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1、2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供覓渡，覓渡，渡何處覓渡，覓渡，渡何處2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供作者介紹： 梁衡，當代作家，山西霍州人。著名新聞理論家、散文家、科普作家和政論家?，F(xiàn)任人民日報副總編輯、中國人民大學新聞學院博士生導師、中國作家協(xié)會全委會委員、中國記者協(xié)會全委會常務理事、人教版中小學教材總顧問。他的主要作品有科學史章回小說數(shù)理化通俗演義；2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供 新聞三部曲（沒有新聞的角落、新聞綠葉的脈絡、新聞原理的思考)；在散文創(chuàng)作方面，他主攻山水散文，深得古典

2、山水文章的傳統(tǒng)，行文草本有靈，水石有韻。近年來又致力于人物散文，特別是歷史名人的寫作，覓渡，覓渡，渡何處？紅毛線、藍毛線等在社會上引起較大反響。 有散文集：夏與秋思、只求新去處、紅色經(jīng)典、名山大川感。 2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供學習目標 （一）了解瞿秋白的事跡，學習瞿（一）了解瞿秋白的事跡，學習瞿秋白的精神，建立正確的人生觀價秋白的精神，建立正確的人生觀價值觀。值觀。 （二）整體感知，探討瞿秋白的精（二）整體感知，探討瞿秋白的精神。神。 （三）學習此文的語言以及寫作手（三）學習此文的語言以及寫作手法。法。2022-4-21該課件由【語文公社】http:

3、/www. 友情提供2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供 瞿秋白（瞿秋白（q qi bi ）原）原名瞿雙，他曾兩度擔任名瞿雙，他曾兩度擔任中中國共產(chǎn)黨國共產(chǎn)黨最高領導人最高領導人（1927年年7月月1928年年7月，月，1930年年9月月1931年年1月）。是中國共產(chǎn)黨早月）。是中國共產(chǎn)黨早期主要領導人之一，期主要領導人之一，馬克馬克思主義思主義者，者，無產(chǎn)階級革命無產(chǎn)階級革命家家、理論家和宣傳家，中、理論家和宣傳家，中國革命文學事業(yè)的重要奠國革命文學事業(yè)的重要奠基者之一。基者之一。 2022-

4、4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供 一：瞿秋白簡歷一：瞿秋白簡歷 出生于江蘇武進（現(xiàn)常州）。出生于江蘇武進（現(xiàn)常州）。 入北京俄文專修館學習。入北京俄文專修館學習。 參加參加“五四五四”運動。與鄭振鐸等創(chuàng)辦運動。與鄭振鐸等創(chuàng)辦新新社會社會。 任任晨報晨報特派記者，赴蘇聯(lián)。特派記者，赴蘇聯(lián)。 十月革命十月革命后中國人第一次在蘇聯(lián)向國內(nèi)發(fā)出各種現(xiàn)地報導。后中國人第一次在蘇聯(lián)向國內(nèi)發(fā)出各種現(xiàn)地報導。 在莫斯科加入中國共產(chǎn)黨。在莫斯科加入中國共產(chǎn)黨。 從蘇聯(lián)回國。擔任從蘇聯(lián)回國。擔任新青年新青年、前鋒前鋒、向?qū)驅(qū)У瓤木庉嫛⑴c籌備上海大學，任社會等刊的編輯。參與籌備上海大學

5、，任社會學系主任。學系主任。 出席中國國民黨一大。出席中國國民黨一大。 1925年年1月起，瞿秋白先后在中共的第四、五、六月起，瞿秋白先后在中共的第四、五、六次全國代表大會上，當選為中央委員、中央局委員次全國代表大會上，當選為中央委員、中央局委員和中央政治局委員，成為中共領袖之一。和中央政治局委員，成為中共領袖之一。 2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供 主持召開中共主持召開中共“八七八七”緊急會議，結束了緊急會議，結束了陳獨秀路線。陳獨秀路線。 赴莫斯科出席共產(chǎn)國際六大當選為執(zhí)赴莫斯科出席共產(chǎn)國際六大當選為執(zhí)行委員，主席團委員等。行委員，主席團委員等。 任中共

