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滬科版物理八年級(jí)上學(xué)期3.3 超聲與次聲 同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共8題；共16分) 1. （2分）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ） A . 只要物體在振動(dòng),我們就能聽到聲音 B . “B超”是利用超聲波獲得人體內(nèi)部的信息 C . “低聲細(xì)語”中的“低”,指聲音的音調(diào)低 D . 電視機(jī)上的“音量”按鈕是用來調(diào)節(jié)音調(diào)高低的 2. （2分）下列哪一種動(dòng)物對(duì)次聲波最敏感（ ） A . 海豚 B . 貓 C . 人類 D . 大象 3. （2分）（2017?武漢）下列事例中利用聲傳遞能量的是（ ） A . 通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位 B . 利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物 C . 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 D . 利用超聲波給金屬工件探傷 4. （2分）我們到學(xué)校學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)接受和反饋信息的過程，人類接受信息的一個(gè)最重要來源是聲音．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，不正確的是（ ） A . 我們說話時(shí)聲帶在振動(dòng) B . 我們不能直接聽到超聲波 C . 物體振動(dòng)得越快，產(chǎn)生聲音的響度越大 D . 中考期間考場(chǎng)禁止鳴笛，是在聲源處控制噪聲 5. （2分）關(guān)于聲的認(rèn)識(shí)，下列說法正確的是（ ） A . 聲音在15℃的空氣中傳播速度約為1500 m/s B . 噪聲擾民主要是因?yàn)槠湟粽{(diào)太高 C . 聲音既可以傳遞信息，又可以傳遞能量 D . 超聲波在空氣中比次聲波傳播速度大 6. （2分）關(guān)于生活中遇到的各種波，下列說法中正確的是（ ） A . 遙控器發(fā)出的紅外線不能在真空中傳播 B . 手機(jī)在通話時(shí)涉及的波既有電磁波又有聲波 C . 太陽光中的可見光和醫(yī)院B超中的超聲波傳播速度相同 D . 遙控器發(fā)出的紅外線波長(zhǎng)和醫(yī)院C T中的X射線波長(zhǎng)相同 7. （2分）如圖所示，關(guān)于超聲波和次聲波，下列說法正確的是（ ） A . 大自然的許多活動(dòng)，如地震、海嘯等，都伴有超聲波產(chǎn)生 B . 聲吶發(fā)出的次聲波遇到障礙物反射 C . 超聲能把水“打碎”成小水珠 D . 醫(yī)院利用次聲波檢查胎兒在母體內(nèi)是否正常發(fā)育 8. （2分）（2016?河池）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是（ ） A . 聲音不可以傳遞能量 B . 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 C . 音調(diào)的高低與振幅有關(guān) D . 調(diào)小音量是在傳播過程中減弱噪聲 二、 填空題 (共6題；共19分) 9. （4分）遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，這說明聲能傳遞________，外科醫(yī)生可利用超聲振動(dòng)擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞________．花匠在挑選花盆時(shí)，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，這主要是根據(jù)________來判斷的．口技演員主要是模仿聲音的________． 10. （4分）（2012?南京）噪聲是由發(fā)聲體的________產(chǎn)生的．中考期間，考場(chǎng)附近“禁鳴喇叭”，這是在________（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲．噪聲也是一種能源，最近科研人員開發(fā)出一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把________能轉(zhuǎn)化為________能，為隨身攜帶的小電器及時(shí)充電． 11. （3分）今年九寨溝的地震,給人民群眾造成了很大損失,因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于________,所以地震前人們并沒有感知到. 艦艇上安裝的聲吶能發(fā)出________(均選填“次聲波”或“超聲波”)，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離，但是用聲吶卻不能來測(cè)量月球與地球間的距離，是因?yàn)開_______ 12. （2分）超聲波型加濕器是利用超聲波將水打散成細(xì)小的顆粒，再利用風(fēng)動(dòng)裝置，將這些小顆粒吹到空氣中，以改善室內(nèi)濕度的一種裝置，它說明超聲波能夠傳遞________．通過B超可獲得人體內(nèi)臟各器官的各種切面圖形，這說明超聲波可以傳遞________． 13. （3分）下列有關(guān)聲音的語句中，各表示聲音的哪一個(gè)特性： （1）“你的聲音真好聽”指聲音的________； （2）“雷聲震耳欲聾”指聲音的________； （3）“小孩尖叫聲刺耳”指聲音的________． 14. （3分）下列有關(guān)聲音的語句中，各表示聲音的哪一個(gè)特性： （1）“你的聲音真好聽”是指聲音的________． （2）“雷聲震耳欲聾”是指聲音的________． （3）“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的________． 三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共18分) 15. （5分）小明將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出 （1）抽氣一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音沒有明顯變化，造成這一現(xiàn)象可能原因是：_____ A . 手機(jī)聲音的響度太大 B . 手機(jī)聲音的頻率太高 C . 未塞緊瓶塞存在漏氣 D . 插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長(zhǎng) （2）經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣過程中，小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音的響度________（填“變大”、“不變”或“變小”）． （3）于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過較長(zhǎng)的時(shí)間后，小明將________（填“不能聽到”、“還能聽到微弱的”）手機(jī)聲音，由此現(xiàn)象________（填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能傳聲的結(jié)論． 16. （13分）小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉． （1）當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候，既聽到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到________．通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________． （2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？________．這種研究方法叫做________（等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法）． （3）如組成乙圖的裝置，并由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn)，則敲擊右側(cè)的音叉時(shí)，會(huì)看到乒乓球________（選填“彈開”或“不動(dòng)”），這說明了________． （4）若實(shí)驗(yàn)過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的力量： a．看到和聽到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化？________． b．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化，你又可以總結(jié)出什么樣的結(jié)論？________． （5）為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小麗和小華又做了下面的實(shí)驗(yàn)：小麗把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉嚨頭振動(dòng)了：小華把正在發(fā)聲的因叉放在水中，水面激起了水花．通過對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：發(fā)聲的物體在________；小華同學(xué)用手敲桌子，桌子發(fā)出了聲響，第一次輕輕的敲，第二次用力敲，第二次使桌子振動(dòng)的________（選填“振幅”或“頻率”）大，發(fā)出的聲音的響度大，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯的看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：________． （6）如圖丙是探究聲音特性的小實(shí)驗(yàn)：改變塑料尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的________發(fā)生改變，說明聲音的音調(diào)和________有關(guān)． 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 單選題 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 填空題 (共6題；共19分) 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 13-2、 13-3、 14-1、 14-2、 14-3、 三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共18分) 15-1、 15-2、 15-3、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 16-5、 16-6、