xué)們學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，改正自己的缺點。 7.小組成員合作學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。 8.在合作過程中，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提高班級凝聚力。 9.總結(jié)合作效果，隨時改正不足。 第6-8 周 10. 完善合作機(jī)制。 11. 鼓勵同學(xué)打破小組機(jī)制的束縛，與小組

8、外的同學(xué)合作交流。第 9-10 周 12. 小組內(nèi)合作復(fù)習(xí)。 13. 總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，小組間交流合作經(jīng)驗。 措施 1.每周由班委成員選最佳合作小組。 2.每月由班主任選出月最佳合作小組。 3.期末總結(jié)時選出前三名最佳合作小組（根據(jù)獲得最佳合作小組的次數(shù)決 定）。并給予物質(zhì)獎勵。 4.期末選出最佳學(xué)習(xí)小組（由成績決定）；最佳衛(wèi)生小組（由獲得流動紅旗 的次數(shù)決定）。并給予物質(zhì)獎勵。 希望我們班的每位同學(xué)都能通過這個活動， 學(xué)會與他人合作， 幫助同學(xué)，以 求更好的發(fā)展！