6、駐共產(chǎn)國際任中共駐共產(chǎn)國際代表團團長。代表團團長。 在中共六屆四中全會上被王明等人在中共六屆四中全會上被王明等人解除中央領導職務。解除中央領導職務。 此后，在上海參加左翼此后，在上海參加左翼文化運動。與魯迅交往甚密。文化運動。與魯迅交往甚密。 在江西根據(jù)地任中華蘇維埃共和國在江西根據(jù)地任中華蘇維埃共和國中央政府執(zhí)行委員、教育部長。中央政府執(zhí)行委員、教育部長。 二月在向香港轉(zhuǎn)移途中，在福建長二月在向香港轉(zhuǎn)移途中，在福建長汀水口鄉(xiāng)被國民黨軍隊逮捕。汀水口鄉(xiāng)被國民黨軍隊逮捕。 六月十八日在六月十八日在福建長汀中山公園被槍殺。福建長汀中山公園被槍殺。 2022-4-21該課件由【語文公社】http:/

7、www. 友情提供劃分段落劃分段落 概括段意概括段意 全文可分為三部分。 （一）（1、2）介紹寫作緣起和瞿秋白的人生悲劇。 （二）（3、4、5、6）從三個角度由衷地贊頌瞿秋白。 （三）（7至結束）對瞿秋白“寧肯舍其事而成其心”的人生悲劇進行思索，表達了對瞿秋白人格力量的崇高敬意。2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供一、作者筆下的瞿秋白是個怎樣的一、作者筆下的瞿秋白是個怎樣的人？人？ 從文中找到相關的語句，再加以總結概從文中找到相關的語句，再加以總結概括。括。2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供1、作者對瞿秋白的初步印象：、作者對瞿

8、秋白的初步印象： “瞿秋白實在是瞿秋白實在是一個謎一個謎，他太博大，他太博大深邃，讓你看不清摸不透，無從寫深邃，讓你看不清摸不透，無從寫起但又放不下筆。起但又放不下筆。” “他短短的一生就像一幅永遠讀他短短的一生就像一幅永遠讀不完的不完的名畫名畫?！?2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供“他是一個他是一個書生啊，一書生啊，一個典型的中個典型的中國知識分子，國知識分子，你看他的照你看他的照片，一副多片，一副多么秀氣但又么秀氣但又有幾分蒼白有幾分蒼白的面容。的面容?！?022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供 一位作家在拜謁瞿秋白故居時，身

9、后一位作家在拜謁瞿秋白故居時，身后一群十七八歲的學生走了進來，一群十七八歲的學生走了進來，“哇！哇！瞿秋白好帥?。■那锇缀脦洶?！”男孩女孩都叫了起男孩女孩都叫了起來。作家不由地感慨：來。作家不由地感慨：“秋白先生何秋白先生何止是帥！好好地讀他吧，他是洪章巨止是帥！好好地讀他吧，他是洪章巨著，他是峻嶺高峰，能讀懂他，一生著，他是峻嶺高峰，能讀懂他，一生將受益無窮。將受益無窮?！庇昧汉獾脑捳f：用梁衡的話說：“他他短短的一生就像一幅永遠讀不完的名短短的一生就像一幅永遠讀不完的名畫。畫?！?2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供 他可以選擇做一個純粹的文人純粹的文人，可以

10、成為一個教授、學者、作家、教授、學者、作家、翻譯家、畫家、金石家、書法翻譯家、畫家、金石家、書法家家名利、地位會滾滾而來； 但他選擇做一個革命者革命者，情急之下用自己的珠玉之身去救國救民，擔負起天下興亡，前途是坎坷未知。 2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供對對 生生 他富有才華（襯托），更重要的是他富有才華（襯托），更重要的是他選擇了以天下為己任（博大的心他選擇了以天下為己任（博大的心胸）。胸）。 引導：投筆從戎（班超） 天下興亡，匹夫有責。（顧炎武） 寧為百夫長，不作一書生。（楊炯）茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？（林則徐）2022-4-21該課件由【語文公

