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蘇教版小學語文四年級下冊 第六單元 19 云雀的心愿 同步練習（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積水成淵 (共6題；共28分) 1. （3分）根據(jù)詞語的意思寫出適當?shù)脑~語。 ________：隱藏起來，不公開露面。 ________：由于災荒或戰(zhàn)亂而流轉(zhuǎn)離散。形容生活艱難，四處流浪。 ________：健康地成長。 2. （3分）我是拼音小能手。 ________ ________ ________ 貧瘠 砍伐 埋怨 3. （6分）給加下劃線字選擇正確的解釋。 容：A.臉上的神情和氣色；B.相貌；C.比喻事物所呈現(xiàn)的景象、狀態(tài)；D.容納、包含；E.寬容、原諒；F.允許、讓；G.或許、也許。 ①這種情理難容的事你也做得出來？ ________ ②這個禮堂能容兩千人。 ________ ③他的容顏依舊鎮(zhèn)定，猶如生時模樣。 ________ ④經(jīng)過一段時間的整頓，市容市貌有了很大的改觀。 ________ ⑤但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我知道已沒有了商量的余地。________ ⑥媽媽笑容滿面地接過獎狀。 ________ 4. （6分）在橫線上填上恰當?shù)脑~語。 ①________的掌聲 ________的故事 ________的眼淚 ②________地鞠躬 ________地注視 ________地坐下 5. （5分）白色污染正威脅著人類健康，垃圾分類迫在眉睫。作為一名小學生，你應該怎樣去做或怎樣去勸說別人保護環(huán)境？ 6. （5分）把肯定句改成雙重否定句 ①這是偉大的奇觀。 ②你應該知道這件事。 二、 思維飛躍 (共3題；共26分) 7. （9分）在橫線上填上合適的詞。 ________的掌聲 ________地鞠躬 理解得________ ________的眼淚 ________地注視 感動得________ ________的故事 ________地站起 演講得________ 8. （5分）讀課文《怒吼吧，黃河》，詩人光未然經(jīng)過黃河時，深深地被黃河的氣勢所震撼，摘抄課文中描寫黃河氣勢的句子。 9. （12分）閱讀課文片段，思考并回答下面的問題。 1752年7月的一天，天空烏云密布，雷電交加。富蘭克林在兒子的幫助下，把一只風箏（zhēn zhēng）放在高高的天空。風箏上拴（shuān shān）了一根細鐵絲，用來吸收云中的“天電”。放風箏的線是用麻繩做的，繩子下端結(jié)上一段絲帶，在麻繩和絲帶的接頭處，系（j x）著一把銅鑰匙，富蘭克林站在房子里攥（cun zun）住絲帶。風箏越飛越高，遠遠望去，猶如云海里的一葉小舟，顛簸著，搖晃著。一片烏云掠過風箏上方，富蘭克林發(fā)現(xiàn)麻繩上的纖（xiān qiān）維“怒發(fā)沖冠”般地豎了起來。這是麻繩帶電的信號！突然，一道閃電劈開云層，在天空劃了一個“之”字，接著一個炸雷，大雨傾盆而下。麻繩淋濕后 就成了能使電流通過導體。這時，富蘭克林用手指靠近銅鑰匙（shi sh）“啪”的一聲，聚然閃現(xiàn)一道藍色的火花，他的手臂一陣發(fā)麻。富蘭克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我抓住‘天電’了！” （1）填空。 富蘭克林用來做實驗的工具是一只拴了________的風箏，線是用________做的，下端結(jié)上了一段________，在它們的接頭處還有一把________。 （2）請用自己的話來概括這一段的大意：________。 （3）讀完本段內(nèi)容，你最大的感受是：________。 （4）選擇合適的讀音。風箏（zhēn zhēng）________栓（shuān shān）________系（j x）________攥（cun zun）________ 纖（xiān qiān）維________鑰匙（shi sh）________ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 積水成淵 (共6題；共28分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 思維飛躍 (共3題；共26分) 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、