11、社】http:/www. 友情提供對對 死死 美丑對比中體現(xiàn)體現(xiàn)瞿秋白在死的考驗面美丑對比中體現(xiàn)體現(xiàn)瞿秋白在死的考驗面前的崇高，烘托中可見偉大人格的可貴。前的崇高，烘托中可見偉大人格的可貴。 維護的是做人的尊嚴。維護的是做人的尊嚴。 引導：生，我所欲也；義，我所欲也。二者不可引導：生，我所欲也；義，我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。（得兼，舍生而取義者也。（孟子孟子） 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（司馬人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（司馬遷遷報任安書報任安書） 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥過零丁洋過零丁洋） 粉身碎骨渾不怕

12、，要留清白在人間。（于謙粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。（于謙石石灰吟灰吟）2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供問：在叛變革命與忠于自己的信仰之間，他選擇了舍生取義。英雄和烈士們就義的場景我們已經(jīng)看過太多，說說那是怎樣的一種場景？而瞿秋白是怎么做的？（概括文中句子） 大多數(shù)革命者高唱國際歌，高呼共產(chǎn)黨萬歲，英勇就義偉大，崇高，神圣。完美。 瞿秋白除了英勇就義之外還寫了一篇多余的話，剖析自己的靈魂，獻出自己的尸體。2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供對對 名名 “多余的話多余的話，拿著一把鋒利的手術刀嚴格地，拿著一把鋒利的手術刀嚴格

13、地剖析自己的靈魂，剖析著從紳士家庭走出的自己剖析自己的靈魂，剖析著從紳士家庭走出的自己是怎樣在新與舊的斗爭中受的煎熬，在文學愛好是怎樣在新與舊的斗爭中受的煎熬，在文學愛好與政治責任的抉擇中受的煎熬。與政治責任的抉擇中受的煎熬。以致在一度時期以致在一度時期這篇解剖書成了定他為叛徒的罪證這篇解剖書成了定他為叛徒的罪證”（文中（文中語句）語句） 魯迅的魯迅的野草野草心靈的探尋。心靈的探尋。吶喊吶喊彷彷徨徨展示的是心靈的印痕。展示的是心靈的印痕。 探索比到達更可貴。探索比到達更可貴。 引導：金無足赤，人無完人。不為虛名，君子坦引導：金無足赤，人無完人。不為虛名，君子坦蕩蕩。蕩蕩。2022-4-21該課

14、件由【語文公社】http:/www. 友情提供 他他才華出眾才華出眾：可以成為金石學家、翻譯家、：可以成為金石學家、翻譯家、文學家、畫家、書法家、名醫(yī)。文學家、畫家、書法家、名醫(yī)。 他他視死如歸視死如歸：謝絕勸降，從容就義。：謝絕勸降，從容就義。 他他心憂天下心憂天下：目睹人民沉浮于水火，目睹：目睹人民沉浮于水火，目睹黨瀕于滅頂，他振臂一呼，躍向黑暗，把黨瀕于滅頂，他振臂一呼，躍向黑暗，把自己的珠玉之身撲上去。自己的珠玉之身撲上去。 他他淡泊名利淡泊名利：解剖自己的靈魂，淡泊名利：解剖自己的靈魂，淡泊名利生死。生死。 他他不負其心：寧肯舍其事而成其心。不負其心：寧肯舍其事而成其心。2022-4

15、-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供瞿秋白的人生航線臣服叛變臣服叛變舍生取義舍生取義完美的句號完美的句號打破完美打破完美純粹的文人純粹的文人革命家革命家出發(fā)出發(fā)？2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供探究欣賞探究欣賞“名畫名畫”，解讀秋白，解讀秋白 瞿秋白的人生航線（瞿秋白的人生航線（三、四、五、六段三、四、五、六段） 純粹的文人純粹的文人 臣服叛變臣服叛變 革命家革命家 完美的句號完美的句號 舍生取義舍生取義 打破完美打破完美 出發(fā)出發(fā)對生對生對死對死 對名對名 2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供小結： 回顧

16、瞿秋白的一生，他從常州出發(fā)，覓渡到北京，他放棄自己的才華，選擇了以天下為己任，成為一個革命家；在艱難的革命道路上，面對生的希望，他選擇了舍生取義；原本他可以死得轟轟烈烈，但他又寫了一篇多余的話，非要說自己是一個多重色彩的人。 2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供二、作者用了那些手法來寫瞿秋白？二、作者用了那些手法來寫瞿秋白？ 對比、襯托。對比、襯托。 用用李逵李逵突出他以柔弱之軀去救國救民突出他以柔弱之軀去救國救民; 用用“聽課的人擠滿禮堂聽課的人擠滿禮堂教師也擠進來聽教師也擠進來聽”突出他講課水平之高突出他講課水平之高; 用用鄭振鐸求印鄭振鐸求印突出他治印水平

17、之高；突出他治印水平之高； 以以文天祥、魯迅、朱自清文天祥、魯迅、朱自清突出他明曉生死大突出他明曉生死大義義 用用梁實秋的梁實秋的“與己無關與己無關”反襯他的愛國情操；反襯他的愛國情操； 用我黨歷史上的用我黨歷史上的叛變者叛變者突出他的忠貞不渝。突出他的忠貞不渝。襯托襯托 為了突出主要事物，用為了突出主要事物，用類似的事物類似的事物或或反反面的、有差別的事物面的、有差別的事物作陪襯，這種作陪襯，這種“烘烘云托月云托月”的修辭手法叫的修辭手法叫襯托襯托。運用襯托。運用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。形象鮮明，給人以深刻的感受。

18、俗語說俗語說：牡丹雖好，也要綠葉扶持。用甲：牡丹雖好，也要綠葉扶持。用甲事物事物 （賓）（賓） 配襯乙事物配襯乙事物 （主）（主） ，就是，就是襯托。襯托。 甲事物由于乙事物的陪襯，就顯甲事物由于乙事物的陪襯，就顯得更清楚，更鮮明，更突出。得更清楚，更鮮明，更突出。 正襯用類似的事物襯托所描繪的正襯用類似的事物襯托所描繪的事物，事物， 如用高的襯托更高的，如用高的襯托更高的，用好的襯托更好的。用好的襯托更好的。 例子例子(1)：桃花潭水深千尺，不：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。及汪倫送我情。 贈汪倫贈汪倫李李白白(以桃花潭的水深襯托出跟汪以桃花潭的水深襯托出跟汪倫的友情更深。倫的友情更深。)

19、 反襯用相反或相異的事物襯托所描繪的事物，如反襯用相反或相異的事物襯托所描繪的事物，如用矮的襯托高的，用壞的襯托好用矮的襯托高的，用壞的襯托好的。的。 例子例子(2)：他的：他的年紀小年紀小，器量可大器量可大。(以年紀小襯以年紀小襯托器量大。托器量大。) 例子例子(3)：海鷗在大海上飛竄，轟隆隆的雷聲把：海鷗在大海上飛竄，轟隆隆的雷聲把海鴨嚇壞了，海鴨嚇壞了，企鵝膽怯地把肥胖的身軀躲藏在懸企鵝膽怯地把肥胖的身軀躲藏在懸崖底下崖底下.只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在沒起白沫的大海上飛翔。在地在沒起白沫的大海上飛翔。 海燕海燕高爾高爾基基 對比，是把具有明顯差

20、異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現(xiàn)手法。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。 這種手法可以突出好與壞、善與惡、美與丑的對立，給人極鮮明的形象和極強烈的感受。 (1)：政之所興政之所興，在順民心；政之所廢政之所廢，在逆民心。管子牧民篇 (2)：親賢臣，遠小人親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。出師表諸葛亮 (3)：虛心虛心使人進步，驕傲驕傲使人落后。 (4)：有缺點的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅終究不過是蒼蠅。對比和襯托 1襯托有主、賓之分，襯托有主、賓之分，陪襯事物是為被陪襯事

21、陪襯事物是為被陪襯事物服務的，是為了突出被陪襯事物的。物服務的，是為了突出被陪襯事物的。對比是表對比是表明對立現(xiàn)象的，兩種對立的事物是平行的并列關明對立現(xiàn)象的，兩種對立的事物是平行的并列關系，并無主、賓之分。系，并無主、賓之分。 2襯托描寫的是兩個事物；對比可以是兩個事襯托描寫的是兩個事物；對比可以是兩個事物，也可以是一個事物的兩個不同方面。物，也可以是一個事物的兩個不同方面。 3襯托的修辭效果主要在于突現(xiàn)正面或反面事襯托的修辭效果主要在于突現(xiàn)正面或反面事物，物，表達強烈的思想感情，深化文章的中心思想表達強烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗話所說的。即俗話所說的“紅花還須綠葉扶紅花還須綠葉

22、扶”。對比的修對比的修辭效果主要是用比較的方式提示事物的本質(zhì)，辭效果主要是用比較的方式提示事物的本質(zhì)，使使好的顯得更好，使壞的顯得更壞。好的顯得更好，使壞的顯得更壞。2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供三、思考：文章為什么以覓渡，覓渡，三、思考：文章為什么以覓渡，覓渡，渡何處？為題？渡何處？為題？ 1、祠堂前，原有一條小河，叫覓渡河。、祠堂前，原有一條小河，叫覓渡河。 2、很好地概述了瞿秋白探索的一生。、很好地概述了瞿秋白探索的一生。 3、同時，是對瞿秋白精神世界的一次探索。、同時，是對瞿秋白精神世界的一次探索。 知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。知我者，謂

23、我心憂；不知我者，謂我何求。 2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供人生之旅開始揚帆起程人生之旅開始揚帆起程, ,他可以選擇什么樣的人生航線他可以選擇什么樣的人生航線? ?（1 1）問：如果光倒流到）問：如果光倒流到19191919年，年，瞿秋白瞿秋白2020歲，馬上要從俄文專修館歲，馬上要從俄文專修館畢業(yè)了，在他面前有著怎樣的人生畢業(yè)了，在他面前有著怎樣的人生選擇？不同道路的前景如何？根據(jù)選擇？不同道路的前景如何？根據(jù)原文句子回答。原文句子回答。 勾畫瞿秋白的人生航線2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供 人生的人生的第一次覓渡第一

24、次覓渡教授、學者、作家、翻譯教授、學者、作家、翻譯家、畫家、金石家、書法家、畫家、金石家、書法家家純粹的文純粹的文人人名利、地位名利、地位革命家革命家坎坷、未知坎坷、未知 出發(fā)出發(fā)2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供（2）問：時間到了）問：時間到了1935年，瞿秋白被年，瞿秋白被捕，在他面前的又是怎樣的生死抉擇？捕，在他面前的又是怎樣的生死抉擇？ 他是成為，他是成為，還是成為？還是成為？懦弱的叛徒懦弱的叛徒英勇的戰(zhàn)士英勇的戰(zhàn)士2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供瞿秋白的最后一次覓渡瞿秋白的最后一次覓渡舍生取義舍生取義完美的句號完美

25、的句號打破完美打破完美高呼口號、獻身革命、隱惡揚善、內(nèi)外徹高呼口號、獻身革命、隱惡揚善、內(nèi)外徹底的鮮紅、把人生投入革命底的鮮紅、把人生投入革命剖析靈魂、剖析靈魂、 獻出肉體、獻出肉體、“我是一個多重我是一個多重色彩的人色彩的人”、把革命投入人生、把革命投入人生偉大、崇高、完美偉大、崇高、完美平凡、真實、爭議平凡、真實、爭議2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供 悲劇悲劇 將人生有價值的東西毀滅給人看將人生有價值的東西毀滅給人看2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供這篇文章的主題是什么？這篇文章的主題是什么？ 作者通過對瞿秋白的才華和視

26、死如歸、淡作者通過對瞿秋白的才華和視死如歸、淡泊名利、不負其心的精神的描繪，歌頌了泊名利、不負其心的精神的描繪，歌頌了他光明磊落的人格，也對他的冤屈和懷才他光明磊落的人格，也對他的冤屈和懷才不遇發(fā)出了長久的慨嘆。不遇發(fā)出了長久的慨嘆。 作者曾寫過這樣四句話：作者曾寫過這樣四句話： 秋水茫茫夜沉沉，覓渡河邊覓渡人。秋水茫茫夜沉沉，覓渡河邊覓渡人。 上下索求渾不見，白光一瞬有流星。上下索求渾不見，白光一瞬有流星。2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供古今中外的瞿秋白式的人物古今中外的瞿秋白式的人物項羽、屈原、岳飛、文天祥項羽、屈原、岳飛、文天祥林則徐、梁啟超、朱自清、

27、曼德拉、林則徐、梁啟超、朱自清、曼德拉、馬丁路德馬丁路德 金、圣雄甘地金、圣雄甘地2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供四：歷史反思四：歷史反思 瞿秋白的死無疑是悲劇，悲劇的原因何在？瞿秋白的死無疑是悲劇，悲劇的原因何在？ “秋白死在國民黨的槍下，卻是為秋白死在國民黨的槍下，卻是為左左傾傾路線所殺。路線所殺?！?（文中語句）（文中語句） 資料：資料：1969年年11月月12日，河南開封，劉少奇日，河南開封，劉少奇彌留之際，喃喃自語：好在歷史是人民寫的。彌留之際，喃喃自語：好在歷史是人民寫的。（所謂的所謂的“叛徒、內(nèi)奸、工賊叛徒、內(nèi)奸、工賊”即使在最為嚴即使在最為嚴

28、酷的時候，他想到的并不是個人安危，而是黨酷的時候，他想到的并不是個人安危，而是黨和人民的利益，他說，要打倒就把我一人打倒，和人民的利益，他說，要打倒就把我一人打倒，廣大黨員干部沒有錯，他毫不猶豫地犧牲個人廣大黨員干部沒有錯，他毫不猶豫地犧牲個人榮辱換取國家的太平，對黨忠誠，對人民信賴，榮辱換取國家的太平，對黨忠誠，對人民信賴，對真理的追求，至死不渝。對真理的追求，至死不渝。）2022-4-21覓渡覓渡紀念革命烈士瞿秋白紀念革命烈士瞿秋白 你高擎赤色大纛你高擎赤色大纛(do) 尋找著自由的渡口尋找著自由的渡口 你用思想的利斧你用思想的利斧 劈開濃重的迷霧劈開濃重的迷霧 你不是為了渡過自己你不是為

29、了渡過自己 去享受世外桃源的安去享受世外桃源的安樂樂 你文弱的雙肩你文弱的雙肩 分明扛著千瘡百孔的分明扛著千瘡百孔的民族民族 你清秀的面容透著堅毅你清秀的面容透著堅毅 目光中奔涌著浩然之氣目光中奔涌著浩然之氣 就在這里你們開槍吧就在這里你們開槍吧 面對死亡你坦然無懼面對死亡你坦然無懼 你倒在了覓渡的路上你倒在了覓渡的路上 更多人接過了你的精神更多人接過了你的精神 如今你血染的大旗已飄如今你血染的大旗已飄揚四海揚四海 你該在云端含笑矚目你該在云端含笑矚目 瞿秋白，瞿秋白，1899年年1月月29日生于江蘇日生于江蘇省常州府城內(nèi)東南角的青果巷（今省常州府城內(nèi)東南角的青果巷（今82號）一座名為八桂堂的

30、花園住宅內(nèi)的號）一座名為八桂堂的花園住宅內(nèi)的天香樓二樓。瞿秋白的父親瞿世瑋擅天香樓二樓。瞿秋白的父親瞿世瑋擅長繪畫、劍術、醫(yī)道，然而生性淡泊長繪畫、劍術、醫(yī)道，然而生性淡泊，不治家業(yè)，寄居叔父家中，經(jīng)濟上，不治家業(yè)，寄居叔父家中，經(jīng)濟上依賴在浙江做縣行政長官知縣的大哥依賴在浙江做縣行政長官知縣的大哥瞿世琥的接濟，瞿秋白祖上是宜興的瞿世琥的接濟，瞿秋白祖上是宜興的望族。望族。 辛亥革命后，瞿秋白的伯父瞿世琥辛亥革命后，瞿秋白的伯父瞿世琥棄官閑居杭州，停止了對瞿世瑋一家棄官閑居杭州，停止了對瞿世瑋一家的資助。于是瞿秋白家陷入經(jīng)濟困境的資助。于是瞿秋白家陷入經(jīng)濟困境，被迫搬到城西廟沿汀瞿氏宗祠居住，

31、被迫搬到城西廟沿汀瞿氏宗祠居住，靠典當、借債度日。，靠典當、借債度日。1915年冬，因年冬，因交不起學費，瞿秋白被迫輟學，農(nóng)歷交不起學費，瞿秋白被迫輟學，農(nóng)歷正月初五，金璇服毒自盡，瞿秋白一正月初五，金璇服毒自盡，瞿秋白一家人分別投親靠友，瞿秋白先在楊氏家人分別投親靠友，瞿秋白先在楊氏小學教書。小學教書。 與王劍虹與王劍虹瞿秋白一家1923年，瞿秋白與王劍虹兩人相識、相愛，不到半年即結合。由于兩人都有志于革命，并且都熱愛文學，有著詩人的氣質(zhì)和才華，他們婚后的生活充滿了詩歌的浪漫和詞賦的情趣。結婚7個月后，王劍虹就因患肺結核而去世，瞿秋白曾在給丁玲的信中表白說“自己的心也隨劍虹而去。 與楊之華與

32、楊之華 瞿秋白第二任妻子楊之華，是瞿獨伊的母親，1900年出生于浙江蕭山，是家道中落的紳士門第小姐，曾就讀于浙江女子師范學校。20歲時，她和浙江有名的開明士紳沈玄廬的兒子沈劍龍相愛成婚。1922年楊之華只身跑到上海，參加婦女運動，認識了向警予、王劍虹等人，并于1923年底被上海大學社會學系錄取。2022-4-21該課件由【語文公社】http:/www. 友情提供七：作業(yè)七：作業(yè) 有一句很催人奮進話語：有一句很催人奮進話語： 我們一直在努力我們一直在努力! 但生命的意義不僅在于努力，還在于尋找，但生命的意義不僅在于努力，還在于尋找，尋找生命中必需的東西。比如尋找自信、尋尋找生命中必需的東西。比如尋找自信、尋找勇氣、尋找希望；比如尋找智慧、尋找知找勇氣、尋找希望；比如尋找智慧、尋找知識、尋找生命的底蘊、尋找真理識、尋找生命的底蘊、尋找真理生命，生命，由于尋找而變得坎坷和豐富；生命，由于尋由于尋找而變得坎坷和豐富；生命，由于尋找而變得美麗。找而變得美麗。 請以請以“尋找尋找XX”為題，寫一為題，寫一篇作文，不少于篇作文，不少于800字。字。